2025年人教A版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級化學下冊月考試卷757考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列變化屬于物理變化的是（）A.鎂帶燃燒B.水結成冰C.葡萄釀酒D.食物腐敗2、下列分析判斷正確的是（）A.酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸B.鐵、銅都是金屬單質，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫C.氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D.點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳3、下列符號中，既表示一種物質，還表示一種原子，又能表示一種元素的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{2}}B.rm{2H}C.rm{N}D.rm{Fe}4、下列氣體混合物，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（）A.H2、CO2B.H2、COC.CO、O2D.CO、N25、下列實驗現(xiàn)象錯誤的是（）A.鎂帶燃燒生成白色固體B.銅絲在空氣中加熱后表面變黑C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧6、對于反應：M+2KOH═2N+Mg（OH）2↓；以下分析中正確的是（）

①M中一定含有鎂元素②N與M的相對分子質量之差為17③M可能是MgCl2或Mg（NO3）2④N可能是K2SO4．A.①②B.①③C.①③④D.①②③④7、水垢是由氫氧化鎂和碳酸鈣為主要成分組成的混合物，要證明水垢中含有碳酸鈣，則所需要的化學試劑是（）A.石灰水和氧氣B.鹽酸和石灰水C.二氧化碳和水D.生石灰和水8、我們已知冰箱致冷劑氟里昂是破壞臭氧層的最兇狠的“殺手”，氟里昂在高溫分解時，還產(chǎn)生部分光氣（COCl2），這是一種窒息性毒劑，所以現(xiàn)在提倡用無氟環(huán)保型冰箱，氟里昂中有一種重要的物質是CF2Cl2（二氯二氟甲烷），有關該物質的說法正確的是（）A.它是由碳、氟、氯三種元素組成的B.它屬于氧化物C.在二氯二氟甲烷中，碳、氟、氧三種元素質量比為1：2：2D.它的相對分子質量為133評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下表是某同學用多種方法鑒別物質的情況；其中兩種方法都正確的是（）

。選項需要鑒別的物質方法和所加試劑方法一方法二方法一方法二A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用酚酞試液加入硫酸銅溶液B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸C稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液滴加紫色石蕊溶液D硫酸銨和磷礦粉觀察顏色加入足量水A.AB.BC.CD.D10、下列對原子的敘述正確的是（）A.原子是最小的粒子B.原子核都是由質子和中子構成的C.原子不顯電性D.原子都在不停運動的11、下列關于原子、離子的說法，正確的是（）A.離子都是帶電的原子或原子團B.離子是構成物質的最小粒子C.在化學變化中，離子不能再分D.有些物質由原子或離子直接構成12、把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，得到溶液的是（）A.食鹽B.蔗糖C.酒D.以上都不是13、某?；瘜W小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液rm{pH}的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.圖中rm{c}點所示溶液呈堿性B.圖中rm{a}點所示溶液中，含有的溶質是rm{Na_{2}SO_{4}}和rm{NaOH}C.若將實驗中的稀硫酸改為其溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸，恰好完全反應時消耗稀鹽酸質量小于稀硫酸D.由rm{a}點到rm點的rm{pH}變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應14、如圖為某化學反應的微觀示意圖；其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（）

A.化學反應前后原子數(shù)和分子數(shù)均不發(fā)生改變B.一個X分子中有三個原子C.該反應不可能屬于置換反應D.反應物可能都是氧化物15、除去下列物質中所含的少量雜質（括號內(nèi)物質為雜質）．下表除雜方法正確的是（）A.氧化銅（氯化鈉）加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶B.氧氣（水蒸氣）通過盛有濃硫酸的洗氣瓶C.硫酸鈉溶液（稀硫酸）加入過量碳酸鈉溶液D.氧化鈣（碳酸鈣）高溫充分灼燒16、氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關于氧氣說法正確的是（）A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化B.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣C.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料、切割金屬等D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣17、某學習小組準備探究鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，下列藥品選擇正確的是（）A.Ag、ZnSO4溶液，CuSO4溶液B.Zn、Ag、CuSO4溶液C.Cu、Ag、Zn（NO3）2溶液D.Cu、Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、某市一化工有限公司向河里偷排污水；造成了該市水廠水源地受到污染，河面上彌漫著一股刺鼻的氣味．這次偷排直接造成了20萬居民的生活用水一度中斷．為了探究水的凈化過程，某實驗小組從水源地取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味；B水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）將水樣靜置后，向除去固體小顆粒后的溶液中加入活性炭，利用其____性質除去水樣中的顏色和異味．

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水．通入氯氣時所發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O?HCl+HClO（次氯酸）．

①利用該自來水配制下列溶液，不會影響溶質的是____（填寫相應物質前的字母；下同）

A．純堿B．硝酸鉀C．氫氧化鉀D．硝酸銀。

②在自來水的生產(chǎn)過程中不能加入或通入的物質是____

A．明礬B．漂白粉C．硫酸銅D．臭氧．19、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟為：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____

（5）____

（6）____．20、二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀；我市規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一．以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：

問題一；海水制鎂過程中如何富集鎂離子？

甲；乙、丙三位同學各自提出自己的設想：

甲：直接往海水中加入石灰乳．

乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后；加入石灰乳．

丙：向曬鹽后的鹵水中；加入石灰乳．

通過分析比較，你認為____的設想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”；“乙”或“丙”）．

問題二；粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質？

粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質．提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡____；再加過量的____溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入____；將溶液的pH調為7，即得到精鹽水．

問題三；海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？

同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品；為確定其成分，進行了如下探究：

【提出猜想】

甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；

乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；

丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉．

他們做出上述三種猜想的科學依據(jù)是____．

【實驗；記錄與分析】

。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論1取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入____；____丙的猜想不成立2取步驟1反應后的溶液與試管中________只有甲的猜想成立21、請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為____，應選用的發(fā)生裝置是____（填寫字母；下同）；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為。

____，應選用的發(fā)生裝置是____．若選用裝置C收集氧氣，氧氣的驗滿方法是____；若選用裝置E收集氧氣，當氧氣充滿集氣瓶后，將導管從瓶口處移開，____在桌上．

（2）實驗室制取二氧化碳時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____（填寫字母）．向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說明二氧化碳具有的性質是____、____．22、可以直接加熱的儀器____（填編號）

A、燒杯B、燃燒匙C、試管D、石棉網(wǎng)E、量筒F、集氣瓶23、用“飽和”或“不飽和”填空：

20℃時，在盛有10g水的燒杯中加入3g某物質，充分溶解后還有1g未溶解，則所得溶液是該物質在20℃時的______溶液；若溫度保持不變，繼續(xù)向燒杯里加入20g水，從生活經(jīng)驗判斷，充分溶解后所得溶液可能是該物質的______溶液．24、化學世界絢麗多彩；請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A．紅色B．綠色C．黑色D．白色E．黃色F．紫黑色。

①高錳酸鉀固體____②氧化鎂____③堿式碳酸銅____．25、用化學方法除去下列物質中的少量雜質（括號中為雜質）；寫出有關反應方程式。

（1）Cu（Zn）____．

（2）CO2（CO）____．

（3）CO（CO2）____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)26、相對原子質量就是一個原子的質量．____．評卷人得分五、簡答題(共1題，共8分)27、金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關．請回答：

（1）銅制成導線主要利用銅的____；鋁不容易被銹蝕，其原因是____（用化學方程式表示）；高爐煉鐵就是利用焦炭與____（寫名稱）反應生成的一氧化碳把鐵礦石中鐵還原出來．

（2）為了驗證鋁；鐵、銅三種金屬的活動性順序；設計了下列四種方案，其中可行的是。

____（填序號）

①將同樣粗細鋁；鐵絲分別浸入到硫酸銅溶液中。

②將同樣粗細的三種金屬絲分別浸入同樣的稀硫酸中。

③將同樣粗細的三種金屬絲分別放在氧氣中燃燒。

④將鐵絲分別浸入到硫酸鋁；硝酸銅溶液中。

（3）對自行車鋼架進行噴漆可以防止其生銹，原因是____；用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為____．利用鐵生銹的原理，“納米α鐵粉”用作食品保鮮劑，若用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用____（填試劑名稱）檢驗．評卷人得分六、實驗題(共2題，共18分)28、科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置；圖乙是對圖甲實驗裝置進行“微型”化改進后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的____儀器相同（填字母編號）．

（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是____．

（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了0.73克10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質量是多少克？29、已知石灰石中的雜質既不溶于水；又不與酸反應，高溫時也不分解．為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，化學興趣小組的同學取用了2g石灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質質量分數(shù)的稀鹽酸20g分四次加入，充分反應后，過濾；干燥再稱量，每次使用稀鹽酸的質量及剩余固體的質量見下表：

。稀鹽酸用量剩余固體質量第一次加入5g1.5g第二次加入5g1.0g第三次加入5g0.5g第四次加入5g0.3g計算：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．

（2）所用稀鹽酸中溶質質量分數(shù)．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．【解析】【解答】解：A；鎂帶燃燒生成氧化鎂；有新物質生成，屬于化學變化，故A錯；

B；水結成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；

C；葡萄釀酒生成新物質酒精；屬于化學變化，故C錯；

D；食物腐敗有菌類物質生成；屬于化學變化，故D錯．

故選B．2、C【分析】【解答】解；A；二氧化碳能和水反應生成碳酸；碳酸使紫色石蕊溶液變紅色，而不是二氧化碳．故A不正確；

B；根據(jù)金屬活動性順序只有排在氫前面的金屬才能置換出酸中氫；排在氫后面的金屬不能置換出酸中氫；故B不正確；

C、由氧化物的定義知含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3．故C正確；

D；能使燃著的木條熄滅的氣體很多；不止二氧化碳如：氮氣等也能使點燃的木條熄滅．故D不正確；

故選C

【分析】A、二氧化碳能和水反應生成碳酸；B、根據(jù)金屬活動性順序的要求判定金屬與酸的反應．C、根據(jù)氧化物的定義判斷；D、能使燃著的木條熄滅的氣體很多，不止二氧化碳．3、D【分析】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質；當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A.該符號是氧氣的化學式；不是元素符號，故選項不符合題意；

B.rm{2H}表示兩個氫原子；只有微觀意義，不能表示一種物質，故選項不符合題意；

C.rm{N}屬于非金屬元素；可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．

D.rm{Fe}屬于金屬元素；可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．

故選D．

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答；金屬；固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】爆炸是急劇的燃燒發(fā)生在有限的空間里，就會在短時間里聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引發(fā)爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)、可燃氣體或粉塵與空氣或氧氣混合、達到爆炸極限、遇到明火．【解析】【解答】解：A、H2具有可燃性，CO2不具有助燃性；混合不會發(fā)生爆炸，故A錯；

B、CO和H2都具有可燃性；混合不會發(fā)生爆炸，故B錯；

C、CO具有可燃性，O2具有助燃性；混合可能會發(fā)生爆炸，故C正確；

D、CO具有可燃性，N2不具有助燃性；混合不會發(fā)生爆炸，故D錯．

故選C．5、D【分析】【分析】A；根據(jù)鎂帶燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)銅絲在空氣中加熱的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；鎂帶燃燒生成白色固體；放出熱量，故選項說法正確．

B；銅絲在空氣中加熱后表面變黑；故選項說法正確．

C；氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；放出熱量，故選項說法正確．

D；紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

故選：D．6、B【分析】【分析】對于反應：M+2KOH═2N+Mg（OH）2↓：①根據(jù)質量守恒定律：生成物中有鎂元素；則可推測M中一定含有鎂元素；

②根據(jù)質量守恒定律：因為氫氧化鉀相對分子質量為56、氫氧化鎂相對分子質量為58，則可求N與M的相對分子質量之差；③根據(jù)復分解反應的特征“內(nèi)項結合，外項結合”，則可推測：M可能是MgCl2或Mg（NO3）2；④因為生成物為“2N”，所以不可能是K2SO4．【解析】【解答】解：由分析可知：根據(jù)M+2KOH═2N+Mg（OH）2↓和質量守恒定律，①M中一定含有鎂元素，因為生成物中有鎂元素；②則：M+112=2N+58，故N與M的相對分子質量之差不可能為17；③根據(jù)復分解反應的特征“內(nèi)項結合，外項結合”，則可推測：M可能是MgCl2或Mg（NO3）2；④因為生成物為“2N”，N不可能是K2SO4．

故選B．7、B【分析】【分析】碳酸鈣屬于碳酸鹽，可以與酸反應生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體．【解析】【解答】解：碳酸鈣可以與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，生成的二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁，所以要證明水垢中含有碳酸鈣，可以使用鹽酸和石灰水，分析選項，故選B．8、A【分析】【分析】A．根據(jù)化學式的意義來分析；

B．根據(jù)氧化物的概念來分析；

C．根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析；

D．根據(jù)相對分子質量的計算方法來分析．【解析】【解答】解：A．由物質的化學式可知；它是由碳；氟、氯三種元素組成的，故正確；

B．氧化物是由兩種元素組成的；而該物質是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；

C．在二氯二氟甲烷中；碳；氟、氧三種元素質量比為12：（19×2）：（35.5×2）=12：38：71，故錯誤；

D．二氯二氟甲烷的相對分子質量為12+19×2+35.5×2=121；故錯誤．

故選A．二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】【分析】根據(jù)已有的物質的性質差異進行分析解答，選擇的鑒別方法要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；酚酞試液在堿性溶液中為紅色；在酸性溶液中為無色，可以鑒別，加入硫酸銅溶液，氫氧化鈉會產(chǎn)生藍色沉淀，鹽酸中沒有現(xiàn)象，方法都正確；

B；碳酸鈣和硫酸鋇都不溶于水；加足量的水不能鑒別，家溶液鹽酸碳酸鈣可以產(chǎn)生沉淀，硫酸鋇沒有現(xiàn)象，加鹽酸的方法不正確；

C；硫酸能與氯化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀；鹽酸與氯化鋇不反應，可以加入氯化鋇溶液鑒別，滴加紫色石蕊試液在鹽酸和稀硫酸中都變紅，現(xiàn)象相同，無法鑒別；

D；硫酸銨是白色的；磷礦粉是灰色的，觀察顏色可以鑒別；加足量的水硫酸銨溶解，磷礦粉不溶解，加足量的水可以鑒別，方法都正確；

故選AD．10、CD【分析】【分析】可以從原子的結構方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論；構成物質的微粒有分子、原子和離子．【解析】【解答】解：A；原子是化學變化中的最小微粒；原子是由原子核和核外電子構成的；故不正確；

B；一般原子的原子核是由質子和中子構成的；而氫原子核中沒有中子；故不正確；

C；原子是由帶正電荷的原子核和核外帶負電荷的電子構成的；原子核所帶正電與核外電子所帶負電相等；故不顯電性，故正確．

D；原子都在不停運動的；正確；

故選CD．11、AD【分析】【分析】A；根據(jù)離子的形成和定義來解答該題；

B；構成物質的粒子有三種：分子、原子和離子；對于構成不同的這三種微粒之間無法比較大??；

C；帶電的原子和原子團都是離子；在有些反應中原子團是可以再分的；

D、分子、原子和離子都可以直接構成物質．【解析】【解答】解：A；帶電的原子或是原子團稱為離子；所以離子都是帶電的原子或原子團，故A正確；

B；分子、原子和離子都是構成物質的基本微粒；對于構成不同的分子、原子和離子之間難以比較它們的大小，故B錯誤；

C；帶電的原子團也是離子；但是在某些化學反應中原子團是可以再分的了，例如氯酸鉀分解產(chǎn)生了氯化鉀和氧氣，在這個反應中的氯酸根離子就發(fā)生了進一步的分解并重組，故C錯誤；

D；構成物質的基本微粒為：分子、原子和離子；即它們都可以直接構成物質，例如金屬單質是由原子構成的，而大部分的酸堿鹽都是由離子直接構成的，故D正確．

故選AD．12、ABC【分析】【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物【解析】【解答】解：A；食鹽易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A正確；

B；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；

C；酒精易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；

D；ABC正確；故D錯．

故選ABC．13、BCD【分析】解：

A.rm{c}點的rm{pH}小于rm{7}溶液顯酸性，故錯誤；

B.rm{a}點的rm{pH}大于rm{7}溶液顯堿性，溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉，故正確；

C.rm{NaOH+HCl簍TNaCl+H_{2}O}rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O}

rm{40}rm{36.5}rm{80}rm{98}

rm{80}rm{73}

故若將實驗中的稀硫酸改為其溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸；恰好完全反應時消耗稀鹽酸質量小于稀硫酸，故正確．

D.由rm{a}到rm點的rm{pH}值的變化是從大于rm{7}逐漸的減小到等于rm{7}可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應，故正確．

故選BCD．

A.根據(jù)rm{c}點的rm{pH}小于rm{7}溶液顯酸性，據(jù)此進行分析判斷．

B.根據(jù)rm{a}點的rm{pH}大于rm{7}溶液顯堿性，據(jù)此進行分析判斷．

C.根據(jù)化學反應進行計算解答．

D.根據(jù)由rm{a}到rm點的rm{pH}值的變化是從大于rm{7}逐漸的減小到等于rm{7}進行分析解答．

本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液rm{pH}大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{BCD}14、AC【分析】【分析】A；根據(jù)質量守恒可以判定．

B；1個X分子中含有2種不同的原子．

C；由圖示可以看出；該反應的反應物的種類來分析．

D、由圖示可以看出，該反應的反應物的種類．【解析】【解答】解：

A；由圖示可以看出；化學反應前后原子數(shù)不變，而分子數(shù)發(fā)生了改變，故此選項錯誤．

B；根據(jù)質量守恒可以判定出每個X分子中有3個原子；故此選項正確．

C；由圖示可以看出；該反應的反應物都是兩種元素組成的化合物，故不是置換反應，故此選項不正確．

D；由圖示可以看出；該反應的反應物都是兩種元素組成的化合物，可能都是氧化物；故此選項正確．

故選：AC．15、BD【分析】【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；氯化鈉易溶于水；氧化銅難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．

B；濃硫酸具有吸水性；且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C；稀硫酸能與過量碳酸鈉溶液反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳；能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D；碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣；能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選：BD．16、BD【分析】【分析】A；物質由液態(tài)變?yōu)闅怏w；只是分子間隔發(fā)生了變化，分子本身沒變；

B；實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

C；氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸；

D、氧氣能使帶火星的木條復燃．【解析】【解答】解：

A；氧氣從液態(tài)變?yōu)闅怏w只是發(fā)生了物理變化；故A錯誤；

B；實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；故B正確；

C；氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸；但是不能夠作為燃料，故C錯誤；

D；氧氣能夠支持燃燒；用帶火星的木條可以檢驗，故D正確．

故選BD．17、BD【分析】【分析】驗證Zn、Fe、Cu三種金屬活動性順序最簡單方案一般有兩種：一是用活動性居中的金屬鹽溶液硫酸亞鐵溶液等和兩端金屬鋅、銅進行反應驗證；二是用兩端金屬鹽溶液硫酸銅、硫酸鋅等溶液和活動性居中的金屬鐵反應驗證．【解析】【解答】解：A、把Ag加入ZnSO4溶液，CuSO4溶液中，由于Ag不能與ZnSO4溶液、CuSO4溶液反應；不能比較三種金屬的活動性順序．故A錯誤；

B、把Zn、Ag分別加入CuSO4溶液中，Zn能與CuSO4溶液反應，說明了Zn的活動性大于Cu；Ag不能與CuSO4溶液反應；說明了Cu的活動性大于Ag．能比較三種金屬的活動性順序．故B正確；

C、把Cu、Ag分別加入Zn（NO3）2溶液中；由于都不反應，不能比較三種金屬的活動性順序．故C錯誤；

D、把Cu加入Zn（NO3）2溶液中不反應，說明了Zn的活動性大于Cu；把Cu加入AgNO3溶液中能反應；說明了Cu得活動性大于Ag，能比較三種金屬的活動性順序．故D正確．

故選BD．三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】【分析】（1）活性炭具有吸附作用；能夠吸收色素和異味；

（2）①自來水用氯氣消毒，氯水中含有H+、Cl2、HClO、ClO-、Cl-等微粒；根據(jù)物質能否與這些離子反應來分析解答；

②根據(jù)在自來水的生產(chǎn)過程中加入或通入的物質能否引起水質變化分析解答；【解析】【解答】解：（1）活性炭具有疏松多孔的結構；具有強吸附性，向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，故答案為：強吸附；

（2）①A．配制Na2CO3溶液時，氯水中含有H+，H+與碳酸根離子反應生成水和二氧化碳；則產(chǎn)生明顯的藥品變質問題，故A錯誤；

B．配制硝酸鉀溶液時；溶液在的離子不會與氯水中的微粒發(fā)生反應，則不會產(chǎn)生明顯的藥品變質問題，故B正確；

C．配制氫氧化鉀溶液時，氯水中含有H+，H+與氫氧根離子反應生成水；則產(chǎn)生明顯的藥品變質問題，故C錯誤；

D．配制AgNO3溶液時，若用氯水，氯水中含有Cl-離子，則Ag+與Cl-反應生成AgCl沉淀；產(chǎn)生明顯的藥品變質問題，故D錯誤；

故選B；

②A．明礬溶于水后生成膠狀物對雜質進行吸附；使雜質沉降而達到凈水的目的，故A正確；

B．漂白粉能夠和水反應生成次氯酸；次氯酸可以殺菌消毒，常用來對水進行殺菌消毒，故B正確；

C．硫酸銅屬于重金屬鹽；重金屬鹽能使蛋白質變性，所以加硫酸銅能污染水，故C錯誤；

D．臭氧的氧化性比氧氣的氧化性強得多；利用它的強氧化性，使蛋白質變性，所以可以進行自來水殺菌消毒，故D正確；

故選C；

答案：（1）強吸附；

（2）①B；②C．19、略

【分析】【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查；裝、定、點、收、移、熄；據(jù)此進行分析解答．

根據(jù)寫方程式的基本步驟寫出反應原理；【解析】【解答】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器；組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品；注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）．

答案：

（1）連接儀器；組裝實驗裝置；檢查裝置的氣密性；

（2）裝入固體藥品；注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花；

（3）用鐵架臺固定儀器裝置；

（4）用火柴點燃酒精燈；給試管加熱；

（5）收集氧氣；

（6）先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．20、略

【分析】【分析】問題一：根據(jù)節(jié)約原料；方法可行的角度分析即可；

問題二：根據(jù)除掉雜質時一定不能引入新的雜質；并結合酸堿鹽之間的反應規(guī)律分析解答；

問題三：根據(jù)質量守恒定律的元素守恒規(guī)律；猜測產(chǎn)物的情況；

從判斷溶液中是否具有碳酸根，以及去除溶液中的碳酸根后是否還含有氫氧化鈉的角度對問題進行設計即可．【解析】【解答】解：問題一：三種方式中甲需要大量的石灰乳；乙則需要加熱消耗能量，只有丙的方式節(jié)約原料和能源且可行；

問題二：從除雜的原理出發(fā)可知；當粗鹽中含有硫酸鈉；氯化鈣等雜質時一般是先加入過量的氫氧化鋇，以除掉溶液中的硫酸根離子（與鋇離子結合成硫酸鋇沉淀），再加入過量的碳酸鈉，以除掉溶液中的鈣離子（與碳酸根結合成碳酸鈣）和剩余的鋇離子（與碳酸根結合成碳酸鋇沉淀），此時溶液中的雜質離子是多余的碳酸根離子和氫氧根離子，所以此時加入鹽酸調節(jié)溶液的pH為7，即可除掉碳酸根離子和氫氧根離子；

問題三：由于化學反應前后元素的種類不變；所以才有以上三種猜測；

丙的猜想不成立；則可檢驗溶液中是否含有碳酸鈉，只要加入氯化鋇的溶液并生成白色沉淀（碳酸根離子會與鋇離子結合成碳酸鋇沉淀），則可說明并不成立；

取上述反應后的溶液繼續(xù)試驗；如果溶液呈堿性則有氫氧化鈉的存在，不呈堿性則無氫氧化鈉的存在．

故答案為：問題一：丙；

問題二：硫酸根離子；碳酸鈉，稀鹽酸；

問題三：化學反應前后元素的種類不變；

。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論1過量氯化鋇溶液

生成白色沉淀2滴加無色的酚酞試液

無明顯現(xiàn)象21、略

【分析】【分析】本題考查了氧氣和二氧化碳的實驗室制法，制氧氣時，可以有兩種裝置，如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時，發(fā)生裝置不需要加熱；如果是用高錳酸鉀或氯酸鉀時，發(fā)生裝置就需要加熱．氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復燃，證明已收集滿氧氣．氧氣的密度比空氣的密度大，因此要正放在桌子上．實驗室是用固體石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此不需要加熱，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，因此可以滅火．【解析】【解答】解：（1）如果是用過氧化氫溶液和二氧化錳時，發(fā)生裝置不需要加熱；如果是用氯酸鉀時，發(fā)生裝置就需要加熱．氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復燃，證明已收集滿氧氣．氧氣的密度比空氣的密度大，因此要正放在桌子上．書寫化學方程式時，要注意配平．故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；A；2H2O22H2O+O2↑；B；將帶火星的木條靠近集氣瓶口；若木條迅速復燃，證明已收集滿氧氣；在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放。

（2）實驗室是用固體石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的，因此不需要加熱，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，因此可以滅火．故答案為：BC；二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒22、略

【分析】

A；燒杯的主要用途：①溶解固體物質、配制溶液；以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質間的反應；

B；燃燒匙的主要用途與用法：燃燒少量固體物質；可直接用于加熱；遇能與Cu、Fe反應的物質時要在匙內(nèi)鋪細砂或墊石棉絨．

C；試管的主要用途與用法：常用作反應器；也可收集少量氣體；可直接加熱，拿取試管時，用中指、食指、拇指拿住試管口占全長的1/3處，加熱時管口不能對著人．放在試管內(nèi)的液體不超過容積的1/2，加熱的不超過1/3．加熱時要用試管夾，并使試管跟桌面成45°的角度，先給液體均勻加熱，然后在液體底部加熱，并不斷搖動．給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾．

D；石棉網(wǎng)的主要用途：棉網(wǎng)用作間接加熱；并使物體受熱均勻，不致造成局部高溫而保護儀器不被炸裂．

E；量筒的主要用途：用于量度液體的體積；不能加熱，不能做反應的容器；

F；集氣瓶的主要用途：用于收集和貯存少量氣體；

故本題的答案是：B；C、D．

【解析】【答案】從燒杯；燃燒匙、試管、石棉網(wǎng)、量筒、集氣瓶這些儀器的主要用途與使用方法方面考慮．

23、略

【分析】解：在20℃時；在盛10g水的燒杯中加入3g某物質，充分溶解后還有1g剩余，則所得溶液是該物質在20℃時的飽和溶液，因為有1g剩余固體，也說明在該溫度下，10g水中最多能溶解2g溶質；若溫度不變，繼續(xù)向燒杯里加入20g水，充分溶解后所得溶液是該物質的不飽和溶液，因為30g水中最多能溶解6g溶質；故答案為：飽和；不飽和．

溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里；形成均一穩(wěn)定的混合物；被溶解的物質叫溶質，起溶解作用的叫溶劑；在20℃時，在盛10g水的燒杯中加入3g某物質，充分溶解后還有1g剩余，則所得溶液是該物質在20℃時的飽和溶液，因為有1g剩余固體，也說明在該溫度下，10g水中最多能溶解2g溶質；若溫度不變，繼續(xù)向燒杯里加入20g水，充分溶解后所得溶液是該物質的不飽和溶液，因為20g水中最多能溶解4g溶質．

本考點考查了溶液、溶質、溶劑的關系，還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉化等，基礎性比較強，要加強記憶知識點，并理解應用．【解析】飽和；不飽和24、略

【分析】【分析】根據(jù)常見物質的顏色分析回答．高錳酸鉀固體是紫黑色的，氧化鎂是白色的固體，堿式碳酸銅是綠色的．【解析】【解答】解：高錳酸鉀固體是紫黑色的；氧化鎂是白色的固體，堿式碳酸銅是綠色的．

故答為：①F；②D；③B．25、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）CO+CuOCu+CO2CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O【分析】【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)金屬活動性順序，鐵能和酸反應，銅和酸不反應，故可用鹽酸（或稀硫酸）除去鐵，然后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，反應的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）．

（2）根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不與氧化銅不反應，故可將混合氣體通過灼熱的氧化銅，反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2．

（3）據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應，故可將混合氣體通入氫氧化鈉溶液中，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH═