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文檔簡介
廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請將這首詩用楷體書寫在下面的方框內(nèi),第一行居中寫詩題,整首詩做到書寫正確規(guī)范,行款整齊,布局合理。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).名句默寫。
(1)一水護(hù)田將綠繞,____________。(王安石《書湖陰先生壁》)
(2)九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。____________,____________。[劉禹錫《浪淘沙(其一)》]
(3)____________,不以能文為本。
(4)五行:____________
五谷:____________
五音:____________
五彩:____________2).下面四本外國名著與對應(yīng)的作者、國家有誤的一項(xiàng)是()A.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?!鳥.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國C.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典D.《愛麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——法國3).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)詩以言志。李賀的“__________,快走踏青秋”表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)報(bào)效祖國的志向,于謙的“____________,要留清白在人間”表達(dá)了自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì);詩以傳情。王維《送元二使安西》中的“____________,____________”表達(dá)了朋友離別時(shí)的深情厚誼;“昔我往矣,_________”,詩人借“柳”表達(dá)惜別留戀之情;詩中還蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化,“____________,輕煙散入五侯家”為我們描繪了寒食節(jié)習(xí)俗。節(jié)日習(xí)俗還有特別的寓意,如中秋節(jié)吃月餅,寓意_________;過年吃魚,寓意_________。
(2)句以明理。“____________,____________”告訴我們要多讀書,不要到用時(shí)才意識(shí)到自己知識(shí)匱乏;“茍利于民,_________,茍周于事,_________”中,讓我們懂得了創(chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂;“莫道君行早,__________”告誡我們“山外有山,人外有人”。
(3)文以載道。古代文學(xué)家________說過:“人固有一死,__________,__________?!睘槿嗣穹?wù)的張思德、_________的李大釗、_________的董存瑞等,他們都是為人民利益而死,他們的死比泰山還重。4).根據(jù)情境,完成填空。
(1)【詩中有畫】追隨劉禹錫的腳步,我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,不禁吟誦:“__________,一潭面無風(fēng)鏡未磨”;跟隨杜牧,我們欣賞了__________,水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖;跟隨韓愈,我們飽覽了“天街小雨潤如酥,_____________的早春風(fēng)光。
(2)【詩中有情】“___________,萬水千山只等閑”這是殷殷革命情;“黃金百戰(zhàn)穿金甲,_________”這是拳拳報(bào)國情;“___________為誰辛苦為誰甜”這是切切奉獻(xiàn)情。
(3)【詩中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰,__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理;“問渠那得清如許?_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識(shí)。5).快樂讀書吧。
(1)《童年》是蘇聯(lián)作家_________________的自傳體三部曲的第一部,另外兩部是《________》和《_______________》。
(2)《小英雄雨來》這部小說的作者是_________________。書中主人公雨來最擅長的游泳方式是____________________,他被稱為“小英雄”是因?yàn)樗鸰______________。
(3)《愛的教育》的主人公是___________。書中以小學(xué)生的口吻,講述了一個(gè)____年級小男孩的成長故事。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.“我不會(huì)不去的?!薄拔以趺磿?huì)不去呢?”這兩個(gè)句子意思一樣。B.“復(fù)興號動(dòng)車組首次在中國最東端高寒高鐵線路試跑?!笨s句應(yīng)為:動(dòng)車組試跑。C.妹妹說:“我喜歡吃蘋果?!备臑檗D(zhuǎn)述句應(yīng)為:妹妹說,我喜歡吃蘋果。D.“我實(shí)在咽不下這口氣!”“這口氣我實(shí)在咽不下!”這兩個(gè)句子意思一樣。2).下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.聽了王老師的講解,我們恍然大悟。B.讀書要善于思考,不能囫圇吞棗,不求甚解。C.小宇多次代表學(xué)校參加乒乓球比賽,飽經(jīng)風(fēng)霜,很有經(jīng)驗(yàn)。D.讀長篇小說一味貪多求快,常常會(huì)把小說里的人物和情節(jié)張冠李戴。3).下列句子中劃線詞語的書寫和解釋完全正確的是()A.越是不思考的人,越不愿頃聽別人說話。(細(xì)心地聽?。〣.桑娜夫婦每日辛苦干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。(能力不夠,還盡力做)C.她的生命似一首詩,清新、文雅而又有格調(diào)。(新穎不俗氣)D.不知道因?yàn)槭裁?,她哭得那么厲害。(了不起)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀句子,體會(huì)加點(diǎn)部分的特點(diǎn),再發(fā)揮想象,仿寫句子。
住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。
這句話運(yùn)用了_______的修等手法,作用是______。
仿寫:_______評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
停車坐愛楓林晚
江上秋風(fēng)動(dòng)客情
一時(shí)強(qiáng)弱在于力
霜葉紅于二月花
蕭蕭梧葉送寒聲
萬古勝負(fù)在于理2).把文學(xué)名著和它的故事情節(jié)用線條連一連。
《水滸傳》
與一只狡猾的狐貍結(jié)成了朋友
《三國演義》
被困山洞,意外發(fā)現(xiàn)了兇手
《童年》
宋公明三打祝家莊
《騎鵝旅行記》
把白桌布染成藍(lán)色,遭到外祖父痛打
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
望梅止渴評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列下面的句子。
()瞬間,大圓盤的邊緣透出了一線亮光。
()月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在藍(lán)色的天幕上。
()漸漸地,漸漸地,月亮又恢復(fù)了原來的樣子,似乎比以前更皎潔更明亮了。
()為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。
()八點(diǎn)十七分,一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。
()周圍的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發(fā)出青白色的光。2).根據(jù)課文內(nèi)容,把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序。
()從理論上說,宇宙是無限的。
()但是,人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。
()可以猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體。
()整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少,其中肯定有與地球類似的行星。
()地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分,銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“行道遲遲,載渴載饑”中的載與記載一詞中的載讀音相同。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀詩句,選一選金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。1.“暖”字暗示了紅軍戰(zhàn)士()后的歡快心情。A.搶渡大渡河B.巧渡金沙江C.飛奪瀘定橋2.從“寒”字可以體會(huì)到()A.紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。B.天氣十分寒冷,連鐵索也寒光閃閃,使人感到很冷。3.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.五嶺逶迤/騰/細(xì)浪B.烏蒙磅礴/走/泥丸C.金沙水/拍云/崖暖D.大渡橋橫/鐵索/寒評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作天地。
成功時(shí),留一點(diǎn)清醒給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),還有更多的理想需要追求;失敗時(shí),留一點(diǎn)夢想給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),前方的路何其寬廣;憂傷時(shí),留一點(diǎn)微笑給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),平凡的生活充滿陽光……請以“留一點(diǎn)
給自己”為題,寫一450字左右的記敘文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.哨卡
①將軍是這個(gè)防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間,考察了防區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天,他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡,那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。②早上,將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號,發(fā)出陣陣可怕的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉,發(fā)出“啪啪”的聲響。將軍站起身,戴上厚厚的皮軍帽,扶正,命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來,面有難色:“首長,路太險(xiǎn),天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰,全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵,幾近請求地說:“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長,是從軍二十幾年的老兵了,常年的高原生活使他的臉色變得紫黑?!皯?zhàn)士們更危險(xiǎn),走!”將軍拍拍上校的肩,打斷了他的話。③在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方,一座山峰若隱若現(xiàn)地聳立著,那里就是我軍海拔最高的哨卡。十余名軍人正頂風(fēng)冒雪,艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。路實(shí)在太險(xiǎn),有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能墜下懸崖。上校走在將軍前面,遇到危險(xiǎn)路段,總是先把腳踩實(shí),再轉(zhuǎn)身拉將軍的手。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰,四周一無遮攔,風(fēng)更加肆虐,雪拍在臉上,像刀割般疼痛。④三位戰(zhàn)士列隊(duì)迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上站崗,將軍一行向哨位走去。⑤風(fēng)雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手,表示慰問。忽然,將軍端詳起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當(dāng)兵幾年了?”“五年?!薄耙恢痹谶@兒?”“不,以前在三千米,前年來的?!雹迣④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身,盯著上校質(zhì)問道:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他,這么長時(shí)間,為什么?”上校欲言又止,看了戰(zhàn)士一眼。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門:“你就是這樣帶兵的?嗯?”上校避開將軍的目光,輕聲說:“這兒是艱苦,可總得??”“假如是你的親人,你會(huì)怎么樣?”⑦上校沒有回答。戰(zhàn)士立正著,張了張嘴,似要說話。上校瞄了他一眼。戰(zhàn)士立即合上嘴。這時(shí),一個(gè)隨員走過來,悄聲對將軍說:“他是上校的……弟弟……”⑧將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看戰(zhàn)士。突然,他腳跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了一個(gè)軍禮。所有的人都立正,向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮,他們的眼中都閃著淚花。⑨風(fēng)雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。1.根據(jù)解釋從短文中找出相應(yīng)的四字詞語。
(1)形容隱隱約約。(
)
(2)想說什么卻又沒說出來。形容吞吞吐吐的樣子。(
)
2.短文寫了將軍在哨卡做了三件事:第一件事是________________________;第二件事是________________________;第三件事是________________________。其中詳寫了第______件事。
3.在哨卡上,將軍心里產(chǎn)生了一系列變化:(
)。A.平靜——生氣——驚愕——感動(dòng)B.平靜——驚愕——生氣——感動(dòng)C.生氣——驚愕——感動(dòng)——平靜D.生氣——感動(dòng)——驚愕——平靜4.你覺得短文結(jié)尾寫得好嗎?為什么?
_____________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
熱烈
熱鬧
熱情
(1)靜寂的草原(
)起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。
(2)馬戲場里觀者如堵,觀眾對演員的表演大加贊賞,不時(shí)地報(bào)以(
)的掌聲。
(3)當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)(
)地招待了我們。2).識(shí)字學(xué)詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。下面的詞語,你能識(shí)寫、梳理并運(yùn)用嗎?
①抱怨
②一碧千里
③憂慮
④波濤洶涌
⑤咆哮
⑥心驚肉跳
⑦翠色欲流
⑧贊嘆
⑨忐忑不安
⑩宣讀
(1)請你根據(jù)提示對上面的10個(gè)詞語進(jìn)行梳理和分類(填寫詞語的序號)。
①含有“說
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