2024年粵教版八年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級語文上冊階段測試試卷57考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）。A.大作品使我們變矮，小作品使我們升高。B.記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的！C.二十五年，沒有受故鄉(xiāng)白雨的祝福，或許發(fā)上的一點白霜是一種變相的自我補償吧。D.街上仿佛沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有涼氣。2、下列對這首詩的理解有誤的一項是（）。A.作者在詩中描寫了自己眼里的泰山，流露出對祖國山河的熱愛之情。B.詩的前三聯(lián)在“望”字上下功夫，后一聯(lián)是詩人登上泰山后的感受。C.詩的尾聯(lián)富有哲理和象征意義,因此一直激勵著歷代力爭上游的人們。D.全詩意境開闊，格調(diào)高昂，抒發(fā)了詩人奮力攀登人生高峰的雄心壯志。3、根據(jù)原文填空都正確的是（）

①子曰：“（）；不恥下問，是以謂之‘文’也。”

②誠宜開張圣聽；以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，（）。

③野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，（）。

④予獨愛蓮之出淤泥而不染；濯清漣而不妖，中通外直，（），亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

A.①默而識之②使內(nèi)外異法也③山間之四時也④不蔓不枝，香遠益清B.①默而識之②以塞忠諫之路也③山間之朝暮也④香遠益清，不蔓不枝C.①敏而好學(xué)②以塞忠諫之路也③山間四時也④不蔓不枝，香遠益清D.①敏而好學(xué)②使內(nèi)外異法也③山間之四時也④香遠益清，不蔓不枝4、下列關(guān)于課文的表述，不正確的一項是（）A.《在蕭紅墓前的五分鐘講演》作者是茅盾，贊頌女作家蕭紅“一生為解放事業(yè)而奔走”的精神，闡明“年輕人”的概念，論述了“年輕精神的品質(zhì)”的三個特征，指出“向年輕精神飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國年輕。”B.《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》是公劉率中國作家代表團出訪聯(lián)邦德國時的一篇演講，這篇演講巧借有關(guān)海姆佗市的一則民間故事，通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié)，指出了聯(lián)邦德國存在的一個社會問題，表達了對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的贊美之情。C.《在莫泊桑葬禮上的演說》作者左拉，英國作家。莫泊桑，法國著名小說家，世界短篇小說巨匠，成名作《羊脂球》。D.周國平在《人的高貴在于靈魂》一文中，分別從不同角度，選取典型事例論證人的高貴在于靈魂，要保持純正的精神追求。5、下列劃線詞的感情色彩發(fā)生了變化的一項是（）（2分）A.它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。B.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒實在____極了。C.父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書。D.我猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、找出下列句子中的錯別字并加以改正。

a一尺來長的黃色；藍色的紙條；上面用朱筆畫些莫明其妙的道道。

____改____

b每逢有人問起我的藉貫；回答之后，對方就會肅然起敬。

____改____

c用酒或雄黃在孩子的額頭上畫一個王字。

____改____

d城皇廟的老道士還是我的寄名干爹。

____改____7、把對下面這個句子的理解填在橫線上。

“有一位老師，納粹要他合作，他說：‘開槍吧!我給孩子們上最后一課!’”一句表現(xiàn)了教師面對兇暴的納粹分子____、____的的英雄氣節(jié)。8、根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語。

①生物產(chǎn)生新的個體，以傳種接代。____

②看見別人的某種長處、好處或有條件而希望自己也有。____?

9、分析下列語句所采用的說明方法。

橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。____10、給劃線字注音。____________________寶____窗鱗次____比____淺11、《聲聲慢》作者____，李清照，號____，宋代____派著名女詞人。12、課文以“變色龍”為題，作用是____。13、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的一項（）

階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上màn（）延著爬山虎或者____（）薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太____了，給____上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加下劃線字注音。màn（）延____（）薇（2）在文章的橫線內(nèi)填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．單調(diào)種B．單一種C．單調(diào)補D．單一補14、閱讀下面文字；根據(jù)拼音把相應(yīng)的漢字依次寫在橫線內(nèi)。

《全唐詩》卷zhì______浩繁，內(nèi)容宏富，共收錄唐代詩作近五萬首。由清康xī______年間兩淮巡鹽yù______史曹寅奉旨于揚州天寧寺設(shè)局刊刻。寫、刻、校、印精良，是揚州雕bǎn______印刷史上的精品力作。評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)15、根據(jù)注音將漢字依次寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)打開一部史書，dì（）聽歷史的脈搏，jǔ()嚼人生的甘苦；翻開一冊文學(xué)經(jīng)典，走進xuàn()麗多彩的天地，飽覽人生夢寐以求的詩境，在姹紫yān()紅中盡享愜意。。16、在下面括號里改正錯別字（2分）（1）循規(guī)倒矩（）（2）始志不移（）（3）適得其返（）（4）弄巧成茁（）17、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫上相應(yīng)的漢字。（4分）紹興的臺門，從歷史的煙塵wēiyí而來，浸滿了豐厚的文化意yùn。當你漫不經(jīng)心走進一座臺門，似乎能kuī視到一點歷史深處那泛黃的記憶，觸摸到臺門主人的生命氣息。。18、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在括號內(nèi)。（4分）生命是大自然的奇跡。美國蒙特里海灣的沿岸，一棵柏樹，歷經(jīng)cāng（）桑，獨自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡楊將根深深扎進地下20多米，挺拔的身姿頑強撐起一片生命的綠洲；奇寒無比的雪山上，雪蓮花傲然綻（）放在如此惡劣的環(huán)境里，卻有如許震hàn（）人心的生命奇跡在上演。大自然就是以其神奇來導(dǎo)演一幕幕神話和傳奇。請懷著一份敬畏之心去看待大自然，請珍惜、呵（）護每一個生命。19、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音寫在文后空格中。（2分）當一切都回想起來了以后，他的心像火燎一樣焦zhuó（）了。他用步槍支撐著，掙扎著站起來，踉（）踉蹌蹌地走上了一個山包。他正要舉步，忽然薄霧里傳來了人聲。走在前面的是幾個tú（）手的軍人，后面是一副擔（）架。他急忙迎上幾步，看得更清楚了：前面一個人的kuà（）包上還有一個紅色的十字。（選自《草》）。漢字注音20、用楷書寫出左邊的行書對聯(lián)：。評卷人得分四、綜合題(共1題，共10分)21、閱讀文章《背影》第6段，完成小題。(1)、請為本段文字加一個四字小標題。(2)、選段中刻畫父親形象最突出的描寫手法是什么？從中你能讀出什么？(3)、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句中“似的”一詞能刪去嗎？為什么？(4)、選段中兩次寫到“我”的流淚，是哪兩次？你是怎樣理解的？評卷人得分五、多選題(共1題，共6分)22、拴在琴凳上的十年①我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。②鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴嚴實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。③媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”④“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。⑤后來我明白，永遠不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時候。——即便當時明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次⑦從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。⑧“找個好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑。可是小鎮(zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。________有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。?每當拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)。”只有和鋼琴相關(guān)的，媽媽才會額外通融。?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因為學(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？?十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負，好像獲得了新生一般。?后來，每當有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。?但是，生活就是這樣，很多你認為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進復(fù)賽啦。”“媽媽，我在教會當了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進行曲！”?我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。?我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！?話剛到嘴邊，我就哽咽了。下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是()A.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。B.文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴厲苛刻的母親形象，而女兒對母親始終充滿怨恨。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對“我”，還是對媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的一個過程。E.第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。E.第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。評卷人得分六、寫作題(共4題，共24分)23、閱讀下面材料；按要求作文。

靜靜地；你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁；暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤了我孤獨的心；冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是寬容，是鼓勵，是認可，是期待。有了你的微笑，我

請以“有了你的微笑”為題；寫一篇記敘文。寫你生活中經(jīng)歷的事情和明白的道理。

要求：

①內(nèi)容真實；感情真摯；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。24、按要求寫作(45分，其中書寫5分)生活中，有很多觸動我們心靈的力量:日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻;父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛;一句話，一首歌，一本書，一個眼神都可能在剎那間觸動我們的心靈。多少古代圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深遂思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。請以"觸動心靈的力量"為題，寫一篇不少于600字的記敘文。25、表達·交流（60分）請以“力量來自____”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整。（2）文體不限。（3）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。（4）不少于600字。（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。26、“欣賞自己”就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿快樂，充滿希望。有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感受，以“欣賞自己”為內(nèi)容范圍，或敘或議，寫一篇不少于600字的文章。要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限；②文中不能出現(xiàn)真實的班級、人名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】A對比：B排比；C比喻。D沒有修辭。故答案選D。

【點評】考查修辭的辨析。2、B【分析】【分析】B．詩人寫作此詩時并沒有登臨泰山。故選B。

【點評】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的分析概括。3、C【分析】

參考課文內(nèi)容【解析】C4、A【分析】《在蕭紅墓前的五分鐘講演》作者是郭沫若。【解析】A5、B【分析】本題考查理解加點詞的感情色彩的能力。B“標致”為反語?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)6、明名藉籍或和皇隍【分析】【分析】“莫名其妙”中“名”是說出的意思。注意區(qū)分形近字也是同音字的：狼藉和籍貫?！昂汀倍嘁糇?；這里是攪拌的意思?！俺腔蕪R”應(yīng)為“城隍廟”。

【點評】本題考查字形。同音字和形近字要注意區(qū)別部首，理解字義。7、毫無懼色大義凜然【分析】【分析】“開槍吧”三個字很是撼動人心；簡潔而果敢，能充分表現(xiàn)出人物的性格。

【點評】這道題是通過對句子含義的理解來把握人物形象。這個句子是通過人物言行來塑造人物形象的，來塑造人物大義凜然的形象。8、繁殖羨慕【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。

【點評】將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。9、列數(shù)字?！痉治觥俊痉治觥苛袛?shù)字的說明方法很容易判斷；語句中有介紹說明事物的數(shù)據(jù)就是列數(shù)字。

【點評】首先要了解說明文有哪些說明方法及它們的特點，根據(jù)文段關(guān)鍵詞語如“16米”“21．6”來判斷其說明方法，根據(jù)內(nèi)容概括其作用。10、guīxiánzhìgē【分析】【分析】____不能寫成guǐ；舷易讀錯成“xuán”，櫛不能寫成jié。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，形近字要注意部首的區(qū)別，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?1、李清照易安居士婉約【分析】【分析】背誦默寫一定的作家作品。

【點評】主要考查對作家作品等考點的掌握。12、形象、醒目，具有強烈的諷刺意味?！痉治觥俊痉治觥渴熳x課文；理解標題的作用。

【點評】考查對標題的理解。13、略

【分析】這是一道基礎(chǔ)知識的綜合性題目，主要考查學(xué)生對字音的拼讀能力、漢字的識記能力和詞語的辨析能力。（1）此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字和給劃線字注音的能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音和形近字的寫法。要注意“蔓”有草字頭，“薔”是后鼻音。（2）此題考查學(xué)生對詞語意思的理解及辨析能力。做題時需要在理解詞語基本意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文去分析。“單一”指單純的，唯一的?！皢握{(diào)”指重復(fù)而缺少變化。根據(jù)句意要填“單調(diào)”，故排除B項和D項。第二空根據(jù)句意應(yīng)填“補”，排除A。故選C?！窘馕觥浚?）蔓qiánɡ（2）C14、略

【分析】“卷帙浩繁”不要寫作“卷秩浩繁”；“康熙”不要寫作“康惜”；“御史”不要寫作“卸史”；“雕版”不要寫作“雕板”．

答案：帙；熙、御、版。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形．所以根據(jù)句意填寫字形至關(guān)重要．

本題考查的字形比較容易，只要平時閱讀時多留意，對形近字的異同了如指掌即可．【解析】帙；熙；御；版三、書寫(共6題，共12分)15、略

【分析】試題分析：本題考查了漢字的識記能力，要認真書寫，注意要求準確、規(guī)范、美觀。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮恐B、咀、絢、嫣16、略

【分析】試題分析：這題主要考查對字形的記憶。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當分類整理，誤寫字的積累等，還要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓(xùn)練，以及時查漏補缺?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮康甘Х醋?7、略

【分析】試題分析：此題考查學(xué)生的詞語辨析能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意形近字、易錯字。注意四個字不是生僻字，但“蘊”字的形似字較多，“逶迤”不常用，在“五嶺逶迤騰細浪”中出現(xiàn)?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮垮藻疲惶N；窺18、略

【分析】試題分析：辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。辨識字形，要根據(jù)詞義字義結(jié)合和形聲字的特點注意偏旁部首。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繙鎧hàn撼hē19、略

【分析】試題分析：做此題時，要注意“灼”“陡”等字的字形，注意“踉”的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，寫準字形。拿不準的字要查字典。做字音題，要積累詞語，注意聲調(diào)。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是多音字和同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和字形。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮孔啤⑼?、挎；liàng、dān20、略

【分析】試題分析：要注意的是，豎行對聯(lián)左為上聯(lián)右為下聯(lián)，不要寫顛倒。文字要寫清楚，寫成方塊字，不要潦草，字跡要工整?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】上下聯(lián)不對的扣1分。字認錯寫錯的每個字扣0．5分。四、綜合題(共1題，共10分)21、略

【分析】【分析】（1）此題考查給段落加一個四字小標題的能力。望父買橘(或：車站送別；買橘送別等)（2）此題考查對描寫手法的把握和對文章內(nèi)容的理解能力。本段描寫了父親過鐵道為“我”買橘子時的背影；作者是通過父親的外貌、衣著、動作和語言來刻畫背影的。在這些描寫中，動作描寫最為傳神，表現(xiàn)了父親的愛子深情，給人留下了難忘的印象。（3）此題考查對重點詞語的體會。聯(lián)系“似的”這個詞語的意思，結(jié)合上文買橘子的艱難理解即可。（4）此題考查提取信息的能力。選段中兩次寫到“我”的流淚，第一次是被父親不顧艱難給“我”買橘子而感動得流淚；第二次是和父親分別，因依戀和牽掛父親而流淚。兩次流淚既烘托出父親的背影感人至深，又體現(xiàn)了兒子對父親的理解、感激與牽掛，突出了父子深情。

【點評】（1）此題考查給段落加一個四字小標題的能力。（2）此題考查對描寫手法的把握和對文章內(nèi)容的理解能力。（3）此題考查對重點詞語的體會。此題考查提取信息的能力?！窘馕觥?、望父買橘(或：車站送別、買橘送別等)2、選段中刻畫父親形象最突出的描寫手法是父親過鐵道買橘子時的動作描寫。從中能夠讀出父親買橘子的艱難和對兒子深切的關(guān)愛之情。3、不能刪去?！八频摹痹诰渲惺恰昂孟瘛钡囊馑?，父親的“輕松”只是一種姿態(tài)，是怕“我”為他擔心；同時也是父親替兒子做的事已做到了，盡管人很累，心里卻覺得高興和踏實的體現(xiàn)。其實，面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無法“輕松”的，所以，加上“似的”更能體現(xiàn)出父親對兒子的愛。4、第一次是被父親不顧艱難給“我”買橘子而感動得流淚；第二次是和父親分別，因依戀和牽掛父親而流淚。兩次流淚既烘托出父親的背影感人至深，又體現(xiàn)了兒子對父親的理解、感激與牽掛，突出了父子深情。五、多選題(共1題，共6分)22、BD【分析】本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容的綜合賞析能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，做出判斷。通讀全文可以看出B項表述錯誤，“我”對媽媽的情感態(tài)度應(yīng)該是感激；D表述錯誤，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確的說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”這是媽媽失望的原因。故選BD?！窘馕觥緽D六、寫作題(共4題，共24分)23、略

【分析】

【審題立意】“有了你的微笑”里有兩個關(guān)鍵詞語：微笑和你；也就是寫微笑里蘊含什么含義，或者在你的微笑里，我讀出了什么內(nèi)容，寫作時，應(yīng)按這個思路來寫。

【思路點撥】“微笑”可以化為這幾種含義：母愛；鼓勵、批評、理解等；寫作文時，可把微笑轉(zhuǎn)化為這幾個詞語，寫作難度就會降低很多。

【細節(jié)描寫】因為題目里有“微笑”一詞；在作文中一定有外貌描寫，“有了”是看到微笑后的心理體驗，所以，文章中也要有心理描寫，可以再假如相關(guān)其它心理描寫，使文章更加充實。

【思路創(chuàng)新】可以寫一個人的一種微笑；可以寫不同人的幾種微笑，寫幾種微笑時，可以加上幾個小題目，或者是小鏡頭方式，會給人耳目一新的感覺，也會增加判卷老師的好感。

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。

【例文點評】這是一篇記敘散文，語言上優(yōu)美生動，婉轉(zhuǎn)自然，很有感染力，很多符合寫作要求的材料被作者用富有文采的語言收入其中，可見作者深厚的語言功力。文章的最后，又用一段點明主旨的文字，很有激勵性，同時再次升華了文章的主題?！窘馕觥俊纠摹?/p>

有了你的微笑

是我愛上這嚴冬；還是你閃閃的微笑，讓我對這灰沉的天釋然，不再埋怨屋外肆意的風(fēng)響。

在新春來臨的時候；你怯怯地露出頭來，在一片火紅里點綴幾分恬適溫馨的笑意。我喜歡把你放在我空蕩蕩的窗臺上，讓一大塊沉悶的天做你的背景，這樣的安排，似乎是最好的。

某天下午；踏著冬日的陽光，走進花店，快過年了，想著買一盆水仙花，推開花店門，一絲絲芬香撲鼻而來，告訴店主我的需求后，店主告訴我：只有看著水仙花長大，才能算真正擁有它。我便按著店主的建議，買了一盆和“蔥頭”一樣可愛的東西回家了。

從一開始；我便對你充滿信心，你那嫩嫩的綠芽每時每刻都在微微地笑著，因而我對你充滿希望，我精心在你身體上雕琢，刻出一棵棵藏于厚重下的嫩芽，我知道它孕育著你驚人的美麗，于是，我非常小心，似乎捧于手心的已不是一朵花兒，而是一件珍寶。我日日坐于