2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷619考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人的灰指甲是哪種微生物寄生引起的（）A.細(xì)菌B.真菌C.胞類(lèi)雙球菌D.青霉素過(guò)敏菌2、（2016?廣東）我國(guó)新交通法明確規(guī)定不得酒后駕車(chē)，酒駕容易引發(fā)交通事故的主要原因是（）A.酒精麻醉大腦，使行為失控B.酒精麻醉小腦，使行為失控C.酒精麻醉腦干，使行為失控D.酒精引起肝中毒，使行為失控3、某班級(jí)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；出現(xiàn)了三種蓋上蓋玻片的操作方法，如下圖①；②、③所示（圖中箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，載玻片中央的橢圓表示已經(jīng)涂抹了口腔上皮細(xì)胞的生理鹽水）．若要避免產(chǎn)生氣泡，正確的操作方法應(yīng)是（）

A.①B.②C.③4、“一山不容二虎”這句諺語(yǔ)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?xiě)?yīng)是（）A.虎的性情孤僻，不喜歡群居B.虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少C.虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了D.虎的個(gè)體大，生活的空間也大5、工蜂找到蜜源后，告知伙伴方位的“語(yǔ)言”是A.發(fā)了聲音B.分泌氣味C.跳舞D.觸角接觸6、蜻蜓適于在空中飛行；最關(guān)鍵的原因是（）

A.身體分為頭；胸、腹三部分。

B.身體表面有堅(jiān)韌的外骨骼；有保護(hù)和支持內(nèi)部器官的作用。

C.翅著生在胸部；胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附在外骨骼上。

D.頭部視覺(jué)器官非常發(fā)達(dá)。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、人類(lèi)精子中染色體組成有____種，卵細(xì)胞中染色體組成有____種．小星和小辰是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是____%．她們的父母皮膚表現(xiàn)正常，可小星卻是個(gè)白化病孩子，若再生一個(gè)孩子患白化病的可能性為_(kāi)___%．8、小明同學(xué)父母舌頭都能向中間卷起，卷舌基因?yàn)锳，而小明的舌頭卻不能向中間卷起，不卷舌頭的基因?yàn)閍，決定這種卷舌性狀的基因?yàn)開(kāi)___（填上顯性或隱性），則該父親的基因型為_(kāi)___，小明的基因型為_(kāi)___，控制小明的基因一個(gè)來(lái)自____，一個(gè)來(lái)自____．9、下面是某醫(yī)院提供的三個(gè)樣本ABC；請(qǐng)根據(jù)表中信息分析回答：（注：“++”表示很多，“+”表示較多，“-”表示無(wú)或很少．）

。葡萄糖蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽尿素紅細(xì)胞樣本A-1.52.0-樣本B0.1-0.720.03-樣本C++1.61.6++（1）原尿是樣本____，判斷依據(jù)是____．

（2）正常尿液是樣本____，判斷依據(jù)是____．

（3）由于腎小球發(fā)炎，形成的不正常的尿液是樣本____，因?yàn)槠渲泻衉___．10、【題文】某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn)：菌較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，你認(rèn)為該菌落是____菌落。11、【題文】下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（）。A．位于DNA上B．主要存在于細(xì)胞核中C．含有特定的遺傳信息D．所有生物的基因都是一樣的評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、老鼠對(duì)人有害，人們可以將其滅絕。（）13、動(dòng)脈血管里流的就是顏色鮮紅，含氧較多的動(dòng)脈血。（）14、人的任何一個(gè)動(dòng)作都不是一塊肌肉完成的，而是多組肌群共同配合完成的。（）15、高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒(méi)有細(xì)菌和真菌存在（）16、動(dòng)物的傳染病有的會(huì)傳染給人類(lèi)。（）17、兩棲動(dòng)物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、生物所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、由于動(dòng)物能幫植物傳粉、傳播種子，因此動(dòng)物的數(shù)量越多對(duì)植物越有利。()20、（2016?湘潭）動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到傳遞信息的作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)21、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______，若要探究氧氣是由綠色植物在光照下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______．（2）甲裝置試管中收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出______．22、入春以來(lái)，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）經(jīng)初步研究；H7N9的寄主是家禽；鳥(niǎo)類(lèi)或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于________病毒，是引起禽流感傳染病的_____________。

（2）在疫區(qū)人們焚燒或活埋病雞，此措施屬于__________________。（3）某地有一批H1N1禽流感疫苗；能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組。②在甲組體內(nèi)注射__________________；乙組注射等量的生理鹽水，作為對(duì)照。③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染了H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】甲組小白鼠_______________，乙組小白鼠______________。（填患病或不患病）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H1N1疫苗________預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗只能預(yù)防_______，這種免疫屬于__________免疫。23、用顯微鏡觀察；你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界．請(qǐng)回答：（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使______（填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（2）圖1中；決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是______（填標(biāo)號(hào)）．

（3）圖2是人血涂片視野；當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的是[______]白細(xì)胞．

（4）圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野，[⑧]______內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)．評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)24、如圖為昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的蛹期，則D可表示昆蟲(chóng)發(fā)育的____時(shí)期。（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q發(fā)育過(guò)程可用圖中字母和箭頭表示為_(kāi)___。養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中的____期（填寫(xiě)字母序號(hào)）。（3）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)___，該發(fā)育過(guò)程屬于____?；认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中____期（填寫(xiě)字母序號(hào)）。25、科學(xué)工作者將一株矮桿低產(chǎn)的小麥與一株高桿高產(chǎn)的小麥進(jìn)行雜交；在后代植侏中，出現(xiàn)了矮桿低產(chǎn)；高桿高產(chǎn)、矮桿高產(chǎn)、高桿低產(chǎn)四種類(lèi)型的小麥．請(qǐng)分析回答：

（1）人們應(yīng)該選出其中哪種植株繼續(xù)多代繁殖培育；從而得到有利于人類(lèi)的新品種小麥？______．

（2）題中涉及到的小麥性狀中；屬于相對(duì)性狀的有：______；______．

（3）雜交親代中的矮桿低產(chǎn)和高桿高產(chǎn)性狀在后代中依然出現(xiàn)；這種與親代相似的現(xiàn)象叫做______，后代中出現(xiàn)了矮桿高產(chǎn)和高桿低產(chǎn)兩種新類(lèi)型，這種與親代不同的現(xiàn)象叫做______．

26、環(huán)境污染中最突出的是______和______；環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類(lèi)自己的生存權(quán)利．我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列．我的環(huán)保行動(dòng)表現(xiàn)在______；______等方面．

27、是不是所有的鳥(niǎo)的生殖都必須經(jīng)歷求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個(gè)階段？如果不是，請(qǐng)就特殊情況各舉一例。所有鳥(niǎo)都必須經(jīng)歷的生殖過(guò)程有哪些？評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共12分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】試題分析：有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬、灰指甲等皮膚?。??？键c(diǎn)：本題考查的是真菌與人類(lèi)的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解答】解：酗酒會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦；小腦、腦干組成．

大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語(yǔ)言中樞；視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等．少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮；在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；

小腦維持軀體的平衡；使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，過(guò)量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過(guò)量飲酒酒精使大腦皮層的語(yǔ)言中樞中毒，導(dǎo)致說(shuō)話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；

過(guò)量飲酒酒精使大腦皮層的視覺(jué)中樞中毒；出現(xiàn)幻覺(jué)現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂；失去知覺(jué)，昏睡．由此表明過(guò)量的酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉大腦，使行為失控，酒駕容易出現(xiàn)交通事故．因此《道路交通安全法》提高了對(duì)酒后駕車(chē)的處罰力度．

故選：A．

【分析】喝酒嚴(yán)重危害人體健康，我們要少喝酒或不喝酒，選擇健康的生活方式．解答此題的關(guān)鍵是理解醉酒的危害，明確過(guò)量的酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使行為失控，酒駕容易出現(xiàn)交通事故．3、B【分析】解：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，②正確．

故選：B．

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；有很多問(wèn)題需要注意：擦拭載玻片和蓋玻片時(shí)，要用潔凈的紗布；放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的；蓋蓋玻片時(shí)，要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后再緩緩放下；染色時(shí)要把染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，這樣染液才能浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

如何制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握．【解析】B4、B【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%．虎食量大，以大中型食草動(dòng)物為食（主要是鹿類(lèi)），也會(huì)捕食其他的食肉動(dòng)物，處在食物鏈的頂端，如食物鏈：草→鹿→虎。因此，虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少。為了獲得足夠的食物維持生存，才有了“一山不容二虎”的現(xiàn)象。

故選：B。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動(dòng)．解答時(shí)可以從物質(zhì)能量流動(dòng)的規(guī)律方面來(lái)切入。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，得到的能量越少．【解析】B5、C【分析】試題分析：一個(gè)動(dòng)物群體中的某個(gè)個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫作通訊。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。蜜蜂是采用跳舞的方式傳遞信息。故選C考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物間的信息傳遞,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、C【分析】

多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)飛行；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；多數(shù)昆蟲(chóng)具有2對(duì)翅，蝙蝠的翼膜是其飛行器官，昆蟲(chóng)胸部有三對(duì)足，爬行，第三對(duì)足有的進(jìn)化成跳躍足，如蝗蟲(chóng)，適于陸生．因此，動(dòng)物適于飛行的結(jié)構(gòu)翅著生在胸部，胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附在外骨骼上．

故選：C

【解析】【答案】此題考查飛行動(dòng)物的特點(diǎn)；翼和翅是飛行器官，據(jù)此答題．

二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

人類(lèi)的染色體有23對(duì)；其中第23對(duì)與性別有關(guān)稱為性染色體，其余為常染色體，男性性染色體為；XY產(chǎn)生兩種精子，一種是含X的精子，一種是含Y的精子，女性性染色體是XX，只產(chǎn)生一種含X卵細(xì)胞．當(dāng)含X的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵（XX）發(fā)育成女孩，當(dāng)含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵（XY）發(fā)育成男孩，且生男生女的機(jī)會(huì)相等．小星和小辰是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是50%．她們的父母皮膚表現(xiàn)正常，可小星卻是個(gè)白化病孩子，若再生一個(gè)孩子患白化病的可能性為25%．如圖所示；

故答案為：兩種一種50%25%

【解析】【答案】人類(lèi)的染色體有23對(duì)；其中第23對(duì)與性別有關(guān)稱為性染色體，其余為常染色體，男性性染色體為；XY產(chǎn)生兩種精子，女性性染色體是XX，只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞．生男生女的機(jī)會(huì)相等．據(jù)此解答．

8、略

【分析】

父母均是卷舌；生了一個(gè)不卷舌的孩子，不卷舌孩子的基因組成是aa，這對(duì)基因由其父母雙方各提供一個(gè)，即其父母的控制能否卷舌的一對(duì)基因中除含有一個(gè)顯性基因A外，還都含有一個(gè)隱性基因a，因此這對(duì)夫婦能卷舌的基因型是Aa．如圖所示：

故答案為：隱性Aaaa父親母親。

【解析】【答案】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；生理特性和行為方式統(tǒng)稱為生物的性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對(duì)性狀．生物的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代的，據(jù)此解答．

9、略

【分析】

（1）經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成的原尿中含有葡萄糖；因此樣本B是原尿，判斷的依據(jù)是其中含有葡萄糖，沒(méi)有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．

（2）樣本A的無(wú)機(jī)鹽和尿素含量很高；且沒(méi)有葡萄糖；蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，說(shuō)明是正常人的尿液．

（3）腎小球發(fā)炎；導(dǎo)致腎小球的通透性增大，蛋白質(zhì)和血細(xì)胞濾過(guò)到腎小囊中，而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，這些物質(zhì)會(huì)隨尿液排出，導(dǎo)致在尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．

故答案為：（1）B；其中含葡萄糖。

（2）A；其中只含有無(wú)機(jī)鹽和尿素。

（3）C；蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。

【解析】【答案】由表中的信息可知：樣本A是尿液；各項(xiàng)指標(biāo)均正常；樣本B為原尿，樣本C為尿液，尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，說(shuō)明該人的腎小球發(fā)生了病變．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色），因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類(lèi)。

考點(diǎn)：本題考查的是菌落的特點(diǎn)，解題需熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮空婢?1、略

【分析】【解析】基因是決定生物性狀的DNA片段，性狀不同，基因就不同?！窘馕觥俊敬鸢浮緿三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要的作用。因此，對(duì)待老鼠應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、×【分析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動(dòng)脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動(dòng)脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．動(dòng)脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來(lái)劃分的，不是依流動(dòng)的血管來(lái)劃分的，如肺動(dòng)脈里流動(dòng)的血液是靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．考點(diǎn)：本題主要考查了動(dòng)脈血和靜脈血的概念．【解析】【答案】錯(cuò)14、√【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)相互配合活動(dòng)。例如屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。因此，人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的?？键c(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生【解析】【答案】√15、√【分析】試題分析：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。高溫能使微生物的蛋白質(zhì)及酶發(fā)生凝固或變性而死亡。因此高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒(méi)有細(xì)菌和真菌存在。考點(diǎn)：食品保鮮的一般的方法。【解析】【答案】√16、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)，動(dòng)物的傳染病有的會(huì)傳染給人類(lèi)，如禽流感。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道常見(jiàn)的傳染病的類(lèi)型。17、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動(dòng)物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】×18、×【分析】解：顯性基因控制的性狀是顯性性狀；隱性基因控制的性狀是隱性性狀，當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)為隱性性狀。因此生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀有顯性性狀；也有隱性性狀，所以題干的說(shuō)法不正確。

故答案為：×。

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系?！窘馕觥俊?9、×【分析】【解析】試題分析：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等?？键c(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物在自然界中作用，【解析】【答案】錯(cuò)20、A【分析】【解答】動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味等叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊，解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式即動(dòng)物語(yǔ)言．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共9分)21、（1）甲乙甲丙

（2）氧氣【分析】【分析】此題考查探究植物光合作用實(shí)驗(yàn)。熟知探究植物光合作用實(shí)驗(yàn)過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）若要探究光是光合作用的必要條件；唯一的變量是光，其他條件應(yīng)完全相同，因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲乙；若要探究氧氣是由綠色植物在光照下產(chǎn)生的，唯一的變量是綠色植物，其他條件完全相同，因此應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙。

（2）氧氣有助燃的特性，因此甲裝置試管中收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。【解析】（1）甲乙甲丙（2）氧氣22、（1）動(dòng)物病原體（2）控制傳染源

（3）②H1N1禽流感疫苗③患病患病不能H1N1禽流感特異性【分析】【分析】本題主要考查病毒的種類(lèi)、傳染病的預(yù)防措施、特異性免疫、免疫實(shí)驗(yàn)。解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用生物學(xué)所學(xué)知識(shí)綜合分析作答?！窘獯稹浚?）根據(jù)寄生生物不同，把病毒分為三類(lèi)：專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒，如流感病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。H7N9禽流感的寄主是禽鳥(niǎo)或人，它屬于動(dòng)物病毒，是引起禽流感傳染病的病原體。（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。由上可知；焚燒或活埋病雞屬于控制傳染源。

（3）[實(shí)驗(yàn)步驟]

②要驗(yàn)證能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感；就要把分成甲乙兩組的小白鼠，甲組注射H1N1疫苗，乙組不做任何處理，作為對(duì)照。

[預(yù)測(cè)結(jié)果]

因?yàn)閮山M小白鼠體內(nèi)都沒(méi)有H7N9的抗體，所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，兩組小白鼠都會(huì)得病，即甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患病。說(shuō)明H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力。從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫。因此H1N1疫苗只能預(yù)防H1N1禽流感，不能預(yù)防H7N9禽流感，其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫。【解析】（1）動(dòng)物病原體（2）控制傳染源（3）②H1N1禽流感疫苗③患病患病不能H1N1禽流感特異性23、低倍；①④；⑥；毛細(xì)血管【分析】解：（1）對(duì)光時(shí)；要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（2）①目鏡和④物鏡決定物像放大的倍數(shù)；放大倍數(shù)即二者的乘積．

（3）當(dāng)細(xì)菌侵入人體后；白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬．白細(xì)胞的主要功能為防御病菌；免疫和清除壞死組織等．當(dāng)人體有炎炎癥時(shí)，⑥白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加．

（4）用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)；判斷動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．

故答案為：（1）低倍。

（2）①④

（3）⑥

（4）毛細(xì)血管。

（1）圖1中①目鏡；②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④物鏡．

（2）圖3中⑧毛細(xì)血管；

（3）圖2中⑤紅細(xì)胞；⑥白細(xì)胞，⑦血小板．

解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法．【解析】低倍；①④；⑥；毛細(xì)血管五、解答題(共4題，共32分)24、（1）受精卵（2）D→A→B→CA（3）D→A→C不完全變態(tài)發(fā)育C【分析】【分析】本題主要考查昆蟲(chóng)的發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別?！窘獯稹浚?）昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)。因?yàn)橥耆儜B(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)蛹期，不完全變態(tài)發(fā)育不經(jīng)過(guò)蛹期，圖中B表示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的蛹期，則此發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此D可表示昆蟲(chóng)發(fā)育的卵（或受精卵）期。

（2）春蠶的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，因此圖中C為家蠶的成蟲(chóng)，B為蛹，D為受精卵，A為幼蟲(chóng)。所以春蠶發(fā)育過(guò)程用途中字母和箭頭表示為D→A→B→C。家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)，取食桑葉，經(jīng)過(guò)4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹。一般養(yǎng)蠶的人，要想讓蠶多吐絲，會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)（保幼激素）給蠶食用，以適當(dāng)?shù)脑黾佑紫x(chóng)期內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累。若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的A幼蟲(chóng)期，增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育；所以蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C?；认x(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期發(fā)育時(shí)間較短，食量較??；而成蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強(qiáng)。因此對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C成蟲(chóng)期。【解析】（1）受精卵（2）D→A→B→CA（3）D→A→C不完全變態(tài)發(fā)育C25、略

【分析】

（1）從矮桿低產(chǎn)；高桿高產(chǎn)、矮桿高產(chǎn)、高桿低產(chǎn)四種類(lèi)型的小麥．選育出符合人們需要的矮桿高產(chǎn)品種種植株繼續(xù)多代繁殖培育；從而得到有利于人類(lèi)的新品種矮桿高產(chǎn)小麥．

（2）題中涉及的小麥性狀有普通；矮稈、高產(chǎn)、高稈四種性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．高桿與矮桿；高產(chǎn)與低產(chǎn)都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此相對(duì)性狀有高桿與矮桿，高產(chǎn)與低產(chǎn)．

（3）遺傳是指親子間的相似性；因此雜交親代中的矮桿低產(chǎn)和高桿高產(chǎn)性狀在后代中依然出現(xiàn)，這種與親代相似的現(xiàn)象叫做遺傳．

變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．雜交后代中出現(xiàn)了矮桿高產(chǎn)和高桿低產(chǎn)兩種新類(lèi)型；這種與親代不同的現(xiàn)象叫變異．

故答案為：（1）矮桿高產(chǎn)。

（2）高桿與矮桿；高產(chǎn)與低產(chǎn)；

（3）遺傳；變異。

【解析】【答案】此題可以從性狀和相對(duì)性狀；遺傳、變異的概念方面來(lái)分析解答．

26、略

【分析】

由于人類(lèi)活動(dòng)的加?。粚?duì)生物圈造成了嚴(yán)重的影響，最主要的就是環(huán)境污染，環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，能源的使用以及汽車(chē)尾氣的排放等造成了嚴(yán)重的大氣污染，工業(yè)廢水；城市生活污水等是主要的水污染源；已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類(lèi)的生活和生存，環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類(lèi)自己的生存權(quán)利．我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列．如不隨手扔垃圾、少用塑料袋、節(jié)約用水、少用含磷洗化用品、騎自行車(chē)等．

故答案為：大氣污染；水質(zhì)污染不隨手扔垃圾；少用含磷洗化用品（少用塑料袋、節(jié)約用水、騎自行車(chē)等．只要合理皆可）

【解析】【答案】此題是關(guān)于環(huán)境污染的填空題；是基礎(chǔ)性的題目，思考解答．

27、不是；比如杜鵑就不筑巢；不育雛、不孵化。所有的鳥(niǎo)類(lèi)都必須具備的繁殖過(guò)程有求偶、交配、產(chǎn)卵。

【分析】【解答】鳥(niǎo)的生殖過(guò)程中，以下幾個(gè)行為是必須具有的，即求偶、交配、產(chǎn)卵，孵卵與育雛不一定有，有些鳥(niǎo)會(huì)將卵產(chǎn)在其他鳥(niǎo)的巢中，由其他鳥(niǎo)幫助它們進(jìn)行孵卵與育雛。比如杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化?！痉治觥盔B(niǎo)類(lèi)的繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為。但以下幾個(gè)行為是必須具有的，即求偶、交配、產(chǎn)卵，孵卵與育雛不一定有，有些鳥(niǎo)會(huì)將卵產(chǎn)在其他鳥(niǎo)的巢中，由其他鳥(niǎo)幫助它們進(jìn)行孵卵與育雛。比如杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化。本題考查鳥(niǎo)的生殖、鳥(niǎo)的發(fā)育。六、其他(共3題，共12分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體