2024年滬教版九年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某物質由碳；氫、氧三種元素組成；圖甲是該物質的元素質量分數圓餅圖，圖乙為該物質的分子結構模型圖。據圖分析，下列關于該物質的說法正確的是（）

A.元素C分別表示碳、氫、氧B.該物質化學式可表示為CH6O2C.該物質相對分子質量為105D.分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：12、礦物的儲量有限；而且不能再生．下列保護金屬資源的措施中不正確的是（）

?A.在金屬制品上刷漆B.回收鋁制飲料罐C.將廢舊電池隨意丟棄?D.用塑料代替鋼和其它合金3、如果某一種昆蟲，缺乏適應變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能（）A.進化為另一新種B.進化到更高等形式C.退化到低級種類D.滅絕4、2015年4月25日14時11分，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，造成了嚴重的人員傷亡．某傷員失血過多，需要大量輸血．驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應給他輸入（）A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血5、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵，如圖實驗操作錯誤的是（）A.

過濾B.

溶解C.

取固體藥品D.

蒸發(fā)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、用碘水可以檢驗食物中是否含有淀粉．它們相互作用呈現____色，發(fā)生____變化．在實驗室也可以通過化學反應檢驗葡萄糖，在試管中加入NaOH溶液，滴加少量硫酸銅溶液，混勻，現象是____，再向該試管中加入少量葡萄糖溶液，并在酒精燈上加熱至沸騰，現象是____．7、有機物大多能燃燒；請寫出下列有機物燃燒的化學方程式。

（1）丁烷C4H10____

（2）乙炔C2H2____

（3）酒精C2H5OH____8、如圖所示，在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，物體重6N．沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數為____N，滑輪組的機械效率是____．

9、構建知識網絡是學習化學的重要方法；如圖是不同物質相互轉化關系圖．其中A；B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件未標出），請回答問題：

（1）C的化學式____，A的化學式____．

（2）寫出由B生成硫酸銅的化學方程式____．

（3）在該知識網絡所涉及的化學反應中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應的物質類別有____．

A；單質B、氧化物C、酸D、堿E、鹽．

10、有一瓶溶液的pH值為10，取少量該溶液注入試管中，再滴入酚酞試液，溶液呈____色；若要使試管里的溶液的pH值降低，可以采取____的方法；11、配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉____g；配制50g6%的氯化鈉溶液，量筒量取水時仰視讀數（其他操作正確），所得溶液的質量分數____6%（填“＞”；“＜”或“=”）。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共10分)13、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于停靠火車的平臺）

14、如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點是支點．請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】由該物質的分子結構模型圖；1個分子由2個C原子；6個A原子和1個B原子構成，則其化學式為：C2A6B。

A；根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析判斷。

B；由該物質的分子結構模型圖；1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，據此進行分析判斷。

C；根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析判斷。

D；由該物質的分子結構模型圖；1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，據此進行分析判斷。

【解答】解：某物質由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質的分子結構模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構成，則其化學式為：C2A6B1個分子中含有6個氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對原子質量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素．即其化學式為C2H6O。

A；該物質中碳、氫、氧元素的質量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8；三種元素的質量分數由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項說法錯誤；

B、由該物質的分子結構模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，則其化學式為：C2H6O；故選項說法錯誤；

C；該物質相對分子質量為12×2+1×5+16=46；故選項說法錯誤；

D；該物質的分子結構模型圖；1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：1，故選項說法正確。

故答案為：D2、C【分析】【解答】A；在金屬制品上刷漆；能防止金屬銹蝕，有利于保護金屬資源，故選項錯誤；

B；回收鋁制飲料罐；能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源，故選項錯誤；

C；將廢舊電池隨意丟棄；會污染環(huán)境，且會造成金屬資源的浪費，不利于保護金屬資源，故選項正確；

D；用塑料代替鋼和其它合金；能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源，故選項錯誤；

故選：C．

【分析】金屬資源并不是取之不盡用之不竭的，防止金屬的腐蝕/回收利用廢舊金屬/合理開發(fā)礦物/尋找金屬的代用品等，可以有效的保護金屬資源，據此進行分析判斷．3、D【分析】【解答】生物在繁衍的過程中；會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎。生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭。自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境。自然選擇是適者生存，不適者被淘汰，因此如果某一種昆蟲，缺乏適應變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能自然選擇所淘汰，導致絕滅。故選D。

【分析】本題考查自然選擇學說，要求學生識記適者生存，不適者被淘汰，屬于?？碱}。4、D【分析】【解答】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸的時候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．所以某傷員因失血過多，需要輸血，已知其血型為O型，則只能接受O型血．

故選：D

【分析】在輸血時，應以輸同型血為原則．5、C【分析】【分析】A；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；根據溶解操作的方法；進行分析判斷．

C；根據固體藥品的取用方法進行分析判斷．

D；根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．

【解答】解：A；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作正確．

B；溶解操作時；用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確．

C；取用固體粉末狀藥品時；應用藥匙取用，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤．

D；蒸發(fā)時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)6、藍化學有藍色沉淀有磚紅色的沉淀生成【分析】【解答】解答本題主要要了解葡萄糖的檢驗方法以及氫氧化銅的制備?！窘獯稹康庥龅矸圩兯{色；是碘的特性，這個變化有新物質生成，屬于化學變化；氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液后，二者反應會生成氫氧化銅藍色沉淀，加入葡萄糖后，氫氧化銅再和葡萄糖反應生成磚紅色的氧化亞銅沉淀．

所以答案為：藍；化學；有藍色沉淀；有磚紅色的沉淀生成．

【分析】淀粉和葡萄糖的檢驗是化學與生活部分最基本的實驗，要重點掌握其方法和現象．7、2C4H10+13O28CO2+10H2O2C2H2+5O24CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O【分析】【分析】大部分有機物易揮發(fā)，易燃燒，保存時一定要密封，做實驗時一定要遠離明火，防止著火或爆炸。那么有機物燃燒的方程式怎么寫呢？初中階段我們有個通式可以解決。CxHyOz+(+x-)O2===xCO2+H2O

其中x,y,z為原子的個數；當沒有氧原子時z=0即可。

【解答】

1.C4H10燃燒的方程式我們可以這樣寫CxHy+(+x)O2===xCO2+H2O其中x=4、y=10。故方程式為

C4H10+（+4）O2===4CO2+H2O

C4H10+6.5O2===4CO2+5H2O

然后小數或分數化為整數，兩邊都乘以2寫成2C4H10+13O2===8CO2+10H2O

這樣就完成了書寫，當然還有條件“點燃”需要寫在等號的上面；

2.以此類推：2C2H2+5O24CO2+2H2O；

3.以此類推：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

故答案為：2C4H10+13O28CO2+10H2O；2C2H2+5O24CO2+2H2O；C2H5OH+3O22CO2+3H2O。8、2.483%【分析】【解答】有用功為：W有=Gh=6N×0.1m=0.6J；

總功為：W=FS=2.4N×0.3m=7.2J，所以滑輪組的機械效率為

【分析】滑輪由3段繩子吊著物體，物體升高10cm，繩端將通過30cm，彈簧測力計的讀數從圖中讀出，為2.4N，在利用有用功W有=Gh，總功W總=FS，機械效率算。9、CuCu（OH）2CuO+H2SO4=CuSO4+H2OADE【分析】【解答】A；B、C、D屬于不同類別的物質；且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉化為D，應該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應產生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，因此：

（1）C是銅，A是氫氧化銅，故填：Cu；Cu（OH）2；

（2）由氧化銅和硫酸反應可以生成硫酸銅，故反應的方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）根據以上分析可知鹽可以與金屬反應；和堿溶液反應，和鹽溶液反應；故答案為：ADE．

【分析】A、B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉化為D，應該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應產生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，帶入驗證符合轉化關系完成相關的問題．10、紅|滴加酸或加水稀釋【分析】【分析】根據已有的知識進行分析，pH值為10的溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，要降低其pH值，可以采用加酸反應或加水稀釋的方法．本題考查了溶液的酸堿性與pH的關系，完成此題，可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行．【解答】解：pH值為10的溶液呈堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，要降低其pH值，可以采用加酸反應或加水稀釋的方法，所以本題答案為：紅，滴加酸或加水稀釋．11、4.5＜【分析】【分析】根據溶質質量分數=（溶質質量/溶液質量）ｘ100%得出：溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，可以算出溶質的質量；量筒讀數時仰視液面讀數比實際液體體積小，俯視液面，讀數比實際液體體積大。

【解答】500mL=500cm3，溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉的質量為1.0g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．

配制50g6%的氯化鈉溶液，用量筒量取水時，仰視液面，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小．三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共10分)13、【分析】【解答】火車進站時速度要降低，如果直接靠剎車時速度降低，車的動能轉化為內能而被消耗掉；為了避免浪費，我們可以使車的動能轉化為重力勢能，出站時，重力勢能轉化為動能，這樣就可節(jié)約一部分能量