第4課 わたしの趣味 課件 【知識(shí)精研】初中日語(yǔ)人教版七年級(jí)日語(yǔ)全一冊(cè)

第四課私の趣味課時(shí)1

·生詞表1回

新課導(dǎo)入交流各自的興趣愛(ài)好，制作“個(gè)人風(fēng)采卡”。你有哪些興趣愛(ài)好?你會(huì)如何向朋友介紹自己的興趣愛(ài)好?第一部分單

詞句型1:

…

の趣味は

…

です…的興趣是

…例句：私の趣味は釣り

です句型2:

…

は

…

の趣味です…是…的興趣例句：釣り

は私の趣味ですきようみ

興味：短期的感興趣的心態(tài)句型3:

…

は

…

に興味があります…對(duì)…感興趣例句：私は音楽に興味がありますしpみ①趣味

(名)

愛(ài)

好図書(shū)館·體育館

·博物館

·

映畫(huà)館

·

美術(shù)館抬母さんは每日音梁を聞きます。音梁會(huì)人行おんがく①「音楽」音樂(lè)おんがくかい「音楽會(huì)」おんがくかん「音楽館」

るたつ

P118后

綴

“

つ

”前

接

數(shù)

量

名

詞

,

表

示

較

小

物

品

的

數(shù)

量

或

表示疑問(wèn)時(shí)使用“いくつ”。表示1

～

10數(shù)量的讀法如下。1つ/一つ

ひとつ②2つ/二つ

ふたつ③3つ/三っ

みっつ③4つ/四つ

よっつ③5つ/五つ

いつつ②6つ/六つ

むっつ③7つ/七つ

ななっ②8つ/八つ

やっつ③9つ/九つ

ここのつ②10/十

とお①1、數(shù)立體的物品：橘子、

蘋(píng)果2、抽象事物：密碼、選項(xiàng)3、兒童的年齡說(shuō)唱

ブラックミュージック

口

少

クみんよう「

民

話

」わたしはクラシックが

好き

です。古

典

音

樂(lè)高橋さんどんな①A2

怎樣、什么樣的爵士

·

搖滾民

謠ほとんどの中學(xué)生。魯迅の小説はほとんど読及まし龍。

1.ほとんど+否定

幾乎不

…

…*意味はほとんど分加りません。ほとんど

②幾乎、大概、大部分上

上

個(gè)月這個(gè)月下個(gè)月下下個(gè)月せんせんげつせんげつこんげっらいげっさらいげつ先々月先月今月來(lái)月再來(lái)月每個(gè)月：每月(まいげつ)時(shí)間軸看有關(guān)“月”的說(shuō)法：おとといきのうきようあしたあさってまいにち一昨日昨

日今日明

日明後日每日せんせんしゅう

先々週せんしゅう

先週こんしゅう

今週らいしゅう

來(lái)週さらいしゅう再來(lái)週まいしゅう

每週せんせんげつ

先々月せんげつ

先月こんげつ今月らいげつ來(lái)月さらいげつ

再來(lái)月まいつき每月おととしきょねんこと

しらいねんさらいねんまいとし一昨年去年今年來(lái)年再來(lái)年每年さいきん◎

[最近

]

)最近かいていにまんりの-①[海底二萬(wàn)里]

《海底兩萬(wàn)里》リラックス

②(

名

·

動(dòng)

3自

)放松,松弛どくしょ①[読書(shū)](名·

動(dòng)3自)

讀

書(shū)わたしの趣味は読

書(shū)です。最

近

、「海底

二

萬(wàn)

里みました。よ<できまLた

·

すご

ですすばらL(zhǎng)い④

素

晴

らL(zhǎng)い

(形1)

非常好そう「箏」古箏私

の

趣

味

は八

才

少

ン平夕一です。聲(

二え

①

):有生命物體發(fā)出的聲音，如吶喊、呼

喊、談話音(おと

):無(wú)生命物體發(fā)出的聲音，如碰撞、敲

擊、鋼琴聲聲

二元①

人聲，動(dòng)物聲

牛の聲(名)

物體的聲音，聲響おと②

音1.美麗的，悅目的，裝飾得漂亮的2.美好的，高尚的，善良的美しい景色

/

美麗的風(fēng)景

心が美

しい/心

地

純良美Lい④【A1】單語(yǔ)

之つ<Lどう

◎

指導(dǎo)(名·

動(dòng)3他)

指導(dǎo)學(xué)生を指導(dǎo)する指導(dǎo)を受ける元ス卜を受けるZ

考試被害を受ける。

遭受損失。每週土曜日、箏の指導(dǎo)を受けます。

うける②受ける

(

動(dòng)

2

他)

接受，遭受せ

ん

げ

つ

①[

先

月

](

名

)

上

個(gè)

月ぶ

ん

加さい

③[

文

化

祭

](

名

)

文

化

節(jié)ぶたい

①[

舞

臺(tái)

](

名

)

舞臺(tái)二うざんり小うすい⑤[高山流水](專(zhuān))《高山流水》

ひ

<◎[

彈

<](

動(dòng)1

他

)

彈，

彈

奏先月の文化祭の舞臺(tái)で、箏で「高山流水』を彈きまLた。たLは

が大好きです?！复蠛盲沟膶?duì)象用“が

”提示。だいすき

①

[

大

好

き](

形

2

)

非常

喜

歡日本の了二×が大

好きです。からだ◎

[體](名)身體體

を

鍛

えますじしんの

[自信](名)自信,信心つける②[付ける

](動(dòng)2他)増長(zhǎng)(信心);調(diào)動(dòng)(身心

自

信

を

付

け

る

こ

と

が

できますたのしい③

[楽しい

](形1)快樂(lè),愉快サ

ッ

カ

ー

は

楽

し

いですこと

し◎

[

今

年

](

名

)

今

年チ

ーム

①(

名

)團(tuán)

隊(duì)チームワーク團(tuán)

隊(duì)合作チーム

メ

ンバー組員はいる

①

[

入

る

]

(動(dòng)1自

)

進(jìn),

入今

年、僕は學(xué)校

の

サ

ッ

カー

チー

ムできる②(動(dòng)2自)會(huì)；出現(xiàn)；發(fā)生に人明

日

、サ或力一

の試合があります。僕は出ません。A:明日の文化祭、出ますか。

B:いいえ、出ま

せ

ん

。でる

①[出る

](

動(dòng)

2自

)

參

加；出

去これからの(名·

副)今后;從這里起これからもよろレくお願(yuàn)いします。

もっと①(副)更加がんばる③[頑張る](動(dòng)1自)

堅(jiān)持,努力<や

しい③

[悔

しい]

(形1)遺憾,

令人

懊

悔これからもっと頑張ります。 宿題

P123-1

、2

題1.給下列詞語(yǔ)中的日語(yǔ)漢字標(biāo)注假名。(

)

(

)

(

)

()趣味

體

先月

楽しい()

(

)

(

)

()箏

文化祭

指導(dǎo)美しい2

.

寫(xiě)出下列假名對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)漢字。せんしゅう(

)まいしゅう

()<や(

)しいきた(

)えるどくしょ(

)ひ(

)<おんが<(

)じしん

(

)第四課私の趣味課時(shí)2

·語(yǔ)法1、2、4助

詞“と”前接表示人的名詞。表示動(dòng)作的共同參明日周先生と天津行き

ます

。A:誰(shuí)と桑屋人行きます加。米

知識(shí)

回顧1、Nとます。P30舉兩個(gè)或多個(gè)事物。翻譯為“和”(1)掃たしはサッ力

一

とバスケッ卜術(shù)

一

兒が好きです。(2)部屋の中には椅子と機(jī)があります。(3)高橋さんと中山さんは日本人です。(4)昨日、八百屋でバナ十とりんごとすい加を買(mǎi)いました。含義：助詞“と”用于兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類(lèi)名詞，表示并列列1

、Nと打たLは

才レンジとバ十十が好きです。土曜日と日曜日は休みです。2、星期六和星期天休息。1、我喜歡橙子和香蕉。翻譯練習(xí)接續(xù)：①前接表示處所或方位的名詞，

②后續(xù)“行<”“來(lái)る”“帰る”等表示移動(dòng)的動(dòng)詞。用法：表示移動(dòng)的目的地或方向。此時(shí)的助詞“に”可以替換為

助詞“人”今日の午後、李さんたちは東京に行きます。

(強(qiáng)調(diào)移動(dòng)的目的)

今日の午後、李さんたちは東京人

行きます。(強(qiáng)調(diào)移動(dòng)的方

向)3

、Nに

用

法

一(1)田中さんは土曜日に學(xué)校に來(lái)ます。/田中周六要來(lái)學(xué)校。(2)父はいつも6時(shí)ごろ家に帰ります。/父親總是6點(diǎn)左右回到家。(3)昨日、祖母とス一パ—に出加けました。/昨天我和奶奶一起去了

超市。例

句接續(xù)：①助詞“に”前接表示處所或方位的名詞，②后續(xù)表示動(dòng)

作

的

動(dòng)

詞，用法：表示動(dòng)作的主體、對(duì)象或結(jié)果存在的位置。(5)中山さんは図書(shū)室の前に立ちました。/中山站在了圖書(shū)室前面。(6)中村：張さん、日本語(yǔ)の雑志はど二に置きます加。/小張，日語(yǔ)

雜志放到哪兒?張:中國(guó)語(yǔ)の雑読の隣に置きます。/放到中文雜志的旁邊。(7)陳さんは壁に繪を掛けました。/小陳把畫(huà)掛在了墻上。(8)周先生は黑板に例を書(shū)きました。/周老師在黑板上寫(xiě)了例子。用

法

二3、Nに存在的處所あそこに美月さんがいます。動(dòng)作，行為發(fā)生的時(shí)間李佳さんはいつも何時(shí)に起きますか移動(dòng)的目的地このバスは病院に行きますか。動(dòng)作主體、對(duì)象或結(jié)

果存在的處所陳さんは壁に絵を掛けました“に”小結(jié)是動(dòng)詞非過(guò)

去

時(shí)

的

敬

體

形

式

,一般用于敘述現(xiàn)在或?qū)?lái)的動(dòng)作、行為或狀態(tài)。動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的敬體形式用

表示，

一般用于敘述過(guò)去的動(dòng)作、行為或狀態(tài)。V3:する→

します

來(lái)る

→

來(lái)ます4、動(dòng)詞過(guò)去時(shí)敬體形式V1:う

段

→

い段+ますV2:

去る+ます類(lèi)別基本型敬體形式肯定/否定非過(guò)去過(guò)去V1書(shū)<肯定書(shū)きます書(shū)

きました否定書(shū)きません書(shū)

きませんでしたV2見(jiàn)

る肯定見(jiàn)ます見(jiàn)ました否定見(jiàn)ません見(jiàn)ませんでしたV3する肯定しますしました否定しませんしま

せんでした來(lái)

る肯定來(lái)ます來(lái)ま否定來(lái)ま

せ來(lái)ませんでし(1)中村さんは広州へ行きました(2)うちの學(xué)校には卓球チームがありませんでした。(3)今日は朝ご飯を食べました。(4)周さんは昨日學(xué)校へ來(lái)ませんでした。(5)先週、孫さんとサッカーをしました。例

句非過(guò)去敬體肯定→否定→

過(guò)去肯定→過(guò)去否定話す

→

話します

→

話しません

→

話しました

→

話しませんでした運(yùn)

ぶ

→運(yùn)

びます

→運(yùn)びません→

運(yùn)

びました→

運(yùn)

びませんでした死ぬ→

死にます→

死にませ

ん

→

死に

まし

た

→死起きる

→

起きます

→起きは

せ

ん→

起き

陸し

た

→

起

帰る→帰ります→帰りはせん→帰りほした→帰りはせんでした練習(xí)一：寫(xiě)出下列動(dòng)詞敬體四種形式

練習(xí)

:

完

成p123-3

題(1)先週の土曜日、友達(dá)と家の近くの公園に

(行く)(2)昨日、家で「西遊記」を

読みました

O

(読む)(3)昨日の午前、體育館で卓球を

しました

(する)(4)王さんは頭にけがをしました。學(xué)校に

來(lái)ませんで

O

(來(lái)る)

した

_行きました第四課私の趣味課時(shí)3

·語(yǔ)法接續(xù)：前接基

本

形。含義：表示縣有某種技能、能力或可能性。在表示否定時(shí)，“が”

可替換為“は

”。在回答含有該表達(dá)形式的問(wèn)句時(shí)、肯定回答可以用“はい、できます”,否定回答可以用“いいえ、できません”。5.Vことができる(1)王さんは車(chē)を運(yùn)転することができます。(2)田中:張さんはロシア語(yǔ)を話すことができますか。

張

:はい

、

できます

。(3)李:鈴木さん、中國(guó)語(yǔ)の雑読を読むことができますか。

鈴木:いいえ、できません。(4)休みの日に學(xué)校に入るこムはできません。5.Vことができる◆箏は音が美しいです。◆わた

し

は箏

が大好

きです表示某人或某事物(N1)

在某方面

(N2)

具有能力、特征或存在好惡。

其

中,“N1は”

表

示

某

人

或

某

事

物

,“N2が~?表

示:①能力(后一般接能力相關(guān)的詞“上手·

下手·

苦手·

得意·

うまい·

話

せる·

見(jiàn)える·

聞こえる·

思い出される

”)②

特

征

(局部特征頭がいい·

背が高い·

鼻が長(zhǎng)い)③好惡

(情感類(lèi)的形容詞好

き·

嫌い·

怖い)N2が~7.N1は(1)張さんは武術(shù)ができます。(2)青木さんはサッ力一がすごいです。(3)友達(dá)の中橋さんは頭がいいです。(4)中國(guó)は歷史が長(zhǎng)いです。(5)陳さんは読書(shū)が好きです。7.N1はN2が~例李さん

·

箏を彈<甲：李さんは箏を彈<二とができます加。

乙

：

はい、できます。/いいえ、できません。(1)陳さん·

日本語(yǔ)の小説を読む(2)袁さん·

バ亻才リンを彈<(3)田中さん·

パンを作る(4)佐藤さん·

野球をする仿照例子，替換畫(huà)線部分練習(xí)會(huì)話。P

123-4例

1甲

:

○○さんはすいかが好きですか。乙:

はい

、すい

か

が

好きで

す

。

/

い

いえ

、

す

い

か

が

好き

で

はありま

せ

ん

。

例

25

.

從

里選擇合適的詞語(yǔ)，仿照例子練習(xí)會(huì)話。日本語(yǔ)野球

りんごバレーボール○○さんは日本語(yǔ)ができますか。い、できます。

/いいえ、でき

ません

。肉まんギターバスケットボール梨

すいか読

書(shū)

卓

球バイオリン箏

犬サッカーお葉子甲

:乙

:

は1、我會(huì)彈小提琴。わ

たし

は

バイ

オリンを弾くことができま2、我會(huì)說(shuō)日語(yǔ)。わ

たし

は目

本

語(yǔ)を

話すこと

が

できます3、小李不會(huì)打籃球。李さ

ん

は

バ

ス

ケッ

トボ

ー

ルをすることが

で4

、

母

親

討

厭

狗母

は

犬

が

嫌

い

で

す翻譯練習(xí)材料或方法。(1)袁さんは每日、地下鉄で學(xué)校人行きます

。交通工具(2)父は新

聞

紙

で帽子を作りました。

材料(3)村の人たちは石

で家を作ります。

材料(4)李さんは日本語(yǔ)で日記を書(shū)きました。

工具助詞“で”前接名詞，表示完成后項(xiàng)動(dòng)作、行為所使用的工具、8.Nで例

松

下さん

·

竹

·

船

·

作る松下さんは竹で船を作りました。(1)李さん·

チョーク·

絵·

描く李

さ

ん

は

チ

ョ

ー

ク

で

絵

を描

き

ま

し(2)田中さん·

バス·

學(xué)?！?/p>

行く田

中

さ

ん

は

バ

ス

で

學(xué)

校

に行

き

ま

し(3)陳さん·

石

·

椅子

·

作陳さ

んは

石

で

椅

子を

作り

ま

した

7.

仿照例子，用所給詞語(yǔ)完成句子。P124-7たた3、用

筷

子

吃

飯

。(

はL箸」)箸で二飯を食べます。張さんは夕クシ一で家人·

に帰ります。王さんは運(yùn)動(dòng)場(chǎng)で野球をします。1、小王在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打棒球。2、小張坐出租車(chē)回家。翻譯練習(xí)おととい

きのう

きょう

あした

あさって

まいにち一

昨日

昨日

今日

明日

明後日

每日昨日、バナナ

を三つ食

べ

ま

し

た。用法：1、數(shù)量詞用在動(dòng)詞之前。

昨

日、

三

つのバナナを食べます

2、數(shù)量詞+の+名詞きの

う②

[昨

日]

(名

)昨天バナナ①(名)香蕉かえる①[帰る

](動(dòng)1自)回來(lái),回去先週、東京へ帰りました。大

阪大阪「おおさか」京都京都「きょうと」と

う

き

ょ

うの[東京

]

(專(zhuān)

)

東

京でかけるの

[出かける

](動(dòng)2自)外出,出門(mén)晚

ご

飯

の

後

、

ス

ー

パ

ー

に

出

か

けま

す

かス

ー

パ

ー

①(

名

)

超

市かべ

①

[

壁

]

(

名

)墻絵

を

壁

に

掛けるかける②[掛ける

](動(dòng)2他)掛;打(電話)電話を掛ける。

お

く

①[

置

く

]

(

動(dòng)1

他

)

放

,

擱;

設(shè)

置こ

こ

に

寫(xiě)

真

を

かける先週、広州人·

に行きました。二<

ば

ん◎

[黑板

]

(名

)

黑

板二うし

體う

①[

広

州

](

專(zhuān)

)

廣

州黑板を見(jiàn)て<ださい。う

んて

ん

◎[

運(yùn)

転

](

名

·

動(dòng)

3自

他

)

駕

駛運(yùn)

転

免

許

証「うんてんめんきよLkう」駕

照<る

ま◎

[

車(chē)

]

(

名

)

車(chē)，小

轎

車(chē)口シ了

ご

◎

[口シ了

語(yǔ)](

專(zhuān)

)

俄

語(yǔ)口シ了語(yǔ)を話す二とができます。車(chē)を運(yùn)転する二とができます。100/百

ひゃく②200/二百

にひゃく③300/三百さんびゃく①400/四百

よんひゃく①500/五百ごひゃく③600/六百

ろっぴゃく④700/七百ななひゃく②800/八百

はっぴゃく④900/九百

きゅうひゃく①1000/千せん①ひ書(shū)<②「百」

一

百1000/千せん①2000/二千にせん②4000/四千よんせん③

6000/六千ろ<せん③8000/八千はっせん③3000/三千さんぜん③5000/五千ごせん②7000/七千ななせん③9000/九千き小うせん③せ

ん

①[

千

](

名

)

千，

一

千※一百、一千前面不加數(shù)字11

萬(wàn)

/

一

萬(wàn)いちまん③1

0

萬(wàn)

/

十

萬(wàn)じ小うまん③100萬(wàn)/百萬(wàn)

ひ

中

<ま

ん

③

1

0

0

0

萬(wàn)

/

一

千

萬(wàn)い

っせんまん⑤1

億

/

一

億

いちお<②ま

ん①

[

萬(wàn)

]

(

名

)

萬(wàn)

お

<

①

[

億

]

(

名

)

億

數(shù)字練習(xí)10800

いちまんはっびゃく1040

せんよんじゅう9398きゅうせんさんびゃくきゅうじゅうはち107

ひゃくしち

·

ひゃくなな3770さんぜんななひななじゅうれきL◎

[

歷

史

](

名

)

歷

史なが

い

②[

長(zhǎng)い

](

形

1

)

長(zhǎng)

，

長(zhǎng)

久中國(guó)は歴史が長(zhǎng)いです。中國(guó)の歴史は·

が長(zhǎng)いです。あたま

③

[

頭](

名

)

頭；頭

腦書(shū)姉さんは頭がいいです。頭が

い

い聰明LんぶんL③

[

新

聞

紙

](

名

)

報(bào)

紙

，

廢舊

報(bào)

紙新聞紙で紙飛行機(jī)を作ります。~じん「人」中國(guó)人·

日本人

·

了×リ力人

·韓國(guó)人けが②(名

·動(dòng)3自)「怪我」

傷，受傷A:どんLたんです

力。B:足を怪我しまLた。ひ

と

②[

人]

(

名

)

人千ョ

一ク

で

黑

板

描きます。え

がく

②[

描

く

]

(

動(dòng)

1

他

)

畫(huà);

描

寫(xiě)チ

ョ

ーク

①

(

名

)

粉

筆

語(yǔ)法復(fù)習(xí)1.Nと

表示并列列舉兩個(gè)或多個(gè)事物。2.-3.Nに①

表示移動(dòng)的目的地或方向。②動(dòng)作的主體、對(duì)象或結(jié)果

存在的位置。4.

動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的敬體形式“VまLた”

和“VませんでLた”

5.Vことができる

表示具有某種技能、能力或可能性。6.

數(shù)

量

[

2

]7.N1は

N2が~?N2が~?

表示能力、特征或好惡。8.Nで

動(dòng)作、行為所使用的工具、材料或方法。【

中

山

千

明

不

小

心

碰

掉

了

陳

銳

桌

上

的

卡

片中山:

(

撿起卡

片)すみません。

P117陳

:

い

い

え

。中山:(看到卡片內(nèi)容)陳さんの趣味はサッカーと

音楽ですね。

陳

:はい、そうです。趣味は2つあります。中山:そうですか。陳さんは毎日サッカーの練習(xí)をしますか。陳

:はい、そうです。ステップ

1未來(lái)中學(xué)即將舉辦“多彩愛(ài)好展示周”活

動(dòng)，七年級(jí)二班的同學(xué)們準(zhǔn)備通過(guò)卡片展示各自的興

趣愛(ài)好。學(xué)習(xí)以下會(huì)話，梳理陳銳和中山千明有哪些

興趣愛(ài)好。(1)【田中和小王約好時(shí)間見(jiàn)面，但田中遲到了】田中：

王さん、すみません

。/小王，真不好意思。

王:いいえ。

/

沒(méi)

關(guān)

系

。(2)昨日、すみませんでした。/

昨

天

真

對(duì)

不

起

。(3)中山：(不小心踩到同學(xué)的腳)ご

女んなさい。/對(duì)不起。這是道歉時(shí)常用的表達(dá)方式。在本課中，中山千明不小心碰掉了陳銳的卡片，用“すみません”表達(dá)了歉意。對(duì)過(guò)去的事情表達(dá)歉意時(shí)使用“すみませんでLた”。

此

外，“ご女んなさい”也可表達(dá)歉意，多用于家人、朋友等關(guān)系親密或熟悉的人之間。

1.

すみません。糕，很好吃。山下：

本

當(dāng)

?よ

加った

です

權(quán)。

/

真的

嗎

?

真

棒

啊!(2)山下：わたしはすい加が大好きです。/我特別喜歡吃西瓜。高

:本當(dāng)です加?わ

たLも

大好きです。/真的嗎?我也特別喜歡。這

是表示驚奇、意外的心情時(shí)常

用的表達(dá)方式。完整的表達(dá)方式為“本當(dāng)です加?”。在本課中，陳銳說(shuō)喜歡古典音樂(lè)后，中山千明用“本當(dāng)?”回應(yīng)，

表示沒(méi)有想到陳銳與自己有同樣的愛(ài)好。

(

1

)

李:昨日、ケ

一十を

作り

ました。おいL加

ったです。/我昨天做了蛋2.

本

當(dāng)

?真

的嗎

?“~加”是通過(guò)重復(fù)對(duì)方話語(yǔ)中的內(nèi)容，表示回應(yīng)對(duì)方并確認(rèn)相關(guān)信息時(shí)使用的表達(dá)方式，語(yǔ)調(diào)為降調(diào)。在本課中陳銳用“『海底二萬(wàn)里』です加”回應(yīng)中山千明并確認(rèn)其話語(yǔ)內(nèi)容。(1)中村：先週、友達(dá)と西山公園人行きました。/上周我和朋友

去了西山公園。黃

：

西

山

公

園です加。あそ二の花はき九いです權(quán)。/西山公園嗎?那里的花很漂亮吧。3.

『海底二萬(wàn)里』です力。中山

:すごいですね。陳さんはどんな音楽を聞きますか。陳

:クラシックが

好きです

。中山:本當(dāng)?わたしも好きです。ふだん音楽會(huì)■行

陳:は

い

。

ほ

とん

ど毎月家の近くの音楽館回

行きます。先週■

行きま

した。中山:そうですか。いいですね。陳

:はい。クラシックでリラックスすること

口できます。中山さんの

趣

味

■

何

で

す

か中山:

わたしの趣味は読書(shū)です。

毎日、本

を読みます。最近、『海底二

萬(wàn)里」を読みました。とても好きです。おもしろいです。陳

:『海底二萬(wàn)里」ですか。すばらしいですね。わたし

好

きで名前趣味頻度每

日

サ

ッ

カ

ー

の陳鋭サッカーと音ます。ほとんど近

く

で

音

楽

館

に行中山千明読書(shū)每日、本を読みます1.陳銳和中山千明圍繞各自的興趣愛(ài)好介紹了哪些內(nèi)容?根據(jù)會(huì)話內(nèi)容完成下表。(1)陳さんは先週、音楽會(huì)でクラシ少クを聞きませんでした。(×)(2)中山さんは最近、

『海底二萬(wàn)里』を読みました。

(

O

)(3)陳さんも中山さんも『海底二萬(wàn)里』が好きです。(

O)2.根據(jù)會(huì)話內(nèi)容作判斷，內(nèi)容一致的在()里畫(huà)“○",不一致的畫(huà)“×”。日語(yǔ)園地展出了大家的“個(gè)人風(fēng)采卡”。閱讀李悠然

和高橋宏的卡片，分析兩位同學(xué)從哪些方面介紹了自

己

的

興

趣

愛(ài)

好

。わたしの趣味は箏です。箏は音が美しいです。わたしは

日家で箏を練習(xí)します。毎週土曜日、箏の指導(dǎo)を受けます。先月の文化祭の舞臺(tái)で、箏で「高山流水」を弾きました。わたしは

箏が大好

きです名前：李悠然趣

味

：箏達(dá)もたくさんできます。今年、僕は學(xué)校のサッカ