2024年粵教新版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版二年級語文下冊階段測試試卷872考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出（）語氣。A.驚訝B.疑問C.肯定2、下列句中停頓不正確的一項是（）A.溪上/青青草B.醉里吳音/相媚好C.大兒/鋤豆溪東D.最喜/小兒亡賴3、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

相似（）A.像，如同B.似乎，好像C.勝利4、下列成語中，（）和“萬眾一心”的意思相近。A.戰(zhàn)無不勝B.多多益善C.眾志成城5、對下面句子理解不正確的是（）

“萬事萬物都有自己的規(guī)律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。”A.這句話的意思是，每種事物都有自己的成長規(guī)律，我們不能自己想怎樣就怎樣。在自己還沒有長成之前，做自己該做的事情，剩下的就要耐心等待時機。B.這句話的意思是，我們要等待別人安排我們做事情，自己不能做，不然就會做錯的。6、下列句子中，哪一句沒有使用擬人的修辭手法？請把編號寫在橫線上。（）A.一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。B.青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。C.盡管這本書很薄很薄，我捧著它還是像捧著一件珍寶似的。D.春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒：“醒醒啊，春天來啦!”7、下面句子插入語段中最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學會關(guān)愛別人。

①我們是二年級的學生了。②我們在父母和老師的關(guān)懷下成長。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據(jù)課文《小動物過冬》填空。

①秋風____，天氣漸漸____。一天，____、____、小蜜蜂聚在一起____過冬的事。②燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到____去，那兒____，還有____，等明年____的時候，我____飛回來。9、選字填空。

①小麗今天沒來上學____非是逃課，而是生了____。（?。徊ⅲ?/p>

②小明____老師叫到算出十八是三的八____，____誦口訣三八十八。（被；倍、背）

③____狠的王后讓她的王____和國王對立殘害了許多忠臣。（兇、兄）10、亂句成段。

①很久以前；滔滔的洪水害得老百姓無家可歸。

②他帶領(lǐng)老百姓挖通大河；劈開大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。

③禹下決心要治理洪水。

④洪水被制服了；老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。

____11、寫出下列句子的標點符號。

①達爾文真是個偉大的科學家啊____

②他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大____要么就沒有翅膀____感到很奇怪____12、看圖；猜一猜圖中是什么字，并填一填。

→______

→______評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)14、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、書寫(共1題，共6分)15、抄寫詞語。

碧綠鏡子肥皂。評卷人得分六、問答題(共4題，共8分)16、讀課文《父親和鳥》想一想。

父親上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥”父親怎么知道林子里有不少鳥？17、通過學習課文《再來一次》，你明白了一個什么道理？18、讀古詩《夜書所見》，漆黑的夜晚詩人怎么知道有兒童在捉蟋蟀？19、總結(jié)課文《國旗和太陽一同升起》內(nèi)容參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥俊爸参锫眯杏钟檬裁崔k法”這句話是個疑問句，提出問題，應(yīng)讀出疑問語氣。故選：B。2、B【分析】本題考查了學生對于詞《清平樂村居》的理解與賞析，《清平樂?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作．此詞描繪了農(nóng)村一個五口之家的新秀麗、樸素恬靜環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣．作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛．全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風格．【解析】清平樂?村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音相媚好，白發(fā)/誰家翁媼？大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒亡賴，溪頭/臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。故選：B。3、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解析】相似：相類；相像。似：像，如同。故選：A。4、C【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。【解析】萬眾一心：千萬人一條心。形容團結(jié)一致。故近義詞為“眾志成城”。故選：C。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊缎∶x》是意大利的藝術(shù)家達?芬奇為小朋友寫的寓言故事。一條可憐而又笨拙的小毛蟲并不悲觀失望，終于它變成了一只靈巧輕盈的蝴蝶，告訴每個孩子不要因為自己不如別人而感到自卑，要樂觀。惟有這樣才能感受生活的快樂和美好。文中“‘萬事萬物都有自己的規(guī)律，‘你要耐心等待。’”這句話的意思是，我們不能自己想怎樣就怎樣，做自己該做的事情。故選：A。6、C【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．“唱著歌”是形容人的，是擬人修辭。B．“趕集”是形容人的動作的詞語、葉、花，擬人修辭。C．把“書”比作“珍寶”。D．“彈奏”，用來形容春雨姑娘。故選：C。7、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們在父母和老師的關(guān)懷下成長”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共5題，共10分)8、刮起來涼了青蛙小燕子商量南方暖和蟲子春暖花開再【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“秋風刮起來了；天氣漸漸涼了。一天，青蛙；小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事?！焙汀把嘧诱f：“冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”可以填寫。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生必須掌握。9、并病被倍背兇兄【分析】【分析】區(qū)分同音字并和??；被；背、倍，兄和兄字義。小麗今天沒來上學并非是逃課，而是生了病。小明被老師叫到算出十八是三的八倍，背誦口訣三八十八。兇狠的王后讓她的王兄和國王對立殘害了許多忠臣。

【點評】本題考查學生對同音字的區(qū)分理解。10、①③②④【分析】【分析】考查學生對句子排序的掌握。根據(jù)故事情節(jié)：很久以前；滔滔的洪水害得老百姓無家可歸，禹下決心要治理洪水。他帶領(lǐng)老百姓挖通大河，劈開大山，引導(dǎo)洪水流入了大海，洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。

【點評】考查學生對句子排序的掌握，學生要根據(jù)故事情節(jié)進行排序。11、！【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解。感嘆句應(yīng)該加感嘆號。陳述句應(yīng)加句號；句中加逗號。所以，第一句加感嘆號。第二句句尾加句號，句中加逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。12、略

【分析】本題考查了學生對于漢字字體演變的了解，結(jié)合五年級下冊《綜合性學習：遨游漢字王國我愛你，漢字》的學習及課外閱讀積累完成。【解析】漢字的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書，結(jié)合每個階段字體的特點推測即可。故答案為：車馬三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、連線題(共1題，共7分)14、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學生熟悉此類題目。五、書寫(共1題，共6分)15、碧綠鏡子肥皂【分析】【分析】碧綠；青綠色。鏡子，一種背面有反射物質(zhì)(如水銀)的玻璃。肥皂，一種清洗及乳化劑。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、問答題(共4題，共8分)16、沒有風葉子卻在動，說明樹上有動物。鼻子聞到有鳥味，說明樹上的動物是鳥，還很多。【分析】【分析】父親上上下下地望了又望；用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥”，之所以知道林子里有不少鳥，是因為沒有風葉子卻在動，說明樹上有動物。鼻子聞到有鳥味，說明樹上的動物是鳥，還很多。

【點評】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解。學生應(yīng)掌握和理解課文的重點內(nèi)容，才能正確的寫出答案。17、不怕失敗，重要的是再來一次?！痉治觥俊痉治觥繉W習課文除了認識字詞；還要從中悟出道理，通過學習這篇課文，我們懂得了不怕失敗，重要的是再來一次。

【點評】本題主要考查學生對課文的理解。言之有理即可。18、夜深籬落一燈明，他看到遠處籬笆下的燈火?！痉治觥俊痉治觥苛舷胧呛⒆觽冊谧襟埃灰驗樗吹竭h處籬笆