山西省晉中市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）提到làbāzhōu________，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜膩膩的感覺呢。

（2）我總愛xiàng_____父親問許多yòuzhì_______可笑的問題。

（3）那是個陽光míngmèi_______的早晨，我在大門后cáng_____了很久。2）.根據所學內容填空。

（1）_________________，江清月近人?！端藿ǖ陆?/p>

（2）九曲黃河萬里沙，_________________?！独颂陨场?/p>

（3）_________________，憐子如何不丈夫?！洞鹂驼V》

（4）少選之間而志在流水，鍾子期又曰：__________________，_________________?！恫拦那佟?）.正確區(qū)分下面的字并組成詞語。餃_______攔_______駿_______絞_______爛_______峻_______4）.看拼音寫詞語。

jiěshì____

kǒngjù___qīngfù___

páihuái____

bōnòng____

tíngdùn____

yòuzhì___

pìjìng____

āisī___

wěnhé___5）.【走進人物的精神世界】“人固有一死，或____，或_____?！边@是古代文學家司馬遷對人生價值的評價；“過去的日子如____，被__，如____，被____。我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對時間流逝的感嘆。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.臨近小學畢業(yè)之際，有的班級開展了畢業(yè)贈言的活動。下面幾條贈言將送給不同性格的同學，搭配正確的一組是（

）

①意志堅強

②惰性較強

③缺乏自信

送給

的同學：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

送給

的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。

送給

的同學：有花自有香，不必大風揚，你的潛能等待著你去開發(fā)。A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①2）.文言文加點字的意思與成語加點字的意思不相同的是（

）A．兔走觸株，折頸而死。

走馬觀花B．為是其智弗若與？日：非然也。

不以為然C．通國之善弈者也。

驚弓之鳥3）.小蒙班里編寫的班級文集卷首語中有這樣一段文字，請你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當的一項是（

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標,①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會使人意志堅強；書不是羽毛，③；書不是萬能的，卻會使人千變萬化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會使人心顏常駐

②卻會使人自由飛翔

③卻會使人明確方向B．①卻會使人明確方向

②卻會使人心顏常駐

③卻會使人自由飛翔C．①卻會使人自由飛翔

②卻會使人明確方向

③卻會使人心顏常駐D．①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔

③卻會使人心顏常駐評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.如果他們當中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為陳述句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相同意思的詞語，連一連。

摘得桂冠

堅持不懈

五湖四海

一葉知秋

鍥而不舍

天壤之別

司空見慣

習以為常

截然不同

拔得頭籌

見微知著

世界各地2）.將詩題、作者、詩句連起來。

《示兒》

杜牧

但悲不見九州同

《梅花》

陸游

孤光一點螢

《清明》

查慎行

凌寒獨自開

《舟夜書所見》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。2）.把下列句子排成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()我打開窗子，歡迎春雨的到來。

()為了花兒更紅，柳枝更綠，春雨姑娘也伴隨著春風姐姐來到了我的窗前。

()春天不知不覺地來到了。

()她卻怕驚擾人們似的，像閃光的絲線，細細的、悄悄地落到了地下。

()春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草鉆出地面，吹得大樹吐出新芽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“得意揚揚”和“心驚肉跳”都是描寫人物神態(tài)的詞語。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀古詩，完成練習：冬夜讀書示子聿（宋）陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。勸學詩（宋）朱熹少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。勸學（唐）孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。1．下列對詩歌的賞析，不恰當的一項是（

）A．古人年輕時下功夫，到老年才有所成就，因此要在學習上不遺余力。B．池塘春草和階前梧桐，通過意象的變化突出時不我待，進而來勸學。C．擊打石頭才有火花，是用來類比人只有通過學習，才能掌握知識的。D．三首詩語言通俗易懂，但是勸人學習的思想卻充滿著現實的功利性。2．三首勸學詩在勸學方面有哪些觀點？請簡要概括。

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

生活處處皆學問，只要你留心觀察，用心思考，你就會發(fā)現很多東西。請以“我發(fā)現了

”為題完成習作。字數450字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。①古人詩云:“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。②只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結。③丁香結,這三個字給人許多想象。再聯想到那些詩句,真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結,是解不完的；人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎？1．由第一自然段可知,雨中丁香的特點是_________。該段第三句話中,作者主要運用了比喻的修辭手法,表現了雨中丁香___________________的美。

2．第一自然段引用古人關于丁香結的詩句的作用是（

）A．贊美古人高超的寫作技巧,突出古詩文的詩情畫意。B．用丁香反襯芭蕉的美麗,有利于表達自己的感情。C．豐富了丁香結的內涵,為讀者提供了想象的空間。3．對“丁香結”這一說法，作者是這樣理解的：①___________；②__________。由丁香結還可以想到其它有象征意義的動植物，如：“梅花”象征_______；_______象征_______。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你為風俗美食選擇恰當的寓意，將序號填在括號里。

過年時，年夜飯的餐桌上少不了美味的魚，人們取其(

)之意，表達美好期許。有的家庭還會擺上一盤年糕，寓意(

)。湯圓也是春節(jié)期間必備的美食，寓意(

)。元寶狀的餃子是人們的最愛，它象征著(

)。

A．招財進寶

B．團團圓圓

C．年年有余

D．步步高升2）.選字組詞。

【醋酷】(

)熱

白()

【聊柳】(

)樹

()天

【緩援】(

)慢救(