第1單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的社會（B卷•能力提升卷）（原卷版）

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的社會（B卷·能力提升卷）

（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如

需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

(1—20題20*2.5分=50分，21—25題5*2分=10分，共60分)

卷Ⅰ（選擇題共60分）

1．《隋書?地理志》記述，大運(yùn)河開通后，“杭州等郡，川澤沃衍，有海陸之饒，珍異所聚，

故商賈并輳”。由此可知，隋朝大運(yùn)河

A．鞏固國家統(tǒng)一B．促進(jìn)了文化交流

C．加強(qiáng)君主專制D．有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2．題2表所示信息折射出，隋朝（）

事項(xiàng)概況出處

公元605年，發(fā)河南諸郡男女百余萬，經(jīng)6個(gè)

修通通濟(jì)渠《隋書·煬帝紀(jì)》

月，修成。

公元608年，詔發(fā)河北諸郡男女百余萬，經(jīng)1

修通永濟(jì)渠《隋書·煬帝紀(jì)》

個(gè)月，修成。

改造邗溝公元605年，征淮南民數(shù)十萬，數(shù)月，修成?！顿Y治通鑒·煬帝紀(jì)》

題2表

第1頁共7頁.

A．運(yùn)河修建技術(shù)領(lǐng)先世界B．百姓賦稅沉重

C．中央集權(quán)受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)D．國家體制優(yōu)勢

3．他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注

重吏治，國家安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮。他在1978年美國科學(xué)家麥克·哈特所著的

《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中排行第82位。這位在西方人眼中影響深遠(yuǎn)的中

國皇帝是

A．漢武帝B．光武帝C．隋文帝D．唐太宗

4．一個(gè)朝代的興衰與統(tǒng)治者的政策密切相關(guān)。從下列表格可以看出：加速三個(gè)王朝滅亡的

共同政策因素是

統(tǒng)

治商紂王秦始皇隋煬帝

者

對外征伐，修筑豪華對農(nóng)民征收服沉重的賦稅，縱情享樂,奢侈無度;征發(fā)大

政

宮殿，征收繁重的賦大規(guī)模地征調(diào)民力徭役和兵批的勞動(dòng)力，營建一系列重大

策

稅，施用酷刑等役，實(shí)行嚴(yán)苛的法律等工程;屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭;等

A．實(shí)行殘暴統(tǒng)治B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．實(shí)行民族壓迫D．加強(qiáng)文化專制

5．著名學(xué)者余秋雨認(rèn)為，中華文明之所以是沒有中斷、延續(xù)至今的文明，有一個(gè)很重要的

原因，那就是中華民族的思維方式講究中庸之道，不走極端，有韌性。而這一思維方式需要

一個(gè)制度性的保證，可以代代延續(xù)。這個(gè)制度是（）

A．世襲制B．分封制C．科舉制D．行省制

6．貞觀年間，唐太宗給予一些資歷深厚的元?jiǎng)坠Τ技由稀捌秸率隆薄巴贰泵?，或給

予一些資歷較淺的官員冠以“參議朝政”“參知政事”名號，使他們可以和宰相一起參與行

政。唐太宗此項(xiàng)措施的目的在于

A．保持官員隊(duì)伍的活力B．增加決策階層的經(jīng)驗(yàn)

C．保障行政決策的正確D．分散相權(quán)以強(qiáng)化皇權(quán)

7．唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，

腹飽而身斃?！币韵麓胧┲凶钅荏w現(xiàn)這一言論的是（）

A．發(fā)展完善三省六部制B．注重文教，編修經(jīng)籍

C．勵(lì)精圖治，重用賢能D．減輕勞役，減省刑罰

8．《唐語林》中寫道“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，

物殷俗阜?！睂Σ牧侠斫鉁?zhǔn)確的是

A．“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗B．“革去弊訛”是指廢除九品中正制

C．“天下大理”的局面被譽(yù)為開元之治D．“河清海晏”指貞觀年間政治清明

第2頁共7頁.

9．《資治通鑒》記載：“貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，

文件到門下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒有簽署，前后來回多達(dá)四次，太宗發(fā)怒，當(dāng)面責(zé)備魏

征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯(cuò)很大。于是收

回成命。”材料反映了唐太宗

A．沒有實(shí)權(quán)B．窮兵黷武C．虛心納諫D．以民為本

10．下表，為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是

（）

記述出處

“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】??！薄杜f唐書·高祖本紀(jì)》

“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀(jì)》

“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛

舉戰(zhàn)于涇州，敗績。”《新唐書·高祖本紀(jì)》

“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，

太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o(jì)》

A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥

C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗

11．農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。

唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是

A．○1○4B．○1○2C．○3○4D．○2○3

12．中國古代封建社會貨幣發(fā)展，以唐為界，這之前的“半兩”錢、“五銖”錢，以重量為

名。從唐高祖頒行“開元通寶”起，不再標(biāo)識重量，幣值與錢幣重量逐漸脫鉤。這一變化產(chǎn)

生的影響是（）

A．阻礙工商業(yè)的發(fā)展B．稅收政策轉(zhuǎn)向以征收貨幣為主

C．土地兼并逐漸加劇D．為非金屬貨幣產(chǎn)生創(chuàng)造了條件

13．據(jù)下表兩則考古發(fā)現(xiàn)可以推測出

第3頁共7頁.

A．唐朝對邊疆地區(qū)的管轄加強(qiáng)B．少數(shù)民族社會風(fēng)俗完全漢化

C．唐朝實(shí)行比較開明的民族政策D．唐文化對周邊各族富有吸引力

14．“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”“女為

胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂。……音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”。這兩首唐詩主要反

映了（）

A．體現(xiàn)出唐朝兼容并包的社會風(fēng)尚B．反映出唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景象

C．展現(xiàn)了唐朝社會安定政治清明D．說明唐政府迫使少數(shù)民族漢化

15．詩歌也是歷史重要的載體。下列詩歌不能夠反映中華民族交融的是

A．“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”B．“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今中禾黍”

C．“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”D．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”

16．宋代人洪邁談唐詩時(shí)說：“唐人詩歌，其于先世及當(dāng)時(shí)事，直辭詠寄，略無避隱……非

外間所應(yīng)知者，皆反復(fù)極言，而上之人亦不以為罪?！边@表明唐詩繁榮的原因是（）

A．時(shí)局動(dòng)蕩不安B．題材內(nèi)容廣泛C．風(fēng)氣包容開放D．詩人地位提高

17．據(jù)《舊唐書》載：“公權(quán)初學(xué)王書，遍閱近代筆法，體勢勁媚，自成一家。當(dāng)時(shí)公卿大

臣家碑版，不得公權(quán)手筆者，人不以為孝。外夷(指少數(shù)民族)入貢，皆別署貨貝(準(zhǔn)備專款)，

曰此購柳書?！毕铝杏嘘P(guān)“公權(quán)”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．是隋唐時(shí)期最著名的書法家之一B．博采眾長，別出新意，自成“柳體”

C．代表作是《九成宮碑》D．以楷書見長，有“筆諫”之美稱

18．唐代的藝術(shù)作品燦若繁星，現(xiàn)擷取一二與你共賞。對下面兩幅圖表述正確的是

A．書法作品是顏真卿的B．書法作品是柳公權(quán)的

C．繪畫作品是閻立本的D．繪畫作品是吳道子的

19．唐玄宗年間，鑒真深受“山川異域，風(fēng)月同天。寄諸佛子，共結(jié)來緣”感動(dòng)，在日本僧

第4頁共7頁.

人的力邀下，雖雙目失明卻六次東渡，最終到達(dá)日本傳播佛經(jīng)。這一事件的背景是（）

A．唐朝采取開明的民族政策B．中外交流開啟唐朝盛世

C．唐朝中后期的手工業(yè)衰落D．中外文化交流日益加強(qiáng)

20．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個(gè)國家的概況，包

含疆域、氣候、山川、風(fēng)土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。

這說明了《大唐西域記》（）

A．主要記載了佛學(xué)經(jīng)典B．是中印友好交往的見證

C．有利于文明交流的研究D．是佛教中國化的史料依據(jù)

21．有學(xué)者指出，安史之亂后涌現(xiàn)出更多的藩鎮(zhèn)，這是帝國為化解安史危機(jī)，甚至還包括帝

國前期痼疾而采取的一種相當(dāng)理性的措施，在與藩鎮(zhèn)的博弈之中，唐帝國通過不斷學(xué)習(xí)與調(diào)

整，重新樹立起它對藩鎮(zhèn)的權(quán)威與控制力。該學(xué)者意在說明（）

A．藩鎮(zhèn)使中央權(quán)威受到挑戰(zhàn)B．藩鎮(zhèn)割據(jù)延續(xù)了唐朝統(tǒng)治

C．藩鎮(zhèn)解決了帝國前期危機(jī)D．安史之亂后國家走向分裂

22．閱讀下表，據(jù)表格內(nèi)容可得出

朝代西漢初期唐朝中葉唐朝末年

表現(xiàn)諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)

原因分封諸侯節(jié)度使權(quán)力過重內(nèi)輕外重

叛亂被平定，中央對全后患無窮，由盛轉(zhuǎn)唐朝滅亡，五代十國

影響

國的統(tǒng)治得到加強(qiáng)衰開始。

A．封建王朝中央與地方矛盾尖銳B．加強(qiáng)中央集權(quán)能穩(wěn)定王朝

C．封建割據(jù)導(dǎo)致漢朝、唐朝衰亡D．割據(jù)分裂只出現(xiàn)于王朝末期

23．杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩史”之稱?！稛o家別》中“寂寞天寶后，園

廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西。……行見空巷，日瘦氣慘凄。但對狐與貍，豎毛怒我

啼”的描述反映出（）

A．開元末年以來朝政日趨腐敗B．安史之亂對唐王朝的打擊

C．藩鎮(zhèn)割據(jù)造成中央權(quán)力衰微D．五代十國時(shí)期的混亂時(shí)局

24．五代十國時(shí)期馬氏楚國發(fā)展商貿(mào)的舉措不包括

第5頁共7頁.

A．發(fā)展與中原和周邊地區(qū)的商業(yè)貿(mào)易B．采取免收關(guān)稅等重商政策

C．鑄造鉛、鐵錢，發(fā)行“契券”D．在梅山地區(qū)設(shè)置新化、安化兩縣

25．下列關(guān)于五代十國的說法，不正確的一項(xiàng)是

A．五代政權(quán)在北方，而十國則都在南方

B．五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)

C．這一時(shí)期北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對安定

D．這一時(shí)期，統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢

二、材料分析題（26題14分，27題8分，28題18分，共40分）

26．閱讀下列材料回答問題：（14分）

材料一：魏晉以來，官員大多從士族門閥的弟子中選拔，而庶族子弟有真才實(shí)學(xué)的人，

卻不能做高官，隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，這制度已經(jīng)無法進(jìn)行下去了。

材料二：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。

﹣﹣唐?周匡物《及第謠》

材料三：（唐太宗）嘗私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原

指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）。”……正所謂“太宗皇帝真長策，

賺得英雄盡白頭”。

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，魏晉南北朝時(shí)期選拔官員的依據(jù)是什么？（2分）

（2）材料二中的唐詩體現(xiàn)了我國古代歷史上的哪種選官制度？該制度是由誰正式確立

的？（4分）

（3）材料三反映了該制度最大的受益者是誰？由此可見該制度實(shí)施的根本目的是么？

（4分）

（4）材料三中該制度的創(chuàng)立具有怎樣的歷史意義？（4分）

27．閱讀材料，完成下列要求。（8分）

文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。自古以來，我國同世界上不同國家、

不同民族、不同文化的交流互鑒，為中華文化的源遠(yuǎn)流長打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

材料一盛唐時(shí)期，政治清明，社會經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派高度繁榮景象，與少數(shù)民族和外國交

流頻繁，開放的社會風(fēng)氣，多彩的文學(xué)和藝術(shù)，這些都使得唐代的社會生活和文化更加豐富

多彩，呈現(xiàn)出多元開放的時(shí)代特征，充滿著蓬勃向上的活力。

材料二唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、文化具有巨大的吸引力，使得當(dāng)時(shí)的中外交流出現(xiàn)了盛況空

前的局面。唐文化可謂博大精深、兼收并蓄、澤被東西，中國同亞非歐頻繁往來，吸收外來

文化的優(yōu)秀成分，域外民族的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂舞蹈相繼傳入中原地區(qū)，并日益流

行，出現(xiàn)了“胡風(fēng)盛行”的景象。玄奘西行帶回大量佛經(jīng)，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書

的《大唐西域記》成為研究天竺等地區(qū)的寶貴資料；鑒真東渡對日本社會的發(fā)展作出了重要

貢獻(xiàn)。

第6頁共7頁.

——以上材料摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級下冊和《中國古代史（全一冊）》

（1）根據(jù)材料一、二，用簡潔的語言歸納概括盛唐氣象的重要表現(xiàn)和唐文化的特點(diǎn)。（4分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，舉出一個(gè)典型事例，說明盛唐時(shí)期中華文明因交流而互鑒，

因互鑒而發(fā)展。（2分）

（3）唐文化影響深遠(yuǎn)。在我們今天的文化生活中有哪