2024新教材人教美術七年級上冊3-3《獎牌設計》課件

青島一中市南分校第三單元：運動之美——視覺傳達設計第三課：獎牌的設計

遲曉雯2024年9月俄羅斯藝術體操運動員達里婭家中著火，一片廢墟中08年北京奧運會的獎牌完好無損北京奧運會金牌綬帶的材質選擇體現(xiàn)了對傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術的結合。綬帶采用了桑蠶絲和滌綸化纖的混合織造，桑蠶絲作為一種高貴典雅的天然材料，具有天然光澤度和細膩光滑的手感，象征著榮譽與尊貴。而滌綸化纖則提供了耐用性和穩(wěn)定性。此外，綬帶還經過了高科技納米處理，具有防水、防蛀、防污、防火的特性，保證了綬帶的耐用性和長久保存。獎牌是成功和歷史的見證者，是精神與文化的象征。獎牌發(fā)給競賽優(yōu)勝者的金屬牌，有金牌、銀牌、銅牌等。獎牌一般由綬帶和牌面兩部分構成。創(chuàng)意元素寓意材質其他獎牌獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案

為勝利女神像和第一屆比賽場館—希臘潘奈辛納科競技場全景形象獎牌反面為承辦城市自由設計帶有本國特色文化的圖案。創(chuàng)意元素寓意材質其他獎牌偉大的起點第一屆奧運會

1896年4月6日希臘雅典第一屆奧運會獎牌獎牌08北京奧運會獎牌24巴黎奧運會獎牌能說說這兩枚奧運金牌的不同之處嗎？玉石與鐵獎牌16里約奧運會獎牌20東京奧運會獎牌大概全部5000枚獎牌的材料，都是來自于電子垃圾，比如廢棄手機、電路板等，這就是所謂的“環(huán)保奧運”和“可持續(xù)發(fā)展奧運”概念了?！叭褡霆勁啤保粌H有環(huán)保意義，也是希望所有日本人對奧運會有真正的參與感。獎牌制作過程十分注重天然和可持續(xù)性，金牌所用的金在提煉過程中沒有使用水銀，而銀牌和銅牌均使用30%的可循環(huán)材料。獎牌掛帶則由回收使用的塑料瓶制成。木質獎牌盒子外形像一粒種子，所使用的木材也是相關森林保護機構認證的可循環(huán)資源。獎牌的材質各有特點且與文化息息相關獎牌獎牌金牌08北京奧運會獎牌21東京奧運會獎牌24巴黎奧運會獎牌…材質

設計理念

制作工藝

設計亮點

…

請根據(jù)地區(qū)的文化和奧運會主題分析金牌設計的巧妙構思。獎牌創(chuàng)意元素寓意材質其他2022年北京冬奧會獎牌2022年北京冬奧殘會獎牌廣州南越王墓同心圓紋玉璧西漢含山凌家灘玉璧（距今約5300年）獎牌的設計獎牌設計——競標會

（以小組為單位成立“公司”，競爭本校夏季運動會獎牌的訂單。）要求：1.校夏季運動會主題，要素齊全。2.材料不限，元素借鑒，內涵豐富。3.立體表現(xiàn)，創(chuàng)意體現(xiàn)。主題獎牌卡紙橡皮泥陶泥合成材料等材料要素元素貼合主題新穎別致綬帶牌面視覺形象歷史文化獎牌的設計本課實踐

各小組進行獎牌設計并繪制詳細的設計圖（包括但不限于獎牌的造型、材質、設計理念等部分）。課后作業(yè)根據(jù)設計方案尋找合適的材料，并進行初步的加工和制作。（考慮安全性及成本，若設計中涉及金屬材料，可采用相近成色、質感的材料暫代，講解時做好說明即可。如：用錫箔紙包裹呈現(xiàn)銀的質感。）學生作品獎牌獎牌青島一中市南分校第三單元：運動之美——視覺傳達設計第三課：獎牌的設計

第二課時素材競標會獎牌的設計展示評價獎牌的設計課堂小結

今天，我們一同探索了《獎牌的設計》這一充滿創(chuàng)意與意義的課題，不僅領略了獎牌作為榮譽象征的獨特魅力，更在設計中融入了我們對美的追求和對文化的理解。我們認識到，每一枚獎牌都是設計師獨特創(chuàng)意的結晶。通過形狀的創(chuàng)新、圖案的寓意、色彩的搭配，我們學會了如何運用設計思維將想法轉化為視覺上的藝術品。通過手繪草圖等方式，我們將自己的審美感受和設計理念準確地表達了出來。我們更通過實踐操作，親手設計并制作了屬于自己的獎牌。通過研究不同國家地區(qū)的獎牌設計，了解了它們背后的歷史故事、文化特色和藝術風格。設計獎牌不僅僅是一項技能的學