大班主題課程牙齒王國尋游記主題活動方案

主題牙齒王國尋游記

目錄

主題開發(fā)背景...................................2

主題目標.......................................3

主題網(wǎng)絡(luò)圖.....................................4

主題實施策略...................................5

次主題一：探秘牙齒王國..........................6

次主題二：掉牙我不怕............................24

次主題三：護牙衛(wèi)士在行動........................41

主題課程實施評價量表............................53

寶寶牙齒生長調(diào)查表..............................55

護齒方法調(diào)查表?????????????????????56

刷牙記錄表............................................57

主題實施資源表........................................58

主題實施實證材料......................................60

主題名稱牙齒王國尋游記

［主題開發(fā)背景

升入大班以后，班里的幼兒相繼換牙，這一現(xiàn)象引起了孩子們對牙齒的興趣：剛換完牙

的小朋友比較興奮，有好多關(guān)于牙齒的故事想跟大家分享；沒有換過牙的小朋友對換牙充滿

好奇，又感到害怕、緊張；有的小朋友存在斜齒問題，也讓大家產(chǎn)生了一些擔(dān)憂《3-6

兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護

能力，形成使其終身受益的生活自理能力和文明生活方式。”《牙齒王國尋游記》這一主題

活動的開展，從大班幼兒的實際情況出發(fā)，體現(xiàn)了《指南》精神，通過開展與牙齒相關(guān)的多

種形式的教育活動，讓幼兒了解更多關(guān)于牙齒的秘密，知道換牙知識，學(xué)習(xí)保護牙齒的各種

方法，自然的接受換牙過程，養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。

一、了解牙齒相關(guān)知識，是做好護牙的第一步。

關(guān)于牙齒的秘密，你知道多少呢？在人的一生中，一共會有兩套牙齒，一套叫做「乳牙」，一

套叫做「恒牙」。寶寶的乳牙在出生后六個月左右開始萌出，兩歲半左右20顆乳牙完全

萌出，到5-6歲期間乳牙完成使命，恒牙閃亮登場。換牙過程將持續(xù)幾年，恒牙會陸陸續(xù)

續(xù)的長出來，大多數(shù)孩子在12-15歲間將替換完成所有乳牙。

二、知道換牙常識，克服換牙時的恐懼和緊張。

換牙是每個孩子都必須經(jīng)歷的一個過程，在這一階段里做好口腔保健非常重要。為了幫

助幼兒順利度過換牙期，消除換牙時恐懼和緊張情緒，我們應(yīng)及時的向幼兒進行這方面的宣

傳和教育，讓幼兒了解了在換牙期不要用手搖松動的乳牙、不要用舌頭舔松動的乳牙以及要

吃粗纖維的食物等知識。

三、知道更多的護牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。

懂得飯后漱口、早晚刷牙、少吃零食是保護牙齒的關(guān)鍵。幫助孩子改變不良習(xí)慣正確地

引導(dǎo)孩子不要咬指甲，咬嘴唇。

主題活動《牙齒王國尋游記》，不僅能豐富幼兒有關(guān)牙齒的相關(guān)經(jīng)驗，知道換牙時應(yīng)該

注意的問題，掌握更多關(guān)于保護牙齒的方法，幫助幼兒養(yǎng)成良好的愛牙護牙的習(xí)慣，實現(xiàn)了

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的健康教育目標，為幼兒的健康

發(fā)展提供了有利的保障。

主題目標

健康領(lǐng)域

初步認識牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物。懂得牙齒的用處很大，要注意保護

好牙齒，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法，知道換牙是正常現(xiàn)象。練習(xí)投擲動作、學(xué)

會躲避，掌握投擲和躲避的技能，攀登、爬、走、跑、跳等基本動作，進一步提高幼兒動作協(xié)

調(diào)性，靈活性。

語言領(lǐng)域

認真傾聽故事，閱讀有美牙齒內(nèi)容的繪本，理解故事內(nèi)容，牖齒形成的原因。知道牙齒

的構(gòu)造，能與伙伴交流和分享換牙時的心情，大膽表達芻己對保護牙齒的做法。

社會領(lǐng)域

了解牙醫(yī)的工作，知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生，體驗牙醫(yī)大夫的神奇和辛苦。了解

踽齒形成的原因以及預(yù)防踽齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。能堅持早晚劇牙，養(yǎng)成早

晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域

了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長特點，學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方法，知道換牙是一種正常的生

理現(xiàn)象，不用害怕，掌握換牙時應(yīng)如何做才能讓牙齒健康，知道牙齒怕酸，并懂得如何保護

牙齒。

藝術(shù)領(lǐng)域

通過韻律、舞蹈歌曲、繪畫、制作等形式，表達和表征對牙齒的認識、知道換牙的常識，

養(yǎng)成愛牙護牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4

主題名稱牙齒王國尋游記

主題網(wǎng)絡(luò)圖

A

iSi&滿］

CJ1.小熊拔牙\

（W2.張開你的大嘴巴I何

，屋鬻所/）S

&《牙齒的秘密》AU\

八\5一顆超級頑固啊Q,\5,《蛀牙和牙齒》UA\JJ

第一周：探秘牙齒王國

A；V/

0L牙科診室）￥

??\CJ1《牙齒上的洞洞》\

2.我的牙10尸、1〃J2.《我會刷牙》1

、豁齒分口:齒王國財\潞黯》

A、.保護牙齒/>V/A\《刷牙歌》"

L-審毛

J1第三周：護牙衛(wèi)士在行動

第二周：掉牙我不怕

（ji琵露不怕》、外體育活動:

》5J2.護牙宣傳畫\《輪胎真好玩》

，a2.《牙齒旅行記》iA《小袋鼠跳跳跳

J3.《拜訪牙醫(yī)診》冽/、《勇救小動物》》"；譚所《爆米花》s

、.《換牙的秘密》If\

主題實施策略

本主題活動的組織實施口，活動內(nèi)容的選擇與安排既來源于幼兒的生活經(jīng)驗，又有助于

提升和拓展經(jīng)驗，體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的精神與原則。教師牢固樹立目

標意識，對牙齒秘密的探尋、緩解幼兒換牙時的緊張與焦慮、保護牙齒的方法三個方面進行

分析，并根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要、實行情感、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五大領(lǐng)域整合。

為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、寬松、愉悅的環(huán)境，以多種活動形式為載體，深入開展本次主題活動，保

證幼兒參與的積極性、主動性，激發(fā)幼兒的探求欲望，循序漸進的完成各項活動目標，豐富

和提升主題開展的經(jīng)驗。為主題的順利開展，我們嘗試多形式、多方面、多層面等策略以實

現(xiàn)我們的《牙齒王國尋游記》主題活動目標。

1.把握核心經(jīng)驗，多形式開展主題教育活動。

主題活動《牙齒王國尋游記》結(jié)合幼兒的生活實際、開展豐富多彩、多種形式的活動內(nèi)

容，積極爭取家長資源的有效支持，利用集體活動、圖片、繪本、視頻以及角色扮演活動區(qū)

活動，一日生活中的探索等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒探索了解牙齒的秘密，知道換

牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握更多的護牙方法。

2.深入挖掘教育資源，多方面配合加強幼兒的安全教育。

充分挖掘各種教育資源，調(diào)動幼兒園、家庭和社會等多方面的力量，實現(xiàn)教育資源的有

效整合?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)與家長密切

配合?！狈e極爭取家長教育資源，邀請牙醫(yī)大夫前來助教，講解有關(guān)牙齒的相關(guān)知識豐富相

關(guān)的經(jīng)驗，為主題的深入開展奠定基礎(chǔ)。

3.注重創(chuàng)新，多層面提高安全教育活動的效率。

課程的實施不是一個簡單模仿的過程，而是不斷創(chuàng)新的過程，幼兒的發(fā)展?fàn)顩r不一致，

在課程實施的過程中，教師有的放矢地根據(jù)本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以實現(xiàn)主題目標促進幼兒

長遠發(fā)展為目的，不斷研究和更新課程內(nèi)容，在教學(xué)方式和方法等方向大膽改革，制定適宜、形

式新穎的活動策略，同時注重幼兒個體的教育，真正落實和達成主題教育目標。

次主題一探秘牙齒王國

主題實施內(nèi)容安排表

活動區(qū)域內(nèi)容目標

角色扮演區(qū)小熊拔牙鼓勵幼兒協(xié)商分配角色進行表演，啟發(fā)幼兒

發(fā)現(xiàn)牙齒的重要性。

張開你的大嘴巴啟發(fā)幼兒能運用各種廢舊材料制作動物大

美工制作區(qū)

嘴巴中的牙齒，知道不同的動物牙齒也是不一樣

的。

拼插建構(gòu)區(qū)牙科診所指導(dǎo)幼兒運用拼插、圍攏、壘高、鑲嵌、等

技能搭建牙科診所。

引導(dǎo)幼兒認真傾聽《大蛀牙》的音樂，組織

活

動音樂表演區(qū)大蛀牙幼兒分角色、有節(jié)奏地進行舞蹈表演，創(chuàng)編表演

區(qū)

活情節(jié)。

動

與幼兒共同閱讀繪本發(fā)現(xiàn)一個人從小寶寶

語言閱讀區(qū)一顆超級頑固的牙

到長大牙齒的變化，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)牙齒的相關(guān)知

識。

投放鏡子、牙齒模型等材料，引導(dǎo)幼兒進行

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)牙齒的秘密

自由探索所發(fā)牙齒的小秘密，并記錄進行交流。

與幼兒共同游戲，啟發(fā)幼兒探索保護牙齒的

益智游戲區(qū)牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)

方法。

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