2024年北師大版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版二年級語文上冊月考試卷380考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、根據偏旁組字再組詞。

木________8、讀課文《小鹿的減法》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

獐子呢，隨著歲月的____，他感到下山越來越費力了?！颁伮钒?！”獐子有時想，但想到得花一年的時間，他又____了。9、音節(jié)與詞語對對碰。xuěqiāolièshǒuxìnhàoshūfunuǎnhuobǔyú________________________10、按要求填空。

“墻”字按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。11、多音字組詞。

看kàn____kān____

落là____luò____12、讀拼音，寫詞語。xiàtiānzhànlìpǐnguāngmángróuhédǐdǎngdāchéng________________________評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)13、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、默寫(共1題，共9分)14、讀詩《贈汪倫》我會填。

____乘____將欲行；

忽____岸上踏歌聲。

桃花潭水深____；

不____汪倫送我____。評卷人得分五、問答題(共3題，共12分)15、讀課文《聽診器的由來》，說說聽診器是怎樣發(fā)明出來的？16、讀課文《朱德的扁擔》說說朱德哪些地方讓人心疼？17、閱讀課文選段；回答。

孫悟（wù）空、豬八戒（jiè）和沙和尚（shàng）保護唐（táng）僧（sēng）去西天取經。一天，他們來到一個地方，覺得像進了蒸籠，個個汗流浹背。當時正值深秋，這里為什么這么炎熱呢？一打聽，原來這里有座火焰（yàn）山，方圓好幾百里，常年呼呼冒著大火，周圍寸（cùn）草不生。要去西天，非得過火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是銅腦袋、鐵身子，也會熔（róng）化。怎么才能過去呢？

孫悟空為什么要借芭蕉扇?用文中的話回答。評卷人得分六、書寫(共4題，共8分)18、用鋼筆描紅。

碧玉絲絳剪刀裁出。19、用鋼筆描紅。

筍嫩嘮叨愛撫。20、用鋼筆描紅。

希望摔跤糟糕。21、用鋼筆描紅。

借問魚驚映。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。二、填空題(共6題，共12分)7、樹樹林【分析】【分析】樹；木本植物之總名，主要由根；干、枝、葉、花、果組成。樹林，指一片生長著樹木的地方。

【點評】根據偏旁組字要符合題干要求，不能脫離偏旁。8、流逝發(fā)愁【分析】【分析】流逝；時間消逝。發(fā)愁，為煩惱或焦慮的事例所折磨。

【點評】本題要求學生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。9、雪橇獵手信號舒服暖和捕魚【分析】【分析】拼音節(jié)，找詞語。xuěqiāo：雪橇，lièshǒu：獵手，xìnhào：信號，shūfu：舒服，nuǎnhuo：暖和，bǔyú：捕魚。

【點評】本題考查學生對本課音節(jié)和詞語的掌握。10、土11墻壁【分析】【分析】此題不僅考查學生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應注意“墻”的筆順。11、看書看護落下零落【分析】【分析】看：[kàn]使視線接觸人或物：看見、看書、看齊。[kān]守護，監(jiān)視：看護、看押、看門、看青（看守正在結實還未成熟的莊稼）。落：[là]丟下，遺漏：丟三落四、落了一個字。[luò]掉下來，往下降：降落、落下、零落

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：看[kàn]看書，[kān]看護；落[là]落下，[luò]零落，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。12、夏天戰(zhàn)利品光芒柔和抵擋搭成【分析】【分析】拼讀音節(jié)，正確寫出詞語。xiàtiān：夏天，zhànlìpǐn：戰(zhàn)利品，guāngmáng光芒，róuhé：柔和；dǐdǎng：抵擋，dāchéng：搭成。

【點評】本題考查學生音節(jié)拼讀和詞語掌握的情況，激發(fā)學生學習拼音的興趣。三、連線題(共1題，共2分)13、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、默寫(共1題，共9分)14、李白舟聞千尺及情【分析】【分析】根據課文“李白乘舟將欲行；忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨商顚懗隹杖钡脑~語；

【點評】此題考查學生對詩文的背誦情況，學生應背誦詩內容，才能正確填寫。五、問答題(共3題，共12分)15、是從玩蹺蹺板中得到啟示發(fā)明出來的。【分析】【分析】聽診器是雷奈克從玩蹺蹺板中得到啟示發(fā)明出來的。

【點評】本題訓練學生的閱讀能力，考查學生對課文的理解。16、朱德穿著草鞋，肩上擔的滿滿的一擔糧食，走那么難走那么長的山路，實在讓人心疼。【分析】【分析】朱德穿著草鞋，肩上擔的滿滿的一擔糧食，走那么難走那么長的山路，實在讓人心疼?！军c評】本題考查學生對課文的理解，理解課文，要在老師的引導下進行。17、這山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻過此山，就是銅腦袋、鐵身軀，也要化成汁水。這山的火焰只有翠云山鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅?！痉治觥俊痉治觥繉O悟空借芭蕉扇是因為；這山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻過此山，就是銅腦袋；鐵身軀，也要化成汁水。這山的火焰只有翠云山鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解，二年級學生理解課文，要在老師的引導下進行。六、書寫(共4題，共8分)18、碧玉絲絳剪刀裁出【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位，要做到規(guī)范、正確和美觀。19、筍嫩嘮叨愛撫【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。