2012年四川南充中考滿分作文《愛在細微處》3

2012年四川南充中考滿分作文⑵請以“愛在”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整。立意正確，思想健康。②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。愛在細微處當蒙蒙的雨幕下，輕輕的風兒吹過，荷葉傾斜下來去擋住荷花時，那是細微處的愛啊，它在綻放，在閃耀，就像一角棉被的暖，左邊永恒的愛和那口袋中的關懷，都是愛，在最細微的地方被詮釋，被歌頌。一角棉被的暖是夜空下那小小的動作吧，讓愛在細微處被發(fā)現。步入初三學年的我，面臨著即將到來的中考，常常學習到很晚。于是睡覺時一鉆進被子便會很快進入夢鄉(xiāng)，而有一晚不知為何沒有很快入睡。月亮和星辰在房間撒下了幽幽的銀霜，臥室的門被輕輕推開了，我急忙閉上了眼睛。傾聽著那輕微而均勻的呼吸，是母親。她輕輕走來，將我露在外面的手臂壓在被子下，我悄悄睜眼，看見她又將棉被的四角折起，壓緊。窗外的月光融化了似的在空氣中流淌，母親便成了浸在銀波中的人兒，眸中漾滿了關懷，在最細微的地方閃閃發(fā)光。見她輕輕地走開了，我又緊了緊被子，好溫暖，是母親細微處的愛呀，我的全身暖暖的，心也是暖的，這十四年來日夜積累下的細微的愛與暖，該如何回報得了。左邊永恒的愛是馬路旁一左一右的兩抹身影吧，讓愛在細微處被勾勒。與你在街上散步，看那車水馬龍，人來人往。我喜歡踩在人行道沿凹凸不平的石塊上走，你會靜靜地看，然后伸手將我又拉到你的右邊，用你寬厚的手掌將我的手握住，緊緊地，再用你高大的身影擋住車道上來去匆匆的車輛。我望著你的側臉，心中踏實而快樂。最后，你輕撫一下我的發(fā)，用渾厚的聲音告訴我：“站在我右邊，安全。”我便也靜靜享受這一種形式的父愛，它讓左邊成為一個永恒，它在細微處勾勒著一左一右的布景，讓愛成為傳奇。是漫漫的雪花中你口袋中的關懷吧，讓愛在細微處被凝聚。摯友啊，你記得嗎？那一年的冬季，美得出奇，雪大得出奇，我們便手挽著手去看雪景。風不大卻是刺骨的，我沒戴手套的雙手被凍得生疼。你望見我紅紅的手背，將手套脫下，握住我的手塞進了你的羽絨服的口袋。你努力將我的手包裹住，我能感覺到你手心的溫暖一點點被傳遞。你抬起頭望著我，關懷住滿了雙眸：“暖和吧？”我點頭，回應你一個微笑。雪仍舊漫漫的茫茫的，風也依舊刺骨?？晌业氖謪s裝在了你的口袋里，暖暖的。手是暖的，笑是暖的，這個冬季也因有你細微處的愛而變成暖的了。成長路上，你們?yōu)槲也ハ聬鄣姆N子，讓我的生活充滿了愛的芬芳，而愛，從來都在細微處閃光，就像一角棉被的暖，左邊永恒的愛和口袋中不變的關懷……【解析】題目《愛在細微處》是典型的真情類作文，啟發(fā)孩子們更好地去領悟愛，體會愛，學會愛。審題方面，首先我們需要定位這種“愛”是什么愛，是父母間的愛，還是友情間的有愛，還是師生間的愛，甚至是一個陌生人可能都會給你帶來關愛等。其次，“細微”決定了我們要抓住生活中的細節(jié)去以小見大，寫出這種愛所帶給你的感受。立意方面，例如上文，是典型的橫向式的結構，寫出“一角棉被的暖”“口袋中的關懷”等都是典型的細微處關愛，而且形式新穎。注意細節(jié)描寫要具體?！緦懽髦笇А勘绢}考查半命題作文。審題立意：聯系引導語中的“愛在絮絮叨叨中、愛在細微末節(jié)里、愛在雞毛蒜皮處”可知，題目中的空白處填寫的應是一個具體的情境或是處所。“愛在絮絮叨叨中、愛在細微末節(jié)里、愛在雞毛蒜皮處”強調的是愛總在細微平常處，可能我們平常因為一些原因無法感知或沒有意識到，但這些蘊藏于細微之處的愛是真實存在的?？倳谀骋粋€瞬間擊中我們心靈最柔軟的地方。寫作本文應以“細微之處的愛”為主要寫作內容，表現自己對這種“愛”的理解與感悟，表達自己的贊美與感恩之情。選材構思：文體帶有明顯的敘事性與抒情性，所以文本應選擇記敘文或抒情散文。可以寫一個場面，集中筆力表現某種愛的溫暖。也可以為了豐富文章的內容，寫多件事，這幾件