山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）詩(shī)中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹(shù)棲鴉，____________”。

（2）詩(shī)中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的悄無(wú)聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無(wú)”的一抹新綠。2）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）登山隊(duì)員們看到長(zhǎng)滿táixiǎn_______的xuányá_______上，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的bāolěi_______，在páoxiào_______的山風(fēng)中翩翩起舞……

（2）我忘不了bōli_______窗外míngmèi_______的陽(yáng)光；忘不了大家在辯論會(huì)上精彩的表現(xiàn)；忘不了páihuái_______在老師辦公室外róucuō_______著衣角的緊張……3）.古詩(shī)古文

（1）詩(shī)句中往往蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感?！癬_______，_________。”表達(dá)了詩(shī)人王安石的思鄉(xiāng)之情。

《十五夜望月》中“__________，_______?！泵鲗?xiě)中秋節(jié)賞月環(huán)境，暗寫(xiě)人物思鄉(xiāng)的情態(tài)。

（2）古人常?！霸佄铩币员磉_(dá)自己的人生志向。鄭燮的《竹石》中的“__________，______。”是借竹子堅(jiān)韌的特點(diǎn)，表達(dá)自己剛正不阿的氣節(jié)。于謙以石灰作比，通過(guò)“_________，_________?！北磉_(dá)不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的精神。

（3）我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕餐桌浪費(fèi)，踐行光盤(pán)行動(dòng)。正所謂“_________，________?！碑?dāng)我發(fā)現(xiàn)好朋友不愿意接受老師、父母和長(zhǎng)輩的建議時(shí)，我會(huì)真誠(chéng)地告訴他：“________，_______。”4）.填空題。

《愛(ài)的教育》的故事中，人物主要是_______、_______以及學(xué)生父母等平凡人。5）.看到下面幾個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪句古詩(shī)？

京城

春雨

春草

_______________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)使這件珍貴的青銅器能夠重見(jiàn)天日。B．你居然用棉簽和木棍制作出精美的雛菊，真是別出心裁！C．天鵝被放入湖中。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，觀察著陌生的環(huán)境。D．快畢業(yè)了，同學(xué)們聚在一起開(kāi)篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受天倫之樂(lè)。2）.下列詩(shī)句中，借“柳”抒發(fā)離情別意的一項(xiàng)是（）A．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。B．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。C．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．菜畦（qí）

山坳（yào）

瑪瑙（mǎnǎo）

燜米飯（mèn）B．烹調(diào)（pēng）

雹子（páo）

璀璨（cuǐcàn）

肆虐（nuè）C．勁挺（jìng）

掀開(kāi)（xiān）

馳騁（chíchěng）

呻吟（yín）D．蹚壞（tāng）

叫嚷（rāng）

奴仆（núpǔ）

鄭重（zhèn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求，完成句子練習(xí)，

1．他說(shuō)：“我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________

2．結(jié)是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

______________________________________

3．請(qǐng)描寫(xiě)一位同學(xué)看書(shū)“入迷”的情景。

______________________________________

4．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（仿寫(xiě)句子）

______________________________________

5．氣象小組的同學(xué)們，每天早上都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名句和出處搭配，用線連一連。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

【唐】王維《送元二使安西》

少壯不努力，老大徒傷悲！

【宋】葉紹翁《游園不值》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【宋】王安石《泊船瓜洲》

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

【唐】杜甫《春夜喜雨》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

【宋】文天祥《過(guò)零丁洋》

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》2）.連線。

顏真卿

《皇甫誕碑》

歐陽(yáng)詢(xún)

《顏勤禮碑》

柳公權(quán)

《玄秘塔碑》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這里，大笑起來(lái)。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個(gè)人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說(shuō)：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”2）.把錯(cuò)亂的句子重新排列順序。

(

)姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)?！?/p>

(

)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。

(

)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谡_的一組后面打“√”，錯(cuò)誤的一組后面打“×”。

1．?dāng)蒯斀罔F

居高臨下

別出心裁(

)

2．暴露無(wú)疑

忘乎所以

洶涌澎湃(

)

3．一望無(wú)際

余音繞梁

危風(fēng)凜凜(

)

4．黃鐘大呂

天賴(lài)之音

筆走龍蛇(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

，

。1．把橫線上寫(xiě)出詩(shī)的后兩句。

2．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______這是一首______詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人___________。

3．詩(shī)的前兩句是______描寫(xiě)。詩(shī)中描寫(xiě)別時(shí)的景物有黃__________________。

4．詩(shī)的后兩句是什么意思？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小學(xué)時(shí)光，是否有一些事，讓你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，讓你一想起，心里就暖融融？經(jīng)歷美好的事，遇見(jiàn)美好的人，都如同閱讀一本陽(yáng)光滿溢的書(shū)。請(qǐng)你以“陽(yáng)光滿溢的那件事（那個(gè)人）”為題，選擇這樣的一件事或一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)，注意把印象深刻的部分寫(xiě)具體，情感真實(shí)，寫(xiě)出事情發(fā)展過(guò)程中的情感變化。語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，550字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。冰霜花趙麗宏①早晨醒來(lái)，我的窗上總是結(jié)滿了晶瑩的冰霜。這是一些奇妙的花兒，大大小小，姿態(tài)各異：有六個(gè)瓣兒的，像一朵朵被放大了的雪花；有不規(guī)則的，無(wú)數(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)短短呈輻射狀①的花瓣布滿了玻璃窗格。仿佛有一個(gè)身懷絕技的雕刻大師，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鮮的花樣，使我一睜開(kāi)眼睛，就得到一種美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……②大自然的創(chuàng)造，是人工所無(wú)法模擬的。窗上的這些冰霜花，實(shí)在是一個(gè)奇跡，每天出現(xiàn)，卻絕不重復(fù)，千奇百怪，翻不盡的花樣。看著它們，我總是感到自己的想象力太貧乏。它們似乎像世上所有的花兒，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花籃，想到了海底的水晶宮……如果是畫(huà)家，他一定會(huì)從這些晶瑩而又變化無(wú)窮的花紋中得到許多靈感和啟示的。而我卻只有驚嘆，只有一些飄忽迷離的想入非非。我覺(jué)得它們是一朵朵有生命的花，是一首首無(wú)比精妙的詩(shī)……③這些美妙的小花，只和寒冷作伴。我剛才說(shuō)的那個(gè)雕刻大師，就是它——寒冷，呼嘯的北風(fēng)是它的雕刻刀。在人們?cè){咒著嚴(yán)寒的時(shí)候，它卻悄悄地、不動(dòng)聲色地完成了它的舉世無(wú)雙的杰作。當(dāng)那些游蕩在溫暖的屋子里的水汽，在窗上凝結(jié)成小水珠時(shí)，窗外的寒流，便趕來(lái)開(kāi)始了它的雕刻。對(duì)小水珠兒來(lái)說(shuō)，這種雕刻，可能是一場(chǎng)痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而純潔的小生命，面對(duì)強(qiáng)大的寒流，頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的營(yíng)地，勇敢地抗?fàn)幹：鹘K于無(wú)法消滅這些顫動(dòng)的小生命，只是使它們凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花兒。④能不能說(shuō)，冰霜花，是一場(chǎng)搏斗的速寫(xiě)②，是一群弱小生命的美麗莊嚴(yán)的宣言呢？你可能會(huì)笑我牽強(qiáng)附會(huì)。但我從這些開(kāi)放在嚴(yán)寒之中的小花兒身上，悟出了一個(gè)道理：美，常常是在艱難和搏斗中形成的。⑤是的，嚴(yán)寒為世界帶來(lái)了災(zāi)難，卻也造就了美。假如你看到被雪花覆蓋的潔凈遼闊的田野，看到北方人用巨大的冰塊鏤刻出千姿百態(tài)的冰雕冰燈，你一定會(huì)驚喜得說(shuō)不出話來(lái)。而冰霜花，似乎是把嚴(yán)寒所創(chuàng)造的美全部凝集在它們那沉靜而又精致的形象之中了?？粗吧系谋?，我也曾經(jīng)想起南國(guó)的那些花，那些在炎陽(yáng)和熱風(fēng)中優(yōu)雅而又坦然地綻開(kāi)的奇葩③：鳳凰花、茉莉花、白蘭花……以及許多我從未曾有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)的南國(guó)花卉。在難耐的酷暑中，它們微笑著，輕輕地吐出清幽的芳馨。我想，它們和這里的冰霜花似乎有著共同的性格，一個(gè)在嚴(yán)寒中形成，一個(gè)在高溫下吐苞，都曾經(jīng)歷了艱難、痛苦和搏斗，卻一樣的美麗，一樣的使人賞心悅目。⑥我們的周?chē)?，總是有一些美好的東西，在默默地生長(zhǎng)著，不管世界對(duì)它們多么嚴(yán)酷。也許，正是因?yàn)樾纬稍趪?yán)酷之中，這些美，才不平庸，不俗氣，才會(huì)有非同一般的魅力。（選文有刪改）【注】①輻射狀：從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去的樣子。②速寫(xiě)：指簡(jiǎn)明扼要地描寫(xiě)人或事物的情況。③奇葩：奇特而美麗的花朵。1．思考選文主要描寫(xiě)了哪些內(nèi)容，完成下表。（語(yǔ)文要素分解1：閱讀時(shí)應(yīng)這樣想開(kāi)去——一想“文章所寫(xiě)的具體內(nèi)容是什么”）冰霜花的外形特點(diǎn)冰霜花的形成過(guò)程大小不同

（1）___________

（2）___________溫暖的水汽游蕩（3）_______________________與寒流展開(kāi)生死搏斗（4）_______________________2．作者看到大自然創(chuàng)造的冰霜花時(shí)，他想到了____________________、____________________；他認(rèn)為冰霜花是____________________、____________________。（語(yǔ)文要素分解2：閱讀時(shí)應(yīng)這樣想開(kāi)去——二想“作者面對(duì)此事此景，他的感受及思考是什么”）

3．讀下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情。

句子1：仿佛有一個(gè)身懷絕技的雕刻大師，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鮮的花樣，使我一睜開(kāi)眼睛，就得到一種美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……

句子2：柔弱而純潔的小生命，面對(duì)強(qiáng)大的寒流，頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的營(yíng)地，勇敢地抗?fàn)幹?/p>

______________________________________

4．你從冰霜花身上悟出了怎樣的道理？結(jié)合生活實(shí)際談一談。（語(yǔ)文要素分解3：閱讀時(shí)應(yīng)這樣想開(kāi)去——三想“是否能從文章內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活經(jīng)驗(yàn)，由此想到一些人、事或人生思考”）

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

原諒（