2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷939考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)3、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。4、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)5、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫(xiě)出近義詞。

刨根問(wèn)底—____認(rèn)真—____8、根據(jù)課文《猴子種果樹(shù)》填空。

①聽(tīng)到烏鴉說(shuō)“____”，猴子拔了____，改種____；

②聽(tīng)到喜鵲說(shuō)“____”，猴子拔了____，改種____；

③聽(tīng)到杜鵑說(shuō)“____”，猴子拔了____，改種____。9、《坐井觀天》這篇文章寫(xiě)了：青蛙和小鳥(niǎo)在為_(kāi)___爭(zhēng)論，青蛙認(rèn)為_(kāi)___，小鳥(niǎo)認(rèn)為_(kāi)___。10、按拼音寫(xiě)漢字。

kuìpīgǒngzhùqiángòuǎi

慚________評(píng)____手____名價(jià)________買和____11、根據(jù)課文《“黑板”跑了》內(nèi)容填空。

課文講述了____國(guó)著名物理學(xué)家____在街上一邊____一邊____，錯(cuò)把____當(dāng)成“黑板”的故事。12、數(shù)字成語(yǔ)。

____聲不響____心____意____面____方。

____顏____色____神無(wú)主____嘴____舌13、火眼金睛；找出錯(cuò)字，并改正。

①絢麗多采從天而降燈光閃爍____

②銀光閃閃穿流不息金碧輝煌____

③夜幕降臨華燈高照換然一新____14、形近字組詞。

愉____榆____場(chǎng)____揚(yáng)____

提____題____膀____榜____15、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》；把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

蕭蕭____挑促織。

江上____梧葉。

兒童____秋風(fēng)評(píng)卷人得分三、連線題(共1題，共2分)16、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共32分)17、讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問(wèn)題(1)、說(shuō)說(shuō)小鹿在數(shù)花骨朵時(shí)候，為什么那么高興？(2)、最后兩個(gè)自然段表現(xiàn)了小鹿什么樣的情感？(3)、學(xué)完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？18、你來(lái)當(dāng)一回小老師，讀讀想想句子說(shuō)的對(duì)不對(duì)，用“正確”“錯(cuò)誤”批一下。(1)、“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣讀。(2)、“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！币馑际钦f(shuō)天上有很多的珍珠。(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11畫(huà)里也能查到。(4)、“愛(ài)迪生一溜煙似的奔出了大門?！睆摹耙涣餆煛焙汀氨肌笨梢钥闯鰫?ài)迪生是飛快地跑出大門的。19、品味探究。(1)、課題《最大的“書(shū)”》加引號(hào)是因?yàn)椋?2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。”這句話把石頭分別比作____、____。說(shuō)明了石頭的速度。20、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺(jué)得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來(lái)，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來(lái)這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來(lái)不及了。

農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f(shuō)：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)??！”(1)、農(nóng)夫?yàn)槭裁匆壬撸矿w現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫(huà)線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者是否將“惡蛇”誤寫(xiě)成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫(xiě)人，諷刺了生活中的哪一類人？評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共9分)21、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分六、書(shū)寫(xiě)(共2題，共10分)22、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。23、用鋼筆描紅。

墻壁奶茶新疆。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。5、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)7、尋根究底仔細(xì)【分析】【分析】刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。形容鉆研的精神。認(rèn)真：嚴(yán)肅對(duì)待；不茍且。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。比如：“刨根問(wèn)底”理解為“追究底細(xì)。形容鉆研的精神?！蹦敲矗慕x詞是“尋根究底”。8、梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果梨樹(shù)杏樹(shù)杏樹(shù)四年才結(jié)果杏樹(shù)桃樹(shù)種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果桃樹(shù)櫻桃樹(shù)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)短文第二至七自然段；猴子聽(tīng)到烏鴉說(shuō)“梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果”，于是拔掉梨樹(shù)，改種杏樹(shù)，聽(tīng)到喜鵲說(shuō)“杏樹(shù)四年才結(jié)果”，于是拔了杏樹(shù)，改種桃樹(shù)。聽(tīng)到杜鵑說(shuō)“種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果”，于是拔掉桃樹(shù)，改種櫻桃樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生必須掌握。9、天有多大天很小天無(wú)邊無(wú)際【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。根據(jù)課文；青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。”可以知道知道題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的中心思想以及表達(dá)的內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。10、愧批拱著錢購(gòu)藹【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“愧；批、拱、錢、購(gòu)”是左右結(jié)構(gòu)；“著、藹”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，“藹”字比較難寫(xiě)，上邊是“艸”下邊是“謁”?！芭钡墓P順是橫、豎鉤、提、橫、豎提、撇、豎彎鉤。11、法安培散步思考一道數(shù)學(xué)題馬車車廂后壁【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的概括。課文講述了法國(guó)著名物理學(xué)家安培在街上一邊散步一邊思考一道數(shù)學(xué)題；錯(cuò)把馬車車廂后壁當(dāng)成黑板的故事。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的概括，學(xué)生要掌握。12、一一一四八五六六七八【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。一聲不響；一心一意、四面八方、五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌等都是包含有數(shù)字的成語(yǔ)；學(xué)生應(yīng)該掌握。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，難度不大。13、采—彩穿—川換—煥【分析】【分析】（1）“絢麗多采”中的“采”應(yīng)該為“彩”“從天而降；燈光閃爍”都沒(méi)錯(cuò)（2）“穿流不息”中的“穿”應(yīng)該為“川”“銀光閃閃、金碧輝煌”都沒(méi)錯(cuò)（3）“換然一新”中的“換”應(yīng)該為“煥”“夜幕降臨華燈高照”都沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題看，都是同音字弄錯(cuò)，同音字是音同，形不同，意不同，所以我們?cè)谄綍r(shí)做題寫(xiě)作時(shí)一定要多加區(qū)別。14、愉快榆樹(shù)場(chǎng)地飄揚(yáng)提起試題肩膀榜樣【分析】【分析】每組字偏旁部首不同，讀音、詞義也不同。愉：簡(jiǎn)體部首：忄，總筆畫(huà)：12，[yú]和悅，快意：愉快。愉悅。歡愉。不愉之色。愉：落葉喬木。葉橢圓狀卵形或橢圓狀披針形。場(chǎng)：[cháng]①平坦的空地，多指農(nóng)家翻曬糧食及脫粒的地方：場(chǎng)院。[chǎng]②處所，許多人聚集或活動(dòng)的地方：場(chǎng)地。場(chǎng)所。揚(yáng)：yáng]①簸動(dòng)，向上播散：揚(yáng)水。揚(yáng)場(chǎng)（cháng）。揚(yáng)揚(yáng)止沸。②高舉，向上：揚(yáng)手。揚(yáng)帆。趾高氣揚(yáng)。揚(yáng)眉吐氣。提：垂手拿著有環(huán)、柄或繩套的東西：提壺。提燈。提籃。提包。提盒。提綱挈領(lǐng)。題：①寫(xiě)作或講演內(nèi)容的總名目：題目。主題。話題。題材。題旨。②練習(xí)或考試時(shí)要求解答的問(wèn)題：試題。問(wèn)答題。膀：[bǎng]①胳膊的上部靠肩的部分：膀臂。肩膀。膀闊腰圓。②鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)的飛行器官：翅膀。膀兒。榜：簡(jiǎn)體部首：木，總筆畫(huà)：14，張貼出來(lái)的文告或名單：榜帖（官府的公告）。紅榜。張榜。光榮榜。榜文。發(fā)榜。榜眼。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從字形、讀音、解釋三方面加以其別，增加學(xué)生區(qū)別形近字的興趣?！疤帷弊笥医Y(jié)構(gòu)，組成詞：提包、提燈；“題”都是半包圍結(jié)構(gòu)，組成詞：?jiǎn)栴}、題目、試題。15、梧葉秋風(fēng)挑促織【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】排列句子順序時(shí)，一要理清思路，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式等。從方法上講要先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。三、連線題(共1題，共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、綜合題(共4題，共32分)17、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。【解析】1、因?yàn)樗芸炀鸵吹阶约河H手栽的花骨朵了。2、表現(xiàn)了小鹿因?yàn)榻o人們帶來(lái)花香，帶來(lái)美好的生活而感到欣慰的情感。3、為別人創(chuàng)造快樂(lè)自己也能從中得到幸福。18、√×√√【分析】【分析】（1）“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣讀。沒(méi)錯(cuò)（2）“說(shuō)天上有很多的珍珠”是錯(cuò)誤的；因?yàn)槭前选皾M天的星星”比作“無(wú)數(shù)珍珠”（3）√（4）

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)分析句子表達(dá)的意思看是否符合情理，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，解決問(wèn)題。(1)“我們真的嗎？”是詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣(2)“星星”像“珍珠”是比喻(4)從“一溜煙”和“奔”可以看出愛(ài)迪生是飛快地跑出大門的?！窘馕觥?、正確2、錯(cuò)誤3、正確4、正確19、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）加引號(hào)是因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈；流星。

【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作子彈、流星。說(shuō)明了石頭的速度?！窘馕觥?、課題《最大的“書(shū)”》加引號(hào)是因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

20、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺(jué)得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛(ài)管閑事的性格。（2）因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見(jiàn)凍僵的蛇，可以說(shuō)：“覺(jué)得這蛇挺可憐”而不能說(shuō)“覺(jué)得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者沒(méi)有將“惡蛇”誤寫(xiě)成了“惡人”，以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。（5）作者借蛇寫(xiě)人，實(shí)際上就是借