公司人才培養(yǎng)管理制度

公司人才培養(yǎng)管理制度

目錄

第一章-------------------------------------------總則

第二章------------------------------------------職責(zé)與分工

第三章--------------------------------------------培養(yǎng)方式

第四章---------------------------------------人才培養(yǎng)實施

第五章------------------------------------------評估與反饋

第六章--------------------------------------------檔案管理

第七章------------------------------------------培養(yǎng)人管理

第八章--------------------------------------------內(nèi)部激勵

第九章----------------------------------------培養(yǎng)經(jīng)費管理

第十章--------------------------------------------附則

附表

附表一：培養(yǎng)需求調(diào)查表

附表二：培養(yǎng)需求申請表

附表三：年度培養(yǎng)計劃表

附表四：在崗實踐培養(yǎng)計劃表

附表五：導(dǎo)師制培養(yǎng)計劃表

附表六：輪崗制培養(yǎng)計劃表

附表七：課程培訓(xùn)計劃表

附件八：授課質(zhì)量評估表

附件九：培養(yǎng)效果評估表

附表十：培養(yǎng)效果記錄表

附表十一：培訓(xùn)實施評估表

附表十二：被培養(yǎng)人檔案表

附表十三：培養(yǎng)人檔案表

附表十四：培養(yǎng)人申請/推薦表

第一章總則

第一條目標(biāo)

圍繞A公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略，實施系統(tǒng)全面、管理

集中、執(zhí)行有效的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)

化的人才隊伍，實現(xiàn)組織和員工的可持續(xù)共同成長。

第二條適用對象

適用對象為A公司各單位員工。

第三條原則

1、系統(tǒng)性原則：以A公司戰(zhàn)略為導(dǎo)向，結(jié)合公司人力資源

規(guī)劃系統(tǒng)設(shè)置，從“計劃一實施一反饋”全流程進(jìn)行循環(huán)

管理，并與其它人力資源管理模塊有效結(jié)合。

2、針對性原則：培養(yǎng)體系針對公司員工特點及需求設(shè)計，

符合核工作特有要求。按照不同崗位層級及類別的人才制定

個性化的培養(yǎng)方案，配合員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

3、實用性原則：人才培養(yǎng)管理制度與流程設(shè)計簡單明了，

結(jié)合公司實際，易于操作實施。

4、過程控制原則：對培養(yǎng)的全過程進(jìn)行跟蹤評估，記錄培

養(yǎng)過程中存在的問題以及參加培養(yǎng)人員的表現(xiàn)，提升培養(yǎng)質(zhì)

量。

第四條相關(guān)釋義

1、被培養(yǎng)人。指接受和參加各項培養(yǎng)活動的員工。

2、培養(yǎng)人。指課程培訓(xùn)中的培訓(xùn)師、導(dǎo)師制度中的導(dǎo)師及

各項培養(yǎng)活動中進(jìn)行知識傳授、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等的其他培養(yǎng)人。

3、責(zé)任人。指對人才培養(yǎng)工作負(fù)有責(zé)任的管理者，一般指

各單位總經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人和直接領(lǐng)導(dǎo)人。

4、用人部門。指使用人才且對人才培養(yǎng)有需求的部門。

5、核心人才。指在A公司人才群體中，擁有關(guān)鍵能力且對

A公司戰(zhàn)略實施不可或缺、外部人力資源市場較為稀缺、培

養(yǎng)周期較長的人才群體，具備勝任目標(biāo)核心崗位的潛質(zhì)，可

作為目標(biāo)核心崗位的接替型或者儲備型人才。

第二章職責(zé)與分工

第五條人力資源部職責(zé)

（一）公司總部人力資源部職責(zé)

公司總部人力資源部統(tǒng)籌管理人才培養(yǎng)管理工作：

1、建立公司人才培養(yǎng)體系，制定、跟蹤和調(diào)整相關(guān)人才培

養(yǎng)政策和制度。

2、協(xié)調(diào)整合內(nèi)外部資源，協(xié)助下屬單位完成人才培養(yǎng)工作。

3、指導(dǎo)、檢查、評估下屬各單位人才培養(yǎng)實施情況。

4、統(tǒng)籌公司中高層管理人員，HD平臺、HD項目核心層（班

子成員）及其后備干部的培養(yǎng)工作。

5、策劃、部署核心人才的培養(yǎng)工作。

6、負(fù)責(zé)組織對公司日常經(jīng)營或資質(zhì)注冊有重要影響的資質(zhì)

取證工作。

7、統(tǒng)籌管理公司培養(yǎng)經(jīng)費，對下屬單位的培養(yǎng)費用進(jìn)行審

平臺公司人力資源部組織實施具體的人才培養(yǎng)管理工作，重

點在專業(yè)技術(shù)性和崗位適應(yīng)性的培訓(xùn)工作：

1、按照A公司要求，制定本單位人才培養(yǎng)具體實施辦法。

2、制定和落實本單位人才培養(yǎng)計劃。

3、協(xié)助完成總部人力資源部組織的具體培養(yǎng)工作。

4、協(xié)助完成總部人力資源部對其工作的檢查和評估。

5、協(xié)調(diào)和規(guī)劃不同項目間的人才培養(yǎng)實施。

6、核級焊工的培養(yǎng)及對HD施工有重大影響的資質(zhì)類培訓(xùn)。

7、監(jiān)督HD平臺所屬各項目部制定人才培養(yǎng)計劃。

8、監(jiān)管各項目部人才培養(yǎng)實施情況。

9、對下屬單位培養(yǎng)費用的計劃和使用情況進(jìn)行監(jiān)督。

（五）項目部/專業(yè)化公司人力資源部職責(zé)

項目部/專業(yè)化公司人力資源部組織實施具體的人才培養(yǎng)管

理工作：

1、按照A公司要求，制定本單位人才培養(yǎng)具體實施辦法。

2、制定和落實項目部/專業(yè)化公司人才培養(yǎng)計劃。

3、按照平臺公司計劃要求對其他項目培養(yǎng)提供支持。

4、協(xié)勛完成上級單位人力資源部對其工作的檢查和評估。

5、對本單位培養(yǎng)費用的計劃和使用情況進(jìn)行監(jiān)督。

第六條各單位管理者職責(zé)

1、各單位總經(jīng)理是本單位人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人。

2、各級管理者對其管理團(tuán)隊員工有培養(yǎng)的直接責(zé)任，對直

接下屬有輔導(dǎo)和教練的責(zé)任。

3、各級管理者在其下屬參加培養(yǎng)前與其進(jìn)行溝通，明確培

養(yǎng)的目的、期望和要求；在培養(yǎng)結(jié)束后需要主動了解培養(yǎng)

情況，并針對培養(yǎng)情況與下屬共同制定相應(yīng)的后續(xù)發(fā)展計

劃。

4、支持下屬積極參加人才培養(yǎng)項目，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，

鼓勵專業(yè)技能及經(jīng)驗突出者擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師、導(dǎo)師等培養(yǎng)

人。

5、對培養(yǎng)人的培養(yǎng)效果及人力資源部組織工作進(jìn)行評估，

提出反饋意見。

第三章培養(yǎng)方式

第七條培養(yǎng)方式

人才培養(yǎng)方式主要有：課程培訓(xùn)、在崗實踐、導(dǎo)師制、輪崗

制、外部學(xué)習(xí)。

針對核心人才和新員工分別采用核心人才資源池機(jī)制和新

員工訓(xùn)練營機(jī)制。

第八條課程培訓(xùn)

針對所有人才。公司聘請內(nèi)部或外部講師對員工進(jìn)行理論知

識的傳授和學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括專業(yè)技能、通用技能、管理能力、

核特有技能、資質(zhì)取證等方面，通過授課和研討的方式，提

高知識層次和技能水平。由公司及各單位按照培訓(xùn)需求及培

訓(xùn)計劃組織實施。

第九條在崗實踐（包括掛職鍛煉）

針對在項目建設(shè)過程中對崗位任職資格和專業(yè)技能有一定

需求的員工。公司各單位可以委托其他單位位或本單位其他

部門對專業(yè)及后備人才進(jìn)行培養(yǎng)。通過將學(xué)習(xí)和實地應(yīng)用相

結(jié)合，有效提升員工素質(zhì)和專業(yè)技能。其優(yōu)點在于由于培養(yǎng)

場所和工作場所的高度一致，在崗實踐的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化效果好，

是員工獲得工作能力的主要途徑之一。

第十條導(dǎo)師制

針對新員工、管理人才、技術(shù)人才和生產(chǎn)工人。通過為其指

定導(dǎo)師，提升員工的專業(yè)技能、組織融入能力、團(tuán)隊協(xié)作精

神。導(dǎo)師制通過“傳幫帶”的形式構(gòu)建一種良好的工作學(xué)習(xí)

氛圍，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展所需要的人才。

第十一條輪崗制

針對中高層后備管理人才。公司為員工設(shè)定個性化的輪崗路

徑，提升員工的專業(yè)技能、管理能力及溝通協(xié)調(diào)能力。公司

通過挖掘人才的潛能，激勵和保留人才。

第十二條核心人才資源池

針對對公司發(fā)展有重要影響的核心人才。通過建立核心人才

資源池，選拔合適的核心人才進(jìn)行系統(tǒng)、集中的強(qiáng)化培養(yǎng)。

通過課程培訓(xùn)、在崗實踐、輪崗、外部學(xué)習(xí)等多種方式有效

縮短核心人才培養(yǎng)周期，顯著提升核心人才隊伍整體勝任程

度。

第十三條新員工訓(xùn)練營

針對公司新入職員工。幫助新員工真正地了解組織、融入組

織，明晰未來職業(yè)友展方向，為A公司的發(fā)展提供源動力。

對于大學(xué)生，還要實現(xiàn)從校園人向職業(yè)人進(jìn)而向A人的職業(yè)

角色轉(zhuǎn)化。

第十四條外部學(xué)習(xí)

1、在職研修學(xué)習(xí)或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)：針對中高層以上級別的人

員，通過公司委派和個人自修兩種形式進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化

的學(xué)習(xí)，是公司培養(yǎng)的補(bǔ)充形式之一。

2、外部培訓(xùn)交流：通過參加行業(yè)內(nèi)外部或者專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

舉辦的培訓(xùn)班、研討會等，提升人才自身的專業(yè)技能及綜合

管理能力，一般以短期學(xué)習(xí)為主。

第四章人才培養(yǎng)實施

第十五條培養(yǎng)需求確定

1、對于常規(guī)性培養(yǎng)需求，由各單位人力資源部開展需求調(diào)

查、需求分析，最終確定需求。

⑴需求調(diào)查：每年10月，各單位人力資源部組織員工培養(yǎng)

需求調(diào)查。根據(jù)培養(yǎng)需求調(diào)查流程（見附流程圖二），結(jié)合公

司發(fā)展戰(zhàn)略及對人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，人力資源部擬制《培

養(yǎng)需求調(diào)查表》（見附表一，并發(fā)送至各用人部門，并在10

月底收回匯總。

（2）需求分析確定：人力資源部將匯總后的需求調(diào)查表進(jìn)行

分析，干11月底確定最終需求，作為制定下年度培養(yǎng)計劃

的依據(jù)；根據(jù)不同層級的需求，名單位人力資源部分析的側(cè)

重點如下表：

平臺/事業(yè)部/設(shè)計院/項目部/

層級公司總部員工個人

專業(yè)化公司

側(cè)重點

公司發(fā)展戰(zhàn)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)

HD/HD項目運作周期

略劃

需求分析側(cè)重點

部門定位人力資源規(guī)劃員工個性化培養(yǎng)需求

—核心人才計劃—

2、對于臨時性培養(yǎng)需求，由用人部門負(fù)責(zé)人根據(jù)需要填寫

《培養(yǎng)需求申請表》（見附表二），提出需求申請，經(jīng)人力資

源部審核后最終確定需求。

第十六條培養(yǎng)計劃制定

1、總體培養(yǎng)規(guī)劃制定：針對不同崗位層級及類別的人才，

各單位人力資源部根據(jù)人力資源規(guī)劃及培養(yǎng)需求分析確定

結(jié)果，制定2年總體培養(yǎng)規(guī)劃。以此類推，每隔2年制定一

次。

2、年度培養(yǎng)計劃制定：各單位人力資源部根據(jù)〈總體培養(yǎng)規(guī)

劃》以及年度培養(yǎng)預(yù)算，制定《年度培養(yǎng)計劃表》（見附表三）,

內(nèi)容如下：

⑴年度培養(yǎng)工作目標(biāo)（培養(yǎng)覆蓋率、人均培養(yǎng)時間、人均培

養(yǎng)費用、年度培養(yǎng)工作計劃完成率等）

⑵年度培養(yǎng)工作計劃（培養(yǎng)時間、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式、考

核方式、培養(yǎng)預(yù)算等）

3、具體培養(yǎng)計劃制定：公司各單位人力資源部根據(jù)培養(yǎng)計

劃實施流程（見附流程圖四）組織實施年度培養(yǎng)計劃。在實施

前，針對每個培養(yǎng)方式制定具體培養(yǎng)計劃，交由各單位負(fù)責(zé)

人審批。各種培養(yǎng)方式具體培養(yǎng)計劃示例見附表。

導(dǎo)師制通用的培養(yǎng)計劃如下:

L岡XJ位類X1/

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)周期導(dǎo)師

別

適應(yīng)公司環(huán)

加入公

境，培養(yǎng)職業(yè)

基礎(chǔ)職業(yè)技能及崗司2年

新員工化素養(yǎng)及行1年

位技能以上的

為，基礎(chǔ)職業(yè)

員工

技能

高層級

管理人提升管理能力管理知識及技能，

6—12個月技術(shù)人

才和專業(yè)水平專業(yè)知識和技能

才

技術(shù)人高層級技術(shù)知識及高層級

提升技術(shù)能力6—12個月

才技能，提高技術(shù)水技術(shù)人

平的方法及工具才

生產(chǎn)工滿足崗位需要直接傳授和輔導(dǎo)崗熟練技

1—3年

人的技能位需要的技能能工人

輪崗制由人力資源部根據(jù)被培養(yǎng)人發(fā)展方向，結(jié)合公司員工

職業(yè)發(fā)展路徑，設(shè)計培養(yǎng)計劃，具體內(nèi)容見附表六《輪崗制

培養(yǎng)計劃》。

根據(jù)崗位層級差異，通用的培養(yǎng)計劃如下：

岡ul-a位/-I.類M/

培養(yǎng)目標(biāo)參考輪崗路線培養(yǎng)周期侯選人

別

具備高潛質(zhì)、能

各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成本單位管理崗位本夠成為各單位

—>

高級1.5—2年

員單位管理崗位2其他領(lǐng)導(dǎo)班子的后

相關(guān)單位崗位3備人才

部門管理者

部門內(nèi)準(zhǔn)備接

部門內(nèi)崗位部門內(nèi)

―

中級?1-1.5年任部門管理者

崗位2其他部門崗位

的后備人才

3

課程培訓(xùn)各單位人力資源部在培養(yǎng)計劃實施前根據(jù)實際需

要制定具體培訓(xùn)計劃，包括參訓(xùn)人員、課程設(shè)計、考核方式、

組織實施的時間、培訓(xùn)師、課程大綱等，具體內(nèi)容見附表七

《課程培訓(xùn)計劃表》

針對培訓(xùn)需求的差異，通用的培訓(xùn)內(nèi)容如下表所示:

培訓(xùn)需求適用人員類別培訓(xùn)班次培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容

公司文化與管理

新入職員工（應(yīng)

新員工融職位基礎(chǔ)知識，

屆生及社會成熟新員工訓(xùn)練營

入A環(huán)境業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，

人才）

團(tuán)隊合作

員工了解

綜合類公司文化與管

公司文化

理，職業(yè)素養(yǎng)、

和價值

所有員工通用課程班職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)

觀、提升

規(guī)劃、職業(yè)技能、

職業(yè)化水

團(tuán)隊合作

平

提升高級

領(lǐng)導(dǎo)力提升，

高級管理班管理人才

Mini-MBA

能力

能力提升提升項目項目管理，團(tuán)隊

管理人員項目經(jīng)理班

類管理能力管理、溝通技能

提升中層高級管理知識，

中層干部班干部管理團(tuán)隊管理，高效

能力管理工作技能

基礎(chǔ)管理知識與

管理基礎(chǔ)

管理基礎(chǔ)班技能，職業(yè)技能，

技能培訓(xùn)

團(tuán)隊管理

基于專業(yè)

技術(shù)崗位崗位專業(yè)知識與

專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能班

任職資格技能，行業(yè)發(fā)展

要求

班組長管理基礎(chǔ)

知識，班組團(tuán)隊

般班組長培訓(xùn)班建設(shè)，安全、質(zhì)

生量、現(xiàn)場管理等

產(chǎn)綜合知識

按照生產(chǎn)

生產(chǎn)人員人基礎(chǔ)技術(shù)知識，

技術(shù)要求

員初級技工班安全知識，質(zhì)量

要求

高級焊工班、中級針對不同級別焊

焊

焊工班，初級焊工工能力差異設(shè)計

工

班對應(yīng)培訓(xùn)內(nèi)容

資質(zhì)要求知識與

資質(zhì)取證有資質(zhì)取證要求基于資質(zhì)

資質(zhì)取證班技能，安全知識，

類的崗位員工要求

質(zhì)量要求

按照核特核特有知識與技

特殊需求核特有技能崗位

核特有技能班有技能要能，安全知識，

類員工

求質(zhì)量要求

4、審批與備案：各單位年度培養(yǎng)計劃報所屬各單位負(fù)責(zé)人

審批后，交由上級單位人力資源部備案。

第十七條培養(yǎng)實施

1、各單位人力資源部負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的組織實施，具體內(nèi)容

如下：

1）根據(jù)培養(yǎng)計劃，選擇符合培養(yǎng)對象實際要求的課程、教

材和大綱。

2）發(fā)布培養(yǎng)通知，確定培養(yǎng)人員名單，包括培養(yǎng)人和被培

養(yǎng)人，并通知員工個人。

3）組織培養(yǎng)計劃實施，準(zhǔn)備培養(yǎng)教材、培養(yǎng)設(shè)施及用品。

4）在培養(yǎng)過程中，做好課程培訓(xùn)的人員考勤和培養(yǎng)成績記

錄。

5）總部及平臺公司人力資源部將不定期地通過座談會、發(fā)

放調(diào)查問卷等形式對下屬單位的培養(yǎng)計劃的落實情況、培養(yǎng)

項目的組織情況以及師資力量、教材體系、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行

檢查與評估，以持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)工作。

2、培養(yǎng)人負(fù)責(zé)具體培養(yǎng)工作，具體內(nèi)容如下：

1）根據(jù)培養(yǎng)計劃，認(rèn)真?zhèn)魇谂囵B(yǎng)項目所要求的知識和技能,

并在培養(yǎng)過程中進(jìn)行不斷總結(jié)、探索和創(chuàng)新。

2）定期檢查被培養(yǎng)人對所傳授知識和技能的掌握情況，同

時與被培養(yǎng)人進(jìn)行充分溝通，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對培養(yǎng)內(nèi)容和

方法進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。

3）參與被培養(yǎng)人的考核，通過考核指出其不足和可改進(jìn)之

處。

3、被培養(yǎng)人應(yīng)依照培養(yǎng)計劃認(rèn)真參與各項培養(yǎng)活動，具體

內(nèi)容如下：

1）參加培養(yǎng)前，應(yīng)安排好本職工作，準(zhǔn)時參加人才培養(yǎng)項

目學(xué)習(xí)。

2）在參加公司課程培訓(xùn)期間，應(yīng)接受組織部門的考勤，有

事不能參加培訓(xùn)者應(yīng)在事前向本次培訓(xùn)的組織單位負(fù)責(zé)人

請假（假條需部門經(jīng)理簽字確認(rèn)）。無故不參加培訓(xùn)，或不在

事前請假，造成資源、成本浪費的員工，根據(jù)公司規(guī)定進(jìn)行

處罰。

3）培養(yǎng)期間應(yīng)保持與培養(yǎng)人溝通并及時反饋問題，如果有

其他違法、違紀(jì)行為，依據(jù)事實和組織單位的反饋意見，按

有關(guān)規(guī)定處理。

4）公司投入較大、培養(yǎng)周期長的特殊人才，須和公司簽訂

《培養(yǎng)協(xié)議》，在規(guī)定期限內(nèi)不得主動離開公司，協(xié)議具體

內(nèi)容由人力資源部負(fù)責(zé)擬定。

5）參加外部學(xué)習(xí)的被培養(yǎng)人，必須對公司其他員工提供培

訓(xùn)或采用其他方式進(jìn)行分享，其分享次數(shù)和內(nèi)容作為衡量指

標(biāo)計入員工個人績效。具體方式根據(jù)實際情況和人力資源部

共同商定。

6）協(xié)助總部及平臺公司人力資源部對下屬單位的培養(yǎng)實施

情況進(jìn)行全面跟蹤，溝通個人參訓(xùn)感受及提出改進(jìn)建議。

第五章評估與反饋

第十八條評估目的

根據(jù)培養(yǎng)效果評估流程（見附流程圖五）進(jìn)行評估，有助于人

力資源部及時了解掌握培養(yǎng)信息，提出對培養(yǎng)課程、培養(yǎng)方

式的修訂與完善建議，不斷改進(jìn)和提升培養(yǎng)工作水平，提高

授課質(zhì)量，促進(jìn)被培養(yǎng)人通過人才培養(yǎng)有效提升自身素質(zhì)。

第十九條培養(yǎng)人評估

1、課程培訓(xùn)師

培養(yǎng)結(jié)束后，下屬各單位人力資源部負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場滿

意度問卷調(diào)查，組織參訓(xùn)者（僅包括中高層管理者）對授課質(zhì)

量效果進(jìn)行評估，填寫《授課質(zhì)量評估表》）（見附表八），

評估的結(jié)果將作為考核內(nèi)外部培訓(xùn)師的重要參考依據(jù)。

總部人力資源部每年對內(nèi)部培訓(xùn)師的授課質(zhì)量評估結(jié)

果進(jìn)行匯總，以百分制為例，凡年內(nèi)評估得分低于60分的

講師，不再給予續(xù)聘或低聘一級；凡一年內(nèi)評估得分高于95

分，且達(dá)到更高級別講師任職資格要求的講師可晉升。

2、導(dǎo)師

培養(yǎng)結(jié)束后，人力資源部及被培養(yǎng)人針對培養(yǎng)效果進(jìn)行

評估，填寫《導(dǎo)師培養(yǎng)效果評估表》，評估結(jié)果將作為獲得

相應(yīng)激勵的依據(jù)。

3、其他培養(yǎng)人

在崗實踐、輪崗制的培養(yǎng)人，由用人部門管理者針對被培養(yǎng)

人的崗位要求及勝任情況等進(jìn)行評估，評估結(jié)果將作為獲得

相應(yīng)激勵的依據(jù)。

第二十條被培養(yǎng)人評估

1、針對人力資源部組織實施的培養(yǎng)計劃

培養(yǎng)結(jié)束后，由各單位人力資源部和各單位負(fù)責(zé)人通

過測驗、答辯、績效考核等多種形式組織培養(yǎng)人、直接領(lǐng)導(dǎo)

人及相關(guān)人員對培養(yǎng)的效果進(jìn)行評估，并填寫《培養(yǎng)效果記

錄表》（見附表十）。

培養(yǎng)效果評估的結(jié)果將作為被培養(yǎng)人績效考核、崗位晉

升以及接受再培訓(xùn)的重要參考依據(jù)，具體內(nèi)容見下表：

培養(yǎng)效果評估標(biāo)準(zhǔn)

被培養(yǎng)人成績分?jǐn)?shù)備注

A>90優(yōu)秀，有效培養(yǎng)

90>X>

B良好，有效培養(yǎng)

80

80>X>

C一般，有效培養(yǎng)

70

D70>X需改進(jìn)，無效培養(yǎng)

K針對個人自學(xué)情況

公司鼓勵員工自學(xué)，以形成公司良好的學(xué)習(xí)氛圍。對取

得資質(zhì)資格證書的人員給予一定的物質(zhì)獎勵，其具體內(nèi)容參

見公司已發(fā)文件《資質(zhì)資格取證培訓(xùn)及證書管理辦法》。

第二十一條責(zé)任人評估

針對培養(yǎng)責(zé)任人，由所屬單位人力資源部記錄其在人才

培養(yǎng)工作中的表現(xiàn)，并且納入個人當(dāng)期績效考核，按照所在

單位績效考核辦法相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行。

培養(yǎng)責(zé)任人對被培養(yǎng)人的考核結(jié)果負(fù)連帶責(zé)任，被培養(yǎng)

人的考核結(jié)果將直接影響責(zé)任人當(dāng)期績效考核并作為責(zé)任

人績效考核和個人晉升的參考和依據(jù)。

第二十二條人力資源部評估

1、年度培養(yǎng)計劃執(zhí)行情況

針對年度培養(yǎng)計劃，各單位人力資源部對培養(yǎng)整體執(zhí)行

情況進(jìn)行回顧與總結(jié)，撰寫培養(yǎng)工作報告，并提交所屬單位

總經(jīng)理和上級人力資源部審閱。培養(yǎng)工作報告的內(nèi)容要點如

下：

1）上半年培養(yǎng)工作計劃執(zhí)行情況。

2）上半年培養(yǎng)工作效果評估統(tǒng)計結(jié)果。

3）下半年培養(yǎng)工作改進(jìn)計劃。

2、日常培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況

培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部組織被參訓(xùn)人員對培訓(xùn)組織情

況、課程設(shè)計情況和培養(yǎng)人選擇等情況進(jìn)行評估，填寫《培

訓(xùn)實施評估表》（附表十一）。

公司總部人力資源部根據(jù)培訓(xùn)工作報告和《培訓(xùn)實施

評估表》對其下屬單位人力資源部培訓(xùn)計劃組織情況進(jìn)行綜

合評分。

第六章檔案管理

第二十三條被培養(yǎng)人檔案管理

被培養(yǎng)人培養(yǎng)完畢后，各單位人力資源部將其培養(yǎng)情況

作為培養(yǎng)成果要記錄到個人信息檔案當(dāng)中，填寫《被培養(yǎng)人

檔案表〉（附表十二）并由人力資源部統(tǒng)一管理，作為日后

轉(zhuǎn)崗、漲薪和晉升的重要依據(jù)。

第二十四條培養(yǎng)人檔案管理

培養(yǎng)課程結(jié)束后，各單位人力資源部將培養(yǎng)人的授課情況記

錄到個人信息檔案當(dāng)中，并由人力資源部統(tǒng)一管理。內(nèi)部

培養(yǎng)人以此作為日后轉(zhuǎn)崗、漲薪和晉升的重要依據(jù)。外部培

訓(xùn)師以此作為日后聘用的依據(jù)。

內(nèi)部培養(yǎng)人檔案應(yīng)當(dāng)包括培養(yǎng)人學(xué)歷情況、專業(yè)技能等

級、已完成的培養(yǎng)經(jīng)歷、培養(yǎng)效果評估結(jié)果等。

外部培訓(xùn)師檔案應(yīng)當(dāng)包括培訓(xùn)師資質(zhì)等級、授課質(zhì)量評

估情況等。

第七章培養(yǎng)人管理

第二十五條選拔方式

1、外部培訓(xùn)師

各單位人力資源部根據(jù)培養(yǎng)課程內(nèi)容、課時數(shù)、時間和外部

培訓(xùn)師的資格標(biāo)準(zhǔn)，確定合適人選，報本單位負(fù)責(zé)人審批后,

簽訂相關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。

2、內(nèi)部培訓(xùn)師

內(nèi)部專職培訓(xùn)師選拔辦法見《培訓(xùn)基地管理辦法》。

各單位人力資源部公布內(nèi)部兼職培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)后，員工可

以提出申請自薦，填寫《培養(yǎng)人申請/推薦表》（見附表十四）

,交由人力資源部審核確定。

候選人選拔標(biāo)準(zhǔn)如下：

勝任本崗位工作，具備一定的管理經(jīng)驗、講課經(jīng)驗或員工輔

導(dǎo)經(jīng)驗

年度績效考核良好以上

有意愿從事培訓(xùn)工作

具備基本的組織計劃能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力

3、導(dǎo)師及其他培養(yǎng)人

采用部門指定為主，員工自薦為輔的方式選拔合適人員。由

申請人或者推薦人填寫《培養(yǎng)人申請/推薦表》，交由部門負(fù)

責(zé)人簽字，上報所屬單位人力資源部審核后確定。

候選人選拔標(biāo)準(zhǔn)如下：

勝任本崗位工作，具備一定的管理經(jīng)驗或員工輔導(dǎo)經(jīng)驗

專業(yè)技能突出，經(jīng)驗豐富

年度績效考核良好以上

有意愿從事輔導(dǎo)及培養(yǎng)工作

第二十六條定級與晉級管理

1、定級

內(nèi)部專職培訓(xùn)師的定級與晉級具體實施辦法見《培訓(xùn)基地管

理辦法》。

針對內(nèi)部兼職培訓(xùn)師，首次任命全部為I級培訓(xùn)師。任命周

期為一年，根據(jù)年度評估結(jié)果決定續(xù)任或者解任。內(nèi)部兼職

培訓(xùn)師級別見附件一《內(nèi)部兼職培訓(xùn)師激勵管理》。

2、晉級

根據(jù)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師級別要求，達(dá)到級別標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)師可以

申請晉級，經(jīng)所屬單位人力資源部考核后簽字確認(rèn)。

第八章內(nèi)部激勵

第二十七條組織間激勵

針對HD項目部，項目部A為項目部B培養(yǎng)人才，其培養(yǎng)效

果作為考核指標(biāo)納入當(dāng)期組織績效考核中，具體考核辦法見

《績效管理辦法》。

第二十八條培養(yǎng)人激勵

內(nèi)部專職培訓(xùn)師的具體激勵辦法參見《培訓(xùn)基地管理辦法》。

內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的具體激勵辦法見附件一《內(nèi)部兼職培訓(xùn)師

激勵管理辦法》。

其他培養(yǎng)人的激勵不以物質(zhì)激勵為主，根據(jù)培養(yǎng)效果給予一

次性獎金，并在績效評價、晉升等方面作為重要參考內(nèi)容。

一次性獎金額（單位：元）

培養(yǎng)效果評價等

培養(yǎng)周期半年以培養(yǎng)周期超過半

級

內(nèi)年

優(yōu)秀（90分）500800

良好300600

一般200500

較差00

第二十九條被培養(yǎng)人激勵

1、針對人力資源部組織實施的培養(yǎng)計劃

被培養(yǎng)人培養(yǎng)考核結(jié)果直接計入當(dāng)期績效考核中。在當(dāng)年度

崗位晉升以及績效考核中，作為評價依據(jù)之一。對在培養(yǎng)過

程中表現(xiàn)突出的，人力資源部可根據(jù)具體情況給予通報表

彰等獎勵。

2、針對個人自學(xué)情況

原則上公司不再承擔(dān)學(xué)歷教育費用。為了鼓勵員工自學(xué)，形

成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對取得學(xué)歷教育證書和資質(zhì)資格證書的

員工，公司予以物質(zhì)獎勵，具體獎勵辦法由各單位制定。

第九章培養(yǎng)經(jīng)費管理

第三十條經(jīng)費來源

1、總部人力資源部、財務(wù)部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理公司的培養(yǎng)經(jīng)費,

監(jiān)管培養(yǎng)經(jīng)費的使用情況。

2、總部及平臺公司人力資源部、財務(wù)部負(fù)責(zé)審批下屬各單

位培養(yǎng)經(jīng)費的合理性及使用情況。

3、各單位提取工資總額的2.5%作為培養(yǎng)預(yù)算經(jīng)費用于人才

培養(yǎng)實施，且培養(yǎng)經(jīng)費專款專用。

4、具體管理辦法見《公司人才培養(yǎng)經(jīng)費管理辦法》。

第三十一條外部學(xué)習(xí)經(jīng)費管理

1、各單位人力資源部負(fù)責(zé)核算、管理外部學(xué)習(xí)人員的工資

待遇、費用報銷等事項，費用從培養(yǎng)經(jīng)費中支出。

2、對于在職研修學(xué)習(xí)或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，原則上公司不再承擔(dān)

學(xué)歷教育費用。

3、對于外派培訓(xùn)及交流，培養(yǎng)人員發(fā)生的培訓(xùn)費、交通費

和食宿費，經(jīng)部門/單位負(fù)責(zé)人簽字后，交由人力資源部審批

報銷。出國培養(yǎng)發(fā)生的差旅費，技工培養(yǎng)支付的大宗材料費、

設(shè)備費、教師和學(xué)生的補(bǔ)貼不在其列。

第三十二條內(nèi)部學(xué)習(xí)經(jīng)費管理

1、類似課程培訓(xùn)、導(dǎo)師制度等單位內(nèi)部自行組織的培養(yǎng)項

目，經(jīng)各單位人力資源部核算簽字后，報各單位負(fù)責(zé)人審批

后，從培養(yǎng)經(jīng)費中支出。

2、項目部間以及項目部和專業(yè)化公司的經(jīng)費結(jié)算按照“誰

責(zé)任誰承擔(dān)”的原則，所有人才培養(yǎng)的費用計入責(zé)任主體單

位的人力資源成本。代為培養(yǎng)的單位和責(zé)任主體單位簽訂培

養(yǎng)協(xié)議，核算培養(yǎng)成本及支付培養(yǎng)人的獎勵費用，所有費用

均從培養(yǎng)經(jīng)費中支出。

第十章附則

第三十三條本制度的制定或者修改由公司總部人力資源

部負(fù)責(zé)，報總經(jīng)理審核，董事會批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第三十四條本制度由總部人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第三十五條本制度自發(fā)布之日起實施。

附表

附表一：培養(yǎng)需求調(diào)查表

說明：部門負(fù)責(zé)人在人力資源部填寫內(nèi)容基礎(chǔ)上，廣泛征求

員工意見，填寫修改建議，簽字確認(rèn)后提交人力資源部。

培養(yǎng)需求調(diào)查表

單位部門

人力資源部填寫內(nèi)容部門填寫內(nèi)容

培養(yǎng)培養(yǎng)考核被培

培養(yǎng)方式培養(yǎng)目的培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)時間考核方式內(nèi)容時間方式養(yǎng)人

建議建議建議建議

核心人才資

源池

課程培訓(xùn)

在崗實踐

導(dǎo)師制

輪崗制

外部學(xué)習(xí)

部門負(fù)責(zé)人簽字：填表時間：

審核：

附表二：培養(yǎng)需求申請表

說明：鑒于核心人才資源池需要進(jìn)行入池選拔，因此申請表

中不含此內(nèi)容。部門負(fù)責(zé)提出申請培養(yǎng)申請，簽字確認(rèn)后提

交人力資源部（見示例）

培養(yǎng)需求申請表

單位部門

考核

培養(yǎng)方式培養(yǎng)目的被培養(yǎng)人培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)時間

方式

加深參訓(xùn)人

員對安全質(zhì)

安全、質(zhì)量知

量知識的理王XX測驗3月一5月

識

課程培訓(xùn)解，提高其

質(zhì)量意識

在崗實踐

導(dǎo)師制

輪崗制

外部學(xué)習(xí)

部門負(fù)責(zé)人簽字：填表時間：

審核：

附表三：年度培養(yǎng)計劃表

說明；本表由人力資源部根據(jù)本單位《人才培養(yǎng)總體計劃表》

及年度培養(yǎng)預(yù)算編寫。

一一年度培養(yǎng)計劃表

單

填表人填表日期

位

第一部分年度培養(yǎng)工作目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)管理類?一-項目管理類-一-專業(yè)技術(shù)類一-生產(chǎn)類一一

培養(yǎng)覆蓋率

事務(wù)服務(wù)類—

人均培養(yǎng)時間

人均培養(yǎng)預(yù)算

年度培養(yǎng)總體預(yù)

算

第二部分年度培養(yǎng)工作計劃

序地

培養(yǎng)時間培養(yǎng)方式培養(yǎng)內(nèi)容考核方式被培養(yǎng)人培養(yǎng)人培養(yǎng)預(yù)算

a點

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

附表四：在崗實踐培養(yǎng)計劃表

本表由培養(yǎng)人和培養(yǎng)責(zé)任人溝通后由培養(yǎng)人填寫。

在崗實踐培養(yǎng)計劃表

單位/部門培養(yǎng)人被培養(yǎng)人

第一部分培養(yǎng)工作目標(biāo)

1

2

3

第二部分培養(yǎng)工作計劃

需關(guān)

注的

被培養(yǎng)人需完要點

序號在崗實踐崗位培養(yǎng)時間培養(yǎng)內(nèi)容

成的重點任務(wù)或注

意事

項

1

2

3

4

5

6

培養(yǎng)人培養(yǎng)責(zé)任人日期

附表五：導(dǎo)師制培養(yǎng)計劃表

說明：本表由導(dǎo)師和被培養(yǎng)人溝通后由導(dǎo)師填寫，被培養(yǎng)人

簽字確認(rèn)。

導(dǎo)師制培養(yǎng)計劃表

單位/部門培養(yǎng)人被培養(yǎng)人

第一部分培養(yǎng)工作目標(biāo)

1

2

3

第二部分培養(yǎng)工作計劃

需關(guān)

注的

被培養(yǎng)人需完要點

序號培養(yǎng)時間培養(yǎng)內(nèi)容

成的重點任務(wù)或注

意事

項

1

2

3

4

5

6

填表人（導(dǎo)

被培養(yǎng)人日期

師）

附表六：輪崗制培養(yǎng)計劃表

說明：本表由人力資源部和被培養(yǎng)人的上級管理者（培養(yǎng)責(zé)任

人）協(xié)商后，共同填寫。

輪崗制培養(yǎng)計劃表

單位/部門被培養(yǎng)人培養(yǎng)周期

第一部分培養(yǎng)工作目標(biāo)

1

2

3

第二部分培養(yǎng)工作計劃

需關(guān)

注的

輪崗部

被培養(yǎng)人需完要點

培養(yǎng)階段門/崗培養(yǎng)時間培養(yǎng)人培養(yǎng)內(nèi)容

成的重點任務(wù)或注

位

意事

項

1

2

3

4

5

6

填表人（人力資源部）培養(yǎng)責(zé)任人日期

附表七：課程培訓(xùn)計劃表

說明：本表由人力資源部填寫。

課程培訓(xùn)計劃表

單位課程名稱培訓(xùn)時間

第一部分培訓(xùn)目標(biāo)

1

2

3

第二部分培訓(xùn)工作計劃

考核

培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)師參訓(xùn)人員培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)教材

方式

填表人（人力資源部）日期

附件八：授課質(zhì)量評估表

說明：本表適用于公司各單位課程培訓(xùn)。培訓(xùn)前，可以把表

中的考核指標(biāo)提供給培訓(xùn)師，結(jié)束后，組織被培養(yǎng)者填寫本

表，各單位人力資源部進(jìn)行匯總，作為提升授課質(zhì)量、支付

課酬、繼續(xù)合作等工作的指導(dǎo)依據(jù)。

請在“評分選項”欄中對您認(rèn)為最合適的選項框內(nèi)打

非常符合一一100分，符合—50分，一般一80分，不符合

—60分，很不符合--4。分。

授課質(zhì)量評估表

課程名稱培訓(xùn)師培訓(xùn)時間

評分選項

考核指標(biāo)要求非常符基本符不符很不符

合般合合

符合計劃安排，時間掌控良

好；儀表端莊得體，演講能

授課技巧(20%)

力突出；有張有弛，氣氛和

諧，控場能力強(qiáng)

邏輯性強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)有序；內(nèi)容

授課內(nèi)容(30%)

緊扣主題，安排合理

有針對性，與實際工作結(jié)

合，能解決某些實際問題，

授課效果(30%)

對工作有較大幫助和指導(dǎo)

意義

需求符合度符合崗位要求及本人培訓(xùn)

(20%)需求，與整體預(yù)期相符

意見和建議

合計得分

附件九：培養(yǎng)效果評估表

說明：本表適用于公司除課程培訓(xùn)以外的各類培養(yǎng)。

請在“評分選項”欄中對您認(rèn)為最合適的選項框內(nèi)打

非常符合―一100分，符合--90分，一般--80分，不符合

—60分，很不符合--4。分。

培養(yǎng)效果評估表

培養(yǎng)方式培養(yǎng)人培養(yǎng)周期

評分選項

考核指標(biāo)要求非常符基本符不符很不符

合J3R合合

培養(yǎng)過程積極認(rèn)真，對被培養(yǎng)

授課態(tài)度

人耐心指導(dǎo)，關(guān)心被培養(yǎng)人的

(20%)

進(jìn)步成長

授課內(nèi)容內(nèi)容安排合理，有針對性，緊

(30%)扣目標(biāo)

能夠結(jié)合工作要求及被培養(yǎng)

授課效果

人特點，能解決某些實際問

(30%)

題,對工作和個人成長有較大

幫助和指導(dǎo)意義

需求符合度符合崗位要求及本人培養(yǎng)需

(20%)求，與整體預(yù)期相符

意見和建議

合計得分評估人(簽名)

附表十：培養(yǎng)效果記錄表

說明：本表用于記錄被培養(yǎng)人的培養(yǎng)效果。各單位人力資源

部負(fù)責(zé)編制、記錄和管理被培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)情況。

培養(yǎng)效果記錄表

序姓性目前崗培養(yǎng)方培養(yǎng)內(nèi)考核方培養(yǎng)時培養(yǎng)成檔案號

號

名別位式容式間績碼

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

填表人簽字：填表時間：

附表十一：培訓(xùn)實施評估表

說明：本表用于記錄人力資源部（或其他組織部門）組織培訓(xùn)

情況。每次培訓(xùn)結(jié)束后，由參訓(xùn)人員對人力資源部（或其他組

織部門）培訓(xùn)實施情況進(jìn)行評分。填寫后，交于各單位人力資

源部進(jìn)行匯總，作為撰寫《培訓(xùn)工作報告》的基