課題申報書：中國式現(xiàn)代化的敘事體系與國際傳播研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中國式現(xiàn)代化的敘事體系與國際傳播研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述（1）國內(nèi)研究現(xiàn)狀目前，國內(nèi)對中國式現(xiàn)代化的研究主要集中在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域，但缺乏系統(tǒng)性的敘事體系研究。現(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯和發(fā)展路徑，而對其國際傳播的研究相對較少。（2）國外研究現(xiàn)狀國外對中國式現(xiàn)代化的研究多從外部視角出發(fā)，關(guān)注其對全球治理、國際秩序等方面的影響?，F(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的國際影響，而對其敘事體系的研究相對較少。研究現(xiàn)狀評述現(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯和發(fā)展路徑，而對其國際傳播的研究相對較少?，F(xiàn)有研究多關(guān)注中國式現(xiàn)代化的國際影響，而對其敘事體系的研究相對較少。（二）選題意義理論意義本研究有助于豐富和完善中國式現(xiàn)代化的理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和方法。本研究有助于深化對中國式現(xiàn)代化國際傳播規(guī)律的認(rèn)識，為國際傳播理論的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)踐意義本研究有助于提高中國式現(xiàn)代化敘事體系的國際傳播效果，提升國家形象和國際影響力。本研究有助于推動中國式現(xiàn)代化在全球范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)同，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。（三）研究價值學(xué)術(shù)價值本研究有助于推動中國式現(xiàn)代化敘事體系研究的深入發(fā)展，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。本研究有助于豐富和完善國際傳播理論，為國際傳播實(shí)踐提供新的思路和方法。應(yīng)用價值本研究有助于提高中國式現(xiàn)代化敘事體系的國際傳播效果，提升國家形象和國際影響力。本研究有助于推動中國式現(xiàn)代化在全球范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)同，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)理論目標(biāo)構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架。深化對中國式現(xiàn)代化國際傳播規(guī)律的認(rèn)識。實(shí)踐目標(biāo)提高中國式現(xiàn)代化敘事體系的國際傳播效果。推動中國式現(xiàn)代化在全球范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)同。（二）研究對象中國式現(xiàn)代化的敘事體系政治敘事經(jīng)濟(jì)敘事文化敘事社會敘事生態(tài)敘事中國式現(xiàn)代化的國際傳播國際傳播渠道國際傳播策略國際傳播效果（三）研究內(nèi)容中國式現(xiàn)代化敘事體系的構(gòu)建政治敘事體系的構(gòu)建經(jīng)濟(jì)敘事體系的構(gòu)建文化敘事體系的構(gòu)建社會敘事體系的構(gòu)建生態(tài)敘事體系的構(gòu)建中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律研究國際傳播渠道分析國際傳播策略分析國際傳播效果評估三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻(xiàn)綜述對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理和評述。理論構(gòu)建構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架。實(shí)證分析對中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律進(jìn)行實(shí)證分析。策略建議提出提高中國式現(xiàn)代化敘事體系國際傳播效果的建議。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和評述。比較研究法對中國式現(xiàn)代化敘事體系與國際傳播進(jìn)行比較分析。實(shí)證研究法對中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律進(jìn)行實(shí)證分析。案例分析法通過典型案例分析，揭示中國式現(xiàn)代化國際傳播的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（三）創(chuàng)新之處理論創(chuàng)新構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架，豐富和完善相關(guān)理論。方法創(chuàng)新將比較研究法、實(shí)證研究法、案例分析法等相結(jié)合，提出新的研究方法。實(shí)踐創(chuàng)新提出提高中國式現(xiàn)代化敘事體系國際傳播效果的具體策略和建議。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)研究團(tuán)隊(duì)由具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)背景的專家組成。研究資源研究團(tuán)隊(duì)擁有豐富的文獻(xiàn)資源和數(shù)據(jù)資源，為研究提供有力支持。（二）保障條件組織保障研究團(tuán)隊(duì)將嚴(yán)格按照課題研究計劃進(jìn)行組織和管理。資金保障課題研究經(jīng)費(fèi)將嚴(yán)格按照預(yù)算進(jìn)行使用，確保研究工作的順利進(jìn)行。（三）研究步驟文獻(xiàn)綜述階段對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理和評述。理論構(gòu)建階段構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的敘事體系理論框架。實(shí)證分析階段對中國式現(xiàn)代化國際傳播的規(guī)律進(jìn)行實(shí)證分析。策略建議階段提出提高中國式現(xiàn)代化敘事體系國際傳播效果的建議。成果總結(jié)階段對研究工作進(jìn)行總結(jié)，形成研究報告和學(xué)術(shù)論文。（課題設(shè)計論證共1786字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)