新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1. 認(rèn)識(shí)1~9 第6課時(shí) 幾個(gè)和第幾個(gè)

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）熟悉的數(shù)與加減法第6課時(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)一1.認(rèn)識(shí)1～9

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動(dòng)手操作，理解認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)。2.能用幾個(gè)和第幾個(gè)表示具體的事物，學(xué)會(huì)描

述事物的順序。3.通過動(dòng)手操作，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣?！局攸c(diǎn)】

理解認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)【難點(diǎn)】

能用幾個(gè)和第幾個(gè)表示具體的事物，學(xué)會(huì)描述事物的順序。課堂導(dǎo)入32514你能給這幾盆花排排隊(duì)嗎？32514還可以怎樣排？課堂導(dǎo)入誰跑第1名?梅花鹿跑第幾名?羚羊跑第1名。梅花鹿現(xiàn)在是第3名。（1）圖中有幾只動(dòng)物?小兔子（2）排在第5名的是什么動(dòng)物?5只從前往后數(shù)第1名第3名第4名第5名探究新知12345第2名（3）5只動(dòng)物的“5”和第5名的“5”有什么不同?12345探究新知第1名第2名第3名第4名第5名有5只動(dòng)物表示動(dòng)物的總數(shù)表示小兔子的排列順序“幾個(gè)”表示物體的數(shù)量，“第幾個(gè)”表示其中一個(gè)物體的排列順序。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？1.“幾”表示事物數(shù)量的多少，“第幾”表示事物排列的順序。2.確定“第幾”時(shí)，要先明確數(shù)的方向，確定好第1，然后從1開始數(shù)，數(shù)到幾它的順序就是第幾。課堂練習(xí)有（）個(gè)蘿卜4第（）個(gè)41.在（）里填上合適的數(shù)。課堂練習(xí)2.在（）里填上合適的數(shù)。(1)一共有(

)朵花。(2)從左邊數(shù)，分別把第2朵和第7朵花涂上不同的顏色。9課堂練習(xí)3.連一連。課堂練習(xí)4.按要求做一做。(1)圖上一共有(

)架飛機(jī)。(2)把左邊的2架飛機(jī)圈起來。(3)給從左數(shù)第4架飛機(jī)涂上紅色，從右數(shù)第3架圖上黃色。7謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

5.想一想，填一填。我排第5。我排第1。遮(zhē)住的是第