2025年冀教版選修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版選修3歷史上冊階段測試試卷94考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、丘吉爾對二戰(zhàn)中的一個文件有過這樣的評價：“美國在名義上仍屬中立，卻會同一個交戰(zhàn)國發(fā)表這樣的宜言宣言中包括有‘最終摧毀納粹暴政以后’的詞句，這等于一個挑戰(zhàn)，在平時這種挑戰(zhàn)意味著戰(zhàn)爭行動”，這個文件是A.新《中立法》B.《租借法案》C.《大西洋憲章》D.《聯(lián)合國家宣言》2、有學者認為：古巴導彈危機是美蘇之間的一場核賭博。蘇聯(lián)雖退卻了，但隨之大力擴充核力量，終于在20世紀70年代取得與美國的核均勢。美國取得了遏制戰(zhàn)略和威脅戰(zhàn)略的勝利，卻也基于這次勝利而誤認為自己能夠有效地解決世界上各種問題，進而卷入了越南戰(zhàn)爭。該學者強調(diào)古巴導彈危機A.加劇了美國與蘇聯(lián)間的大國對抗B.導致了美國全球戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移C.顯示了美國在美蘇爭霸中的優(yōu)勢D.揭開了美國對蘇聯(lián)實施冷戰(zhàn)的序幕3、《大西洋憲章》宣稱，“尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權(quán)利”“各民族中的主權(quán)和自治權(quán)有橫遭剝奪者，兩國俱欲設法予以恢復”“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”。在現(xiàn)代國際文件中，該憲章首次提出的主張是A.維持世界和平B.保障民族自決C.尊重國家主權(quán)D.消除世界貧困4、1960年；聯(lián)合國正式通過了《反殖民主義宣言》，盡管沒有國家投票反對，但是還是有法國；葡萄牙、西班牙等國投了棄權(quán)票。這些國家棄權(quán)的主要原因在于（）

①不愿意放棄過去的殖民利益②已感受到非殖民化趨勢。

③希望建立新的國際政治體制④更專注于同蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)A.①④B.①②C.②③D.③④5、下圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是（）

A.古巴導彈危機結(jié)束B.美蘇關(guān)系趨于緩和C.冷戰(zhàn)格局全面終結(jié)D.多極化世界的來臨6、戰(zhàn)爭中，作戰(zhàn)方式的改變與新型武器的大規(guī)模使用密切相關(guān)。這方面的典型戰(zhàn)例是A.西西里島登陸戰(zhàn)B.阿拉曼戰(zhàn)役C.斯大林格勒戰(zhàn)役D.中途島海戰(zhàn)7、1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。有評論認為美國在空間技術(shù)領(lǐng)域的競爭中又敗給了蘇聯(lián)。人們將美國現(xiàn)行教育制度視為這一切的“罪魁禍首”。1958年，美國頒布《國防教育法》，要求最大限度地發(fā)展男女青年的智慧和技術(shù)，并撥?？罱o各州中小學配備科學實驗設備。材料表明A.冷戰(zhàn)推動教育改革B.國會是美國的權(quán)力中心C.蘇聯(lián)科技領(lǐng)先美國D.美蘇積極開展軍備競賽8、在1968年的總統(tǒng)競選中，尼克松表示“美國可以更有實效地使用武裝力量，迫使北越人認識到軍事取勝之不可能”。這表明當時（）A.美國決定用熱核武器懲治北越B.美軍在越南戰(zhàn)爭中遭到重大挫折C.美蘇爭霸中美國占據(jù)戰(zhàn)略優(yōu)勢D.美國準備使用軍力支持越南政權(quán)9、1971年，美國宣布了“新的經(jīng)濟政策”，其中包括增加10%的進口附加稅。對此，西歐共同市場六國達成了一致協(xié)議，要求美國取消10%的進口附加稅等措施，否則將“采取一切必要的措施”和“直接反擊行動”。英國財政大臣立即通知美國，英國完全同意共同市場六國的建議。材料所反映的經(jīng)濟問題及世界經(jīng)濟發(fā)展格局的趨勢是A.經(jīng)濟競爭和發(fā)展的多極化趨勢B.貿(mào)易保護主義興起C.西方國家經(jīng)濟競爭激烈D.經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化評卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)10、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料1951年9月；美國主導的《舊金山和約》允許日本在自身能力范圍內(nèi)以“勞務方式”履行戰(zhàn)爭賠償。

朝鮮戰(zhàn)爭后；由于出口低迷和進口增加，日本的國際收支狀況趨于惡化。

鑒于東南亞國家在賠償原則上不妥協(xié)的立場；日本不得不超越勞務賠償?shù)姆秶?954年，日本與緬甸達成協(xié)定，日本在10年內(nèi)向緬提供2億美元的生產(chǎn)資料和勞務作為賠償。在美國斡旋下，日本與菲律賓1956年達成協(xié)議，日本在20年間分別以貨物；資本和技術(shù)服務的形式賠付菲方5.5億美元，向菲提供2.5億美元的經(jīng)濟貸款。

根據(jù)賠償計劃；日本在國內(nèi)購買船舶；機械等商品交給受賠國，同時又從受賠國進口了大量的木材、鐵礦石等原材料。顯而易見，日本對東南亞的戰(zhàn)爭賠償，已不再是單純的國際法意義上的戰(zhàn)爭賠償。日本在談判交涉中，“斤斤計較地討價還價，對受賠國沒有絲毫感情上的歉意”，有人尖銳批評戰(zhàn)爭賠償是日本“工商界執(zhí)行的一種自我服務計劃”。

——摘編自陳從陽《“經(jīng)濟外交”與50年代日本對東南亞的戰(zhàn)爭賠償》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；指出戰(zhàn)后日本對東南亞國家戰(zhàn)爭賠償?shù)臍v史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，為什么說日本對東南亞國家的戰(zhàn)爭賠償“已不再是單純的國際法意義上的戰(zhàn)爭賠償”？11、材料從1960年起；聯(lián)合國曾連續(xù)室布了三個“發(fā)展十年”，從技術(shù)；國際貿(mào)易、工業(yè)化以及糧食等問題上著手解決發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的差距。聯(lián)合國在這方面所取得的重要成就集中體現(xiàn)在1971年聯(lián)大所通過的《建立新的國際經(jīng)濟秩序室言》《建立新的國際經(jīng)濟行動綱領(lǐng)》和《各國經(jīng)濟權(quán)利和義務憲章》三個重要文件之上，這些文件不但要求改善世界貿(mào)易的國際體制和改革不合理的國際分工，故善發(fā)展中國家的貿(mào)易條件，改革國除貨幣制度以加強對發(fā)展中國家的資助，而且還室布各國有權(quán)平等、有效地參與世界經(jīng)濟事務并要求發(fā)達國家以合理的條件和價格句發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓技術(shù)，加速向發(fā)展中國家的資金轉(zhuǎn)移，增加對不發(fā)達國家的經(jīng)濟撥助，保證各國對其自然資源享有充分水久的主權(quán)，包括實行國有化和對跨國公司進行監(jiān)督與管理。

——摘編自齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編（上卷）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；指出聯(lián)合國解決發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間差距問題的重大舉措。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析聯(lián)合國對推動世界經(jīng)濟發(fā)展所起到的作用。12、閱讀材料；回答問題。

材料英國一直視阿富汗為對印度的一種潛在威脅；為此不惜于19世紀發(fā)動了兩場代價巨大的戰(zhàn)爭，從而控制了阿富汗的外交權(quán)等。1901年哈比布拉即位后進行改革，開啟了阿富汗民族主義與現(xiàn)代化發(fā)展的新階段。1919年3月，阿曼努拉即位后，列寧宣布承認阿富汗新君主的地位。阿曼努拉致信英印總督切爾姆斯福德，要求英國同阿富汗重新締結(jié)平等條約，遭到英印政府傲慢的拒絕，英阿矛盾激化。5月6日，英印政府正式向阿富汗宣戰(zhàn)，第三次英阿戰(zhàn)爭爆發(fā)。盡管英國在軍事上占據(jù)優(yōu)勢，但還是渴望停止戰(zhàn)爭。8月8日雙方簽訂了《拉瓦爾品第條約》，標志戰(zhàn)爭正式結(jié)束，阿富汗獲得完全獨立。戰(zhàn)爭結(jié)束后，阿富汗得以自由平等地與世界各國進行交往和發(fā)展友好合作關(guān)系，打開了同先進國家接觸的通道。

——摘編自張騰《淺析1919年第三次英阿戰(zhàn)爭》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析第三次英阿戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明阿富汗在第三次英阿戰(zhàn)爭中獲勝的意義。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料1986年2月；印軍在實際控制線附近大規(guī)模軍事演習，有5萬印軍被調(diào)往中國藏南地區(qū)。為了防止印軍進一步蠶食，中國把軍隊派到實控線中方一側(cè)與印軍對峙。1986年底，印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊哨所的尖兵哨。印軍熟悉地形，裝備有大量運輸機和作戰(zhàn)直升機，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊。印度國內(nèi)的鷹派言論已被煽動起來，輿論頻頻向中國發(fā)難。中共中央軍委副主席楊尚昆表示，如果印度堅持在邊界沿線進行侵略性刺探，中國將不得不做出反應。時任印度總理拉吉夫·甘地認為，從地緣政治和后勤方面考慮，無論勝負，同中國開戰(zhàn)都是得不償失的。拉吉夫·甘地在一次群眾集會上說，有關(guān)中印邊界局勢的錯誤報道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張。1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了“平等互利”的安全原則，以確保實際控制線兩側(cè)的和平。至此，這場邊境危機終告化解。

——摘編自張加軍《1987年中印邊境沖突：第二次中印戰(zhàn)爭幾乎爆發(fā)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析1987年中印邊境沖突的結(jié)果及意義。14、閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。在尼克松就任總統(tǒng)時（1968——1974），美國正處于內(nèi)外交困的境地。他上臺后即計劃“體面地”從越南撤軍。美國一方面通過“越南化”計劃，建立一支能夠逐漸替代美軍作戰(zhàn)的南越部隊；另一方面，從1969年1月25日起，美國同南越、北越、南越民族解放陣線舉行多輪四方會談，尋求談判解決問題的途徑。美國不斷小規(guī)模地撤軍，到1972年5月，駐越美軍已經(jīng)減少到6.9萬人。同時也對北越進行狂轟濫炸，并將戰(zhàn)火蔓延到柬埔寨和老撾。這一行徑激起了美國國內(nèi)激烈的反戰(zhàn)抗議活動。在北越同意了重開談判后，尼克松決定暫停轟炸。1973年1月27日，參加巴黎會談的美國、越南民主共和國的代表正式簽訂了《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭、恢復和平的協(xié)定》，標志著長達十幾年的美國侵越戰(zhàn)爭結(jié)束。——摘編自趙學功《略論尼克松政府的越南戰(zhàn)爭政策》

(1)簡析尼克松從越南撤軍的背景。

(2)概括尼克松在越南撤軍的步驟。15、閱讀材料，回答問題材料海灣地區(qū)因其地緣政治和石油資源的重要性而成為現(xiàn)代世界最重要的戰(zhàn)略地區(qū)之一。美蘇冷戰(zhàn)期間，兩個超級大國都試圖利用該地區(qū)來實現(xiàn)自己的利益最大化。二十世紀七十年代以來，蘇聯(lián)入侵阿富汗、伊拉克——伊朗戰(zhàn)爭的爆發(fā)、伊朗伊斯蘭革命以及阿拉伯的變化等國際事件引發(fā)了地區(qū)持續(xù)動蕩。為了應對復雜的區(qū)域和國際形勢變化，海灣地區(qū)因其地緣政治和石油資源的重要性而成為現(xiàn)代世界最重要的戰(zhàn)略地區(qū)之一。美蘇冷戰(zhàn)期間，兩個超級大國都試圖利用該地區(qū)來實現(xiàn)自己的利益最大化。二十世紀七十年代以來，蘇聯(lián)入侵阿富汗、伊拉克——伊朗戰(zhàn)爭的爆發(fā)、伊朗伊斯蘭革命以及阿拉伯的變化等國際事件引發(fā)了地區(qū)持續(xù)動蕩。為了應對復雜的區(qū)域和國際形勢變化，1981年，由科威特、阿聯(lián)酋、卡塔爾、巴林、阿曼和沙特六國聯(lián)合成立了海灣阿拉伯國家合作委員會（簡稱海合會），旨在推進經(jīng)濟一體化、加強地區(qū)防務和安全合作。在兩伊戰(zhàn)爭中，支持國際組織開展調(diào)解，積極呼吁和平解決爭端。在海灣戰(zhàn)爭中，敦促伊拉克軍隊無條件地撤出科威特。在伊拉克占領(lǐng)科威特后，支持多國部隊對伊拉克采取行動，有力保護了科威特。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；簡析海合會成立的歷史背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明海合會成立的意義?！幾园碴枴逗澈献魑瘑T會處理地區(qū)危機的方式與作用》16、材料一日本東亞戰(zhàn)略的正式形成是1907年帝國國防方針的制訂。國防方針確定了日本國防的基本的綱領(lǐng)；“以自衛(wèi)為宗旨，維護國權(quán)國利，貫徹開國進取的國是”，以“速戰(zhàn)速決”為方針，將俄國；美國、法國作為假想敵國，制定了對三國的作戰(zhàn)綱領(lǐng)。1918修訂帝國國防方針：將俄國、美國、中國作為假想敵國。1923年修訂帝國國防方針：將美國視為主要的對手；1936年修訂帝國國防方針：將美國和蘇聯(lián)同時作為目標，同時對美蘇開戰(zhàn)，南北并進。

材料二日本發(fā)動“九?一八”事變；太平洋戰(zhàn)爭并非偶然；《四國條約》廢除英日同盟、《五國海軍協(xié)定》對日本海軍力量的限制、《九國公約》對日本擴張的限制都是對日本稱霸東亞的束縛，所以對于打破華盛頓體系日本志在必得。

——以上材料均摘編自《第一次世界大戰(zhàn)與東亞秩序的變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；概括一戰(zhàn)前后日本國防方針調(diào)整的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析一戰(zhàn)前后日本調(diào)整帝國國防方針的原因和影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)17、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。18、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)19、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。20、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“宣言中包括有‘最終摧毀納粹暴政以后’的詞句，這等于一個挑戰(zhàn)，在平時這種挑戰(zhàn)意味著戰(zhàn)爭行動”結(jié)合所學可知，1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)的范圍進一步擴大，美、英迫切需要進一步協(xié)調(diào)反法西斯的戰(zhàn)略舉行大西洋會議并簽署《大西洋憲章》，故C項正確。A項，1939年11月，美國國會又通過了新的《中立法》，廢除了武器禁運條款，與題干信息不符，排除。B項，租借法案是美國國會在第二次世界大戰(zhàn)初期通過的一項法案，目的是在美國不卷入戰(zhàn)爭的同時，為盟國提供戰(zhàn)爭物資，不符合題意，排除。D項，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，英、美兩國在亞洲和太平洋地區(qū)的利益蒙受重大損失，被迫對日宣戰(zhàn)，美國、中國、澳大利亞等國家向德、意、日宣戰(zhàn)，正式加入反法西斯戰(zhàn)爭，簽訂《聯(lián)合國家宣言》，與題干信息不符，排除。2、A【分析】該學者強調(diào)的是古巴導彈危機后美蘇各自的反應，蘇聯(lián)大力發(fā)展核力量與美國競爭，美國更多地干預他國或地區(qū)的事務，卷入越南戰(zhàn)爭泥潭中，美蘇對抗加劇，A項正確；冷戰(zhàn)期間，美國戰(zhàn)略的重心一直在歐洲，排除B項；C項符合史實，但與本題主旨不符，可排除；揭開美國對蘇聯(lián)實施冷戰(zhàn)的序幕的是“鐵幕演說”，排除D項。故答案為A項。3、D【分析】【詳解】

注意審題；題目要求回答《大西洋憲章》首次提出的主張。一般認為，首次提出維持世界和平主張的是國際聯(lián)盟，排除A；保障民族自決最早來自1918年1月美國總統(tǒng)威爾遜提出的十四點和平原則排除B項；由“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”，選D。

【考點定位】世界近現(xiàn)代史·世界反法西斯同盟的形成：《大西洋憲章》4、B【分析】【詳解】

注意題中三國曾經(jīng)是傳統(tǒng)殖民國家；題中的宣言顯然有悖于其殖民利益，故選①②；③項是發(fā)展中國家的呼聲，排除；④項“冷戰(zhàn)”與題中材料無關(guān)，排除。

【考點定位】世界政治多極趨勢?多極化趨勢在曲折中發(fā)展?第三世界的崛起；資本主義世界市場?荷蘭、英國等國的殖民擴張?殖民擴張、殖民爭奪和殖民體系的瓦解。5、B【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)；“1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談”所反映的本質(zhì)問題是在美蘇兩極對峙格局的形成過程中的確也存在著一些美蘇關(guān)系趨于緩和重大的歷史事件。

考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?美蘇關(guān)系趨于緩和6、D【分析】【詳解】

本題考查考生再認、再現(xiàn)教材小字的能力。題干中的限定是“作戰(zhàn)方式的改變和新型武器大規(guī)模使用密切相關(guān)”，四個選項中只有中途島海戰(zhàn)，體現(xiàn)出有航空母艦和飛機的大規(guī)模應用。因此，正確答案為D7、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料信息可知，在冷戰(zhàn)背景下，美蘇兩國各方面競爭激烈，已延伸到教育領(lǐng)域，A項正確；美國權(quán)力中心是總統(tǒng)，排除B項；僅僅依據(jù)蘇聯(lián)在火箭和空間技術(shù)領(lǐng)域一度領(lǐng)先美國，無法得出蘇聯(lián)科技領(lǐng)先美國的總體結(jié)論，排除C項；材料信息并未涉及軍備競賽，排除D項。故選A項。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“美國可以更有實效地使用武裝力量，迫使北越人認識到軍事取勝之不可能”可知，美軍在越南戰(zhàn)爭中遭到重大挫折后，美國政府希望投入更多的武裝力量以獲得戰(zhàn)爭的勝利，B項正確；材料未體現(xiàn)美國決定用熱核武器，排除A項；材料涉及的是越南戰(zhàn)爭，未體現(xiàn)美蘇爭霸中美國占據(jù)戰(zhàn)略優(yōu)勢，排除C項；材料表明當時美軍在越南戰(zhàn)爭中遭到重大挫折，D項不符合材料主旨，排除D項。故選B項。9、A【分析】美國宣布增加10%的進口附加稅之后，西歐共同市場的六國就要求其取消，而且?guī)в幸欢ǖ耐{性質(zhì)，英國這時也站在了西歐共同市場一邊，這說明美國與西歐國家經(jīng)濟發(fā)展過程中的激烈競爭，而這也在沖擊美國的經(jīng)濟霸主地位，故選A；貿(mào)易保護主義此前一直存在，所以B的說法不符合史實，故排除B；C沒有包含題目要求的“世界經(jīng)濟發(fā)展格局趨勢”的內(nèi)容，故排除；D與題目主旨不符，故排除。二、材料分析題(共7題，共14分)10、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“美國主導的《舊金山和約》允許日本在自身能力范圍內(nèi)以‘勞務方式’履行戰(zhàn)爭賠償”“朝鮮戰(zhàn)爭后；由于出口低迷和進口增加，日本的國際收支狀況趨于惡化”并結(jié)合所學知識可以從二戰(zhàn)對東南亞的影響；美國支持、冷戰(zhàn)形勢、戰(zhàn)后日本經(jīng)濟狀況等方面來分析出答案。

（2）根據(jù)材料“以‘勞務方式’履行戰(zhàn)爭賠償”“經(jīng)濟貸款”“日本在國內(nèi)購買船舶、機械等商品交給受賠國，同時又從受賠國進口了大量的木材、鐵礦石等原材料”“對受賠國沒有絲毫感情上的歉意”并結(jié)合所學可以從賠償方式、目的、過程和結(jié)果等方面來分析出答案?！窘馕觥浚?）背景：太平洋戰(zhàn)爭給東南亞地區(qū)人民造成深重的災難；美國占領(lǐng)日本；主導提出勞務賠償方式；50年代遠東地區(qū)冷戰(zhàn)加??；戰(zhàn)后日本經(jīng)濟蕭條，急需恢復發(fā)展經(jīng)濟。

（2）原因：從賠償方式看，主要采用勞務賠償（工業(yè)品輸出）和經(jīng)濟貸款等方式，而不是懲戒性的罪責賠償；從目的看，主要為日本經(jīng)濟發(fā)展、對外經(jīng)濟擴張服務；從過程看，主要表現(xiàn)為雙邊的協(xié)商談判和經(jīng)濟合作，也受到美國霸權(quán)政策的影響；從結(jié)果看，日本擴大了海外市場，逐漸重返國際社會，但日本并沒有正確認識和反省侵略罪行。11、略

【分析】【詳解】

（1）舉措：根據(jù)“聯(lián)合國曾連續(xù)室布了三個“發(fā)展十年””得出以十年為期；宣布了三個發(fā)展規(guī)劃，從技術(shù)；糧食等問題上著手解決；根據(jù)“通過的《建立新的國際經(jīng)濟秩序室言》《建立新的國際經(jīng)濟行動綱領(lǐng)》和《各國經(jīng)濟權(quán)利和義務憲章》三個重要文件之上”得出以重要文件的形式，從國際分工、貿(mào)易條件等方面縮小世界不同發(fā)展程度的國家的差距。

（2）作用：根據(jù)材料“加速向發(fā)展中國家的資金轉(zhuǎn)移，增加對不發(fā)達國家的經(jīng)濟撥助，保證各國對其自然資源享有充分水久的主權(quán)，包括實行國有化和對跨國公司進行監(jiān)督與管理”的信息可從有助于縮小發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的差距，維護世界和平；為世界各國平等參與世界經(jīng)濟事務提供了有利條件，推動了世界經(jīng)濟新秩序的建立；助推了世界各地經(jīng)濟的交流和世界貿(mào)易的健康發(fā)展等方面進行概括?！窘馕觥浚?）舉措：以十年為期；宣布了三個發(fā)展規(guī)劃，從技術(shù)；糧食等問題上著手解決；以重要文件的形式，從國際分工、貿(mào)易條件等方面縮小世界不同發(fā)展程度的國家的差距。（任意兩點即可，照抄材料原文不給分）

（2）作用：有助于縮小發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的差距，維護世界和平；為世界各國平等參與世界經(jīng)濟事務提供了有利條件，推動了世界經(jīng)濟新秩序的建立；助推了世界各地經(jīng)濟的交流和世界貿(mào)易的健康發(fā)展。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“英國一直視阿富汗為對印度的一種潛在威脅”可歸納出英國一直試圖完全控制阿富汗；根據(jù)材料“1901年哈比布拉即位后進行改革；開啟了阿富汗民族主義與現(xiàn)代化發(fā)展的新階段”可歸納出阿富汗改革開啟了民族主義和現(xiàn)代化發(fā)展的新階段；根據(jù)材料“1919年3月，阿曼努拉即位后，列寧宣布承認阿富汗新君主的地位”可歸納出一戰(zhàn)使英國削弱，蘇俄支持阿富汗。

（2）影響：根據(jù)材料“阿富汗獲得完全獨立”“阿富汗得以自由平等地與世界各國進行交往和發(fā)展友好合作關(guān)系，打開了同先進國家接觸的通道”和所學知識可知，可從獲得獨立地位、加快其現(xiàn)代化進程、打擊殖民主義氣焰等角度進行分析即可?！窘馕觥浚?）背景：英國一直試圖完全控制阿富汗；阿富汗改革開啟了民族主義和現(xiàn)代化發(fā)展的新階段；一戰(zhàn)使英國削弱；蘇俄支持阿富汗。

（2）意義：使阿富汗擺脫英國控制，獲得獨立；加快阿富汗現(xiàn)代化進程，打開同先進國家交往的通道；打擊殖民主義氣焰，鼓舞亞洲民族革命士氣。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“1986年底；印度將非法侵占的中國藏南升格為“邦”。1987年4月，印軍在桑多洛河谷地區(qū)建立了直接威脅中國軍隊哨所的尖兵哨”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印方蓄意侵占中國邊境領(lǐng)土；根據(jù)材料“印軍熟悉地形，裝備有大量運輸機和作戰(zhàn)直升機，可提供給養(yǎng)；支持地面攻擊”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度軍事勢力的膨脹、國防投入增多；根據(jù)材料“印度國內(nèi)的鷹派言論已被煽動起來，輿論頻頻向中國發(fā)難”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：印度國內(nèi)鷹派勢力的主導；根據(jù)材料“拉吉夫·甘地在一次群眾集會上說，有關(guān)中印邊界局勢的錯誤報道是由某些西方大國蓄意傳播的，目的是要在印中兩國之間制造誤解和緊張”，可得出，1987年中印邊境沖突發(fā)生的原因是：西方國家的煽動。

（2）根據(jù)材料“1988年12月，拉吉夫·甘地訪問中國。1993年，兩國簽訂了協(xié)定，協(xié)定中引入了‘平等互利’的安全原則，以確保實際控制線兩側(cè)的和平。至此，這場邊境危機終告化解”，可得出，1987年中印邊境沖突的結(jié)果是：中印邊境沖突和平化解。結(jié)合所學知識，從利于兩國邊境地區(qū)的和平、緩和了局部地區(qū)的國際關(guān)系、利于兩國經(jīng)濟發(fā)展和正常的交流、增強了兩國互信等方面簡析1987年中印邊境沖突化解的意義?！窘馕觥浚?）原因：印度國內(nèi)鷹派勢力的主導；印方蓄意侵占中國邊境領(lǐng)土；西方國家的煽動；印度軍事勢力的膨脹；國防投入增多。

（2）結(jié)果：中印邊境沖突和平化解。

意義：利于兩國邊境地區(qū)的和平；緩和了局部地區(qū)的國際關(guān)系；利于兩國經(jīng)濟發(fā)展和正常的交流；增強了兩國互信。14、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“在尼克松就任總統(tǒng)時（1968——1974）；美國正處于內(nèi)外交困的境地”結(jié)合所學內(nèi)容可知，可從越戰(zhàn)造成美國巨大的損失；在美蘇爭霸中美國處于守勢、多極化趨勢的沖擊及國內(nèi)反戰(zhàn)情緒高漲等角度進行分析。

（2）步驟：根據(jù)“美國一方面通過‘越南化’計劃，建立一支能夠逐漸替代美軍作戰(zhàn)的南越部隊；另一方面，從1969年1月25日起，美國同南越、北越、南越民族解放陣線舉行多輪四方會談，尋求談判解決問題的途徑。美國不斷小規(guī)模地撤軍”得出實施“越南化計劃”、舉行四方會談、逐步小規(guī)模撤軍；根據(jù)“同時也對北越進行狂轟濫炸，并將戰(zhàn)火蔓延到柬埔寨和老撾”得出企圖武力迫使北越屈服；根據(jù)“參加巴黎會談的美國、越南民主共和國的代表正式簽訂了《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭、恢復和平的協(xié)定》，標志著長達十幾年的美國侵越戰(zhàn)爭結(jié)束”得出簽訂協(xié)議，結(jié)束戰(zhàn)爭?！窘馕觥?1)背景：越戰(zhàn)造成美國巨大的損失；美蘇爭霸，美國處于守勢；多極化趨勢的沖擊；國內(nèi)反戰(zhàn)情緒高漲。

(2)步驟：實施“越南化計劃”（用越南部隊取代美軍）；舉行四方會談；逐步小規(guī)模撤軍；企圖武力迫使北越屈服；簽訂協(xié)議，結(jié)束戰(zhàn)爭。15、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“海灣地區(qū)因其地緣政治和石油資源的重要性而成為現(xiàn)代世界最重要的戰(zhàn)略地區(qū)之一?！笨赏瞥龊车貐^(qū)戰(zhàn)略地位重要；石油資源豐富；根據(jù)材料“美蘇冷戰(zhàn)期間；兩個超級大國都試圖利用該地區(qū)來實現(xiàn)自己的利益最大化?！笨赏瞥隼鋺?zhàn)時期美蘇對海灣地區(qū)的爭奪；根據(jù)材料“二十世紀七十年代以來，蘇聯(lián)入侵阿富汗；伊拉克——伊朗戰(zhàn)爭的爆發(fā)、伊朗伊斯蘭革命以及阿拉伯的變化等國際事件引發(fā)了地區(qū)持續(xù)動蕩?！笨赏瞥龅貐^(qū)局勢持續(xù)動蕩。

（2）意義：根據(jù)材料“為了應對復雜的區(qū)域和國際形勢變化”“旨在推進經(jīng)濟一體化、加強地區(qū)防務和安全合作?！笨赏瞥鲇欣诘貐^(qū)安全與穩(wěn)定；促進區(qū)域集團化的發(fā)展；根據(jù)材料“在兩伊戰(zhàn)爭中，支持國際組織開展調(diào)解，積極呼吁和平解決爭端。”可推出推動了地區(qū)爭端的和平解決；根據(jù)材料“在海灣戰(zhàn)爭中，敦促伊拉克軍隊無條件地撤出科威特。在伊拉克占領(lǐng)科威特后，支持多國部隊對伊拉克采取行動，有力保護了科威特。”可推出維護了海灣地區(qū)國家的利益?！窘馕觥?1)背景：海灣地區(qū)戰(zhàn)略地位重要；石油資源豐富；冷戰(zhàn)時期美蘇對海灣地區(qū)的爭奪；地區(qū)局勢持續(xù)動蕩。

(2)意義：有利于地區(qū)安全與穩(wěn)定；推動了地區(qū)爭端的和平解決；維護了海灣地區(qū)國家的利益；促進了區(qū)域集團化的發(fā)展。16、略

【分析】【詳解】

（1）通過材料中1907年和之后國防方針對比得出調(diào)整的特點：以亞太地區(qū)為主；假想敵隨國際形勢變化而變化，針對性強。

（2）原因和影響；可以從日本實力增強；日本國際地位提升、不滿華盛頓體系的束縛、蘇聯(lián)崛起等角度回答。

【點睛】

做材料題正確的程序是：1.先讀問法，看從哪里尋找答案，一般有三種類型；2.抓住問法中的關(guān)鍵詞語如“內(nèi)容、原因、目的、意義”，明確所問的方向；3.帶著問法讀材料，用筆畫出問法所要求的內(nèi)容如“原因、目的等”，對獲得的信息進行歸納概括；4.觀察每一問的分值判斷需要回答幾點?！窘馕觥浚?）特點：以稱霸亞太地區(qū)為目標；圍繞國際局勢的變化調(diào)整假想敵，具有較強的針對性。

（2）原因：日本借甲午中日戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭增強了自身實力。一戰(zhàn)提高了日本的國際地位，改變了亞太地區(qū)的格局。一戰(zhàn)后中國反日運動的高漲和華盛頓體系限制了日本的擴張。蘇聯(lián)的崛起使日本感受到嚴重危機。三、論述題(共2題，共4分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動。【解析】觀點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。18、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出