2024年湘師大新版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級生物下冊月考試卷222考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、俗話說的“白眼球；黑眼球”分別指的是（）

A.鞏膜虹膜。

B.角膜虹膜。

C.虹膜瞳孔。

D.鞏膜角膜。

2、細菌、真菌分解自然界中的有機物時，利用了其中的能量，這些能量最初的源頭是（）A.化學能B.光能C.熱能D.電能3、寄生在細菌體內(nèi)的病毒又叫（）A.植物病毒B.動物病毒C.病原體D.噬菌體4、動物社會行為的特征不包括（）A.群體內(nèi)部成員之間分工合作B.群體內(nèi)部成員各自獨立生活C.有的群體中還形成等級D.群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流5、關(guān)于幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能下列說法錯誤的是（）A.蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動B.水螅的體壁由外胚層、內(nèi)胚層和兩者間的膠狀物質(zhì)構(gòu)成C.渦蟲具有兩個可以感光的黑色眼點D.扁形動物運動器官發(fā)達，生殖器官退化6、下面是某同學對如下圖中四種生物進行了認真觀察后所作的記錄，其中____的是()

A.圖甲是苔蘚植物，雖然植株矮小，但有根、莖、葉的分化B.圖乙是蕨類植物，葉片下表面有孢子囊，用孢子進行繁殖C.圖丙是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體，能自己制造有機物D.圖丁是被子植物，種子外面有果皮包被，用種子繁殖后代7、楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的()A.生殖行為B.社群行為C.覓食行為D.防御行為8、下列不屬于節(jié)肢動物的共同特征的是（）

A.具有翅；能在空中飛行。

B.體表有外骨骼。

C.足和觸角分節(jié)。

D.身體由很多體節(jié)構(gòu)成。

9、保護動物多樣性，最為有效的措施是（）A.就地保護B.保護森林C.保護基因庫D.法制教育和管理評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時常采取一些有效的措施：

（1）在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應(yīng)充足的條件下，為保證溫室內(nèi)蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是____，其中的生物學道理是____．

（2）菠菜采收后．常用塑料袋密封保存，且袋內(nèi)充入CO2，這樣可以延長菠菜的保鮮時間，原因是____．11、“無心插柳柳成蔭”，“插柳”實際上是無性生殖中的“扦插”方式．______．（判斷對錯）12、在破殼而出的雛鳥中，有些是早成鳥，有些是晚成鳥，家鴿、麻雀屬于____。13、引起人體產(chǎn)生抗體的病原體等稱為______；抗體是一類特殊的______．14、從動物行為獲得的途徑上看,可以將動物的行為大致分為兩大類:先天性行為和學習行為。先天性行為是由遺傳因素決定的，是動物的一種先天具備的反射。學習行為則是在成長過程中，通過和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于反射。一般來說，動物越高等，大腦越復雜，行為越復雜，在動物的全部行為活動中，學習行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越。15、動物多樣性和生物多樣性一樣，也包括、和。16、生物防治就是利用生物防止病蟲害的技術(shù)．____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、細胞中的物質(zhì)和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制，細胞的控制中心是細胞核。18、根吸收水分的主要部位是在根尖的成熟區(qū)。（）19、閱讀下列材料；判斷問題：

材料一：有人曾經(jīng)做過這樣的實驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上；兩小時以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都消失了。

材料二：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染?。黄洳≡w是甲型H1N1流感病毒，人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期癥狀與普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

（1）材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；這道防線是人類在進化過程中逐步建立起來的天然防御屏障，它是人生來就有的，屬于特異性免疫。______

（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的；不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞里。______

（3）甲型H1N1流感能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。接種甲型H1N1流感疫苗，屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群。______20、青蛙生殖發(fā)育的特點是：雌雄一體，體外受精，水中發(fā)育．______（判斷對錯）21、許多藥材都需要野生生物作為原料______（判斷對錯）22、動物的運動方式是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)。23、滿江紅沒有根莖葉的分化．24、葉芽發(fā)育時，能夠使芽軸逐漸伸長發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是生長點。評卷人得分四、連線題(共2題，共14分)25、請你用直線將下列兩行有所屬關(guān)系的名詞連起來。水草藻類草食魚人細菌獅子生產(chǎn)者消費者分解者26、【題文】用A．表示有利變異；B．表示不利變異。

（1）小麥的矮稈，抗倒伏____；

（2）玉米葉子白化____；

（3）致使花粉死亡____；

（4）棉花纖維長度增加____；

（5）在生物進化上有意義之變異，一般是____；

（6）黃豆子葉發(fā)達____；

（7）老鼠找洞的"本領(lǐng)"變差____；

（8）老鼠躲避敵害的能力增強____；評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)27、目前；在全世界許多地區(qū)發(fā)生的甲型H1N1流感，是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染?。覈陀嘘P(guān)部門做了大量細致的準備工作，積極應(yīng)對，防控措施行之有效．世界各地科研人員正在緊急研制甲型H1N1流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H1N1流感的免疫力．

請結(jié)合生物學有關(guān)知識；問答下列問題：

（1）病毒結(jié)構(gòu)簡單；僅由______外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．但其侵入人體后，增殖速度非?？?，對人類危害較大．

（2）從傳染病的角度來看；甲型H1N1流感病毒屬于______

A．傳播途徑B．病原體C．傳染源D．抗體。

（3）若甲型H1N1流感疫苗已被研制出；注射該疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的______．

（4）注射甲型H1N1流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生______免疫反應(yīng)；從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體．（填“非特異性”或“特異性”）

28、下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的4種不同的處理方式．請參照表中的處理方式；回答有關(guān)問題．

。

內(nèi)容編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

處理方式適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在低溫處。

（如冰箱內(nèi)）所探究的外界條件預(yù)期結(jié)果（1）你預(yù)期這4種處理方式的結(jié)果各是什么？將預(yù)期結(jié)果填入相應(yīng)的空白處．

（2）你認為種子萌發(fā)的外界條件有哪些？______．

（3）幾天后；若1；2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā)，原因可能是______說明______．

（4）你認為實驗有______組對照實驗；分別是______；______、______．

（5）實驗中為什么要安排二號瓶？說出理由．______．

29、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員常以雜交育種的方式培育水稻新品種；請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題：

。組別親代雜交組合子代性狀①高莖×高莖全是高莖②矮莖×矮莖全是矮莖③高莖×高莖既有高莖，又有矮莖④高莖×矮莖既有高莖，又有矮莖（1）根據(jù)第______組的數(shù)據(jù)；可推斷______是顯性性狀．

（2）水稻的種子由衛(wèi)星搭載到太空后；能夠培育出了更優(yōu)良的新品種，主要原因是宇宙射線使______發(fā)生了改變．

（3）若將某抗蟲基因；轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)，水稻就具有某抗蟲病的特征．這種技術(shù)在生物學上稱為______，此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是______．

（4）請你完成第④組雜交的遺傳圖【解析】

（用H；h表示顯性基因、隱性基因）

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

眼睛的顏色實際上就是虹膜的顏色．虹膜中有色素；色素量最多的，就是黑眼睛；色素量較多的，就是褐眼睛；色素量最少的，就是藍眼睛，所以說人眼的“黑眼球”實際上指的是虹膜．鞏膜的特點是白色；堅韌，有保護作用．人眼的“白眼球”指的是鞏膜．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)；眼球的結(jié)構(gòu)包括外膜（角膜和鞏膜）；中膜（虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜）和內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）．

2、B【分析】【解答】植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水，利用光合成有機物和產(chǎn)生氧氣的過程。只有光合作用才能制造有機物，因此細菌和真菌生活所需要的有機物歸根到底來自植物的光合作用。故選B?！痉治觥勘绢}考查細菌和真菌在自然界中的作用，意在考查細菌和真菌能量的源頭，屬于常考題。3、D【分析】解：專門寄生在植物細胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒；如煙草花葉病毒；

寄生在動物和人體細胞內(nèi)的病毒叫做動物病毒；如流感病毒；專門寄生在細菌內(nèi)的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．

故選：D

病毒無細胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．

掌握病毒的結(jié)構(gòu)，了解病毒的主要類型，明確噬菌體就是細菌病毒．【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；群體內(nèi)部成員之間分工合作；A正確。

B；社群行為內(nèi)部成員營群體生活；B錯誤。

C；有的群體中還形成等級；如：黑猩猩群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，C正確。

D；群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流；如螞蟻用氣味進行信息交流，D正確。

故選：B。

社會行為是群體內(nèi)形成一定的組織；成員間有明確分工的動物群集，有的高等動物還形成等級．

關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴的等級制度．【解析】B5、D【分析】解：A；蛔蟲沒有專門的消化器官；體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達。A正確；

B；水螅屬于腔腸動物腔腸動物生活在水中；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，B正確；

C；渦蟲頭的背面有兩個黑色的眼點；能辨別光的強弱。C正確；

D；扁形動物沒有專門的消化器官；運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，D錯誤。

故選：D

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)；體表或體外；并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點。如運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道寄生類扁形動物與寄生生活相適應(yīng)的特點?！窘馕觥緿6、A【分析】【分析】本題主要考查植物的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟知各類植物的結(jié)構(gòu)特點?！窘獯稹緼.甲是苔蘚植物；植株矮小，有莖；葉，無根，根是假根，故A錯誤，符合題意；

B.乙是蕨類植物；生殖方式是孢子生殖，葉片的下表面有孢子囊，內(nèi)有孢子，故B正確，不合題意；

C.丙是單細胞藻類；細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，故C正確，不合題意；

D.丁是被子植物，種子外面有果皮包被，是陸地上分布最廣泛的植物，故D正確，不合題意。故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】試題分析：生殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動物的識別；占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；對種族的延續(xù)有重要意義．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．

防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

解:“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字；是利用螞蟻喜歡取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，寫出“項王必死于此地”幾個字，螞蟻嗅到氣味，聚集于此．從而使螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字．因此是利用了螞蟻的取食行為．

故選：C．【解析】C8、A【分析】

節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．但有的有單眼和復眼，如蝗蟲，有的只有復眼沒有單眼，如螳螂等．節(jié)肢動物中的昆蟲一般具有翅，能在空中飛行；而其它節(jié)肢動物如甲殼綱；蛛形綱、多足綱，沒有翅，不能在空中飛行．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據(jù)此答題．

9、A【分析】【解答】建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進行保護和管理．又叫就地保護．自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施．

故選：A．

【分析】生物的多樣性面臨嚴重的威脅，我們要采取不同的措施加以保護，保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)．二、填空題(共7題，共14分)10、增加二氧化碳的濃度光合作用的原料是二氧化碳抑制菠菜的呼吸作用和蒸騰作用【分析】【解答】（1）光合作用的原料之一是二氧化碳；在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能夠提高光合作用的速率，增加植物體內(nèi)有機物的積累；因此溫室種植大棚蔬菜時常通過提高棚內(nèi)的二氧化碳的濃度來增加植物的光合作用強度，從而提高蔬菜的產(chǎn)量．

（2）采收后的菠菜仍然具有生命力；能夠進行呼吸作用和蒸騰作用；植物的呼吸作用受二氧化碳的濃度的影響，當二氧化碳超過一定濃度后，植物的呼吸作用會減弱；植物的蒸騰作用受周圍空氣濕度的影響，當周圍空氣的濕度超過一定范圍后，植物的蒸騰作用會不再進行；因此采收后的菠菜用塑料袋密封并沖入二氧化碳后，菠菜的呼吸作用和蒸騰作用都會減弱，利于菠菜的保鮮．

【分析】植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的．11、√【分析】解：柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖．“無心插柳柳成蔭”；運用的繁殖方式是扦插，扦插屬于無性生殖．

故答案為：√

扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．

關(guān)鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩句結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】√12、晚成鳥【分析】【分析】

此題考查鳥的生殖和發(fā)育過程；孵化出的雛鳥有早成雛和晚成雛之分。根據(jù)早成雛和晚成雛的定義進行分析判斷。了解了早成鳥和晚成鳥的區(qū)別，此類題目就很容易回答了。

【解答】在鳥類的生殖發(fā)育過程中；孵化出的雛鳥有早成雛和晚成雛之分，早成雛從鳥蛋里孵出來時身體外表已長有密絨羽，眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食。晚成雛出殼時還沒充分發(fā)育，身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能張開，需要由母鳥銜蟲喂養(yǎng)。雞；鴨、大雁等的雛鳥為早成雛，燕子、家鴿、麻雀等的雛鳥為晚成雛。

【解析】晚成鳥13、抗原；蛋白質(zhì)【分析】解：病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細胞；淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原．

故答案為：抗原；蛋白質(zhì)．

（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的概念．【解析】抗原；蛋白質(zhì)14、略

【分析】試題分析：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥的育雛等，是動物的一種先天具備的非條件反射。而后天性行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于條件反射反射。一般來說，動物越高等，大腦越復雜，行為越復雜，在動物的全部行為活動中，后天性行為所占比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越強。考點：此題可以從先天性行為和學習行為的概念方面來分析解答?！窘馕觥俊敬鸢浮糠菞l件生活經(jīng)驗條件強15、略

【分析】試題分析：：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等?？键c：生物的多樣性的內(nèi)涵【解析】【答案】物種多樣性；遺傳多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性16、略

【分析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．

答案：√

【解析】【答案】此題考查對生物防治的理解．利用生物來防治病蟲害．

三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【解析】試題分析：細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心，遺傳物質(zhì)能經(jīng)復制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細胞核中，所以，細胞核又是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心，故題干的敘述是正確的?？键c：細胞核在生物遺傳中的重要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、A【分析】【解答】此題考查的知識點是根尖的成熟區(qū)的功能．解答時可以從成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點；功能方面來切入．根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點．19、√【分析】解：（1）材料一中的皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；這道防線是人類在進化過程中逐步建立起來的天然防御屏障，它是人生來就有的，屬于非特異性免疫，此項說法正確。

（2）病毒不能獨立生活；只能寄生在其他生物的活細胞里，獲得營養(yǎng)物質(zhì)，繁殖新病毒。所以材料二中的甲型H1N1流感病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的，不能獨立生活，只能寄生在活細胞里，此項說法正確。

（3）傳染病在人群中流行；必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源；傳播途徑和易感人群，三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。將甲型H1N1流感疫苗，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群，此項說法正確。故答案為；（1）×；（2）√；（3）√

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點。【解析】×；√；√20、√【分析】解：青蛙屬于兩棲動物；雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率．

青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙；為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．

故答案為：√

青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體；體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．

青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精．【解析】√21、√【分析】解：生物在人們生活中的作用：可供人類食用；藥用、觀賞用等；與生物反應(yīng)器和仿生關(guān)系密切．生物在醫(yī)療保健具有重要價值，如廣泛應(yīng)用的取材于生物的中藥材有牛黃、人參、鹿茸、靈芝、麝香、蜂王漿等．許多醫(yī)學難題的解決以及新藥物的研制，也是在生物體上進行試驗或探索．許多藥材都需要野生生物作為原料．

故答案為：√

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物具有直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值．

許多藥材來源于生物，用于生物．我國中醫(yī)藥歷史悠久，明朝李時珍就撰寫了《本草綱目》．【解析】√22、A【分析】【解答】動物的生活環(huán)境不同，其運動器官和運動方式也不同，這是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。如：魚的生活在水中，用鰭游泳，鳥類有翼，翼是飛行器官，運動方式是飛行，動物通過運動可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個體生存，故答案為：對【分析】本題主要考查動物的運動方式相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。23、×【分析】【解答】滿江紅屬于蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株運輸營養(yǎng)物質(zhì)．故說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物也有機械組織，能支撐地上部分，如蕨菜、腎蕨、卷柏、滿江紅等．24、A【分析】【解答】解：由圖可知：生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以“葉芽發(fā)育時，能夠使芽軸逐漸伸長發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是生長點”是正確的．

故答案為：正確。

【分析】葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育如圖：

據(jù)此解答．四、連線題(共2題，共14分)25、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者，部分細菌和真菌屬于分解者。【解析】【答案】水草藻類草食魚人細菌獅子生產(chǎn)者消費者分解者26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）小麥的矮稈；抗倒伏是對小麥的生長有利的，屬于有利變異．故選A；

（2）玉米葉子白化；不含葉綠體，不能進行光合作用，不利于玉米的生長，屬于不利變異，故選B；

（3）致使花粉死亡；不利用于傳粉受精繁衍后代，屬于不利變異，故選B；

（4）棉花纖維長度增加；有利于棉花的種子的傳播，屬于有利變異，故選A；

（5）在生物進化上有意義之變異；有利于生物的生存，因此一般是有利變異，故選A；

（6）黃豆子葉發(fā)達；儲存的營養(yǎng)物質(zhì)多，有利于黃豆的繁殖，屬于有利變異，故選A；

（7）老鼠找洞的“本領(lǐng)”變差；不利于老鼠的生存，屬于不利變異，故選B；

（8）老鼠躲避敵害的能力增強；有利于老鼠的生存，屬于有利變異，故選A．

故答案為：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A（6）A（7）B（8）A

考點：生物的變異．【解析】【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A（5）A（6）A（7）B（8）A五、解答題(共3題，共27分)27、略

【分析】

（1）病毒是一種體積非常微??；結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

（2）病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱；因此從傳染病的角度來看；甲型H1N1流感屬于B病原體．

（3）傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；若甲型H1N1流感疫苗已被研制出，注射該疫苗，疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗甲型H1N1流感病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，從而提高人體的免疫力，避免在患甲型H1N1流感，因此屬于預(yù)防傳染流行三個措施中的保護易感人群．

（4）注射甲型H1N1流感疫苗會刺激人體免疫細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)；叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體即甲型H1N1流感病毒，這種免疫類型只對特定病原體起作用，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫．

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)；

（2）B；

（3）保護易感人群；

（4）特異性．

【解析】【答案】此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)；病原體、傳染病的預(yù)防措施、特異性免疫．據(jù)此解答．

28、略

【分析】

（1）預(yù)期4種處理方式的結(jié)果如下表：。

內(nèi)容編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

處理方式適量的種子、擰緊瓶蓋、若干餐巾紙適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋適量的種子、倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋適量的種子、灑入少量的清水，使餐巾紙浸濕潤，然后擰緊瓶蓋置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在低溫處。

（如冰箱內(nèi)）所探究的外界條件水水、空氣、溫度空氣溫度預(yù)期結(jié)果不