2024年北師大版七年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級科學上冊階段測試試卷802考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們；保護動物多樣性的根本措施是（）

A.禁止開發(fā)利用任何生物資源B.保護動物的棲息地C.控制有害動物的數(shù)量D.宣傳保護動物的重要性2、蝗蟲和人同屬動物界，兩者差別很大，共同點很少；猩猩和人同屬哺乳綱靈長目，兩者差別較小，共同點較多。這一事實說明()A.分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多B.分類等級越高，所包含的生物間的差別越少C.分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多D.分類等級越低，所包含的生物間的差別越多3、種子萌發(fā)時最先突破種皮的是（）A.胚根B.胚芽C.子葉D.胚軸4、“種瓜得瓜，種豆得豆”說明的是哪一種生命現(xiàn)象()A.新陳代謝B.遺傳C.對外界作出反應D.由細胞構(gòu)成5、以下有關(guān)生物結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（）A.草履蟲：細胞→組織→器官B.楊樹：細胞→組織→器官→植物體C.艾滋病毒：由一個細胞構(gòu)成D.魚：細胞→組織→器官→動物體6、在克隆羊多莉的培育過程中，若a是供卵細胞的母羊，b是供細胞核的母羊，c是代孕母羊，則培育出的小羊多莉最像（）A.aB.bC.cD.a和b7、地球繞什么進行公轉(zhuǎn)（）A.北極點B.太陽C.地軸D.赤道8、大小相同的三張地圖：世界地圖、中國地圖、北京地圖，表示內(nèi)容最詳細的是（）A.世界地圖B.中國地圖C.北京地圖D.三張一樣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、螞蟻過的是群居生活；它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物。某科學興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗：選擇1只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角，然后把它放回原地。觀察它的運動情況。

(1)該實驗基于的假設(shè)是____。

(2)該小組的實驗設(shè)計還不夠完善，請你提出改進意見____。

(3)對于螞蟻，你還想探究的問題是：____。10、每年的6月6日為全國“愛眼日”．如圖表示某兩人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，甲需要配戴____鏡，乙需要配戴____鏡。

11、小明同學騎自行車上學途中，突遇障礙物，采用緊急剎車，他由于____向前傾；該自行車輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大____．12、在綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”中，參賽嘉賓運動時會帶著智能運動手環(huán)，以測量記錄人的運動情況，如圖所示．以佩戴者手腕為參照物，智能運動手環(huán)是____（選填“運動”或“靜止”）的；智能運動手環(huán)還可以通過____以無線的方式向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．

13、五種基本的地形類型是____、____、____、____、____；其中，____海拔大多低于200米，地勢平坦，面積廣闊；____四周高，中間低。14、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在魚口前方，墨汁會流向并進入魚口。請問，很快可以看見這些墨汁會從____流出。15、生物學中分類的基本單位是____．16、從南、北半球看，陸地主要集中在____半球；從東、西半球看，陸地主要集中在____半球．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）18、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）19、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。20、所有植物細胞中都含有葉綠體。21、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。22、取口腔上皮細胞的準確部位應是側(cè)壁上。23、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。24、能夠運動的物體就一定是生物。25、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)26、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共28分)27、如圖所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請畫出完整的折射光路的大致方向。

28、如圖所示；小球漂浮在水面上靜止，請畫出它所受力的示意圖．

29、（1）如圖甲所示；是一束菊花的花頂S反射出的三條特殊光線SA；SB和SC．其中，SA平行于主光軸，SB經(jīng)過光心，SC經(jīng)過左焦點，請畫出這三條光線通過凸透鏡折射后出射光線．

（2）如圖乙所示；質(zhì)量為m的A物體處于勻速向左運動的狀態(tài)，請畫出A物體在水平方向上的受力示意圖．

30、如圖所示為小麗同學站在某商場勻速向上運動的電動扶梯上的示意圖；請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點為小麗的重心）（不考慮空氣的阻力）．

評卷人得分六、解答題(共2題，共12分)31、A；B，C三列火車在一個車站（如圖所示），A車上的乘客看到B車向東運動，B車上的乘客看到C車和站臺都向東運動，C車上的乘客看到A車向西運動．站臺上的人看A，B，C三列火車各向什么方向運動？

32、課外活動小組為了體驗聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同的現(xiàn)象，他們請一位同學在充滿水的直的鐵管道上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，另一位同學在距離敲擊點510米的地方用耳朵貼近鐵管聽到聲音。已知聲音在空氣中的傳播速度是V氣=340m/s，在水中的傳播速度是V水=1500m/s，在鋼鐵中的傳播是V鐵=5100m/s。人耳能區(qū)分兩次聲音的最短時間為0、1s。通過計算（可不用公式）說明同學能聽到幾次聲音?參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】此題主要考查的是保護生物多樣性的基本措施；思考作答．如圖中鳥兒的“我的家在哪里”告訴我們生物的棲息環(huán)境受到嚴重的破壞，威脅了生物的生存，因此保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區(qū)．可見B符合題意。故選B。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護生物多樣性的措施，尤其是保護生物多樣性的根本措施。2、C【分析】【分析】為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對生物進行分類。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．生物所屬的等級越大，包含的生物種類越多，生物之間的親緣關(guān)系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多?！窘獯稹炕认x和人同屬動物界；是最大的分類單位，因此包含的生物種類最多，共同特征很少，而猩猩和人同屬哺乳綱靈長目，分類等級比界要小，所以兩者包含生物種類較少，共同點較多。

故選：C3、A【分析】【解答】發(fā)育成熟的種子；在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)。經(jīng)過一系列生長過程，種子的胚根首先突破種皮，向下生長，形成主根。與此同時，胚軸的細胞也相應生長和伸長，把胚芽或胚芽連同子葉一起推出土面，胚芽伸出土面，形成莖和葉。子葉隨胚芽一起伸出土面，展開后轉(zhuǎn)為綠色，進行光合作用，如棉花；油菜等。待胚芽的幼葉張開行使光合作用后，子葉也就枯萎脫落。至此，一株能獨立生活的幼小植物體也就全部長成，這就是幼苗、根據(jù)以上知識判斷：首先突破種皮的是胚根，故選A。

【分析】本題考查種子萌發(fā)的過程，要求學生了解種子萌發(fā)過程中順序，屬于?？碱}。4、B【分析】【解答】本題考查的是生物都有遺傳和變異的特性。生物體的子代與親代；子代與子代之間，有很多方面有需要相同的特征，也有一部分不同的特征，這就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。如：“種瓜得瓜，種豆得豆”；“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”說的就是生物的遺傳現(xiàn)象。

【分析】解答該題的關(guān)鍵在于掌握生物遺傳變異特性，“種瓜得瓜，種豆得豆”表明了生物親代與子代之間的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象。5、B【分析】【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體．動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；據(jù)此回答．注意動物和植物結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，植物沒有系統(tǒng)這個層次．

【解答】解：A；草履蟲的整個身體由一個細胞構(gòu)成；沒有組織、器官，A錯誤；

B；楊樹是綠色開花植物；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體．B正確；

C；艾滋病病毒；沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，錯誤；

D；魚是動物；動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，D錯誤；

故選：B6、B【分析】【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．（2）細胞核是細胞的代謝和遺傳控制中心，在細胞的代謝；生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點以及克隆的過程．

【解答】解：克隆羊多莉的細胞核來自于“b供細胞核的母羊”，具有“b羊”的全部遺傳信息．而a供卵細胞的母羊只提供了胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)（細胞質(zhì)）；c代孕母羊只提供了胚胎發(fā)育的場所（子宮）和胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)．因此，培育出的小羊多莉最像b．

故選：B．7、B【分析】【分析】地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)；地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的周期是一年．本題考查了地球公轉(zhuǎn)的概況，屬基礎(chǔ)題．

【解答】解：地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)．

故選：B．8、C【分析】【分析】比例尺就是圖上距離比實際距離縮小的程度．一般地說；地圖的比例尺越大，范圍越小，表示的內(nèi)容就越詳細；地圖的比例尺越小，范圍越大，表示的內(nèi)容就越簡略．本題考查比例尺大小與范圍大?。粌?nèi)容詳略的關(guān)系等內(nèi)容。

【解答】解：比例尺就是圖上距離比實際距離縮小的程度．一般地說；地圖的比例尺越大，范圍越小，表示的內(nèi)容就越詳細；地圖的比例尺越小，范圍越大，表示的內(nèi)容就越簡略．以上四幅圖中因為圖幅相同，而北京地圖表示的實際范圍最小，所以它的比例尺肯定最大，內(nèi)容最詳細．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)9、螞蟻可能是依靠觸角回家選10只螞蟻剪去觸角，十只螞蟻不剪去觸角，進行觀察研究加:螞蟻如何殊取食物?.螞蟻獲取食物后如何把信息傳遞給同伴?等等【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān)，實驗變量是觸角，在設(shè)計實驗時，要給螞蟻提供觸角的有無兩種環(huán)境，因此，沒剪觸角的螞蟻是起對照作用?！窘獯稹浚?）提出問題：由于螞蟻在尋找食物的行進中；頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，所以提出的問題是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎？作出假設(shè)：螞蟻是靠觸角尋找食物；

（2）小組實驗設(shè)計還不夠完善；每組中的螞蟻太少，偶然性大，應多放幾只數(shù)量相同的螞蟻。

（3）根據(jù)探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的？”（提示：可以考慮味覺；視覺、嗅覺或者其他）；螞蟻在所經(jīng)過的道路上釋放出化學氣息，當蟻群中其他成員用觸角探測到這種氣息后，就會循著特定的路線找到同伴引導的目標，在這條路線上的螞蟻越多，留下的氣味就會越大，于是，就會有更多的螞蟻參與進來．所以提出的問題是：螞蟻是通過氣味來尋找食物的嗎？（意思對即可）。

故答案為：（1）螞蟻是靠觸角尋找食物；

（2）每組中的螞蟻太少；偶然性大，應多放幾只數(shù)量相同的螞蟻；

（3）螞蟻是通過氣味來尋找食物的嗎？10、凹透凸透【分析】【解答】根據(jù)物理知識可知：遠視眼是晶狀體曲度變小；會聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應佩戴會聚透鏡，使光線提前會聚；

近視眼是晶狀體曲度變大；會聚能力增強，即折光能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚；

所以甲是近視眼原理圖；應佩戴凹透鏡；乙是遠視眼原理圖，應佩戴凸透鏡。

【分析】近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正；②遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應佩戴凸透鏡矯正。11、慣性摩擦【分析】【解答】解：

緊急剎車后；自行車由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以小明會向前傾；自行車的輪胎上有花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑．

故答案為：慣性；摩擦．

【分析】物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；一切物體都具有慣性；

滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，據(jù)此分析回答．12、靜止電磁波【分析】【解答】解：以佩戴者手腕為參照物；智能運動手環(huán)相當于手腕的位置沒有發(fā)生變化，智能運動手環(huán)是靜止的；

智能運動手環(huán)還是通過電磁波以無線的方式向手機發(fā)送運動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．

故答案為：靜止；電磁波．

【分析】（1）研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來解答第一個空．

（2）微波是指頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波．13、平原高原山地丘陵盆地平原盆地【分析】【解答】地形是各種地表形態(tài)的總稱。按其形態(tài)可以分為平原；高原、山地、丘陵和盆地五種類型。山地海拔多在500米以上；相對高度大，峰巒起伏，坡度陡峻。高原的海拔一般也在500米以上，但地勢起伏較小，面積廣闊。丘陵海拔大多在500米以下，相對高度較小，地勢起伏不大，坡度比較平緩。平原海拔大多低于200米，地勢平坦，面積廣闊。盆地四周高，中間低，周圍往往被山地、高原所環(huán)繞。

【分析】本題考查五種地形類型及其判斷標準，屬于基礎(chǔ)題。14、鰓蓋后緣【分析】【解答】墨汁隨著水由魚口進入；進行氣體交換后經(jīng)鰓蓋后緣流出。魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由魚口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出。當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解魚在水中的呼吸特點。15、種【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：種．

【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．分析解答．16、北|東【分析】【分析】我們生活的地球；從太空看是個蔚藍色的美麗星球，它看上去更像“水球”．根據(jù)人們的計算，地球上海洋面積占29%，陸地面積71%．陸地集中于北半球；東半球；海洋集中于南半球、西半球．

【解答】解：陸地集中于北半球；東半球；海洋集中于南半球、西半球．將地球分為水半球和陸半球；陸半球上依然是海洋多于陸地．所以，無論怎樣劃分半球，都是海洋多于陸地．

故答案為：北；東．三、判斷題(共9題，共18分)17、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。19、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。20、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。21、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。22、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。23、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物24、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。25、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共9分)26、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共28分)27、如圖。

【分析】【解答】光從空氣斜射入玻璃時折射角小于入射角；所以先作出法線，玻璃中的折射光線靠近法線，如圖，光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，所以做出法線，折射光線遠離法線，因光路是可逆的，即最終的折射光線與最初的入射光線平行如圖：

【分析】利用光的折射規(guī)律畫出光路圖。光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角；光從玻璃斜射入空氣，折射角大于入射角。28、【分析】【解答】解：物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標出F??；

物體的重力與浮力大小相等；方向相反，作用點都在重心，同理做出重力的示意圖。

【分析】根據(jù)小球漂浮在水杯中，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點在小球重心上作圖即可；29、【分析】【