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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年魯人新版七年級歷史上冊階段測試試卷444考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、目前世界上已知的最早的紙是()A.古埃及人的紙草B.西漢早期用麻做的紙C.歐洲以羊皮作紙D.“蔡侯紙”2、紀錄片《舌尖上的中國Ⅱ?時節(jié)》有一組唯美的鏡頭:禾苗在春雨中茁壯成長,夏日里稻花香四溢,秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景,最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中?()A.半坡人B.北京人C.元謀人D.河姆渡人3、在造紙術發(fā)明以前,我國的書寫材料主要是()①羊皮②竹木簡③樹皮④帛A.①②B.②④C.①④D.②③4、夏朝建立于公元前2070年,這一年是()A.21世紀70年代B.公元前21世紀70年代C.公元前20世紀70年代D.20世紀70年代5、如圖為美國紐約的唐人街。今天,各國人之所以把中國人稱為“唐人”,是因為()A.中國人是唐朝人的后代B.唐朝時中國才開始對外交往C.中國人有很高的制糖技術D.唐朝在世界上享有很高聲望6、西晉結束了三國分裂局面,統(tǒng)一了全國,但是西晉又是一個短命的王朝,導致西晉短期而亡的根本原因是()A.北方游牧民族的內遷B.匈奴起兵,攻滅西晉C.封王爭權奪利,爆發(fā)“八王之亂”D.階級矛盾的尖銳評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、我國鐵農具開始出現(xiàn)于____時期,使用范圍擴大在____時期。8、我國歷史上唯一的女皇帝是______,改國號為______。9、請將以下字母的英文字母代號填入相應的方框內。
A、唐朝的都城B、唐朝時學習佛法的國家。10、1954年,周恩來總理代表中國政府出席萬隆會議,提出______的方針,促進了會議的圓滿成功。11、西周建立后,為加強對地方的管理,實行了______;為加強思想控制,秦朝實行“______”。12、夏;商、西周是我國奴隸社會的形成發(fā)展時期。小明對這一時期的國都和建立者很感興趣;現(xiàn)請你幫其完成下列表格:
。朝代建立者都城夏禹之子①商②毫西周周武王③13、契丹族首領阿骨打建立政權--遼,后起兵抗金,推翻金的民族壓迫。______(判斷對錯)14、商后期制造的______是世界上最大的青銅器,而______是青銅器中的精品。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、(請你判斷下列說法是否正確,將判斷結果填入題后的括號內,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。每題1分)春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。()16、唐朝詩人輩出,最為著名的是李白和杜甫,李白的詩充滿憂國憂民的情感,被譽為“詩仙”。17、220年,曹操在洛陽稱帝,改國號為魏。(對的填T,錯誤的填F)()18、閱讀下表內容后判斷:。唐朝中央機構明朝中央機構清朝軍機處內景以下表述是從上表信息中得出的,請在答題卡相應題號后涂“A”;違背了上表信息所表達的意思的,請在答題卡相應題號后涂“B”;是上表信息沒有涉及的,請在答題卡相應題號后涂“C”。(1)唐朝中央機構這種設置被稱為三省六部制。。A.AB.BC.C(2)明朝加強君權的措施是廢除丞相制和中書省,設立內閣。。A.AB.BC.C(3)清朝為加強皇帝的專制統(tǒng)治設立了軍機處。。A.AB.BC.C(4)唐明清三朝中央機構的六部都由皇帝直接管轄。。A.AB.BC.C(5)以上圖示反映出這些變革的趨勢是封建專制皇權不斷加強。。A.AB.BC.C19、成吉思汗在位期間,蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金,對南宋形成包圍之勢。20、我國最早的文字是“甲骨文”,我國有文字可考的歷史從秦朝開始。______。(判斷對錯)21、夏朝是我國歷史上第一個王朝,它的建立標志著原始社會的結束。我國原始社會結束的主要原因是社會生產力的發(fā)展。______(判斷對錯)評卷人得分四、連線題(共1題,共8分)22、連線題(7分)a夏朝A厲王B武王b商朝C啟D桀c西周E紂王F湯G盤庚評卷人得分五、識圖題(共2題,共12分)23、隋唐時期是我國封建社會的繁榮時期,為了更好地了解隋唐時期的歷史,小明搜集了這一時期的幾本連環(huán)畫,請你結合這些連環(huán)畫,回答相關問題。
(1)如果小明想按歷史發(fā)展的先后順序來閱讀這幾本連環(huán)畫,請你重新進行一下排序。
(2)連環(huán)畫①中是哪個皇帝在位時達到的治世局面?他在經(jīng)濟上采取什么措施來促進農業(yè)生產的發(fā)展?
(3)如果想了解唐朝由盛轉衰的歷史,應該閱讀的連環(huán)畫是哪本書?唐朝由盛轉衰的轉折點是什么歷史事件?連環(huán)畫②、③中的武則天和隋煬帝,他們在科舉制的形成和完善方面,各有何貢獻?
(4)以史為鑒,看國家興衰。結合這些帝王的在位統(tǒng)治措施,請你說說對我們實現(xiàn)中華民族的復興有什么啟迪?24、請你仔細觀察《隋朝大運河》圖,并回答下列問題。(1)運河兩端城市A、B的名稱:A.________
B.________(2)想一想:假如你是唐朝時期的讀書人;從B點出發(fā)到洛陽去,可能經(jīng)過哪幾段運河?(不能填字母并按順序寫出)
(3)大運河的開通起到了什么樣的歷史作用?
評卷人得分六、簡答題(共2題,共6分)25、歷史診斷與分析:
(1)小華問:“小麗。你最敬佩戰(zhàn)國時期的哪一位歷史人物?”
小麗答道:“我最敬佩的是齊桓公;他是戰(zhàn)國時期的第一個霸主。”
(2)小紅問:“小明;你能簡要地評價諸侯國之間的爭霸嗎?”
小明答道:“諸侯國之間的爭霸刺激了經(jīng)濟的發(fā)展?!?6、請寫出元朝統(tǒng)一的歷史意義。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】【分析】這是基礎題,主要考查世界上最早的紙發(fā)明的時間,學生應掌握好基礎知識。【點評】考查學生記憶能力,對知識記憶能力應加強。2、D【分析】題干提供了關鍵信息“夏日里稻花香四溢”。結合課本所學分析;在我國原始農耕時代,遺址位于在今天浙江河姆渡的河姆渡原始居民,最早種植糧食作物水稻,種植水稻。
故選:D。
本題主要考查的是水稻種植.
本題考查學生識記歷史知識的能力.準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵.【解析】D3、B【分析】【分析】這是基礎題,需要學生有較好的知識積累,學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備,不難得出正確答案,在造紙術發(fā)明以前,通常用竹木簡和帛做書寫材料。故選B、②④?!军c評】本題是對基礎知識的考查。4、B【分析】【分析】100年為1世紀;世紀中又以10年為一年代,如20世紀70年代,通常是指1970年至1979年;在通行的公元紀年,就是所謂“耶穌出生”之年算起。耶穌出生之年就是公元元年,以前的年份叫公元前某年,以后的年份叫公元某年。世紀最簡單的算法是在百位加1。故選B。
【點評】考查世紀、年代和公元紀年。5、D【分析】根據(jù)所學可知;唐朝以發(fā)達的制度;強盛的國力以及先進的文化影響世界,對世界各國產生了巨大的影響,唐朝在世界上享有很高聲望,各國稱中國人為“唐人”。
故選:D。
本題考查唐文化對世界的影響.
本題難度不大,注意扎實掌握唐朝中外交往的主要史實.【解析】D6、C【分析】西晉結束了三國分裂局面;統(tǒng)一了全國,但是西晉又是一個短命的王朝,導致西晉短期而亡的根本原因是封王爭權奪利,爆發(fā)“八王之亂”。西晉統(tǒng)一后,統(tǒng)治集團迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下,無力治理國家,為爭奪皇位,皇族內部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時16年,西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
故選:C。
本題考查導致西晉短期而亡的根本原因。注意掌握相關基礎知識。
本題考查學生識記和分析歷史知識的能力,識記與靈活掌握西晉短期而亡的相關知識。【解析】C二、填空題(共8題,共16分)7、春秋戰(zhàn)國【分析】【分析】本題主要考查鐵農具的使用和推廣。依據(jù)已學知識可知;春秋時期,我國開始出現(xiàn)鐵農具,戰(zhàn)國時期,鐵農具適用范圍擴大,所以空格處分別填:春秋和戰(zhàn)國。
【點評】人教新課標七年級上冊·大變革的時代·鐵農具和牛耕的使用8、略
【分析】依據(jù)所學知識可知;武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,國號為周.武則天當政期間,繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農業(yè)生產;選拔賢才的政策,使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,國力不斷增強.人稱他的統(tǒng)治為“政啟開元,治宏貞觀”.
故答案為:
武則天;周.
本題以填空題的形式;考查武則天的相關知識.
本題主要考查學生識記歷史知識的能力.【解析】武則天;周9、略
【分析】
本題考查唐朝中外文化交流;知道618年李淵建立唐朝,定都長安,唐太宗時期,玄奘西游天竺(今印度).
本題考查唐朝中外文化交流,考查學生的理解和分析能力,解題關鍵是掌握基礎知識.【解析】據(jù)圖片并結合所學知識可知;618年李淵建立唐朝,定都長安.唐太宗時期,玄奘西游天竺(今印度),促進了中印之間的經(jīng)濟文化交流.故玄奘西游的目的地是天竺.天竺(印度)在南亞,唐朝都城長安在中間.故左框填B,中框填A.
故答案為:
10、略
【分析】本題主要考查了萬隆會議的相關內容。1955年,在印度尼西亞的萬隆召開了第一次沒有西方殖民主義者參加的亞非國際會議。周恩來提出“求同存異”方針,促進萬隆會議的圓滿成功;促進了中國同亞洲各國的團結與合作,使中國贏得與會國的理解和尊重。故填:求同存異?!窘馕觥壳笸娈?/p>
11、略
【分析】西周建立以后;為了鞏固統(tǒng)治,實行了分封制。西周通過分封諸侯,開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成為一個強盛的國家。秦朝建立后,為加強思想控制,秦始皇實行了焚書坑儒。焚書坑儒鉗制了思想,摧殘了文化。
故答案為:
分封制;焚書坑儒。
本題考查的是分封制和焚書坑儒的知識的。
本題以西周和秦朝鞏固統(tǒng)治而采取措施為背景,考查學生對分封制和焚書坑儒的有關知識的記憶、理解能力?!窘馕觥糠址庵?;焚書坑儒12、略
【分析】
本題考查夏商周的更迭.
本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力.注意掌握夏商西周建立與滅亡的史實.【解析】約公元前2070年;禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝,定都陽城;約公元前1600年,成湯戰(zhàn)勝夏桀,建立商朝,定都亳.公元前1046年,周武王率領周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍,商朝滅亡.此后,周武王建立周朝,都城鎬京,歷史上稱為西周.
故答案為:①陽城;②湯;③鎬京.13、略
【分析】916年契丹族首領阿保機建立契丹國(遼);后女真首領阿骨打起兵抗遼,1115年阿骨打建立金,1125年金滅遼.
故答案為:×.
本題考查契丹國的建立;知道916年契丹族首領阿保機建立契丹國(遼).
本題主要考查學生對基礎知識的識記能力,需要準確識記耶律阿保機建立契丹政權.【解析】×14、略
【分析】商后期制造的司母戊鼎重達832.84千克;是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器.四羊方尊是中國現(xiàn)存商代青銅器中最大的方尊,是青銅器中的精品.
故答案為:
司母戊鼎;四羊方尊.
本題考查司母戊鼎和四羊方尊.
本題考查司母戊鼎和四羊方尊,考查學生的識記和理解能力,解題關鍵是知道商后期制造的司母戊鼎是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器,四羊方尊是商朝青銅器中的精品.【解析】司母戊鼎;四羊方尊三、判斷題(共7題,共14分)15、√【分析】試題分析:本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖,他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?!爸褐?,百戰(zhàn)不殆”的軍事格言,就出于此書。故本題正確??键c:人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?中華文化的勃興(二)【解析】【答案】√16、×【分析】【分析】本題主要考查李白和杜甫的詩歌創(chuàng)作風格。李白的詩既豪邁奔放;又清新飄逸,而且想象豐富,意境奇妙,語言輕快,人們稱他為“詩仙”。而杜甫的詩才充滿憂國憂民的情感,深刻地反映了那個復雜;動蕩的歷史時代,被后人稱為“詩史”,人們稱杜甫為“詩圣”。
【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化17、×【分析】本題主要考查魏國建立相關知識。220年,曹操病死,他的兒子曹丕廢掉漢獻帝,自稱皇帝,改國號為魏,定都洛陽。故答案錯誤?!窘馕觥縁18、略
【分析】本題主要考查唐朝的三省六部制。唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制。三省中,中書省替皇帝起草政令,門下省負責審核,最后交由尚書省執(zhí)行。尚書省下設有六部,分管具體政務。三省之間既相互牽制,又互為補充,分工明確,提高了辦事效率。同時,完整的相權被分割,避免權臣獨攬大權,有利于加強皇權。圖一反映的就是三省六部制,故選A。
本題主要考查明朝加強中央集權的措施。明朝建立后,在中央:明太祖廢除了丞相,把中央的行政權分屬吏、戶、禮、兵、刑、工六部。六部各設尚書。直接對皇帝負責。這樣,皇帝的權利空前提高,秦漢以來丞相制度從此廢除,皇權與相權的斗爭最終以皇權的勝利而告終。在地方:實行三司分權。三司相互牽制,大權統(tǒng)歸中央。明成祖朱棣設立內閣。故本題說法正確,但上表信息未體現(xiàn)出來。故選C。
本題主要考查軍機處的設置。軍機處是清朝官署名,也稱"軍機房"、"總理處"。是清朝中后期的中樞權力機關,于雍正七年(1729年)因用兵西北而設立。軍機處的設置,是皇權高度膨脹的產物。本題說法正確。圖三是軍機處,所以是從上表信息中得出的,故選A。
本題主要考查唐明清三朝六部的知識。唐朝的尚書省下設六部,分管具體政務,所以唐朝的六部由尚書直接管轄;明太祖廢宰相不置,以尚書任天下事,六部直接對皇帝負責,地位更加提高。清末,新設外務等各部,六部之名遂廢。所以本題說法錯誤,同時違背了上表信息所表達的意思。故選B。
本題考查唐明清三朝封建專制皇權加強的知識。上圖反映的唐朝三省六部制,是中央集權制的完善;明朝廢除了宰相制度,使六部直接歸皇帝指揮,是君主專制的加強。清朝設立軍機處,標志著君主專制達到頂峰。所以上述圖示反映出這些變革的趨勢是專制皇權的不斷強化。所以是從上表信息中得出的,故選A?!窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】B【小題5】A19、×【分析】本題考查元朝的史實。1206年,鐵木真統(tǒng)一蒙古高原后,率領蒙古軍隊首先進攻西夏。1227年,西夏滅亡。成吉思汗率軍進攻西夏時,在六盤山去世。他臨終前留下遺言,要借道宋境進攻金朝。此后,蒙古和南宋結盟,南北夾擊金朝。1234年,蒙古滅金。所以,本題是錯誤的。故選F?!窘馕觥縁20、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”;它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式,是一種比較成熟的文字.我國有文字可考的歷史從商朝開始.
故答案為:×.
本題考查甲骨文的相關知識;我國有文字可考的歷史從商朝開始.
本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力.熟練掌握我國古代文字的演變.【解析】×21、√【分析】約公元前2070年;禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領轉變?yōu)榕`制國家的國王。我國漫長的原始社會結束,奴隸社會開始了。我國原始社會結束的主要原因是社會生產力的發(fā)展。
故答案為:√。
本題考查夏朝建立的相關知識;結合所學可作答。
注意識記夏朝建立的時間及意義。【解析】√四、連線題(共1題,共8分)22、略
【分析】試題分析:本題主要考查夏、商西周時期重要國王。啟是夏禹的兒子,是夏朝第二代國王,桀是夏朝最后一位國王,被商湯流放;湯是商朝第一代國王,盤庚曾經(jīng)將商都遷到殷,紂王是商朝最后一位國王,被周武王所滅;武王是西周的建立者,西周末期,厲王在位時,由于其殘暴統(tǒng)治,引發(fā)了國人暴動??键c:人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】五、識圖題(共2題,共12分)23、略
【分析】(1)本題主要考查了歷史事件的排序。圖一貞觀之治是唐太宗時期,公元599年公元649年;圖二是武則天統(tǒng)治時期,公元690年--705年;圖三是隋煬帝時期,于604—618年在位。圖四是唐玄宗時期,于712年至756年在位。故排序為③①②④。(2)本題主要考查了貞觀之治的相關內容。唐貞觀年間,唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下,以隋亡為教訓,勵精圖治,在政治、經(jīng)濟、軍事以及民族關系等方面實行了一系列正確的治國措施,使得國家政治清明、軍事發(fā)展、社會安定、思想文化繁榮、國力日益強大、民族關系緩和、中外友好往來增多。史稱“貞觀之治”。他在發(fā)展農業(yè)方面采取的措施是,輕徭薄賦,減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農業(yè)生產等。(3)本題主要考查了安史之亂和科舉制的相關內容。結合教材所學知識得知,唐玄宗后期貪圖享樂,寵愛楊貴妃,不理朝政,統(tǒng)治腐敗,導致了安史之亂,使唐朝由盛轉衰,故應閱讀④。安史之亂是唐玄宗末年安祿山和史思明發(fā)動的歷史8年之久的叛亂。玄宗后期,朝政腐敗,各地節(jié)度使權利不斷擴大。安祿山身兼范陽、平盧、河東三節(jié)度使,史思明也官至范陽的兵馬使。唐朝天寶十四年(755),安祿山發(fā)動叛亂,相繼攻下了洛陽、長安等城,玄宗被迫出逃至四川。然而叛軍內部矛盾重重。唐政府任命郭子儀和李光弼為將,借回紇兵平叛,終于在廣德二年(763年)平定了叛亂。安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點,戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟遭到了嚴重破壞,藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成,邊疆不斷告急,唐朝國力大為削弱。隋朝時隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員,到隋煬帝時,正式設立進士科,科舉制正式創(chuàng)立。武則天大力提倡科舉,增設殿試和武舉。(4)本題主要考查了古代帝王的統(tǒng)治對我們實現(xiàn)中華民族的復興的啟迪。本題為開放性題目,言之有理即可。例如:重視教育、重視人才、減輕人民負擔、關注民生、提高人民生活水平等。?
【解析】(1)③①②④。(2)唐太宗,減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農業(yè)生產。(3)④,安史之亂;殿試、設進士科。(4)重視教育、重視人才、減輕人民負擔、關注民生、提高人民生活水平等。24、略
【分析】(1)本題主要考查隋朝大運河的相關知識,考查學生對歷史圖片的解讀能力。認真閱讀圖,并聯(lián)系已學知識可知,隋朝大運河以洛陽為中心,北達涿郡(今北京),南至余杭(今杭州),自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段,連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系,全長兩千多千米,是古代世界上最長的運河。由此可知A涿郡(北京)B余杭(杭州)。(2)本題主要考查隋朝大運河的相關知識,考查學生學以致用的能力。認真閱讀圖片可知,圖中B處是余杭(杭州
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