八年級物理導(dǎo)學案

學科：物理年級：八年級編制人：唐梁審核人：唐梁

第一章第1節(jié)走進實驗室：學習科學探究的導(dǎo)學案

【學習目標】

1.觀摩物理現(xiàn)象，初步了解、掌握觀察的科學方法

2.觀察常用實驗儀器，認識測量工具對科學探究的重要性

3.培養(yǎng)學生學習物理的興趣、培養(yǎng)學生對物理科學的求知欲望

4.掌握科學探究的主要環(huán)節(jié)

5.讓學生認識到物理與生活的密切聯(lián)系、樂于探索自然現(xiàn)象和規(guī)律

【重點】讓學生對科學探究活動形成一個概貌性的認識；激發(fā)學生的學習興趣

【難點】物理源于生活，服務(wù)于社會

一一預(yù)習自學

1.物理學的含義是什么？

2.通常情況下測量有哪些儀器？

3.科學探究的環(huán)節(jié)有哪些？

——展示提升

知識點1觀察物理現(xiàn)象

一切奇妙的現(xiàn)象，都是有原因的，科學探究就是要找其中的原因及其。是科學發(fā)

現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。

知識點2了解實驗探究的測量儀器

長度測量儀器：時間測量儀器：質(zhì)量測量儀器：—

溫度測量儀器：一力的測量儀器：一體積測量儀器：一

電的測量儀器：_____________________________

知識點3科學探究的一般步驟

科學探究的七個環(huán)節(jié)、、、、

、和O

一一典型例題

例1測量長度的基本工具是,實驗室里測量液體體積的儀器有

和量杯。

——、鞏固訓(xùn)練

1.一切奇妙的現(xiàn)象，都是有原因的，科學探究就是要找其中的原因及其O是科

學發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。

2.走進實驗室的首要目的是讓大家,了解o

3.學習的目的,我們不僅要注意用學過的知識點；還可以利用家庭

實驗室搞一些、、,解決一些實際問題。

4.進行下列單位換算

8.75m=mm=km

5.86X106cwi=m=mm

5.在國際單位制中，長度的測量單位是，測量長度的基本工具是o

6.測量任何物理量都必須首先規(guī)定它的，在物理實驗中測長度往往都需要精確些，

就要估讀到的下一位。

二、提升訓(xùn)練

1.一支新中華2B鉛筆的長度大約為()

A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m

2.某刻度尺測得物體的長度為25.76dm,則此尺的分度值為（）

A.1dmB.1cmC.1mmD.Im

3.測量是物理實驗的基本內(nèi)容，對某一物理量的測量，需要測量儀器進行測量，對測量儀

器選擇的方法是（）

A.任何測量儀器都可以B.根據(jù)需要選擇

C.規(guī)格較大的儀器D.精密度較高的儀器

4.許多科學發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實驗室得來的，由此說明實驗室的作用是（）

A,科學探究的基礎(chǔ)B.重大發(fā)明的基地

C.科學發(fā)現(xiàn)的起源地D.提供觀察物理現(xiàn)象的基地

5.用一把刻度均勻但不標準的米尺，量得一桌邊長為0.987m,用標準尺量得米尺的長度為

1.020m,則桌邊的實際長度是（）

A.1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.987m

6.在實驗室中，小名要測量一水杯的體積和質(zhì)量，他要用到的測量儀器為（）

A.刻度尺、秒表B.千分尺、天平

C.量筒、天平D.量筒、彈簧測力計

7.四位同學用分度值為1分米的同一把刻度尺測量同一物體的長度，其中錯誤的測量數(shù)據(jù)

是（）

A.4.5dmB.45cmC.0.45mD.45mm

8.1.60X10611m可能是（）

A.一個人的高度B.一本書的長度

C.一個籃球場的長度D.一座山的高度

9.在運動會跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，如在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量

值會（）

A.變大B.變小C.不變D,都有可能

10.現(xiàn)代是一個飛速發(fā)展的時代，是一個創(chuàng)新和發(fā)明的時代，那么你在努力學習的方法上采

取的是（）

A.刻苦學習，牢記課本知識

B.分秒必爭，認真完成作業(yè)

C.注意觀察和思考，勤于探究

D.以上三種同時米用

11.如下圖所示，該物體長度是（）

A.10.94cmB.10.9cm

C.2.9cmD.2.94cm

12.在學校運動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取的合適的測量工具是（）

A.分度值是1cm的15cm皮卷尺

B.分度值是1mm的1.5m鋼卷尺

C.分度值是1mm的米尺

D.自制一根分度值是1cm的硬桿長尺

13.一名粗心的學生在測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，哪一個數(shù)據(jù)的單位是米

（）

A.一名學生的身高為16.3

B.一支鉛筆的長度為0.175

C.一本字典的厚度為3.5

D.一枚一元硬幣的厚度為1.9

參考答案

一、填空題

1.規(guī)律，觀察

2.認識各種儀器，儀器的使用規(guī)則

3.在于應(yīng)用，解釋現(xiàn)象，小發(fā)明，小設(shè)計，小制作

4.8.75X103,8.75x10-3,5.86X104,5.86X107

5.米（m）,刻度尺

6.單位，分度值

二、選擇題

1.B2.B3.B4.A5.B6.C

7.D8.A9.B10.C11、D12、D13、B

學科：物理年級：八年級編制人：唐梁審核人：唐梁

第一章第二節(jié)測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)的導(dǎo)學案

【學習目標】

1.使學生了解統(tǒng)一計量標準的意義。熟悉長度的國際單位制單位，以及與其他單位的

換算。學習使用刻度尺，了解零點(零刻度線)、分度值、量程等概念。了解誤差，練習多

次測量求平均值減小誤差的方法。學習記錄、分析、表達數(shù)據(jù)和結(jié)果。

2.通過一些實例練習測量長度的方法。訓(xùn)練使用測量工具的規(guī)范操作。通過測量活動,

從中體會、練習靈活運用知識的方法和技巧，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力和創(chuàng)造性思維。

3.了解測量的一些特殊方法。

4.通過規(guī)范學生的操作行為，培養(yǎng)嚴肅認真，實事求是的科學態(tài)度。訓(xùn)練實驗技能的同

時注意培養(yǎng)良好的實驗習慣。

【重點】長度的測量。

【難點】理解長度測量的基礎(chǔ)性。

一一預(yù)習自學

1.長度的基本測量工具是什么？

2.長度單位有哪些？

3.刻度尺的正確使用方法是什么？

一展示提升

知識點1長度單位

長度的國際單位,常用長度單位—、、、、、O

知識點2刻度尺的使用方法

使用刻度尺如何放、看、讀、記？

知識點3誤差與錯誤的區(qū)別

誤差是的差異。誤差不可避免，可以通過的方法減

少它。

知識點4測量的一些特殊方法

累積法：測細銅絲的直徑。把細銅絲緊密地排繞在鉛筆上若干圈，測出這個線圈總長，計算

出細銅絲的直徑。

平移法：測乒乓球直徑。

替代法：測曲線的長度。

輪轉(zhuǎn)法：用輪子的滾動來測長度，如利用自行車輪測出弧形遺跑道的長度。

長度=輪子周長義輪子轉(zhuǎn)動的圈數(shù)。

FT*一一典型例題

例1測量長度的基本工具是______________,實驗室里測量時間的儀器。

例2如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。

(1)圖(a)中，物體A長度為cm。

(2)圖(b)中，物體A長度為cm?

練習：如圖所示,在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線,

則漆包線直徑為mm。

例3某同學為測定語文書的紙張厚度，采取如下

步驟：

a.量出一疊紙的厚度L

b.選用學生用三角尺，檢查零刻度是否磨損

c.計算每張紙的厚度d=L/100

d.取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊

上述步驟的正確排列順序（用序號字母）是.

練習：（1）某同學用滾動鐵環(huán)的方法來測學校花壇的周長。他測得鐵環(huán)的直徑為D,

鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數(shù)為N,則計算花壇周長L的公式為L=

（2）下列說法中正確是（）

A.多次測量求平均值可以消除因測量工具不精確而產(chǎn)生的誤差

B.測量時選用的工具越精密越好

C.學生用鋼尺的最大測量長度為15cm,因此，無法用它來測量長度約為50厘米的課

桌的寬度

D.測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子

一—、鞏固訓(xùn)練

1.給下列測量記錄補上單位：

一根火柴的長度約為40；南京長江二橋全長21.97.

2.使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和o一張紙的厚度約

70微米=米。某同學測得物理課本的長度為26.12厘米，則他使用的

刻度尺的分度值是o

3.1998年，清華大學范守善小組成功地制備出直徑為3-50nm,長度達Pm量級的

氧化稼半導(dǎo)體一維納米棒，使我國在國際上首次把氧化稼制備成一維納米晶體。50nm

mm=mo

4.（江西）如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值

而言，_____尺精密些，就使用方法而言，______不正確.fj?

5.某同學測出一木塊長29.58cm,他所用刻度尺的分度值是,山山.”山山”小山

數(shù)據(jù)中的準確值是mm,估計值_

01?3

_____mm。I]I?]I?]III??1II

6.在配窗玻璃時，要用分度值是的刻度尺；在測量跑道長................

度時，應(yīng)選用分度值是的卷尺.

7.一把刻度尺的刻度比標準的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測得的長度值將

會.（填“偏大”或“偏小”）

8.某同學用毫米刻度尺測量物理課本的寬度，共測量4次，其結(jié)果分別為17.49cm、17.50

cm、17.68cm、17.46cm,則物理課本的寬度應(yīng)記作cm.

二、提升訓(xùn)練

9..一只粉筆的長度最接近（）

A.1米B.1分米C.1厘米D.1毫米

10.使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將（）

A.比真實值偏大B.比真實值偏小

C.不受影響D.和真實值完全一樣

11.下列長度的單位換算正確的是（）

A.9.6nm=9.6X103um=9.6X103um

B.9.6cm=9.6cmX10mm=96mm

C.9.6cm=9.6cmX10=96mm

D.9.6cm=9.64-100dm=0.096m

12.測量地圖上一段鐵路線的長度，應(yīng)該選用的一組器材是（）

A.刻度尺B.刻度尺和三角板

C.細線和刻度尺D.量角器和刻度尺

13.（恩施）測量是科學研究的基礎(chǔ)和前提，測量的真實性和精確程度直接決定了研究的成

敗。在下列關(guān)于測量的幾種說法中，選出你認為最優(yōu)的一項（）

A.測量前要觀察測量工具的量程，以選擇合適的測量工具

B.測量前要觀察測量工具的分度值，以滿足測量精度的要求

C.測量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差

D.測量前上述三種做法都是必要的

14.（恩施）2001年第47屆世乒賽，國際乒聯(lián)做出重大改革：為了增加乒乓球的可觀賞性,

將乒乓球改為“大球”。這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了（）

A.2cmB.2mmC.211mD.2dm

15.（09臺州）小妍家新買了型號為20cm的臺州產(chǎn)“蘇泊爾”壓力鍋（俗稱高壓鍋）。媽媽

說，家用壓力鍋有18cm、20cm和22cm等型號?！毙吞?0cm”指

A.鍋身的直徑是20cmB.鍋身的周長是20cm

C.鍋身的截面積是20cmD.鍋的容積是20cm

16.某學生在記錄測量結(jié)果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是“厘

米”（）

A.一支鉛筆的直徑是7.1B.茶杯的高度是11.2

C.物理課本的長度是2.52D.他自己的身高是16.75

17.（株洲市）圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬

片的長度分別是()(sAAAAAAAAAAAAAAAAA

A.1cm、5.50cm

B.1cm、8.30cm

5678cm

C.1mm、8.30cm

D.1mm、2.80cm

18.關(guān)于長度的單位換算，下列四個算式中正確的是（）

A.12cm=12X（1/100）=0.12mB.12cm=12cmX（1/100）=0.12m

C.12cm=12cmX（1/100）m=0.12mD.12cm=12X（l/100）m=0.12m

19.在使用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）

A.測量時，刻度尺不能歪斜B.測量時，必須從刻度尺的左端

量起

C.讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺D.記錄結(jié)果時必須在數(shù)字后面注明單

位

20.下列有關(guān)誤差的說法正確的是（

A.誤差只能是盡量減小，而不能消除

B.測量時可以做到?jīng)]有誤差

C.測量中采取多次測量求平均值的方

(b)(c)

法，可以消滅誤差

D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此可以避免

21指出圖中測量長方體長度的三種使用方法中的錯誤。

(a)(b)；(c)

學科：物理年級：八年級編制人：唐梁審核人：唐梁

第一章第3節(jié)活動：降落傘比賽的導(dǎo)學案

【學習目標】

1.了解科學探究的基多要素?？鄣酪率ⅰr間寫面積惻量的基多晨理。

2.體驗皆史匈至探究活劭述裁，順恰"控制變量"等科學研究方法。經(jīng)歷裝盛、時間與面

積測量這卷，體會物理測量的基存方法，會根據(jù)測量對象迄落逶咨的儀器。

3通過經(jīng)不探究過程，樹以善于參易前信與全流，勇本或索自己的現(xiàn)支與戚果的意記。通

過參與探究活劭，幅本零疊事實的科學態(tài)度，出友善于與他人合作的幡神。激發(fā)老皮對科

皆探究活劭的也情，感及做過科學探究斛決眩活實際中的物理同殷的興趣。

【重點】潁恰"控制變量"科學研究方法

【難點】不規(guī)則面積的測量方法

b*一一預(yù)習自學

1.什么是控制變量法？

2.降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)？

展示提升

知識點1控制變量法

一個物理量往往受多個因素的影響，物理學中對于多個因素的問題常常采用控制變量的方

法，即把多個因素的問題轉(zhuǎn)化為多個單因素的問題，分別加以研究，找出每個變量與要研究

的物理量之間的關(guān)系，最后加以綜合，得出結(jié)論。這種科學研究方法叫控制變量法。

知識點2

一一典型例題

例1降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)呢？下列猜想中不太可能的是()

A.降落傘的形狀B。降落傘的面積Co降落傘的高度D。降落傘的顏色

一—、鞏固訓(xùn)練

1.影響降落傘在空中滯留時間的因素有許多，猜想可能與傘的、和傘繩的

有關(guān)。

2.在設(shè)計實驗來檢驗時，先考察其中的一個因素對研究問題的影響，而保持其它所有因

素不變，這種研究問題的方法叫做o

3.完成下列單位換算

(1)2.4x10'm—dm=mm=口m

(2)45mm=m=dm=Hm

(3)2.5X103um=m=km=nm

(4)8.4xl(T66=_mm=____m=_____nm

4.給以下數(shù)據(jù)填上合盅1而立

(1)某同學的身高是16.5；

（2）一張紙的厚度約為75；

（3）一支圓珠筆長約為14；

（4）乒乓球的直徑是3.11；

（5）物理課本的厚度為9.5；

（6）一只火柴盒的厚度約0.013

5.某同學實驗室記錄的四個數(shù)據(jù)：2.93cm,2.92cm,2.49cm,2.94cm,若他測得是同一

物體的長度，其中測量結(jié)果錯誤的是，測量出這個物體的長度是o

6.某人用力拉伸一皮尺來測某物體長度，則測得的長度比真實值_____。（填偏大或偏

?。?/p>

7.測量結(jié)果是由、和組成的。只寫了數(shù)字不標明的

記錄是無用的。

8.亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動時猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，

發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及材料有關(guān)。于是他想通過實驗來研究一下自己的

猜測是否正確。于是在實驗室中實驗，下表是他在實驗時控制的琴弦條件

控制條件琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/相加2

A鋼200.3

B鋼200.7

C尼龍絲300.5

D銅400.5

E尼龍絲400.5

（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號—的琴弦。

（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號—的琴弦。

（3）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實驗研究；③提出問題（或猜想）

④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是—

二、提升訓(xùn)練

1.在每次活動中，首先要確定（）

A.活動地點B.活動內(nèi)容C.活動的課題D.活動的結(jié)果

2.面積的測量是我們生活和學習中離不開的一種測量，它屬于一種（）

A.直接測量B.間接測量C.控制變量法D.方格法

3.關(guān)于誤差的概念，下列幾句話中正確的是（）

A.誤差是實驗中的錯誤

B.選用精密的測量儀器，改進實驗方法，認真細致地測量，可以避免誤差

C.誤差是由于測量時不遵守測量規(guī)則引起的

D.錯誤是應(yīng)該而且是可以避免的

4.測量物體長度時造成誤差的原因有（）

A.刻度尺的刻度沒貼近被測長度

B.刻度尺放得不正

C.讀數(shù)時，視線跟刻度尺不垂直

D.刻度尺熱脹冷縮

5.下列說法錯誤的是：（）

A.課桌的高度大約0.75mB.我們每步行2步的距離大約是1.5m

C.同學們的身高在1.5-2.0之間D.每層樓房的高度在3米左右

6.用某刻度尺測得物體的長度為25.76dm,則此尺的分度值為（）

A.1dmB.lcmC.lmmD.lm

7.如圖所示為測某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（）

參考答案

一、填空題

1.面積、形狀、長度

2.控制變量法

3.(1)2.4X1042.4X1062.4X109

(2)4.5X10-24.5X10T4.5X104

-3

10

(3)2.5X2.5X10-62.5X106

(4)8.48.4XIO-38.4X106

4.(1)dm(2)um(3)cm

(4)cm(5)mm(6)m

5.2.49cm2.93cm

6.偏小

7.準確值估計值單位單位

8.(1)AB(2)DE(3)③②①④

二、選擇題

1.C2.B3.D4.D5.C6.B7.D

第一章《走進實驗室》

一、單項選擇題（每小題3分，共42分）每小題只有一個正確的選項，請把正確選項前面

的字母代號寫在各題后的括號里。

1.下列物體的長度，最接近1dm的是（）

A.兵乓球的直徑；B.拳頭的寬度；

C.2分硬幣的厚度D.保溫瓶的高度.

2.若四次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,則這本書寬

度平均值是（）

A.12.38cm.B.12.365cm.C.12.36cm.D.12.37cm.

3.下列各式中表達正確的是（）

A.7.2m=7.2X100=720cm.B.7.2m=7.2mX100=720cm.

C.7.2m=7.2X100cm=720cm.D.7.2m=7.2mX100cm=720cm

4.測量你身高時，應(yīng)選用（）

A.最小刻度是mm的米尺.B.最小刻度是cm的3m軟尺.

C.最小刻度為mm的21n直尺.D.最小刻度為mm米的2m卷尺.

5.圖1所示是刻度尺測一木塊的長度,下列記錄正確的是（）

A.2.40cm.B.2.4cm.

C.13.40cm.D.2.40m.

圖1

6.下面敘述的幾種測量圓柱體周長的方法中，不能用的是（）

A.把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個孔，然后把紙條展開，用刻

度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長；

B.在圓柱體上某點涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動一圈。用刻度尺量出紙上兩顏色處之

間的距離，即是圓柱體的周長；

C.用細絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長度即可；

D.用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長度即是圓柱體的周

長。

7.用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差原因：（）

A.刻度尺沒有跟課本的長邊平行；

B.刻度尺沒有緊貼課本；

C.讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準確；

D.觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直.

8.要測量1分硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是：（）

A.用刻度尺仔細地測量硬幣地厚度；

B.用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值;

C.用刻度尺測量10個1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10,求平均值；

D.用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值.

9.一位同學用刻度均勻的米尺測量一張小桌面的邊長為0.98m,在將這把米尺跟標準米尺

校對，發(fā)現(xiàn)此米尺的實際長度為1.002m,則這張小桌面的實際邊長約為：（）

A.大于0.98m；B.小于0.98m；C.等于0.98mD.無法判斷.

10.關(guān)于刻度尺的使用說法，錯誤的是：（）

A.使用刻度尺時，尺要沿著所測物體B.記錄結(jié)果時，要在數(shù)后加單位

C.使用刻度尺測長度時，必須將尺的最左端與被測物體左邊對齊

D.尺的放置和讀數(shù)時視線均不能歪斜

11.下列說法中正確是（）

A.多次測量求平均值可以消除因測量工具不精確而產(chǎn)生的誤差

B.測量時選用的工具越精密越好

C.學生用鋼尺的最大測量長度為15cm,因此，無法用它來測量長度約為50厘米的課

桌的寬度

D.測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子

12.李煥同學用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是（）

A.18.77cmB.18.76cm

C.18.74cmD.18.89cm

13.下列關(guān)于科學探究的說法中正確的是（）

A.自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在實驗室內(nèi)不可能重現(xiàn)

B.進入實驗室后，首先要熟悉各種儀器的使用方法

C.科學家有廣博的知識，不需要進行科學探究也能得出正確的結(jié)論

D.實驗完畢后，不需要整理儀器，這是實驗員的事

14.科學探究的第一步是（）

A.猜想與假設(shè)B.交流合作

C.提出問題D.分析論證

二、填空題（每空1分，共26分）請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不用寫出演算

過程。

15.物理學分為力學、熱學、電磁學、聲學、光學等許多分支學科，研究不同的學科需

要不同實驗器材，依據(jù)你在實驗室中的收獲，寫出測長度的儀器,溫度的測量

儀器一

，質(zhì)量的測量儀器，時間的測量儀器o

16.測量長度的基本工具是，小明同學的身高是L68（填上適當?shù)?/p>

單位）.

17.填下列數(shù)值的單位，使其符合實際情況：圓珠筆長度約1.35；學生鞋子的

長度約24；床的寬度約14.5=

18.完成下列單位換算：

8111n=mm；60km=dm。

19.刻度尺的使用方法：

（1）使用前先看、、。

（2）讀數(shù)時要與尺面垂直；

（3）記錄測量結(jié)果時要記上和..o

20.某人測得一本字典正文400頁厚度為18.0mm,則該字典正文每張紙厚度為

nrnio

21.有兩支最小分度相同的刻度尺A和B,在室溫下測同一長度時結(jié)果相同；在40℃的

室內(nèi)測同一長度時分別為LA和LB,但LA>LB。若將這兩支尺拿到-20℃的室外測同一長度,

結(jié)果分別為L'A和L，B,則L'ALzB。（填或“=”）

22.用皮尺測量長度時，若皮尺拉得過緊，則測量結(jié)果偏o

23.某同學利用柔軟棉線測出地圖上長江長63.00cm,北京至鄭州鐵路線長6.95cm。經(jīng)查

書，長江實際長度為6300km。則此地圖的比例尺為,北京至鄭州實際鐵路線

長為。

24.在微觀研究中，“納m”（nm）是物理量的單位；納m材料的特性之一是

。lnm=10l0m?某種可見光的波長為4000nm,合m。

25.2005年5月22日，中國重測珠峰高度的登山隊隊員成功登上了珠峰的頂峰。據(jù)權(quán)威

科學家預(yù)測，此次測量結(jié)果將高于以前所知的珠峰高度8848.13—（填寫合適的長度單

位）.

三.實驗與探究題：（共32分）

26.如圖2所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。（4分）

（1）圖（a）中，物體A長度為cm。

（2）圖（b）中，物體A長度為cm。

27.如圖3所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為mmo（2分）

28.有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測得的結(jié)果是12.82cm,乙測得的結(jié)果是

12.8cm,那么（1）若這兩位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是：

（2）如果這兩位同學所用刻度尺的分度值都是1mm,則同學的測量結(jié)果是錯誤

的，原因是o（6分）

29.某同學用滾動鐵環(huán)的方法來測學校花壇的周長。他測得鐵環(huán)的直徑為D,鐵環(huán)繞花

壇一周滾動的圈數(shù)為N,則計算花壇周長L的公式為1=。（2分）

30.某同學為測定語文書的紙張厚度，采取如下步驟：（4分）

a.量出一疊紙的厚度L

b.選用學生用三角尺，檢查零刻度是否磨損

c.計算每張紙的厚度d=L/100

d.取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊

上述步驟的正確排列順序（用序號字母）是O

31.如何測量一棵大樹的樹干直徑？（寫出所需器材及實驗步驟和相應(yīng)表達式）（5分）

32.對物體下落的快慢與物體輕重的關(guān)系，歷史上曾先后有過兩種不同的觀點：亞里士

多德認為重的物體下落得快，而伽俐略認為輕重不同的物體下落的快慢是一樣的。下面是三

位同學在研究了物體下落的我用兩張大小不同的紙片，小紙片揉成紙團，從同一高

度同時釋放，紙團先落地。說明亞里士多德和伽俐略的

觀點都不對。

我用兩張相同的紙片，一張揉成

我用與小麗同樣的紙片，將兩張

紙團，從同一高度同時釋放，結(jié)

紙對折了一下，豎著同時釋放，

果紙團先落地。說明亞里士多德

結(jié)果同時落地。我認為伽俐略的

的觀點不對。

觀點是對的。

引亞里士多德的觀點不對.

建為例例路的觀點是方幽J

⑴如果亞里士多德的觀點是對的，小剛的實驗結(jié)果應(yīng)該是

⑵導(dǎo)致小強和下麗實驗結(jié)果不同的原因，主要是存在

_______________________________的干擾=

33.在物理實驗室，你看到了哪些有趣的物理現(xiàn)象？有什么聯(lián)想？請舉2例。（6分）

第一章答案

BDCCADCCACDDBC

15、刻度尺；溫度計；天平；鐘表；

16、刻度尺；m；17、dm；cm；dm；18、8X10-3；6X10-5；

19、（1）量程、零刻線、分度值；（2）視線（3）數(shù)字、單位;

20、0.09；21、＞；22、??；23、1:107；695km；

24、長度；微??；4XW7；25、m；

26、（1）2.2?2.4cm均對；（2）2.40cm27、0.187

28、（1）這兩同學所用刻度尺的分度值不同；

（2）乙；沒有估讀到分度值下一位；

29、nD?N；30、bdac；31、器材；皮尺；步驟：先用皮尺繞樹干一周，

測出樹干周長C；接著用圓周長公式計算；表達式：D=C/m=C/3.14（其他方法

只要合理均對）

32、（1）紙團和紙片應(yīng)同時落地；

（2）紙的表面積大小不同受到空氣阻力不同；

學科：物理年級：八年級編制人：唐梁審核人：唐梁

第二章第一節(jié)認識運動的導(dǎo)學案

【學習目標】

1、了解我們周圍的世界是個運動的世界

2、知道機械運動的概念

3、了解物質(zhì)的內(nèi)部組成和微觀世界的運動

【重點】。本節(jié)重點是讓學生了解物理學的三大社會功能。

【難點1難點是使學生體會到物理學在素質(zhì)教育中的特殊性。

一一預(yù)習自學

1.物理學的基本任務(wù)是什么？

2.什么是機械運動？

3.物質(zhì)存在的三種狀態(tài)是那些？

交'—展示提升

知識點1宏觀物體的機械運動

物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。自然界中的一切物體都在運動著，沒有絕對靜

止的物體。物體位置的變化包括兩種情況：物體間距離發(fā)生變化;物體的方位發(fā)生變化。

知識點2微觀世界的運動

1、物質(zhì)是有分子組成的,分子在永不停息地做無規(guī)則運動。

2、物質(zhì)三態(tài)及其分子運動情況

3、原子及其結(jié)構(gòu)

FT*一一典型例題

例1。一切物體都由組成的，而組成物質(zhì)的分子在不停地

例2。物質(zhì)有哪三種狀態(tài)？物質(zhì)所處的不同狀態(tài)什么有關(guān)

例3科學家研究發(fā)現(xiàn)分子是由組成的，原子是由居于中心的

和在周圍繞著它運動的組成的。1909年，英國物理學家盧瑟福提出

模型

例4原子核由_________、組成，中子、質(zhì)子則由叫的更小粒子

組成。

一—、鞏固訓(xùn)練

1、下列關(guān)于機械運動的說法中，正確的是（）

A、機械運動是指機器運動B、小明在學習了機械運動后對同學小亮說：“機械運動

是指物體位置的變化，我從課桌前走到講臺，再從講臺走到課桌前，位置沒有變化，還是在

課桌前，所以我沒有做機械運動”鞋C、一個人豎直向上跳起落下后又回到跳起點，雖然

看起來位置沒變，但他做過機械運動D、鐘表的秒針的運動不是機械運動

2、下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運動的是（）

A、春暖花開時，能聞到花香的香味B、打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味C、空氣中飄動的

浮塵D、在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過一會兒整杯水都變成茶水

3、下列粒子：夸克、原子、質(zhì)子、原子核，按空間尺度由小到大進行正確排列的是（）

A.夸克、質(zhì)子、原子核、原子B.原子、原子核、質(zhì)子、夸克

C.原子、質(zhì)子、原子核、夸克D.質(zhì)子、夸克、原子、原子核

4、如圖在量筒里裝一半清水，用長頸漏斗小心地將藍色的硫酸銅溶液注入水的下面，由于

硫酸銅溶液的密度比水大，會沉在量筒的下部，可以看到無色的清水與硫酸銅溶液之間有明

顯的界面，靜放幾天后，你猜想會有什么現(xiàn)象發(fā)生？你這樣猜想的理由是什么？

課堂練習

1.現(xiàn)代科學研究表明，物質(zhì)是由和組成。

2.不同的物質(zhì)互相接觸時，彼此進人對方的現(xiàn)象叫做.它表明構(gòu)

成物質(zhì)的分子在永不停息地做.?

3.下列變化中可稱為機械運動的是

A.物體溫度從15°C升高到25℃B.電燈從亮到不亮的過程

C.小剛同學做100米短跑D.指南針指向南方

4.地震災(zāi)后，災(zāi)區(qū)容易產(chǎn)生大量的致病菌感染人體。關(guān)于原子、電子、病菌（直徑為微

米級）的大小，按由小到大的順序排列的是（）

A.原子、電子、病菌B.電子、原子、病菌

C.電子、病菌、原子D.原子、病菌、電子

作業(yè)

1.夏天，長時間使用空調(diào)會使室內(nèi)的空氣變得十分干燥，因此人們常在室內(nèi)放上一盆清

水以增加空氣的濕度，這種方法可以說明（）

A.水分子由原子構(gòu)成B.水分子的體積變大

C.水分子間有相互作用力D.水分子在不斷運動

2.依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中不帶電的是（）

A.中子B.質(zhì)子

C.電子D.原子核

3.分子由_______組成，原子是由帶正電的和繞核高速旋轉(zhuǎn)的帶負

電的組成，原子核由帶正電的和不帶電的組成，質(zhì)子和中

子都是由被稱為的更小微粒組成的。

4.下列運動中不是機械運動的是

A.物體從高空落下B.從小孩長成大人

C.飛機在空中飛行D.自行車在公路

學科：物理年級：八年級編制人：唐梁審核人：唐梁

第二章第二節(jié)運動的描述的導(dǎo)學案

【學習目標】

1、知道描寫運動必須有參照物

2、能學會根據(jù)具體情況選取合適的參照物

3、能用事例說明機械運動的相對性

4、能用速度描述物體運動的快慢

【重點】重點是建立參照物和速概念。

【難點】。難點是建立參照物和速概念。

―預(yù)習自學

1.什么是參照物？怎樣選取參照物？

2.什么是運動和靜止的相對性？

3.什么是直線運動？什么是曲線運動？

一展示提升

知識點1參照物

1、參照物是我們假定為不動的物體,選取的參照物不同,物體的運動情況也可能不同。

2、判斷物體是運動還是靜止，就是要看物體相對于參照物是否發(fā)生了位置的改變。如果位

置變化了，該物體是運動的；如果位置沒有變化則該物體是靜止的

知識點2動與靜

1、運動時絕對的：一切物體都在運動，運動無處不在，無時不有。

2、靜止時相對的

3、對運動狀態(tài)的描述是相對的

一一典型例題

例1。電影《閃閃的紅星》中一句歌詞是“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”.歌詞中第一句

是以為參照物，第二句是以為參照物。

例2。小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）

A.迎面走來的行人B.路旁的樹木

C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車

例3一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的一架直升飛機在向上運動.則直升飛機相對地

面的運動（）

A.一定向上運動B.一定向下運動

C.一定是靜止D.少判斷的條件

K、一一、鞏固訓(xùn)練

1.電影《閃閃的紅星》中一句歌詞是“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”.歌詞中第一句是

以為參照物，第二句是以為參照物。.

2.如圖所示的六架戰(zhàn)機以相同的速度列隊飛行。此時，若以戰(zhàn)機下面

的白云為參照物，戰(zhàn)機上的飛行員是的；若以其中任意一架

戰(zhàn)機為參照物，其他戰(zhàn)機是的。

3.在一條南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽車依次向北行駛，

甲車速度大于乙丙兩車的速度，而乙丙兩車速度相等，則以為參照物三車均向北運

動；以甲為參照物乙車向運動，以為參照物已車靜止。

4.如圖所示,是山區(qū)的孩子們在攀登木制云梯上學的情景.當他們以相同的速

度同時往云梯頂端上爬時，他們之間是相對的，他們相對于地面是

的。

5.小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）

A.迎面走來的行人B.路旁的樹木

C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車

課堂練習

1.觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（）

A.相對于電梯來說，乘客是運動的B.相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運動的

C.以電梯為參照物，乘客是靜止的D.以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的

2.隨著“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功，我國已實現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動飛船

上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，相對下列哪個參照物航天員是靜止的（）

A.太陽B.地球C.月球D.飛船

3.向北行駛的甲列車上乘客，看到一向南行駛的乙列車從旁邊駛過時，且感到乙列車開得

特別快，這是因為乘客所選取的參照物是)

A.甲車B.乙車C.地面D.路旁大樓

4.當研究機械運動時，下列說法錯誤的是（）

A.所選擇的參照物必須是靜止的

B.參照物的選擇不是唯一的

C.參照物是假定不動的物體

D.運動和靜止都是相對的

作業(yè)

1.如圖所示，物體甲靜止在水平桌面上，當物體乙輕放到甲上后，下列現(xiàn)

象不可能發(fā)生的是（）

A.甲相對于桌面保持靜止狀態(tài)，而乙相對于甲也靜止

B.甲相對于桌面保持靜止狀態(tài)，而乙相對于甲沿斜面滑下

C.甲相對于桌面向右