口語交際《看圖講故事》課件

看圖講故事兒童語言能力發(fā)展的重要途徑。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。課程目標(biāo)提升表達(dá)能力能夠流暢地描述圖片內(nèi)容，并編織出一個(gè)完整的故事。培養(yǎng)想象力運(yùn)用想象力豐富故事細(xì)節(jié)，使故事生動(dòng)有趣。鍛煉思維能力能夠通過圖片內(nèi)容進(jìn)行邏輯推理，并進(jìn)行合理的推斷。課程大綱11.什么是"看圖講故事"通過圖片，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。22."看圖講故事"的重要性提高學(xué)生的思維能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維。33."看圖講故事"的技巧觀察圖片細(xì)節(jié)，聯(lián)系圖片與生活，運(yùn)用想象力豐富故事。44."看圖講故事"的步驟快速觀察圖片，思考圖片內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，組織語言表達(dá)。什么是"看圖講故事""看圖講故事"是一種基于圖片的語言表達(dá)活動(dòng)，它鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察圖片中的細(xì)節(jié)，展開想象力，并用語言將圖片的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為完整的故事。通過看圖講故事，學(xué)生可以鍛煉語言表達(dá)能力，提高邏輯思維能力，并增強(qiáng)對(duì)圖像的理解和解讀能力。"看圖講故事"的重要性培養(yǎng)想象力看圖講故事可以激發(fā)孩子的想象力，讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)造出精彩的故事。提升表達(dá)能力練習(xí)講故事可以提高孩子的語言表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)清晰、流暢地表達(dá)自己的想法。增強(qiáng)思維能力看圖講故事需要孩子觀察、分析、推理，鍛煉他們的邏輯思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)生思維能力觀察力學(xué)生需要仔細(xì)觀察圖片，并從中提取關(guān)鍵信息。這個(gè)過程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳觀察力，并提高對(duì)信息的理解能力。分析力學(xué)生需要分析圖片內(nèi)容，并思考圖片背后的含義。通過分析，學(xué)生可以培養(yǎng)邏輯思維能力，并學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題。聯(lián)想力學(xué)生需要根據(jù)圖片內(nèi)容，聯(lián)想出相關(guān)的事件、人物、場(chǎng)景等。這個(gè)過程鍛煉學(xué)生的想象力，并豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。創(chuàng)造力學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)造力，根據(jù)圖片內(nèi)容編織故事。這個(gè)過程可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。提高學(xué)生表達(dá)能力語言組織能力看圖講故事可以鍛煉學(xué)生將零散的想法和信息轉(zhuǎn)化為連貫的故事。學(xué)生需要清晰地組織語言，確保故事邏輯連貫，流暢自然。詞匯積累通過講故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的詞匯，擴(kuò)展詞匯量。學(xué)生需要選擇合適的詞語來表達(dá)故事內(nèi)容，使故事更加生動(dòng)有趣。鍛煉學(xué)生邏輯思維邏輯思維鍛煉看圖講故事需要學(xué)生從圖片中提取信息，并進(jìn)行邏輯推理，構(gòu)建故事情節(jié)。思維訓(xùn)練方式學(xué)生在思考故事內(nèi)容時(shí)，會(huì)不斷地分析、判斷、推論，從而鍛煉邏輯思維能力。解決問題能力學(xué)生在講故事過程中，需要運(yùn)用邏輯思維來解決故事中的問題，提高解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生想象力想象力是創(chuàng)造力的源泉引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象力，將圖片中的內(nèi)容進(jìn)行豐富和拓展，創(chuàng)造出更加生動(dòng)有趣的故事。想象力是思維的翅膀通過"看圖講故事"，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行聯(lián)想和推斷的能力，開拓思維視野。"看圖講故事"的技巧觀察圖片細(xì)節(jié)仔細(xì)觀察圖片中的人物、場(chǎng)景和物品。注意人物的表情、動(dòng)作和眼神，觀察場(chǎng)景的背景和氛圍，以及物品的形狀和用途。聯(lián)系圖片與生活將圖片內(nèi)容與日常生活聯(lián)系起來。思考圖片中的人物可能經(jīng)歷了什么，他們之間的關(guān)系是什么，以及圖片所反映的社會(huì)現(xiàn)象。運(yùn)用想象力豐富故事根據(jù)圖片內(nèi)容展開想象，將圖片中的細(xì)節(jié)融入故事中，并進(jìn)行合理推斷，使故事更加生動(dòng)有趣。有條理地闡述觀點(diǎn)用清晰、簡(jiǎn)潔的語言講述故事，注意邏輯順序，并使用過渡詞語，使故事結(jié)構(gòu)完整，層次分明。觀察圖片的細(xì)節(jié)11.人物人物的表情、動(dòng)作和穿著，可以幫助我們了解故事發(fā)生的背景和人物關(guān)系。22.場(chǎng)景環(huán)境、天氣、時(shí)間，可以幫助我們理解故事發(fā)生的背景和人物所處的情境。33.物體圖片中的物體，例如書本、玩具、工具，可以幫助我們推斷故事的內(nèi)容和人物性格。44.色彩圖片中的色彩，例如明亮的紅色代表喜悅，暗淡的灰色代表憂郁，可以幫助我們理解故事的氛圍和人物的心情。聯(lián)系圖片與生活真實(shí)感讓學(xué)生從圖片中看到熟悉的場(chǎng)景、人物和事件，引發(fā)共鳴。生活化將圖片內(nèi)容與學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，使故事更貼近現(xiàn)實(shí)。趣味性將圖片與生活中的故事或事件聯(lián)系起來，增添故事的趣味性。運(yùn)用想象力豐富故事想象力是關(guān)鍵圖片只是故事的起點(diǎn)，想象力可以將圖片的故事拓展到更多細(xì)節(jié)和可能性。豐富故事情節(jié)想象力可以添加人物的內(nèi)心活動(dòng)、故事發(fā)生的背景和事件的起因和結(jié)果。創(chuàng)造生動(dòng)場(chǎng)景通過想象，故事可以變得更加生動(dòng)有趣，吸引聽眾的注意力，讓他們沉浸在故事中。有條理地闡述觀點(diǎn)11.邏輯清晰講述事件的時(shí)間順序和因果關(guān)系，使故事更加連貫。22.語言流暢運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語，避免重復(fù)和啰嗦，使表達(dá)更簡(jiǎn)潔。33.細(xì)節(jié)豐富用生動(dòng)的語言描述人物、場(chǎng)景和事件，讓故事更具吸引力。適當(dāng)?shù)乩谜Z言修辭生動(dòng)形象例如，使用比喻、擬人等修辭手法，使故事更加生動(dòng)形象，更能吸引聽眾的注意力。增強(qiáng)表達(dá)效果例如，使用排比句、反問句等修辭手法，可以增強(qiáng)表達(dá)效果，使故事更加富有感染力。突出重點(diǎn)例如，使用強(qiáng)調(diào)句、設(shè)問句等修辭手法，可以突出故事的重點(diǎn)，使聽眾更容易理解故事的內(nèi)涵。語言簡(jiǎn)潔要注意語言簡(jiǎn)潔、流暢，避免過于復(fù)雜的修辭手法，以免影響故事的整體表達(dá)效果。"看圖講故事"的步驟1快速觀察圖片對(duì)圖片內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。2思考圖片內(nèi)容分析圖片中的人物、場(chǎng)景、事件。3梳理故事情節(jié)確定故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4組織語言表達(dá)用清晰、流暢的語言講述故事。通過這四個(gè)步驟，學(xué)生可以循序漸進(jìn)地完成"看圖講故事"的任務(wù)，并從中獲得樂趣和提升。快速觀察圖片1整體瀏覽先快速瀏覽一遍圖片，了解圖片的主要內(nèi)容和主題。2細(xì)節(jié)觀察仔細(xì)觀察圖片中的人物、場(chǎng)景、物品等細(xì)節(jié)，并思考這些細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系。3思考問題觀察圖片時(shí)，可以嘗試提出一些問題，比如圖片中的人物在做什么？他們的心情如何？思考圖片內(nèi)容1人物圖片中有誰？2場(chǎng)景故事發(fā)生在哪里？3時(shí)間故事發(fā)生在什么時(shí)候？4事件圖片中發(fā)生了什么？觀察圖片的細(xì)節(jié)，例如人物的表情、動(dòng)作、服裝、周圍的環(huán)境等。梳理故事情節(jié)確定故事人物圖片中都有哪些人物？他們的關(guān)系是怎樣的？明確故事時(shí)間地點(diǎn)故事發(fā)生在何時(shí)何地？把握故事順序圖片展示了故事發(fā)生的順序，每個(gè)畫面表達(dá)了故事的什么內(nèi)容？整合故事情節(jié)根據(jù)圖片內(nèi)容和人物關(guān)系，整合出一個(gè)完整的故事。組織語言表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔語言要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句式或詞匯，確保故事易于理解。邏輯清晰故事要邏輯清晰，按照時(shí)間順序或事件發(fā)展順序講述，避免前后矛盾或邏輯混亂。生動(dòng)形象運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語和修辭手法，使故事生動(dòng)形象，吸引聽眾的注意力。自然流暢語言要自然流暢，避免過于生硬或刻意追求文學(xué)性，講故事時(shí)要像在和朋友聊天一樣。練習(xí)的方式個(gè)人練習(xí)學(xué)生可以獨(dú)立思考，根據(jù)圖片內(nèi)容編寫故事，并嘗試用不同的語言表達(dá)。小組討論學(xué)生可以互相分享自己的故事，并進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)。個(gè)人練習(xí)獨(dú)立練習(xí)學(xué)生可以自行選擇圖片，練習(xí)講故事。時(shí)間限制設(shè)定時(shí)間限制，提高講故事的效率。錄音練習(xí)錄音可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提高表達(dá)能力。小組討論11.共同創(chuàng)作學(xué)生可以互相分享他們的故事想法，并共同完成一個(gè)完整的故事。22.互相學(xué)習(xí)學(xué)生可以從其他同學(xué)的故事中學(xué)習(xí)不同的表達(dá)技巧和創(chuàng)作思路。33.提高自信在小組討論中，學(xué)生可以練習(xí)表達(dá)自己的想法，提高自信心。44.培養(yǎng)合作學(xué)生需要共同合作，才能完成一個(gè)完整的故事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)際演示分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行“看圖講故事”的練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相評(píng)判。教師示范教師選擇一張圖片，進(jìn)行“看圖講故事”的示范，幫助學(xué)生理解和掌握技巧。學(xué)生演示學(xué)生根據(jù)教師的示范和學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行“看圖講故事”的實(shí)際演練。教師點(diǎn)評(píng)語言表達(dá)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生語言表達(dá)流暢性、邏輯性、清晰度。故事內(nèi)容教師評(píng)價(jià)故事內(nèi)容是否完整、情節(jié)是否合理、是否富有想象力。改進(jìn)建議教師給出具體改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升講故事能力。課程總結(jié)提升語言表達(dá)學(xué)生通過練習(xí)，掌握講故事技巧，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。培養(yǎng)邏輯思維看圖講故事，鍛煉學(xué)生邏輯思維，提高分析和推理能力。激發(fā)想象力通過圖畫，學(xué)生發(fā)揮想象力，豐富故事內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)造性思維。鞏固與提高練習(xí)講故事定期練習(xí)講故事，保持熟練度。嘗試不同類型的圖片，提高應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景的能力。尋求反饋與老師或同學(xué)分享作品，獲得反饋意見。根據(jù)反饋不斷改進(jìn)講故事技巧。擴(kuò)展閱讀閱讀更多關(guān)于講故事的書籍和文章，學(xué)習(xí)不同講故事技巧和方法。創(chuàng)造性表達(dá)嘗試將講故事融入日常生活中，如給家人講故事，編寫劇本等。課后作業(yè)練習(xí)看圖講故事選擇一張圖片，練習(xí)講故事，并記錄下來。這可以幫助你更好地理解和應(yīng)