2024年滬教版高三語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高三語文下冊月考試卷322考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組詞語中，沒有錯別字一組是()A.迤邐蟊賊披肝瀝膽削足適履B.輻射落寞心無旁騖攻城掠地C.冠冕膨脹殞身不恤銳不可擋D.頹圮惦量指手劃腳甘拜下風(fēng)2、【題文】依次填入下列各句括號內(nèi)的詞語；最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

①新規(guī)定將于明年一月一日開始（）；屆時原規(guī)定將停止使用。

②衛(wèi)生部發(fā)文強調(diào)；任何醫(yī)院不得以任何理由（）救治非典病人的責任。

③我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣（），委婉，使我們一面產(chǎn)生水闊天空之想，一面又（）著紙醉金迷之境了。A.實行推脫安靜向往B.施行推脫恬靜憧憬C.實行推托安靜憧憬D.施行推托恬靜向往3、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.不同的生活習(xí)俗、地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方式、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色B.是堅守藝術(shù)良心，保證藝術(shù)水準，還是一味追求商業(yè)利益，獲得高額票房收入，藝術(shù)工作者們的答案是肯定的C.進入烏鎮(zhèn)，信步于幽深的街巷中，你就會覺得自己好像瀏覽著一部關(guān)于江南水鄉(xiāng)文化的線裝書D.作為一個全新的、相對成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式4、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊唤M是（）A.雅安地震使當?shù)匕傩論p失慘重，懇請各位高抬貴手，接濟他們一點，幫助他們度過難關(guān)．B.主席臺上，張老師激情滿懷地宣布本校籃球賽正式拉開帷幕，同學(xué)們歡呼雀躍，我也情不自禁地隨聲附和著．C.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”．D.要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規(guī)，從而能夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的“資金販子”．5、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.諸生，古代經(jīng)考試錄取而進人中央、府、州、縣各級學(xué)校，包括太學(xué)學(xué)習(xí)的生員。B.御史，自秦朝開始，御史專門怍為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負責監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。C.宦官，也指太監(jiān)，是中國古代京城既為皇帝、君主及其家族役使也為一品二品官員服務(wù)的官員。D.謚，古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其它有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號。6、下列各項中，沒有語病的一項是（2分）A.我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促進皮膚美白細膩。C.馬航對這次MH370客機失聯(lián)事件必須承擔全部責任，必須向中國人民作出交待，不能強詞奪理推脫責任。D.作家莫言以魔幻現(xiàn)實主義手法，將民間故事和歷史史實融入小說創(chuàng)作，被評為2012年“諾貝爾文學(xué)獎”榮譽稱號。7、【題文】將下列詞語依次填入橫線處；最恰當?shù)囊唤M是（）

舞臺上的藝術(shù)大多是時間和空間的綜合持續(xù)。幾乎所有的舞蹈都要將同一動作重復(fù)若干次，并且往往將動作的重復(fù)和音樂的重復(fù)起來，但在重復(fù)之中又給以相應(yīng)的變化；通過這種重復(fù)與變化以某一種效果，出某一種思想感情。A.結(jié)合突出表達B.組合突出表現(xiàn)C.組合實現(xiàn)表達D.結(jié)合實現(xiàn)表現(xiàn)8、【題文】依此填入下列各句橫線處的詞語；最恰當?shù)囊唤M是()

①最近兩年來，各地都把____經(jīng)營性使用權(quán)招標拍賣工作作為經(jīng)營城市工地；規(guī)范土地市場秩序的重中之重來抓。

②報告____其它渠道資料估計；目前，全世界因為武裝沖突造成的流離失所者至少有2500萬。

③就業(yè)問題是近年來____的重大問題。

④世紀末，冷戰(zhàn)結(jié)束，但歷史沒有走向____；相反，各種矛盾；各種勢力、各種思想交織纏繞。

A推動援引凸現(xiàn)終結(jié)B推進引述表現(xiàn)終了。

C推動引述表現(xiàn)終了D推進援引凸現(xiàn)終結(jié)9、下列句子，沒有語病的一項是（）A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的了．B.駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚．C.對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果．D.“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用．評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過。

15個字．

感冒是一種常見的疾病，①____．普通感冒，祖國醫(yī)學(xué)稱“傷風(fēng)”，是由多種病毒引起的一種呼吸道常見病，雖多發(fā)于初冬，②____，不同季節(jié)的感冒的致病病毒并非完全一樣：流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，而③____，且其變異不可預(yù)測，因此很難預(yù)防．11、閱讀下面的文字；完成下列各題。

想租房子的女人。

浦素芬①這是一所省屬重點高中；校園氣派非凡。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深諳學(xué)生家長心理：若能租住在校園里陪孩子就讀，一定物超所值。于是學(xué)校獨辟蹊徑，廣開財路，將本打算分配給教師的宿舍樓（也有人說老師們嫌房子結(jié)構(gòu)不理想，不愿住，學(xué)校已重新規(guī)劃）先試探著簡單裝修了十幾套，名曰“學(xué)生公寓樓”，出租給家長。盡管房里空蕩蕩的，租金每月兩千元高得離譜，然而，消息一傳出，要租房的家長依然趨之若騖，十幾套房子轉(zhuǎn)眼間就被租光了。學(xué)校欣喜之余，急忙爭分奪秒繼續(xù)裝修剩余的樓房，再想租房的家長須提前預(yù)訂。

②這是初冬的一個上午，北風(fēng)呼呼地刮著。孩子們在上課；幾個陪讀的家長聚在樓前曬太陽。陪讀的人啊，心總像懸在半空中，閑時，都不愿待在屋里，喜歡在一起聊聊天打發(fā)時間。

③這時；來了一名臉膛黑紅的中年婦女，她那沒空打理的頭發(fā)隨便用發(fā)夾一綰，身上穿著好像是撿來的哪個講究女人淘汰的時裝。她不住地東張西望。謹慎的王醫(yī)生輕聲嘀咕：“太不像話了，是誰讓拾廢品的進大門的？”其他人也紛紛聳鼻子皺頭表示不滿。租住在這兒的人多少都有點優(yōu)越感：一是家境都比較好，二是孩子都比較優(yōu)秀。

④說話間那位中年婦女已來到大伙兒跟前；有點靦腆地說：“打攪你們了，我想來看看你們這兒的房子?！彼趺纯赡茏獾闷疬@兒的房子？大家都裝成沒聽見，懶得回答。順帶說一下，幾乎每天都有幾撥人來這里看房子，住在這兒的人都有點煩不勝煩了。

⑤中年婦女不顧大家的怠慢；繼續(xù)與大家搭訕?？吹酱蠹也恍家活櫟纳裆?，她發(fā)誓一般說她一定要租這里的房子，只是來看看還需要準備哪些物品，很快就會和大家成為鄰居。

⑥好心的朱奶奶試探地問她是自己獨租還是與人合租；畢竟合租能省一些錢。沒想到她毫不猶豫地說：“要租當然是獨租。與人合租，還不如讓孩子住集體宿舍呢?！笨此敲黠@比同齡孩子的母親老了好幾歲的模樣，朱奶奶十分同情地勸阻她：“看你這么辛苦，也不瞞你，這兒租金是很貴的?！彼α艘幌?，像是挺有經(jīng)驗地說：“這個錢不能省，孩子高考前幾個月還是出來租房子住效果比較好，我女兒當初就是提前住到外面的。”“什么？你還有一個孩子？”幾個人異口同聲，心中飛快地掠過一個念頭：她難怪這樣，原來是個沒有覺悟的超生戶。真是自討苦吃。她開心地笑著說：“我是獨女。政策允許，生了兩個孩子。在這里讀高三的是小二子，是個男孩?！彼刮牡慕蠋煼畔率种械碾s志好奇地問：“那你的女兒呢？”她眉開眼笑，驕傲地說：“女兒四年前也是從這所學(xué)?？汲鋈サ?，在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院本碩連讀。”說到孩子的學(xué)業(yè)，大家一下子來了興趣，“那你小二子在哪個班？”“在理科二班?！碧炷?，那個班可是經(jīng)常代表學(xué)校參加各類知識競賽，是畢業(yè)班中的王牌。江老師的兒子也在那個班，她似乎有點不相信，盯著那中年婦女問：“你家小二子叫什么名字？”“他叫季一鳴?！薄澳憔褪羌疽圾Q的媽媽？”“是呀?！奔疽圾Q，學(xué)校光榮榜里經(jīng)常張貼著他的名字和照片，是一個英俊帥氣；出類拔萃的小伙子。

⑦眾人的態(tài)度緩和了許多--雞窩里飛出了金鳳凰；怎不令人驚羨？

⑧王醫(yī)生真誠地勸告她：“這兒租金是全城最高的--你們種田多不容易啊。實在要租房；再考慮考慮。附近民房很多，比這兒便宜多了。”她又爽朗地笑了，輕描淡寫地說：“沒事的。我家包了幾個大魚塘，這幾個錢算不了什么。”然后，她仿佛看透了眾人的心思，解釋道：“魚塘在海邊，他爸照應(yīng)不過來，我必須幫著打點。你們看我，沒干多少活兒，也被曬得黑不溜秋的。天冷了，很快就清閑了，那時，我就可以來陪二子了?！痹瓉硭莻€養(yǎng)魚的。端莊白皙的宋會計停下毛線活兒，十分體諒地說：“我在銀行工作，與養(yǎng)魚專業(yè)戶打的交道很多，這行掙錢多，但也特別辛苦，風(fēng)險也大?！彼共灰詾槿坏卣f：“問題不大，我倆當初在大學(xué)里學(xué)的就是水產(chǎn)專業(yè)，也算是專業(yè)對口；熟門熟路吧?！卑⊙剑@個年齡的大學(xué)生可都是百中選一、貨真價實的呀。

⑨宋會計熱情地起身為她讓出自己的椅子；一向矜持的江老師特意從家里給她端來了一杯開水。她和大家的關(guān)系融洽了，大家已把她當成了這個臨時團隊--來自全市各地的陪讀大軍中的一員了！

⑩太陽升高了，天氣比剛才暖和多了！

（選自《小小說選刊》2010年第8期）（1）請概括分析小說中季一鳴的媽媽這一人物形象的特點。

（2）請對小說兩個畫線句中景物描寫的特點和作用作簡要分析。

①這是初冬的一個上午；北風(fēng)呼呼地刮著。

②太陽升高了；天氣比剛才暖和多了！

（3）有人認為小說第一段是多余的；應(yīng)該刪除；但也有人認為這是全文的有機組合體，應(yīng)該保留。請結(jié)合全文，從主旨和結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（4）下列對這篇小說的理解和分析，不恰當?shù)膬身検莀___

A．小說通過季一鳴的媽媽租房的經(jīng)歷；深刻反映了當今社會人際關(guān)系從淡漠到熟悉的過程，揭示了造成“陪讀”這一畸形現(xiàn)象的社會原因。

B．小說主要運用心理描寫的手法；細膩地刻畫了已租房的陪讀家長對季一鳴的媽媽接受的過程：先是不滿，接著是同情；感嘆和勸告，最后是熱情相待、親如一家。

C．當季一鳴的媽媽聽到王醫(yī)生真誠建議她去租民房時；她表現(xiàn)出“輕描淡寫”的神態(tài)，這表現(xiàn)出她對金錢不屑一顧，同時也表現(xiàn)出她對其他陪讀人的鄙視。

D．小說運用層層深入；抽絲剝繭的手法和環(huán)環(huán)相扣而自然貼切的情節(jié)；將季一鳴的媽媽立體地呈現(xiàn)在讀者面前。

E．小說標題看似樸實無華，其實平中見奇，制造了懸念，引人遐思，包含了耐人尋味的豐富內(nèi)涵。12、閱讀下面的文字；完成下列各題。

李小文離世，世間再無“掃地僧”2014年；因為一張光腳穿布鞋做報告的照片，著名遙感學(xué)家；地理學(xué)家、中國科學(xué)院院士、北京師范大學(xué)地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院教授李小文被推到了聚光燈下?！安夹菏俊薄皰叩厣钡姆Q呼在網(wǎng)絡(luò)上迅速流傳開來。2015年1月10日，這名莫測高深的“掃地僧”李小文院士因病醫(yī)治無效在北京逝世，享年67歲。

當天是周六；學(xué)院實驗室的學(xué)生本來就不多，聽到李老師的事，氣氛一下變得特別沉重。直到晚上8點多，研二的李亞惠說話還有些咬咽。李亞惠說，自己是從吉林大學(xué)考到北師大的，第一次見李老師時心里特別發(fā)休，擔心李老師名氣這么大，學(xué)術(shù)這么厲害，會不會不好接觸。結(jié)果，不光是郵件及時回復(fù)，見面李老師也絲毫沒有架子，而是笑呵呵的，很關(guān)心她的研究興趣。

“每次見面；李老師都會問我最近怎么樣，錢夠不夠花，學(xué)校給的補助夠不夠，問的都是父母才會問的問題?！北睅煷蟮乩韺W(xué)與地理信息系統(tǒng)碩士研究生周壯說，李老師不止一次叮囑有困難一定要告訴他。由于周壯是跨專業(yè)考的，李老師還給了周壯很多關(guān)于遙感的教材和參考書。

對于“布鞋院士”的稱呼；李亞惠稱，北師大同學(xué)們私下都不會以這個稱呼李老師?！安夹菏窟@樣的說法都是不了解李老師的人才會討論的，在我們眼中他就是李老師。李老師本人特別低調(diào)，他也不是為了上課才改變穿著的。他平時就是那樣的打扮。這個稱呼與他低調(diào)的為人不符?！崩顏喕菡f，她最后一次見到李老師是前一陣子往李老師家中送資料時。她說，李老師就住在學(xué)校家屬樓，房子不大，裝修也非常簡單?？蛷d除了沙發(fā)；書桌并沒有多余的陳設(shè)。

北師大地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院學(xué)生回憶；在學(xué)院樓里，經(jīng)常能看到李老師，他就像一個很普通的“老爺爺”，穿著布鞋，拿著小布兜走來走去，非常不起眼，“就像那種掃地僧給我們的感覺”，這樣一位泰斗級的院士如此低調(diào)樸素，非常令人敬佩。

2004年；已是中科院院士的李小文回到母校電子科技大學(xué)。吸引李小文回到成都的一個原因，是當時國家批準依托中科院和北師大成立遙感科學(xué)國家重點實驗室，李小文在接受采訪時說，他回來的一個主要任務(wù)，就是在成都建立起遙感科學(xué)國家重點實驗室西南分室，因為西部地區(qū)更需要遙感科學(xué)，特別是在應(yīng)用方面大有作為。2012年，電子科大成立了資源與環(huán)境學(xué)院，李小文出任首任院長。如今，他仍帶著一批研究生。

據(jù)成都電子科大新聞網(wǎng)刊載；早年李小文就捐出自己的巨額獎金設(shè)立研究基金，用于獎勵和資助年輕的科研工作者，激勵學(xué)生投身遙感事業(yè)。后來，李小文又將自己“長江學(xué)者特聘教授”的20萬津貼，捐出來作為種子基金，設(shè)立了遙感基礎(chǔ)研究基金。為幫助品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，支持青年教師成長，他又捐贈出個人的“長江學(xué)者”獎勵津貼，以長女李謙的名字命名助學(xué)金。該項助學(xué)金按年評定，每年5至10人次，每人次1000至10000元不等。

1月16日上午9點左右；李小文的告別時間。告別的隊伍排了很長，延綿三百多米。一位前來道別的教授喃喃自語：“我還從沒見過這么多人來的告別會?！笔煜だ钚∥牡娜苏f：“從某種意義上講，他走得快，沒有太長久的痛苦，也算成就了他的傳奇?！币晃慌c李小文從美國留學(xué)時代起便是好友的科學(xué)家說：“我覺得小文現(xiàn)在挺好。在國外，一個人去世是可以為他唱歌的。他這個人的一生是值得慶賀的?！?/p>

（摘編自《京華時報》）【相關(guān)鏈接】：

李小文院士是科學(xué)網(wǎng)博客中的活躍分子。在博客中；李小文院士自稱“老邪”，他把博文分為生活點滴；歷史雜談、科網(wǎng)外傳、海外來鴻、課件科普、怪哉蟲兒幾個類別，有專業(yè)知識討論，學(xué)習(xí)心得分享，也有對時事熱點如馬航事件等的關(guān)注及評論。博文更新比較頻繁，幾乎每天都要更新一篇。大多數(shù)博文的閱讀量均上千次。

（《新華網(wǎng)》）李小文對母校和老師一直心存感恩之情。在雅安蘆山地震后；李小文特意為曾經(jīng)就讀的成都28中（今成都市樹德協(xié)進中學(xué)）寄來《強震應(yīng)急與次生災(zāi)害防范》《地震與中國大陸形影相隨》等防震科普讀物，以表達對母校師生的關(guān)懷之情。

（《華西都市報》）當眾聲喧嘩的網(wǎng)絡(luò)將“布鞋院士”的盛譽簇擁向你；你卻獨盼這熱潮退卻，安靜地做一輩子風(fēng)輕云淡的“技術(shù)宅男”。夢也科研，成就“20世紀80年代世界遙感的三大貢獻之一”的是你；酒里乾坤，三杯兩盞淡酒間與學(xué)生趣談詩書武俠的，也是你。還是那雙布鞋-一點素心，三分俠氣，伴你一蓑煙雨任平生!

（北師大第六屆“感動師大”新聞人物評選，李小文的頒獎詞）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検莀___

A．因為一張光腳穿布鞋做報告的照片；著名遙感學(xué)家；地理學(xué)家、中國科學(xué)院院士李小文第一次進人公眾視野，“布鞋院士’’“掃地僧”的稱呼也隨之迅速流傳開來。

B．學(xué)生們不會以“布鞋院士”稱呼李小文；是因為李小文為人低調(diào)，他不會因為上課而刻意改變穿著，所以這樣的稱呼既不符合他的為人，也不會得到他本人的認可。

C．李小文回到電子科技大學(xué)；不僅是西部地區(qū)對于遙感科學(xué)的需要，更是因為在西部，遙感應(yīng)用大有作為，為此，他在成都建立起遙感科學(xué)國家重點實驗室西南分室。

D．無論是李亞惠；周壯的講述；還是成都電子科大新聞網(wǎng)的刊載，都表明李小文院士一直在用自己的真誠、自己的獎金幫助著品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生來完成學(xué)業(yè)。

E．從文章最后一段；李小文院士離世后朋友們的評價來看，由于李小文平時為人真實；灑脫，且頗具傳奇色彩，所以他的離世，雖令朋友們悲傷，但也能平靜面對。

（2）結(jié)合材料概括：在中國遙感事業(yè)方面；李小文院士做出了哪些貢獻？

（3）結(jié)合材料分析：本文在塑造人物形象時最突出的手法是什么？有怎樣的作用？

（4）李小文院士具有怎樣的人格魅力？請結(jié)合材料具體分析。13、閱讀下面的文章；完成下列各題。

我讀桃花源。

汪肯堂。

①桃紅又見一年春。去年這個時候；我出差湖南婁底，朋友引領(lǐng)我們參觀了自然景觀紫鵲界梯田之后不無調(diào)侃地說：“我們這里也有一個桃花源?？戳酥竽銜X得真正的桃花源在我們這里，而不是你們常德?！闭f完哈哈大笑。我順口反駁了一句：“你們搶得了桃花源，搶不走武陵人捕魚為業(yè)”

②桃花源之爭；準確地說陶淵明筆下《桃花源記》中的桃花源之爭由來已久，有人考證從唐代就已開始。爭論之焦點是陶淵明筆下的桃花源在哪里？有人統(tǒng)計，全國稱之為桃花源的地方至少不下19處。不必大驚小怪，偌大個中國，找出幾個甚至幾十個像桃花源地形地貌的出處不是太難的事。以現(xiàn)代人的能量，新造若干個桃花源也是可能的。

③不管出于什么意圖爭桃花源；有一點是可以肯定的，那就是大家都很喜歡桃花源，這就足夠了。

④桃花源的魅力首先來自桃花。

⑤桃花是百姓的花；普通的花。人們喜歡給自然界的事物賦予許多人的秉性，諸如梅之傲骨，蘭之雅潔，竹之清高，菊之淡雅。而桃花沒有那么多高雅的氣質(zhì)。桃花唯一的秉性就是美，至純至美。從詩經(jīng)的“桃之夭夭，灼灼其華”始，古今詩人詠桃花都是贊美，最多的是把桃花直接比喻為春，為女子，很少有其他的寓意。古人描寫美人常以“貌若桃花”一言以概之，給你留下無限想象的空間。

⑥那么桃林夾岸；落英繽紛，稱得上桃花源或桃花源的地方都應(yīng)該是人間絕美的去處。我常常想，桃花源如果沒有了陶淵明的《桃花源記》是否還稱得上桃花源？是否也能吸引人們留連忘返？別處的“桃花源”沒有去考察，常德的桃花源我是很熟悉的。

⑦據(jù)2001年新出版的《桃花源志》介紹；10億年以前，桃花源及其周邊的地區(qū)還在大海碧波覆蓋之下。4.05億年至1.37億年前桃花源及其周邊地區(qū)脫離海洋環(huán)境。250萬年前五強溪地區(qū)隆起，被沅水橫切，形成今日之桃花源。桃花源山川為自然妙造。沒有了《桃花源記》也一樣離奇神秘，堪稱人間仙境。

⑧而且；有一個桃花源是哪里也搶不走的，那是文化桃花源。自陶淵明的《桃花源記》問世，歷代文人墨客追尋至常德的桃花源，探幽訪古，寫下了許多優(yōu)美的詩文。據(jù)歷代《桃花源志略》《桃源縣志》《洞天唱和記》《桃花源詩話》等古籍記載，唱和桃花源的詩有2000多首，還有許多散文，共約13萬余言。至于當代，政要；名人留下的美文佳作更是浩繁璀璨，不可勝數(shù)。

⑨一篇300多字的《桃花源記》為什么能觸動一千多年來如此多人的內(nèi)心，這其中的人文內(nèi)涵更需深入探究。文化的桃花源比自然的桃花源更豐富多彩，也更需要修繕和擴張。

⑩“一千個讀者有一千個哈姆萊特”；一千個讀者也有一千個桃花源。其實在我們每個人的心里都有一個桃花源。而這個內(nèi)心深處的桃花源對于我們每個人都極其重要。身為貴族后代的陶淵明，面對朝代的更替，頻繁的戰(zhàn)亂，流離失所的人民和自己困頓的生活，他把一切美好的理想寫進了桃花源。他把內(nèi)心深處的桃花源具體化了，形象化了。陶淵明之偉大在于他描繪的桃花源成了一千多年來人們心中桃花源的最大公約數(shù)。

?年輕時讀魯迅的《阿Q正傳》；總是嘲笑阿Q的“我們先前--比你闊多啦”的精神勝利法。如今想來，阿Q的精神勝利法何嘗不是他的“桃花源”？如果阿Q連這點精神都沒有了，他又憑什么還生活在這世上？人性有許多的弱點，這是沒有辦法的事。只要不傷害他人，從某個方面看有些弱點何嘗不是美的所在！

?一個人不可能一輩子都一帆風(fēng)順，誰都會有挫折；有彷徨。一個人什么都可以沒有，唯獨不能沒有希望，沒有向往。哪怕是那種“世外桃源”般的希望，也都是我們每個人的精神財富。呵護好我們心中的桃花源吧，善待它，也是善待自己。

（1）文中字形和加點字的字音有錯誤的一項是____

A．調(diào)侃偌（nuò）大B．秉性沅（yuán）水。

C．璀璨挫（cuò）折D．彷徨修繕（shàn）

（2）下列是對文中四處的注解，其中不正確的一項是____

A．“桃之夭夭；灼灼其華”出自《詩經(jīng)?周南?桃夭》，這是一首賀新娘的詩。詩人以鮮艷的桃花，比喻新娘的年輕嬌美。

B．陶淵明；一名潛，自號五柳先生。田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源詩》等。

C．《阿Q正傳》是魯迅先生創(chuàng)作的中篇小說。故事展現(xiàn)了辛亥革命前后一個畸形的中國社會和一群畸形的中國人的真面貌。

D．“一千個讀者有一千個哈姆萊特”中的“哈姆萊特”指的是莎士比亞的悲劇《哈姆萊特》中的主人公；他的國籍是英國。

（3）因為桃花顏色鮮艷美麗，所以詩人常借以比喻美麗的女子。下列詩歌中的桃花，不具此喻意的一項是____

A．一夜清風(fēng)動扇愁；背時容色人新秋。桃花臉里汪汪淚，忍到更深枕上流。

B．每坐臺前見玉容；今朝不與昨朝同。良人一夜出門宿，減卻桃花一半紅。

C．淺色桃花亞短墻；不因風(fēng)送也聞香。凝情盡日君知否，還似紅兒淡薄妝。

D．暮春三月日重三；春水桃花滿禊潭。廣樂逶迤天上下，仙舟搖衍鏡中酣。

（4）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項是____

A．作者開篇寫與湖南友人的談話；目的不只在引出下文，還含蓄地表達了自己的想法。

B．《桃花源志略》等文化古籍的詳細記載；進一步證明了常德桃花源才是真正的桃花源。

C．常德桃花源山川為自然妙造；即使沒有陶淵明的《桃花源記》，它也是一處絕妙勝景。

D．文章從不同角度全面介紹了“桃花源”的源起；文化和影響；給讀者留下深刻的印象。

E．作者借對“阿Q精神勝利法”的再理解；表明每人心中都有一個阿Q式的“桃花源”。

（5）第⑨段畫線句中“文化的桃花源”指的是什么？“修繕和擴張”的含義又是什么？

（6）文章的題目是“我讀桃花源”，從全文看，作者“讀”出了什么？14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

在中國這塊廣袤的土地上；古代先民審時度勢，辛勤耕耘，沐日月光輝，與天地同慶，創(chuàng)造了燦爛的中華文明。他們愛玉；尊玉、崇玉，比德于玉，發(fā)展形成了內(nèi)涵豐富、風(fēng)格獨特的玉文化。

考古發(fā)現(xiàn)證明；中國古代先民開發(fā)和使用玉器至少已有八千年以上的歷史。早在距今七八千年的興隆洼文化；裴李崗文化時期，先民們就已經(jīng)用透閃石質(zhì)玉石、綠松石等制作出了多種形式的玉器，不僅在切割、打磨等工藝上表現(xiàn)出一定的治玉水平，在東北地區(qū)還出現(xiàn)了以透閃石玉為主流的用玉傳統(tǒng)。

至新石器時代晚期；中國境內(nèi)不僅出現(xiàn)了多支既相互影響，又各具鮮明特征的玉文化，也出現(xiàn)了像紅山文化；良渚文化這樣的加工、制作、使用玉器的高峰。至先秦時期，以和田玉為主要載體的著名的“玉石之路”已經(jīng)形成，并且隨著時代的腳步不斷擴展，在中西政治、經(jīng)濟與文化的交流中作出重要貢獻。伴隨著中華民族多元一體格局的形成與發(fā)展，中國玉文化也不斷與時俱進，發(fā)展變化，成一枝獨秀。

縱觀中國的玉器；玉文化發(fā)展歷史；中國的玉器及玉文化有許多獨特之處。如在治玉工具、制作技術(shù)、內(nèi)容、形式及其功用等方面都有著十分突出的特點，其中以種類豐富的“鉈”來命名的頗富特征的治玉工具，以鏤雕、微雕、大型山子雕、拋光為突出特征的制作技術(shù)，以祭祀天地人祖、表現(xiàn)等級身份為主要內(nèi)容，形式多樣、制作精美的禮儀用器，用于反映思想觀念與現(xiàn)實生活的廣泛題材及其表現(xiàn)形式等，無一不體現(xiàn)出中華民族的創(chuàng)新與智慧、文化與傳統(tǒng)。而近萬年未曾出現(xiàn)斷裂的玉器發(fā)展歷史，以及不斷吸納、融合、發(fā)展、創(chuàng)新的玉文化發(fā)展模式，則鑄就了其在世界民族文化史上的輝煌。

作為一種有深刻內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化；中國玉文化最突出的特色還在于“以玉比德”的用玉觀念，經(jīng)過歷代儒家學(xué)派的傳承與發(fā)展，伴隨著儒；釋、道三家思想的不斷融合，逐漸滲透到社會生活的各個方面，并且深深鐫刻在炎黃子孫的心里及語言文字系統(tǒng)中。

據(jù)不完全統(tǒng)計；在漢語的字；詞和成語中，與玉有關(guān)的多達四五百個。這些字和詞語所表示的多是與美好、尊貴、典雅、美妙、高尚、氣度不凡、氣節(jié)崇高等含義有關(guān)的。比如：玉貌花容、守身如玉、金玉滿堂、玉樓金殿、玉清、玉觀音等等。這些詞語中有形容人的容貌姣好的，有以比喻人的情操像玉那樣潔白無瑕，有形容人的才學(xué)精到，有謂財富極多，有形容樓閣宮室的精致優(yōu)美，有的是道教文化中天帝所居住的地方，有的則是佛教文化與中國傳統(tǒng)文化融合的結(jié)晶。“黃金有價玉無價”，則很好地反映了玉的崇高地位與價值。而“人養(yǎng)玉，玉養(yǎng)人”，早已廣泛流行于愛玉、賞玉、玩玉、珍藏玉的炎黃子孫之間，成為他們的寶貴體驗與共識。

中國是一個文明古國；素有“禮儀之邦”的稱謂，禮樂文明是中國古代文明的重要組成部分，經(jīng)過歷代沿革，其具體內(nèi)容和形式不斷發(fā)生變化，但作為其主旨的關(guān)于秩序與和諧的理念未變，并且影響至今?！耙杂癖鹊隆庇糜裼^念的提出，正是儒家關(guān)于“禮”的教化中，引導(dǎo)人們加強自我修養(yǎng)；自律、自善，把社會規(guī)則內(nèi)化為個人的內(nèi)心尺度的具體體現(xiàn)。“以玉比德”的用玉觀念中蘊含的天人合一和仁、義、禮、智、信的哲學(xué)、倫理學(xué)思想以及外柔內(nèi)剛、剛?cè)嵯酀厝岫睾?、鮮而不垢、堅而不蹙、廉而不劌、表里如一等美學(xué)品格，在中國玉文化的發(fā)展與傳承中發(fā)揮了重要而特殊的作用。

（摘編自趙朝洪《中國玉文化的獨特精神氣度》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是____

A．中國古代先民審時度勢；辛勤耕耘，愛玉；尊玉、崇玉，比德于玉，發(fā)展形成了內(nèi)容豐富、風(fēng)格獨特的玉文化。

B．早在距今七八千年前；中國古代先民在切割；打磨等工藝上已有一定的治玉水平，并且以透閃石玉為主流的用玉傳統(tǒng)也在慢慢形成中。

C．新石器時代晚期；中國境內(nèi)不僅出現(xiàn)了多支既相互影響又獨具特征的玉文化，而且出現(xiàn)了加工；制作、使用玉器的高峰。

D．在漢語中；與玉有關(guān)的字和詞語都表示著美好；尊貴、典雅、美妙、高尚等含義。它可形容人的容貌姣好，還可比喻人的情操，不一而足。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是____

A．中國的玉器及玉文化的獨特之處都體現(xiàn)出中華民族的創(chuàng)新與智慧；文化與傳統(tǒng)。

B．中國文化源遠流長；發(fā)展歷史近萬年未曾出現(xiàn)斷裂，經(jīng)過不斷吸納；融合、發(fā)展、創(chuàng)新，鑄就了中國玉文化在世界民族文化史上的輝煌。

C．中國玉文化在治玉工具；制作技術(shù)、內(nèi)容、形式及其功用、“以玉比德”的用玉觀念等方面都有著十分突出的特點。

D．“以玉比德”用玉觀念；是儒家關(guān)于禮的教化中，引導(dǎo)人們加強自我修養(yǎng)；自律、自善，把社會規(guī)則內(nèi)化為個人的內(nèi)心尺度的具體體現(xiàn)。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是____

A．“玉石之路”先秦時期已經(jīng)形成；在中西政治；經(jīng)濟、文化的交流中做出了重要貢獻，同時，中國玉文化不斷發(fā)展變化，成一枝獨秀。

B．“人養(yǎng)玉；玉養(yǎng)人”，是炎黃子孫愛玉；賞玉、玩玉、珍藏玉的寶貴體驗與共識。

C．“禮樂文明”是中國古代文明的重要組成部分；經(jīng)過歷代沿革，其具體內(nèi)容和形式不斷發(fā)生變化，但作為其主旨的關(guān)于秩序與和諧的理念未變，所以中國素有“禮儀之邦”的稱謂。

D．“以玉比德”的用玉觀念及其蘊含的哲學(xué)、倫理學(xué)思想以及美學(xué)品格，在中國玉文化的發(fā)展與傳承中發(fā)揮了重要而特殊的作用。15、閱讀下面的文字；完成下列各題。

江湖：游民生活的空間。

我們經(jīng)常說的江湖有三個意義。第一是大自然中的江湖。江湖作為一個詞在先秦就已經(jīng)出現(xiàn)；最初的意義就是指江河湖海。第二是文人士大夫的江湖。在爭名奪利的斗爭中失敗了，或者厭倦了，他們使全身而退，向往一個安靜的所在，這個所在往往稱之為江湖。第三個是游民的江湖，也是我們現(xiàn)在經(jīng)常活躍在口頭的江湖?！端疂G傳》中第二十八回十字坡的黑店老板張青；孫二娘在請武松吃飯的時候，說些“江湖上好漢的勾當，卻是殺人放火的事”，兩個押送武松的公差聽得都驚呆了，只是下拜。在宋代，衙門里的公差什么壞事沒有見過？什么壞事沒有干過？這種“江湖”連公差聽了都感到恐懼。

這種江湖是干什么的呢？它是游民覓食求生的場所。游民脫離了宗法網(wǎng)絡(luò)；一無所有，他們?yōu)樽罨拘枨?-生存而奔走奮斗。他們空手練空拳，全憑個人心智；力量和勇氣、膽量以求生存、安全和發(fā)展，因此，這個江湖沒有了士大夫江湖的與世無爭的氣度，這里不僅要“爭”，而且在“爭”的時候沒有了主流社會中的“爭”所應(yīng)誼遵守的規(guī)則?！端疂G傳》電視劇中主題歌的“該出手時就出手”這句話頗能準確概括江湖游民們在爭取個人利益時所采取的態(tài)度。

游民的江湖是被主流社會打壓的隱性社會。游民的江湖也構(gòu)成一種社會；有人；有共同的文化背景就能構(gòu)成一個社會，但是游民江湖是不被主流社會所承認的一種隱性社會。主流社會由統(tǒng)治者與士農(nóng)工商構(gòu)成，人們按照統(tǒng)治者所確定的規(guī)則公開活動。江湖是不為主流社會的人們所知的隱性社會，它通行的是另外一種游戲規(guī)則。江湖人員大多被統(tǒng)治者視為異類、甚至匪類，江湖規(guī)則又與統(tǒng)治者所允許的規(guī)則大相徑庭，因此被主流社會打壓與排斥就是極其自然的了，自然也就處在潛佚和半潛伏狀態(tài)了。

一般說來；江湖不是有形的組織，只是一種松散的存在，然而江湖中確有有形的組織，譬如秘密會社；幫會，另外，各種各樣武裝團伙、綠林山頭等等也都是有形組織，如《水滸傳》中梁山泊、二龍山、少華山等。宋代往后，這種有形的秘密組織的類型就越多。在統(tǒng)治者眼里，這些游走江湖的人們絕非良民，是必須提防的異類，有時甚至通過監(jiān)督或制定嚴厲法律，把他們的活動限制在一定的范圍乏內(nèi)，如明初的洪武時期。

（1）下列各項中，不屬于闡釋’游民的江湖”內(nèi)涵的一項是____

A．游民的江湖是我們現(xiàn)在經(jīng)?；钴S在口頭的江湖；也是《水滸傳》中開黑店的孫二娘說的，令押送武松的公差聽得都驚呆了的江湖。

B．游民的江湖是游民覓食求生的場所；游民脫離了宗法網(wǎng)絡(luò)，一無所有，他們?yōu)樽罨拘枨?-生存而奔走奮斗。

C．游民的江湖與主流社會不同；游民們按照另類的規(guī)則，憑個人的心智；力量和勇氣、膽量“爭”出自己的生存、安全和發(fā)展。

D．游民的江湖中有有形的組織；如秘密會社；幫會，各種各樣武裝團伙、綠林山頭等等，但江湖不過是一種松散的存在。

（2）下列理解，不符合原文意思的一項是____

A．江湖的含義是多樣的；我們經(jīng)常說的江湖有大自然中的江湖；文人士大夫的江湖、游民的江湖三個主要的意義。

B．有人；有共同的文化背景就能構(gòu)成一個社會；游民的江湖也構(gòu)成一種社會，但是游民江湖是不被主流社會所承認的一種隱性社會。

C．主流社會是顯性社會；由統(tǒng)治者與士農(nóng)工商構(gòu)成，人們公開活動，而游民江湖是隱性社會，處在潛伏和半潛伏狀態(tài)。

D．江湖游民絕非良民；人們必須提防，有時甚至要通過監(jiān)督或制定嚴厲法律，把他們的活動限制在一定的范圍之內(nèi)。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是____

A．與游民的江湖不同；文人士大夫的江湖是他們逃避名利的隱居之所，是一個安靜的所在，在這里，他們過著與世無爭的生活。

B．游民的江湖連衙門里的公差聽了都感到恐懼；說明這里充滿了刀光劍影；陰謀詭計和你死我活的斗爭。

C．由于江湖通行的是另外一種游戲規(guī)則；因此遭到打壓與排斥，而與之對立的主流社會的規(guī)則是公開的，是合理正確的。

D．社會越來越復(fù)雜，因而越是靠近現(xiàn)代，江湖中有形的秘密組織的類型就越多，歷史上也就有些皇帝對游民的活動嚴加限制。16、春聯(lián)是中國人喜聞樂見的一種語言形式。請你為鄉(xiāng)下的老屋寫一副春聯(lián)；在堂屋；廚房、畜欄中任選一處張貼。要求符合對聯(lián)的規(guī)范，橫批、楹聯(lián)齊備，切合農(nóng)村環(huán)境、張貼位置和節(jié)氣，總字數(shù)30字內(nèi)。

堂屋：

橫批____

楹聯(lián)____

廚房：

橫批____

楹聯(lián)____

畜欄：

橫批____

楹聯(lián)____。評卷人得分三、多選題(共7題，共14分)17、下列有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項是（）A.《三國演義》中，周瑜巧設(shè)“苦肉計”，使蔣干中計，致使曹將蔡瑁、張允被殺，為孫劉聯(lián)軍贏得赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)B.《子夜》中，工人舉行罷工時，吳蓀甫一方面收買工賊，另一方面勾結(jié)反動派以武裝鎮(zhèn)壓工人，充分暴露了30年代反動工業(yè)資本家階級本質(zhì)C.《家》中，覺慧背著祖父參加學(xué)生運動，克安向高老太爺告發(fā)此事，致使覺慧遭到高老太爺嚴厲訓(xùn)斥，但覺慧沒有屈服，據(jù)理力爭E.《哈姆雷特》中，哈姆萊特巧妙安排“戲中戲”的目的是試探國王克勞狄斯，證實叔父殺父娶母、篡權(quán)奪位的罪行E.《哈姆雷特》中，哈姆萊特巧妙安排“戲中戲”的目的是試探國王克勞狄斯，證實叔父殺父娶母、篡權(quán)奪位的罪行18、下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（）A.《三國演義》中，曹操在征戰(zhàn)過程中，也曾為多人之死而痛哭流涕，這些人主要有袁紹、呂布、荀彧、郭嘉、典韋、龐德、愛子曹沖B.《歐也妮葛朗臺》中先后寫了葛朗臺太太、葛朗臺死去．二人之死相同之處有：二人皆有遺言，留給歐也妮的遺言也都是他們各自人生哲學(xué)的直白C.《吶喊》中，《白光》《孔乙已》與控訴封建科舉制度的罪惡有關(guān)，但對醉心仕途，精神世界渺小猥瑣的陳士成的批評，遠遠超過對孔乙已的批評E.《女神》中，《鳳凰涅槃》是其代表作，詩歌寫了鳳凰與群鳥齊心協(xié)力，共同采集香木自焚，復(fù)從死灰中更生，象征了舊中國的毀滅和新中國的誕生E.《女神》中，《鳳凰涅槃》是其代表作，詩歌寫了鳳凰與群鳥齊心協(xié)力，共同采集香木自焚，復(fù)從死灰中更生，象征了舊中國的毀滅和新中國的誕生19、材料一：2017年以來，中國脫貧攻堅繼續(xù)保持良好態(tài)勢，年度減貧任務(wù)將超額完成，貧困人口將再減少1000萬人以上。與此同時，2017年中國產(chǎn)業(yè)扶貧新業(yè)態(tài)發(fā)展迅速，電商扶貧帶動274萬貧困戶增收，光伏扶貧直接惠及80萬貧困戶，旅游扶貧覆蓋2.3萬個貧困村。完成340萬貧困人口搬遷建設(shè)任務(wù)。健康扶貧救治421萬大病和慢性病貧困患者，貧困人口醫(yī)療費用實際報銷比例提高到80%以上。2012年以來，中國脫貧攻堅取得了決定性進展，五年共減貧6600多萬人，年均減少1300萬人以上。貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件明顯改善，貧困群眾獲得感明顯增強，農(nóng)村基層治理能力和管理水平明顯提升，也為全球減貧事業(yè)貢獻了“中國方案”。（資料節(jié)選自《中國全國扶貧開發(fā)工作會議報告》）材料二：經(jīng)濟增長與減少貧困

數(shù)據(jù)來源：《中國扶貧開發(fā)報告（2016）》新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞圖2中國貧困戶主要成因類型及結(jié)構(gòu)比例數(shù)據(jù)來源：國務(wù)院扶貧辦建檔立卡相關(guān)資料材料三：針對貧困人口的目標就是“兩不愁三保障”?！皟刹怀睢本褪遣怀畛?、不愁穿的問題，“三個保障”，即：義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全。在這“三個保障”中，因病致貧、因病返貧的問題尤為突出。因此，要實現(xiàn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的目標，必須花更大的力氣來解決因病致貧、因病返貧的問題。因病致貧、返貧這個問題解決不好的話，大量的貧困人口不能如期脫貧，即使脫了貧也難以鞏固、難以穩(wěn)定，很可能又回到貧困人口的行列。從工作的難度來看，因病致貧、返貧是脫貧攻堅的艱，是“艱中之艱”、“難中之難”。這從幾年的數(shù)據(jù)來看，因病致貧、返貧戶占比一直保持在30%左右，可見解決這一問題的難度非常之大。（資料來源：國務(wù)院扶貧辦《健康扶貧工程“三個一批”行動計劃》）材料四：目前國內(nèi)扶貧工作的投入轉(zhuǎn)化率其實并不高。從國務(wù)院扶貧辦公布的數(shù)據(jù)看，2016年中央和地方在扶貧上合計投入了1000億元，人均扶貧投入資金超過1萬元。但2016年中國的貧困人口標準也就在3000元左右。從投入收益比來分析，國家在扶貧投入上的轉(zhuǎn)化率其實只有30%左右?！帮@然，提高扶貧資金的使用效率，減少不必要的中間環(huán)節(jié)損耗，是明年扶貧工作的重中之重?！鄙鐣芯繉＜液斡暾J為，要提高扶貧資金效率，確保扶貧資金用在“刀刃”上。其次要優(yōu)化扶貧工作機制，在扶貧工作方法上，應(yīng)采取扁平化管理，以降低成本，提高扶貧資金覆蓋面與受益面。精準扶貧政策改變過去大水漫灌粗放式扶貧方式，從根本上解決導(dǎo)致貧困發(fā)生的各種因素和障礙。適應(yīng)我國貧困治理形勢的變化，精準扶貧政策實現(xiàn)了扶貧對象瞄準化、幫扶措施具體化、管理過程規(guī)范化、考核目標去GDP化，是新時期我國扶貧開發(fā)政策的重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。（資料來源：《國科學(xué)院院刊》發(fā)文《我國精準扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.2017年貧困人中醫(yī)療費用實際報銷比率提高到了80%以上，這一舉措有助于解決因病致貧的問題。B.根據(jù)材料二中經(jīng)濟增長和減少貧困人員的相關(guān)數(shù)據(jù)，我們能夠了解到經(jīng)濟增長與減貧關(guān)系密切，經(jīng)濟增長率越高，減少貧困人口數(shù)量越多。C.專家指出，要做好扶貧工作，首要是提高扶貧資金使用率，解決扶貧工作機制的問題，降低成本，提高扶貧資金覆蓋面與受益面。E.精準扶貧政策實現(xiàn)了扶貧對象瞄準化、幫扶措施具體化、管理過程規(guī)范化、考核目標去GDP化，是扶貧工作的重大改革，解決了扶貧工作中存在的問題。E.精準扶貧政策實現(xiàn)了扶貧對象瞄準化、幫扶措施具體化、管理過程規(guī)范化、考核目標去GDP化，是扶貧工作的重大改革，解決了扶貧工作中存在的問題。20、鋤李銳拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！薄翱妊?，六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！薄翱妊剑z了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺？”六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！毙鄙涞年柟饣位蔚卣赵诹矤?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)。但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起。這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千元。為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊。這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機馬上就要開進來了。可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落?，F(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠，六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己在慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一顆一顆蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說：“我不是鋤地，我是過癮”。

下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検茿.小說開頭寥寥幾句對話，六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時，他與村人的分歧也開始顯露，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B.西灣村人與煤炭公司“驚心動魄的談判”，是小說中隱約可見的敘事背景，也是深刻的社會背景，巧妙地將六安爺?shù)膫€人感受跟時代的變化連接起來。C.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風(fēng)光將會被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。E.綜合全文來看，六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”，說明他作為一個老人，一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面也難免思想保守，無法與時俱進。E.綜合全文來看，六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”，說明他作為一個老人，一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面也難免思想保守，無法與時俱進。21、材料一：所謂地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影響遭受破壞的程度，包括建筑物損毀、自然景觀變化等。我國地震烈度分為12個等級，等級越高破壞越重。其中6度及以上，建筑物將有被破壞現(xiàn)象。一般而言，離震中越近，烈度值越大；離震中越遠，烈度值會越小。地震烈度調(diào)查與評定是地震事件應(yīng)對與處置工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。一是為抗震救災(zāi)工作部署提供依據(jù)；二是為地震災(zāi)害經(jīng)濟損失評估奠定基礎(chǔ)；三是為災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。（摘編自《四川新聞網(wǎng)》）材料二：材料三：根據(jù)大量現(xiàn)場調(diào)查數(shù)據(jù)、儀器觀測，以及對本地區(qū)歷次地震震害相關(guān)研究的歸納，本次九寨溝地震災(zāi)害具有如下幾個特點：一是此次地震震級大，達到了7.0級；震源偏深，有20千米；地震影響范圍除四川外，還包括甘肅部分地區(qū)。但重災(zāi)區(qū)除景區(qū)人口集中外，其他區(qū)域村寨稀疏，總體人口密度較低，加之當?shù)胤勒饻p災(zāi)能力近年來不斷提升，因而本次地震人員傷亡和建筑物損毀程度都遠低于青海玉樹7.1級、四川蘆山7.0級、云南魯?shù)?.5級地震。二是九寨溝縣及附近區(qū)域設(shè)防烈度為8度，震區(qū)房屋建筑抗震設(shè)防水平較高，抗震性能總體較好，特別是經(jīng)過汶川地震恢復(fù)重建后的新建建筑達到了抗震設(shè)防要求，經(jīng)受住了此次地震的考驗。四川省地震、住建等有關(guān)部門近年來加強了農(nóng)村民居抗震設(shè)防管理和指導(dǎo)，從建筑設(shè)計、工匠培訓(xùn)、宣傳教育等方面做了大量扎實工作，在這次地震中充分顯現(xiàn)了成效。景區(qū)及城鎮(zhèn)建筑物多采用了框架結(jié)構(gòu)，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)民居多采用穿斗木結(jié)構(gòu)，抗震性能較強，房屋倒塌和嚴重損毀的比例很低，有效減少了人員傷亡。三是本次地震對九寨溝諾日朗瀑布、火花海等旅游景觀和旅游基礎(chǔ)設(shè)施造成較嚴重破壞，對當?shù)刈匀痪坝^和生態(tài)環(huán)境造成較大影響。當?shù)卣诳茖W(xué)審慎地制定自然遺產(chǎn)保護和恢復(fù)重建方案。四是震區(qū)屬于高山峽谷區(qū)，地震引發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害較為嚴重，導(dǎo)致人員傷亡和部分道路交通中斷，增加了救援和人員轉(zhuǎn)移安置難度。（摘編自《經(jīng)濟觀察網(wǎng)》）材料四：地震不仁，九寨溝火花海和諾日朗瀑布，都是“造化鐘神秀”，孕育不止幾千年（諾日朗瀑布形成時間至少數(shù)萬年），而今卻近乎被毀于一旦，實在令人惋惜。去過這兩個景點的人或許會“痛其失”，而沒去過的人則普遍遺憾還沒去過，畢竟今后這兩個景點能否恢復(fù)如初，還很難說。網(wǎng)上很多人討論該不該對震后受損景點進行人工修復(fù)。就目前看，學(xué)界專家傾向于以自然修復(fù)為主；九寨溝景色形成于自然地理演化過程中，有些決口或漏點固然可以進行人工修補，道路系統(tǒng)、旅游接待系統(tǒng)等也可適度修復(fù)，但生態(tài)恢復(fù)則要看“天”。受損景區(qū)恢復(fù)，沒法“一鍵修復(fù)”、一蹴而就，還得尊重自然規(guī)律。無論是當?shù)卣?、景區(qū)管理者還是社會大眾，對此都應(yīng)有起碼的預(yù)估。在九寨溝景區(qū)對外開放摁下“暫停鍵”之后，要有供其自然修復(fù)的時間。九寨溝是旅游勝地，當?shù)刎斦杖胍残纬闪恕奥糜我蕾嚒薄＞皡^(qū)進入恢復(fù)期，意味著很大一部分財政收入來源被切斷，有些民眾生活也面臨“斷炊”風(fēng)險。饒是如此，景區(qū)修復(fù)也得敬畏自然，尊重自然規(guī)律。當?shù)卣⒕皡^(qū)管理方也得抑制住“靠景吃景”的沖動，有些該“慢慢來”的急不得，對于什么時候能恢復(fù)開放，要眼光長遠、作長遠打算，其規(guī)劃也要和重建及生態(tài)恢復(fù)的進度統(tǒng)籌考慮。（摘編自《新京報》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.九寨溝地震發(fā)生后，當?shù)氐淖匀痪坝^和旅游基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴重，近期九寨溝景區(qū)很難對外開放，當?shù)刎斦?yīng)該會受到影響。B.此次地震雖然影響范圍較大，但因所處區(qū)域村寨稀疏，人口密度較低，所以造成的破壞與之前的幾次同級別地震相比并不大。C.汶川地震后，四川省加強了抗震設(shè)防管理和指導(dǎo)，九寨溝景區(qū)及周圍城鎮(zhèn)建筑物都采用框架結(jié)構(gòu)，所以房屋倒塌和嚴重損毀的比例很低。E.九寨溝所處地區(qū)屬于高山峽谷區(qū)，所以此次地震引發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害較為嚴重，這給災(zāi)后救助工作帶來了不少困難。E.九寨溝所處地區(qū)屬于高山峽谷區(qū)，所以此次地震引發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害較為嚴重，這給災(zāi)后救助工作帶來了不少困難。22、史學(xué)家呂思勉先生陳吉龍六歲，他就開始讀經(jīng)書、學(xué)八股；八歲起開始接觸史學(xué)，啟蒙者是他的母親。后來在父親指導(dǎo)下，他從頭至尾點讀完了《綱鑒易知錄》，后來又花了半年時間，點讀了編年體通史《通鑒輯覽》，對中國歷史有了一個概略的了解。與此同時，他還跟母親學(xué)習(xí)了《說文解字》。他就是著名史學(xué)家呂思勉先生。1894年，甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，先生十一歲，已開始讀報，關(guān)心時事。1898年戊戌變法，風(fēng)云人物康有為、梁啟超成了他心目中的楷模。他讀梁啟超、康有為等人的文章、著作，思想上受了很大影響。他十五歲開始閱讀正史，或抄錄或點讀，極其認真，且閱讀速度驚人，能日讀十四卷，每讀書必從頭至尾看完。十六七歲間，其父按蘇常一帶讀書人家教子弟讀書的常用方法，要他將《四庫全書總目提要》通讀一遍，以便在做學(xué)問之初，可知整個學(xué)問的概況及分類，知道天下學(xué)問有哪幾種，每種源流派別如何，對學(xué)術(shù)史作一鳥瞰。他讀得很認真，花了兩年多時間，將經(jīng)、史、子三部全部讀完，只是集部讀了一半。在父親的指導(dǎo)下，他又閱讀了《日知錄》《廿二史札記》等書，著重學(xué)習(xí)怎樣閱讀史書及寫作札記的方法。后來在經(jīng)學(xué)名家丁桂征先生的指引下，他又花了三四年功夫，將有關(guān)小學(xué)的書及《十三經(jīng)注疏》精讀一遍，使經(jīng)學(xué)、文字學(xué)成為治史的得力工具。1904年，他在邑人創(chuàng)設(shè)的“讀書閱報社”聽了元史專家屠寄先生的一次講座，深受影響，開始研讀遼金元史，從此愛好民族問題的研究。那年他二十三歲，首次讀遍了“二十四史”。先生每讀書必用朱筆圈識，或眉批，或?qū)⒉牧铣?，加題識或按語，分類保存，在此基礎(chǔ)上寫成讀書筆記。待有心得，意見成熟，即寫成札記、論文或?qū)Ｖ?。如此五十年如一日，形成了先生扎實的治學(xué)功力及精切嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和文風(fēng)。1925年“五卅”慘案之后，上海圣約翰大學(xué)愛國師生為悼念被殺害工人舉行罷課，并在校內(nèi)下半旗志哀，以示對帝國主義的抗議。美籍校長卜芳濟竟蠻橫地將當時的國旗拉下，踩在地上。于是全校師生憤而離校，并謀創(chuàng)光華大學(xué)。張壽鏞先生任校長，知名學(xué)者如錢基博、胡適等激于愛國熱忱，紛紛執(zhí)教光華。當時已應(yīng)滬江大學(xué)之聘的先生，看到光華初創(chuàng)，便決定赴光華任教，為中國人自己辦的大學(xué)出一把力，爭一口氣。從此，幾與光華終生相伴。他進光華后，每周上課十多節(jié)，先后開過中國通史、中國民族史、文字學(xué)等十余門課程。他常穿深色長衫或袍子，戴一副深色近視眼鏡，謙遜、質(zhì)樸、睿智而又自信，具有東方學(xué)者的風(fēng)度和氣質(zhì)。他的課極富魅力，很多受業(yè)學(xué)生認為聽他講課是一種享受。他上課時帶幾本古籍上堂，先以剛勁挺拔的書法板書一二段提綱，然后邊踱方步邊緩緩講授，言詞清晰，語氣平和，引經(jīng)據(jù)典，脫口而出。先生雖自稱是個專門讀書的人，但他歷來反對死讀書。他認為讀書不能脫離實際，學(xué)問在空間，不在紙上。1937年7月7日，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。同年11月29日常州淪陷。當時他對女兒說：“我已年過半百，決不向日本人低頭！”他雖然生活清苦，但是立身持正，志節(jié)凜然。那時候常州，城門口有日本兵的崗哨，行人經(jīng)過時要脫帽，他“遂不帽，誓言吾必光復(fù)乃戴帽”。1945年日本侵略軍投降后，光華大學(xué)復(fù)校，翌年他特地在上海買了一頂六合帽戴上，揚眉吐氣，昂然歸故鄉(xiāng)。（摘編自陳吉龍《史學(xué)家呂思勉先生傳》）相關(guān)鏈接：(1)呂思勉(1884-1957)，與陳寅恪、陳垣、錢穆并稱為近代史學(xué)四大家。他學(xué)識淵博，具有深厚的國學(xué)根底，同時又極富獲取新知的熱情。治學(xué)領(lǐng)域廣泛，在中國通史與多項專史的研究上都有建樹，并撰寫了大量教學(xué)用書和通俗讀物，同時關(guān)注國事，心系民生?！畈ā秴嗡济闩c二十世紀前半期的新史學(xué)》

(2)先生不喜走訪知名人士，自述見名人輒自遠，不涉無謂的社會交際。沒有學(xué)歷學(xué)位，無黨無派，遵從父訓(xùn)，一生唯好教書授業(yè)，小學(xué)、中學(xué)、大專、大學(xué)都教過。1926年進入光華大學(xué)，不久即受聘為史學(xué)系系主任，遂自托為終身歸宿，前后凡30余年。——王家范《呂思勉與“新史學(xué)”》下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢.呂思勉十幾歲時就結(jié)識戊戌變法風(fēng)云人物康有為、梁啟超，閱讀他們的文章、著作，受他們的思想影響，把他們奉為心目中的楷模。B.呂思勉讀書認真且速度驚人，每讀一書，必從頭至尾看完，到二十三歲時已將“二十四史”讀了幾遍，奠定了他成為史學(xué)家的堅實基礎(chǔ)。C.呂思勉學(xué)識淵博，國學(xué)根底深厚，具有東方學(xué)者的風(fēng)度和氣質(zhì)，在光華大學(xué)先后開設(shè)十余門課程，他講課引經(jīng)據(jù)典，深受學(xué)生喜愛。E.呂思勉不喜結(jié)交知名人士，更不涉足無謂的社會交際，沒有學(xué)歷學(xué)位，遵從父訓(xùn)，一生唯好教書，從小學(xué)到大學(xué)各學(xué)段學(xué)生都教過。E.呂思勉不喜結(jié)交知名人士，更不涉足無謂的社會交際，沒有學(xué)歷學(xué)位，遵從父訓(xùn)，一生唯好教書，從小學(xué)到大學(xué)各學(xué)段學(xué)生都教過。23、下列關(guān)于《子夜》的說明，正確的兩項是（）A.“益中公司”的合伙者有太平洋輪船公司總經(jīng)理孫吉人和大興煤礦公司總經(jīng)理王和甫以及杜竹齋、尚仲禮．B.在公債市場上還有許多跟風(fēng)的投資者，其中代表者是馮云卿，他讓女兒馮媚卿賣身趙伯韜，獲取信息，最后大獲全勝．C.屠維岳手握權(quán)柄之后，他對工人軟硬結(jié)合，欺騙分化，為吳蓀甫竭盡忠誠，兩次都順利平息了工人的工潮．E.吳蓀甫孤注一擲，拋出150萬公債與趙伯韜作最后的決斗．可是，趙已經(jīng)掌握了吳的底細．緊要關(guān)頭杜竹齋卻倒戈一擊，沒有支持吳蓀甫．E.吳蓀甫孤注一擲，拋出150萬公債與趙伯韜作最后的決斗．可是，趙已經(jīng)掌握了吳的底細．緊要關(guān)頭杜竹齋卻倒戈一擊，沒有支持吳蓀甫．評卷人得分四、名著閱讀(共2題，共8分)24、閱讀下面的材料；完成下面小題。

顏淵喟然嘆曰：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！保ā墩撜Z·子罕》）子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。”（《論語·顏淵》）請結(jié)合材料，談?wù)効鬃右浴拔摹薄岸Y”育人的目標是什么。25、閱讀下面的材料；完成小題。

材料一子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”（《論語·為政》）材料二故明主之治國也，明賞，則民勸功；嚴刑，則民親法。勸功，則公事不犯；親法，則奸無所萌。（《韓非子·心度））針對孔子和韓非子的治國觀點，結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：B項掠—略。C項擋—當。D項惦—掂?？键c：本題考查學(xué)生辨析字形的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解析】

施行：指方針政策等從某一天發(fā)生效力。推脫：推卸;推辭(表示拒絕)。恬靜：閑適安靜。一般指很美好的安靜。憧憬：現(xiàn)在指孩童向往的美好境界；對美好事物的向往。但在現(xiàn)實中難實現(xiàn)。【解析】【答案】

B3、C【分析】【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，了解常見病句類型以及掌握劃分句子結(jié)構(gòu)的能力是解決此題的關(guān)鍵．在平時的學(xué)習(xí)中要注意正確表述，也可以和同學(xué)多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我們的語感．【解析】【解答】A．成分殘缺；缺賓語，在“自然”后加“的特點”；

B．表意不明；“答案是肯定的”不能明確是前面內(nèi)容還是后面內(nèi)容，應(yīng)將“藝術(shù)工作者們的答案是肯定的”改為“藝術(shù)工作者們義無反顧地選擇前者”；

C．正確；

D．關(guān)聯(lián)詞語位置不當；主語相同，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后面，“電子商務(wù)”放到“不僅”前；

故選：C．4、D【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項．【解析】【解答】A．高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話；意思是您一抬手我就過去了．此處不合語境，可以改用“慷慨解囊”；

B．自己沒有主見；別人怎么說，就跟著怎么說．貶義詞，而題干語境應(yīng)選擇一個褒義詞或者中性詞，此處屬于貶詞褒用；

C．形容做事答話敏捷；熟練；用不著考慮．這里形容了“只讀書不思考的人”，屬于望文生義，不妥；

D．翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；驊T于玩弄手段；可用來形容“資金販子”，正確；

故選D5、C【分析】C．“也為一品二品官員服務(wù)的官員”錯誤；宦官是中國古代京城專供皇帝；君主及其家族役使的官員。不為“一品二品官員服務(wù)”。

故選：C。

此題考查了學(xué)生對文學(xué)常識的識記。

解答此類題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容是否正確?！窘馕觥緾6、C【分析】試題分析：辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是借助標志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；如果出現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。需要掌握的應(yīng)試技巧有：語感審讀法、筋脈梳理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標志法等。此題中，A語序不當。從邏輯上看，應(yīng)該是先“開發(fā)、設(shè)計”，然后才談得上“建造”，因此“建造、設(shè)計、開發(fā)”應(yīng)調(diào)整為“開發(fā)、設(shè)計、建造”。B成分殘缺?！案纳啤比鄙儋e語的中心語“的狀況”。D項，主語與賓語搭配不當。“作家莫言”與“被評為稱號”搭配不當?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、A【分析】【解析】（結(jié)合：事物之間發(fā)生密切聯(lián)系；組合：組織成為整體。突出：使（效果）超過一身；實現(xiàn)（效果）成為事實。表達：專用于表示思想感情；表現(xiàn)：表示出來一般事物。）【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】

推動：使事物前進；使工作展開。推進：①推動工作，使前進。②向前進。引述：引用別人的話或文字敘述。援引：①引用。②提拔；引薦。表現(xiàn)：①表示出來。②行為作風(fēng)中表示出來。③故意顯示自己（含貶義）。凸現(xiàn)：非常明顯地顯示出來。終了：時期結(jié)束；完了。終結(jié)：最后結(jié)束?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

D9、D【分析】【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句．常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．語序不當；“電腦‘上網(wǎng)’對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的了”主客體顛倒，改成“電腦‘上網(wǎng)’對人們來說可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生來說都是很熟悉的了”；

B．表意不明；“一邊放著一個”有歧義，是兩邊各有一個牌子還是只有一個牌子不明確，改成“一邊各放著一個”；

C．表意不明；“歷史上凡是這樣做了的”“這樣”指代內(nèi)容不明．改成“歷史上只要做了其中一個的”；

D．正確；

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)10、分為普通感冒和流行感冒但其它季節(jié)也常發(fā)生這種病毒容易變異【分析】【分析】本題采用補寫語句的形式考查語言的連貫，解答本題首先要閱讀語段，理解文段內(nèi)容，理清文段思路．然后重點分析空格處與前后文的銜接，判斷補寫的內(nèi)容，構(gòu)思補寫的語句．【解析】【解答】本文段重點介紹感冒的發(fā)生．

第一處空格根據(jù)下文所講的兩種感冒類型；可知此處為總起句，概述兩種感冒類型．

第二處空格從前文的“雖”“初冬”及后文的“不同季節(jié)”；可知此處內(nèi)容為在其它季節(jié)也有可能發(fā)生．

第三處空格后文有“變異”；此處也必須談“變異”，前文主要談“病毒”，故空格處內(nèi)容應(yīng)是“流感病毒變異．

故參考答案為：

①分為普通感冒和流行感冒②但其它季節(jié)也常發(fā)生③這種病毒容易變異11、BC【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生欣賞作品的形象；賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力．

（2）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．

（3）此題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力．

（4）此題綜合考查小說的主題和技巧的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生欣賞作品的形象；賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力．這是一道分析概括人物形象的題目，此類有關(guān)人物形象的分析題，在分析時，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，抓住人物的性格特征進行分析．此題可以從原文中找出有關(guān)語段，通過語言描寫；心理描寫等把人物性格展現(xiàn)出來．季一鳴的媽媽在文中具有勤勞質(zhì)樸，敢于挑戰(zhàn)風(fēng)險、教子有方、性格隨和的特點．

（2）此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．該題考查段落在文章中的作用；一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，要結(jié)合上下文具體分析概括．“這是初冬的一個上午，北風(fēng)呼呼地刮著”點明了時間和天氣的陰冷特點，為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆；“太陽升高了，天氣比剛才暖和多了”運用對比手法，點明天氣的變化，象征了人際關(guān)系的緩和與融洽．

（3）此題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力．本題為探究性題目；具有開放性，回答時應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求分析作答．只要能自圓其說，結(jié)合文章內(nèi)容和自身體悟，言之成理即可．

（4）此題綜合考查小說的主題和技巧的能力．首先要通讀文本；把握如下幾個問題，幾個人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項對文本的分析．選項一般會針對形象；主旨、情節(jié)、細節(jié)描寫主題．B．主要是運用神態(tài)描寫、語言描寫和動作描寫．C．“鄙視”錯．故選BC．

參考答案：（1）性格特點：①勤勞儉樸；身體健康．②學(xué)歷高；有真才實學(xué)；敢于冒風(fēng)險．③相夫教子，且教子有方．④為人隨和，性格開朗．⑤胸有成竹，不盲從．（以上特點寫到任意兩點，能結(jié)合文本分析即可．其中特點2分，分析1分；共6分）

（2）①特點：點明了時間和天氣的陰冷特點．（1分）作用：烘托環(huán)境；為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆．暗示了人物的心理．（2分）

②特點：運用對比手法；點明天氣的變化．（1分）作用：渲染了氣氛，也象征了人際關(guān)系的緩和與融洽．（2分）

（3）應(yīng)該刪除．①主旨：能更好地反映小說中人與人之間的認知過程；表現(xiàn)了對知識的尊重和社會的和諧，使小說主題更突出；更集中．②結(jié)構(gòu)：使小說前后呼應(yīng)，故事情節(jié)更完整．

或：應(yīng)該保留．①主旨：增強了小說的批判性；使小說主題更深刻．小說既批判了教育的不公平和產(chǎn)業(yè)化直接導(dǎo)致了“陪讀”這一畸形現(xiàn)象的出現(xiàn)，同時又批評了城鄉(xiāng)差別導(dǎo)致了人際關(guān)系淡漠的現(xiàn)象．若刪去，必將削弱小說的思想價值．②結(jié)構(gòu)：此段為社會環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的背景，營構(gòu)了小說的氛圍．放在小說開頭，為后文情節(jié)的展開作了鋪墊．（選一種回答．表明觀點1分，主旨2分，結(jié)構(gòu)2分，共5分）

（4）BC12、CE【分析】【分析】（1）本題綜合考查文章的內(nèi)容和手法的能力．

（2）本題考查篩選信息并整合概括的能力．

（3）本題考查歸納概括的能力．

（4）本題考查評價文本觀點的鑒賞能力和探究問題，提出自己見解的能力．【解析】【解答】（1）本題綜合考查文章的內(nèi)容和手法．可根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解；將選項帶入進行比較分析，A項“第一次進入公眾視野”不準確，從李小文博客的內(nèi)容和點擊量來看，很多人對他是有一定了解的；B項“這一稱呼不會得到他本人的認可”在文中沒有依據(jù)；D項，學(xué)生李亞惠；周壯的講述是為了表明李小文對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)不出二人品學(xué)兼優(yōu)、家境困難．故選EC．

（2）本題考查篩選信息并整合概括的能力．“神功蓋世”顯然是指李小文取得的顯著成績；故答題時，可根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，從文本中找到能表現(xiàn)李小文取得的成績方面的內(nèi)容，然后篩選出相關(guān)語句提煉性的分條概括作答．例如，李小文年僅53歲就已經(jīng)碩果累累，成為國內(nèi)遙感界泰斗級專家，體現(xiàn)出了他成果時間早；以此類推，再結(jié)合著具體內(nèi)容，從學(xué)術(shù)成就卓著，受到國內(nèi)外同行的推崇等方面概括作答即可．

（3）本題考查歸納概括的能力．信息篩選的題目；是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文．答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進行劃分，提取關(guān)鍵詞語．綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點答題時，應(yīng)先從文本中找到與李小文的教學(xué)思想和方法相應(yīng)的答題區(qū)間，然后將李小文的教學(xué)思想和方法歸納概括出來即可．例如答題區(qū)間8段；第9段、第10段，例如，第8段“有教無類”，“只要愿意跟我念書的，我都愿意帶．”以此類推即可．

（4）本題考查評價文本觀點的鑒賞能力和探究問題；提出自己見解的能力．答題時，可根據(jù)對“而這種風(fēng)骨，就是現(xiàn)在學(xué)術(shù)界缺少的真性情，是學(xué)者本分的回歸和做學(xué)問應(yīng)有的那種心態(tài)”的理解，根據(jù)對“真性情”“本分”“做學(xué)問的心態(tài)”關(guān)鍵詞的提示，從文本中找到能體現(xiàn)這些關(guān)鍵詞的語句，提煉性的概括作答．例如，把項目申請時許下的承諾全部完成，卻謙稱“做課題的原則就是能夠交差”．體現(xiàn)出了李小文的嚴謹審慎，謙虛低調(diào)．以此類推，再從其不重外在，衣著簡樸；心系蒼生；勇?lián)熑?；淡泊名利等方面概括作答?/p>

答案：

（1）CE

（2）在成都建立起遙感科學(xué)國家重點實驗室西南分室；為西部遙感事業(yè)做出貢獻；捐出自己的獎金設(shè)立研究基金，獎勵和資助年輕的科研工作者和學(xué)生投身遙感研究；親自帶研究生，培養(yǎng)遙感人才．

（3）本文最突出的手法是側(cè)面描寫．如通過李小文學(xué)生的評價體現(xiàn)李小文對學(xué)生的細心關(guān)懷．側(cè)面描寫更加的真實客觀；使人物形象更加豐滿；立體．

（4）①樸素低調(diào)；②強烈的責任感；③心存感恩；④真誠熱情；⑤頗具傳奇色彩；⑥平易近人．13、ADDAC【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音；識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的基本能力．

（2）此題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力．

（3）此題考查學(xué)生正確運用常用的修辭方法的基本能力．

（4）此題考查學(xué)生賞析作品的內(nèi)涵；領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力．

（5）此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意；品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力．

（6）此題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫