新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.4.到了展示自制書簽的時(shí)候啦！歡歡和樂樂的書簽還沒有完工哩，請(qǐng)幫他們完成吧。一定要注意書寫正確和美觀喲！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們?cè)诿鱩èi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無私的愛滋潤著我們的心田。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）母親(

)親吻著我(

)不停地說：“噢，對(duì)不起……”

（2）破船上搬下來的食物很快吃光了(

)想活下去，(

)得想辦法。

（3）(

)你說得對(duì)，我們(

)改。

（4）事實(shí)證明，(

)有墨水，我(

)可以把事情記得非常清楚。

（5）我們(

)還是一天一天衰弱下去，(

)比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。3）.填空

（1）____________，憐子如何不丈夫。

兒童相見不相識(shí)，____________。

勝日尋芳泗水濱，____________。

__________，視死忽如歸。

（2）微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過___________似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光_________的浪花，__________朝著岸邊涌過來……

（3）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！边@兩句詩，具有擬人化動(dòng)作的詞語是“_______、_______”，在這里運(yùn)用擬人的修辭手法的好處是_______________。這兩句詩的內(nèi)容兩兩相對(duì)，是對(duì)偶句：“一水”對(duì)“兩山”，“護(hù)田”對(duì)“_______”，“________”對(duì)“________”。像這樣運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法的詩句還有：____________，____________。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰道人生無再少？門前流水尚能西！________”的激勵(lì)之語，《春夜喜雨》中常用來形容老師對(duì)學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩句是：“隨風(fēng)潛入夜，___________________。”

（3）習(xí)近平總書記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”5）.根據(jù)語境。讀拼音寫詞語。

六年的小學(xué)shí()guāng()，zhǎ()yǎn()就過去了。記得剛上學(xué)時(shí)總因jīng()huáng()而常yī()wēi()在老師身旁。校園里鳥兒悅耳的叫聲，日影huàng()dòng()下我們奇妙的cāi()xiǎng()。最快樂的是有書籍xiāng()bàn()。潛心閱讀，你會(huì)收獲知識(shí)，走出kùn()jìng()活出jié()rán()不同的人生。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他的成長經(jīng)歷啟示我們：“一個(gè)人熱愛自己所從事的工作，有明確的生活目標(biāo)并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸?！盉．谷雨時(shí)節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……紛紛掛果，它們較著勁，熱鬧得緊。C．為了提高學(xué)生的道德素質(zhì)，學(xué)校開展了以《你幫我助，生活更酷》為主題的活動(dòng)，同學(xué)們都積極響應(yīng)。D．“不過，人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！?）.下列關(guān)于課文的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．散文《好的故事》，通過對(duì)夢(mèng)境中“好的”的描繪，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的追求，對(duì)理想的熱烈憧憬。B．《橋》多次運(yùn)用短句單獨(dú)成段，這樣寫使篇幅更加短小，符合小說的要求。C．《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的歷程，說明到目前為止，這個(gè)謎底還未解開。D．《月光曲》表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音樂的執(zhí)著和熱愛，也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和關(guān)愛。3）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一叢叢鳳尾竹和遮天蓋地的油棕林。B．地球很渺小，它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米左右的星球。C．這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。D．他各抒己見地描述了起初這些人如何不相信這荒唐離奇的故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)木橋開始發(fā)出“吱吱”的響聲。（改為擬人句）

_________________________________________________

(2)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子）

_________________________________________________

(3)花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的：蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫一組排比句）

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)根據(jù)內(nèi)容連線。

泉眼無聲惜細(xì)流

他不知道怎么掩藏蹤跡。

浮萍一道開

泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出。

早有蜻蜓立上頭

水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

不解藏蹤跡

就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。2）.把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

俄國

馬克?吐溫

《凡卡》

美國

契柯夫

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

英國

笛福

《魯濱孫漂流記》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.開動(dòng)你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來。

________當(dāng)我以20比19領(lǐng)先時(shí)，楊平急著要扳成平局，猛抽一板。

________最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。

________有時(shí)楊平打過來的球又快又狠，我都把它擋了回去。

________在一陣熱烈的掌聲中，我們的比賽結(jié)束了。

________我正擔(dān)心對(duì)付不了，球卻彈著網(wǎng)子出界了。

________我每一板都打得小心，也不放棄攻球的機(jī)會(huì)。2）.我會(huì)給下面四句詩排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽水無聲。

③人來鳥不驚。

④遠(yuǎn)看山有色，

正確的順序是：________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.制作紀(jì)念冊(cè)的步驟分為：編排成長紀(jì)念冊(cè)；收集、篩選成長資料；根據(jù)需要，給收集的資料分類。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解湖上（宋）徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)和晴日人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1．這是一首春游西湖的詩，前兩句著重__，后兩句側(cè)重______。______、_______、_______、________等景物構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。

2．全詩寫出詩人怎樣的心情？從詩中的哪個(gè)詞語可以看出來？

__________________

3．第一句詩中哪個(gè)字用得最妙？找出來并賞析。

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀材料，完成習(xí)作。即景朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：濕地與森林、海洋并稱為地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，被譽(yù)為“地球之腎”“物種基因庫”?！吨腥A人民共和國濕地保護(hù)法》自2022年6月1日起施行。材料二：濕地保護(hù)不僅需要頂層設(shè)計(jì)和政府行動(dòng)，更要發(fā)動(dòng)公眾參與其中。集保育、修復(fù)、合理利用于一體的濕地公園，是許多人游賞濕地之美的旅行目的地，也是他們投身濕地保護(hù)行動(dòng)的第一站。人們?cè)谂c濕地的親密接觸中，自然生發(fā)出愛濕之情，自覺加入護(hù)濕行動(dòng)，為“人在畫中游”的生態(tài)圖景添彩。材料三：(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．地球三大生態(tài)系統(tǒng)是指濕地、森林、海洋。B．“地球之腎”“物種基因庫”運(yùn)用了夸張的修辭手法，形象地指出了濕地在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。C．保護(hù)濕地，需要頂層設(shè)計(jì)和政府行動(dòng)，也需要發(fā)動(dòng)公眾參與其中。D．濕地公園，是許多人投身濕地保護(hù)行動(dòng)的第一站。(2)小語為材料三中“國家濕地公園”的圖標(biāo)寫了一段介紹語，請(qǐng)你觀察圖標(biāo)，幫她補(bǔ)全介紹語。

圖標(biāo)整體是一個(gè)圓形，其中由“濕地”“魚”“________”“蘆葦”等元素組成，形象地體現(xiàn)了“國家濕地公園”的內(nèi)涵及特點(diǎn)。同時(shí)，“水、動(dòng)物、植物”三個(gè)要素，體現(xiàn)了濕地公園保護(hù)水資源、保護(hù)________、合理利用濕地的主要作用。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它所在的選項(xiàng)選出來。

（1）(

)A．確呼

B．痕跡

C．嘆息

D．微風(fēng)

（2）(

)A．何曾

B．游絲

C．拌倒

D．畫報(bào)

（3）(

)A．念叨

B．停頓

C．綻開

D．擔(dān)擱

（4）(

)A．漫長

B．書藉

C．時(shí)光

D．休止

（5）(

)A．親吻

B．驚皇

C．螞蟻

D．挽回2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）哼：A．hngB．hēng

他邊走邊哼()著歌。

哼()，誰信你的！

（2）夾：A．jiāB．jiáC．gā

夾()肢窩

夾()襖