




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《專業(yè)論文寫作與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在學(xué)術(shù)寫作中,如何使論文的結(jié)構(gòu)更清晰?以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)??()A.使用明確的標(biāo)題和小標(biāo)題B.按照一定的邏輯順序組織內(nèi)容C.頻繁變換論述的主題和角度D.開頭提出論文的框架和主要內(nèi)容2、在學(xué)術(shù)寫作的過程中,為了使語言表達(dá)更準(zhǔn)確,以下哪種做法更可???()A.避免使用模糊不清的詞匯和表述B.大量使用模糊性語言,給讀者留下想象空間C.隨意創(chuàng)造新的詞匯和概念D.頻繁使用口語化表達(dá)3、對于學(xué)術(shù)寫作中的標(biāo)題層級設(shè)置,以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)?()A.標(biāo)題層級混亂,沒有規(guī)律B.層級設(shè)置過于簡單,不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級別的標(biāo)題,層次分明,邏輯清晰D.標(biāo)題層級過多,過于繁瑣4、在學(xué)術(shù)寫作中,如何處理研究中的不確定性和模糊性?以下哪種態(tài)度是不正確的?()A.承認(rèn)并探討不確定性B.試圖掩蓋或回避不確定性C.分析不確定性對研究結(jié)論的影響D.提出進(jìn)一步研究的方向來解決不確定性5、在學(xué)術(shù)寫作中,避免抄襲是至關(guān)重要的。以下哪種情況屬于抄襲行為?()A.對他人的觀點(diǎn)進(jìn)行了重新表述,并注明了出處B.引用他人的原話超過一定比例,且未注明出處C.在自己的論文中提到他人的研究成果,但沒有詳細(xì)引用D.獨(dú)立完成研究和寫作,沒有參考他人的任何成果6、對于一篇學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題,以下哪個特點(diǎn)更能吸引讀者的注意力并準(zhǔn)確傳達(dá)研究核心:()A.簡潔明了B.富有創(chuàng)意C.包含關(guān)鍵詞D.提出問題7、學(xué)術(shù)寫作中,論證的邏輯嚴(yán)密性至關(guān)重要。以下哪種論證過程更具有說服力?()A.論點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié),邏輯混亂B.以偏概全,用個別案例得出普遍結(jié)論C.從多個角度提供充分證據(jù),推理嚴(yán)謹(jǐn)D.主觀臆斷,沒有依據(jù)地得出結(jié)論8、在學(xué)術(shù)寫作中,如何確保研究方法的可重復(fù)性?以下哪種做法是不正確的?()A.詳細(xì)描述研究步驟和過程B.提供足夠的細(xì)節(jié)和參數(shù)C.隱瞞關(guān)鍵步驟和數(shù)據(jù)D.說明使用的儀器設(shè)備和材料9、在學(xué)術(shù)論文中,對于復(fù)雜的概念和術(shù)語,以下哪種處理方式更有助于讀者理解?()A.不做任何解釋,期望讀者自行理解B.簡單提及,一帶而過C.用通俗易懂的語言進(jìn)行詳細(xì)解釋,并給出相關(guān)的例子D.使用更多更復(fù)雜的術(shù)語來解釋10、當(dāng)撰寫學(xué)術(shù)論文的方法部分時,以下哪種描述更有助于他人重復(fù)實(shí)驗(yàn)?()A.省略關(guān)鍵步驟和細(xì)節(jié)B.提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料和步驟C.使用模糊不清的語言D.只提及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不描述方法11、對于學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)安排,以下哪種順序更符合邏輯和讀者的閱讀習(xí)慣:()A.提出問題-分析問題-解決問題B.解決問題-提出問題-分析問題C.分析問題-解決問題-提出問題D.隨意安排12、對于學(xué)術(shù)論文的語言表達(dá),應(yīng)做到準(zhǔn)確、客觀、正式。以下哪種語言風(fēng)格更符合學(xué)術(shù)要求?()A.充滿口語化表述和情感色彩B.使用模糊、含混的詞匯C.運(yùn)用精確的術(shù)語和客觀的陳述D.大量使用網(wǎng)絡(luò)流行語和縮寫13、在學(xué)術(shù)論文中,對數(shù)據(jù)的處理和分析應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。以下哪種數(shù)據(jù)處理方法更可靠?()A.隨意舍棄異常數(shù)據(jù),不做說明B.未經(jīng)檢驗(yàn)直接采用他人的數(shù)據(jù)C.運(yùn)用合理的統(tǒng)計(jì)方法,對數(shù)據(jù)進(jìn)行充分分析D.編造數(shù)據(jù)以支持自己的觀點(diǎn)14、當(dāng)進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作的團(tuán)隊(duì)合作時,以下哪種方式更能確保文章的一致性?()A.各自為政,不交流B.明確分工,定期溝通和討論C.由一人主導(dǎo),其他人不參與D.隨意修改他人的內(nèi)容15、當(dāng)撰寫學(xué)術(shù)論文的結(jié)論時,以下哪種表述更能體現(xiàn)研究的價值和貢獻(xiàn):()A.總結(jié)研究成果B.提出新的問題C.感謝相關(guān)人員D.展望未來研究方向二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)論述在學(xué)術(shù)論文中如何通過寫作展示研究的局限性和未來研究方向。2、(本題5分)論述在學(xué)術(shù)文章中如何運(yùn)用敘事研究的方法,講述研究中的故事和經(jīng)歷。3、(本題5分)簡述學(xué)術(shù)寫作中如何對研究結(jié)果進(jìn)行合理的分析和討論?4、(本題5分)論述如何在學(xué)術(shù)寫作中保持邏輯的連貫性和嚴(yán)謹(jǐn)性,包括段落之間和句子之間的邏輯關(guān)系。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)當(dāng)研究需要跨學(xué)科的知識和方法時,在學(xué)術(shù)寫作中如何清晰地闡述不同學(xué)科之間的整合和協(xié)同作用?2、(本題5分)在學(xué)術(shù)研究中,如何確保所引用的文獻(xiàn)來源具有可靠性和權(quán)威性?請?jiān)敿?xì)論述在篩選和評估文獻(xiàn)時應(yīng)遵循的原則和方法。3、(本題5分)在學(xué)術(shù)寫作中,如何處理研究中的數(shù)據(jù)誤差和不確定性,以保證研究結(jié)論的穩(wěn)健性和可靠性?4、(本題5分)在學(xué)術(shù)研究中,如何撰寫關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的論文,分析經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增長動力、政策影響和發(fā)展趨勢?5、(本題5分)論述如何在學(xué)術(shù)寫作中運(yùn)用實(shí)證研究方法,通過實(shí)際觀察和實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù),驗(yàn)證研究假設(shè)和理論。四、分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)研究一篇有關(guān)氣候變化對農(nóng)業(yè)影響的學(xué)術(shù)文章,思考其如何提出研究問題、運(yùn)用理論框架、分析數(shù)據(jù),并評價其在政策制定方面的潛在貢獻(xiàn)。2、(本題10分)某學(xué)術(shù)文章探討了國際貿(mào)易中的文化因素,在文獻(xiàn)綜述中對國內(nèi)外研究的整合不夠全面和深入。請分析其文獻(xiàn)綜述在國內(nèi)外研究整合方面的不足,如偏重國內(nèi)或國外研究、缺乏對比分析等,并提出改進(jìn)的建議。3、(本題10分)一篇經(jīng)濟(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑拆遷現(xiàn)場安全防護(hù)措施
- 農(nóng)業(yè)種植周期內(nèi)的技術(shù)組織措施
- 2025秋小學(xué)《道德與法治》校本課程開發(fā)計(jì)劃
- 鋼結(jié)構(gòu)廠房環(huán)境影響評估計(jì)劃
- 北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊多元評價計(jì)劃
- 電商訂單處理系統(tǒng)升級方案管理制度
- 冬季施工用電安全管理措施
- 人教版二年級下冊數(shù)學(xué)實(shí)踐活動計(jì)劃
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)計(jì)劃
- 銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理策略方案
- DB33∕T 628.1-2021 交通建設(shè)工程工程量清單計(jì)價規(guī)范 第1部分:公路工程
- 《今天我當(dāng)小法官》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思-精選文檔
- 食品添加劑歐盟編碼純中文版
- 德馬格及科尼電動葫蘆培訓(xùn)
- 質(zhì)量部人員崗位技能矩陣圖
- 腕踝針護(hù)理培訓(xùn)PART
- 家長類型分析及溝通技巧
- 瀝青項(xiàng)目運(yùn)營方案參考范文
- 海天注塑機(jī)技術(shù)參數(shù)表
- 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評價體系
- 鐵路旅客心理分析
評論
0/150
提交評論