2024年蘇人新版選修3歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇人新版選修3歷史下冊階段測試試卷841考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、1991年2月，美軍在海灣首戰(zhàn)告捷，震驚世界。這一刻距離深陷越南戰(zhàn)爭泥潭只過去了20年。美軍順利打了個漂亮的“翻身仗”。海灣戰(zhàn)爭的結局反映了A.兩場戰(zhàn)爭的不同性質B.人心向背決定戰(zhàn)爭勝負C.蘇聯(lián)軍事實力的衰落D.信息化戰(zhàn)爭模式的威力2、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是多種因素綜合作用的結果，其中最根本的因素是A.1929年大危機的影響B(tài).資本主義政治經濟發(fā)展不平衡C.英法的綏靖政策和蘇聯(lián)的“中立自保”D.德意日法西斯的侵略擴張3、當代世界，能源之爭日趨激烈，尤其是被稱為“工業(yè)血液”的石油資源。因此，“石油與國際爭端密切相關”。下列事件與此觀點相符的是A.意大利入侵埃塞俄比亞B.印巴爭奪克什米爾之戰(zhàn)C.美國發(fā)起并主導的海灣戰(zhàn)爭D.巴以對“耶路撒冷”的爭奪4、日本福島核泄漏事故引起全球關注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說法正確的是A.人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論B.原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的決定因素C.科技發(fā)明是近百年間眾多人為災難的主要原因D.第三次科技革命諸多技術源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明5、1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。有評論認為美國在空間技術領域的競爭中又敗給了蘇聯(lián)。人們將美國現行教育制度視為這一切的“罪魁禍首”。1958年，美國頒布《國防教育法》，要求最大限度地發(fā)展男女青年的智慧和技術，并撥專款給各州中小學配備科學實驗設備。材料表明A.冷戰(zhàn)推動教育改革B.國會是美國的權力中心C.蘇聯(lián)科技領先美國D.美蘇積極開展軍備競賽6、1950年底，新中國關于美國的出版書籍轉向揭露美國的戰(zhàn)爭行徑，如《基地與美國》《世界主義﹣﹣美國戰(zhàn)販的工具》《戰(zhàn)犯狂想曲》等。出版這些書籍的直接背景是A.“獨自自主”外交政策的確立B.美國越過“三八線”擴大侵朝戰(zhàn)爭C.和平共處五項原則的提出D.新中國恢復聯(lián)合國的合法席位7、英國《金融時報》報道：自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點，分別是1984年、1992年和2001年。催生這三個創(chuàng)業(yè)高潮點的動因分別是A.十一屆三中全會的召開、建立市場經濟體制的目標確立、中國加入世貿組織B.擴大企業(yè)自主權、建立市場經濟體制的目標確立、中國加入世貿組織C.開放14個沿海港口城市、開發(fā)開放上海浦東、建立自由貿易區(qū)D.建立4個經濟特區(qū)、鄧小平南方談話、建立市場經濟體制的目標確立評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)8、材料：二戰(zhàn)后；人權問題受到國際社會的普遍關注?！堵?lián)合國憲章》第一次將“人權”寫入國際文件，并納入國際法的范疇。1946年聯(lián)合國成立人權委員會。1948年12月10日聯(lián)合國大會通過了該委員會起草的《世界人權宣言》，共30條，第一條宣布“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等”，它在重申近代思想家的“天賦人權”論之后，強調“人人有權享有生命；自由和人身安全”。這就是說，人權首先是人民的生存權，對于一個國家和民族來說，沒有生存權，其他一切權利無從談起，宣言在確認私有財產權的基礎上還規(guī)定了各種個人權利和自由，同時，還規(guī)定了社會保障、免于失業(yè)、同工同酬，給薪休假、受教育和適度生活水平等經濟、社會、文化權利。這說明宣言是各種意識形態(tài)在戰(zhàn)時特殊歷史條件下妥協(xié)的產物，它是有歷史局限性的。某些西方大國從一開始就想利用人權問題干涉別國內政。該宣言是第一個關于人權問題的專門性國際文件。

——摘編自吳于廑等主編《世界史現代史編》（1）根據材料并結合所學知識；指出《世界人權宣言》發(fā)表的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，概括《世界人權宣言》的特點。9、閱讀下列材料；回答間題。

材料1950年6月25日；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國認為朝鮮戰(zhàn)爭是蘇聯(lián)全球擴張的一個重要表現。其目的在于摧毀東亞大陸的最后一個反共堡壘，削弱美國和西方在整個遠東的地位。美國決定介入朝鮮戰(zhàn)爭。6月27日，杜魯門宣稱：“共產黨占領臺灣將直接戚脅美國在太平洋的安全”，接著，美國第七艦隊進入臺灣海峽。1951年，美國在太平洋地區(qū)建立起從日本；琉球群島、中國臺灣、菲律賓到澳大利亞的所謂“防務島嶼鏈”。

朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對中國來說；是不情愿的事情。但戰(zhàn)爭已經爆發(fā)了，中國就面臨是支持還是不支待的選擇，毛澤東選擇了支持。一個問題就是他要對社會主義陣營負責，因為1949年劉少奇去莫斯科的時候，當時蘇聯(lián)共產黨和中國共產黨有過一個分工。斯大林說以后歐洲的事情；歐洲的革命是蘇聯(lián)共產黨來管，亞洲的革命、東方的革命就由中國共產黨來管。

——摘編自《復興之路》（1）根據材料并結合所學知識；分析美國做出參戰(zhàn)決策的背景和目的。

（2）根據材料并結合所學知識，說明毛澤東選擇支持的原因。10、今年是蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年，蘇聯(lián)解體20周年。閱讀材料，回答問題。材料一大事年表。1939年8月23日蘇德簽訂互不侵犯條約1945年8月8日蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)1939年9月1日第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1988年6月-7月蘇共19次代表會議，首次提出“人道的，民主的社會主義”，“公開性，民主化和社會主義意見的多元化”1941年6月22日蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)1942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》簽署1942年7月-1943年2月斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)1989年-1990年蘇聯(lián)15個加盟共和國中14個發(fā)生民族騷亂和流血沖突1945年2月雅爾塔會議1945年4月30日蘇軍攻克柏林1991年12月蘇聯(lián)正式解體材料二冷戰(zhàn)時期的批評家曾經指責一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚?！溃┙芾?本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球——《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日）（1）根據大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯(lián)對第二次世界大戰(zhàn)的影響。（2）根據材料二，聯(lián)系所學知識，概括學術界是怎樣評價“美蘇冷戰(zhàn)”的。（3）從思想、社會和政黨政治三個方面，分析戈爾巴喬夫的政治改革是如何導致蘇聯(lián)解體。11、材料越南戰(zhàn)爭期間，美國國內的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學生、婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實現停戰(zhàn)，并在1973年結束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。越南戰(zhàn)爭期間，美國國內的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學生、婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實現停戰(zhàn)，并在1973年結束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字?！褐久鳌对侥蠎?zhàn)爭》

（1）根據材料概括越南戰(zhàn)爭期間美國反戰(zhàn)運動的特征。

（2）根據材料并結合所學知識，分析越南戰(zhàn)爭對國際形勢的影響。12、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料：1943年1月，美英首腦在摩洛哥卡薩布蘭卡會晤，兩國達成協(xié)議，1944年在法國進行大規(guī)模登陸作戰(zhàn)的軍事計劃，起名“海王一霸王”計劃。蘇德戰(zhàn)場上，蘇聯(lián)紅軍取得了輝煌的戰(zhàn)果，在廣闊的戰(zhàn)線上發(fā)動了大規(guī)模的反攻。在德黑蘭會議上，由于斯大林的堅持，蘇美英三國首腦同意“海王一霸王”計劃進入了具體準備和實施的階段。從1944年6月6日至7月初，美英盟軍百萬軍隊成功地渡過了英吉利海峽，登陸諾曼底。德軍損失飛機3500架，坦克1.3萬輛，人員40萬。諾曼底登陸成功，美英軍隊重返歐洲大陸，使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生了根本性變化?！幾哉卜浆帯吨Z曼底登陸的準備和實施》

（1）根據材料并結合所學知識；分析“海王一霸王”計劃實施的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，說明諾曼底登陸的意義13、材料：20世紀60年代初肯尼迪上臺后，根據國內外形勢的變化適時調整了對外政策，提出“和平戰(zhàn)略”計劃。其基本內包括：尋求與蘇聯(lián)對話，既強調美蘇之間存在根本的利害沖突，又認為對蘇政策應堅持在對抗中尋求某些對話，在某些雙方感興趣的領城進行有限的合作；擴大同東歐國家的來往。要有實施的具體計劃，對東歐實行漸進的和平演變，特別強調經濟技術援助和意識形態(tài)滲透；以援助開道，向第三世界擴張，實施和平計劃即向第三世界國家派遣以技術人員、教師為主的和平隊，與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”?！幾园俣劝倏啤犊夏岬系摹昂推綉?zhàn)略”》

（1）依據材料并結合所學；分析肯尼迪提出“和平戰(zhàn)略”計劃的原因。

（2）結合材料和所學，談談你對肯尼迪“和平戰(zhàn)略”計劃作用的認識。14、[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動進攻，蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)。在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布停火。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動進攻，蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)。在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；?。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。

(1)根據材料并結合所學知識；簡析蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)前后美國對英國的態(tài)度變化及其目的。

(2)根據材料并結合所學知識，說明蘇伊士運河戰(zhàn)爭對當時西方陣營的影響?！幾酝蹙兯肌⑴＼娭骶帯毒喸彀詸啵豪鋺?zhàn)時期的美國戰(zhàn)略與決策》等15、（歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料1918年1月5日；英國首相勞合·喬治表示，英國作戰(zhàn)目的之一就是“我們必須通過建立某種國際組織來設法限制軍備的負擔和減少戰(zhàn)爭的危險”。美國總統(tǒng)威爾遜則在3天后闡明的美國作戰(zhàn)目的“十四點”原則中特別強調最后一點——“為了大小國家都能相互保證政治獨立和領土完整，必須成立一個具有特定盟約的普遍性的國際聯(lián)盟”。到戰(zhàn)爭結束時，不僅所有交戰(zhàn)國都把“十四點”作為媾和的基礎，而且英；法、美等國都已研究并制定了組織國際聯(lián)盟的方案，并由英美代表組成起草盟約委員會。1919年1月25日，巴黎和會全體會議通過了最高委員會提出的關于建立國際聯(lián)盟的建議。法國要求在國聯(lián)建立一支國際部隊，設立國際總參謀部指揮這支部隊，監(jiān)督各國兵力并在必要時采取軍事行動。日本要求把種族平等列入盟約。但法、日等國的要求并未全部得到滿足。

——摘編自吳于廑；齊世榮主編《世界史·現代史（上卷）》

（1）根據材料并結合歷學知識；指出巴黎和會通過建立國際聯(lián)盟的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析法、日等國的要求在國聯(lián)盟約中并未全部得到滿足的原因。16、閱讀材料；回答下列問題。

材料海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭合法性比較表。理念價值基礎國際規(guī)制基礎協(xié)調贊同基礎合法性層級海灣戰(zhàn)爭。

(1991

年)

強強強合法性充足尊重和堅持了國家主權原則遵守聯(lián)合國憲章和安理會決議，得到了聯(lián)合國正式授權經過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同經過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同阿富汗戰(zhàn)爭。

(2001

年)

較強較強強合法性去掉不足以“反恐”、“自衛(wèi)”為目的，揉進了人權“因子”。師出有名。但戰(zhàn)爭的目的具有很大的工具性繞開了聯(lián)合國“單干”，但得到了聯(lián)合國追授權；挑戰(zhàn)依據國際法和平解決國際爭端的原則說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果伊拉克戰(zhàn)爭。

(2003

年)

弱較弱較弱合法性缺乏公然蔑視和踐踏為國際社會普遍接受、尊重的國家主權原則行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權；“先發(fā)制人”的“自衛(wèi)權”難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重“犯規(guī)”協(xié)商贊同基礎極為虛弱協(xié)商贊同基礎極為虛弱——摘編自朱同銀《“冷戰(zhàn)”后美國發(fā)動的主要戰(zhàn)爭的合法性分析》(1)根據材料并結合所學知識；分析三次戰(zhàn)爭時代背景。

(2)根據材料，分別概括三次戰(zhàn)爭在合法性方面的突出特點。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)17、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。18、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)19、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。20、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)對現代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，海灣戰(zhàn)爭是美軍自越南戰(zhàn)爭后主導參加的第一場大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，美軍首次將大量高科技武器投入實戰(zhàn)，展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢。通過海灣戰(zhàn)爭，美國進一步加強了與波斯灣地區(qū)國家的軍事、政治合作，強化了美軍在該地區(qū)的軍事存在，D選項符合題意。海灣戰(zhàn)爭最大的特征就是信息化戰(zhàn)爭，與戰(zhàn)爭性質和人心向背無關，AB選項排除。海灣戰(zhàn)爭與蘇聯(lián)無關，C選項排除。2、B【分析】【詳解】

資本主義國家政治經濟發(fā)展的不平衡，是導致二戰(zhàn)爆發(fā)的最根本原因，故選B；1929年大危機激化了帝國主義國家間的矛盾，為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)買下了禍根，但不是最根本原因，排除A；英法的綏靖政策和蘇聯(lián)的“中立自?！奔铀倭说诙问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)的進程，不是根本原因，排除C；政治經濟發(fā)展的不平衡是帝國主義戰(zhàn)爭的根源，德、意、日法西斯對外侵略擴張的目的就是打破凡爾賽—華盛頓體系的束縛和限制，以打破不平衡局勢，D不是根本原因，排除。3、C【分析】【詳解】

美國為了保證它在海灣的石油利益和戰(zhàn)略地位，維護西方的經濟命脈，顯示它在世界上的領導作用，發(fā)起并主導的海灣戰(zhàn)爭，故選C；意大利入侵埃塞俄比亞是為了爭奪殖民地，排除A；BD與石油資源無關，排除。4、D【分析】【詳解】

根據所學知識可知，科技本身無罪，功勞還是罪惡是由于運用科技的立場和目的決定的，排故AC項；B項說法錯誤，原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的重要因素，不是“決定因素”；D項可從原子彈、電子計算機、導彈等軍事技術在二戰(zhàn)后用于和平發(fā)展目的得到映證，符合題意。5、A【分析】【詳解】

根據材料信息可知，在冷戰(zhàn)背景下，美蘇兩國各方面競爭激烈，已延伸到教育領域，A項正確；美國權力中心是總統(tǒng)，排除B項；僅僅依據蘇聯(lián)在火箭和空間技術領域一度領先美國，無法得出蘇聯(lián)科技領先美國的總體結論，排除C項；材料信息并未涉及軍備競賽，排除D項。故選A項。6、B【分析】【詳解】

依據材料“1950年底，新中國關于美國的出版書籍轉向揭露美國的戰(zhàn)爭行徑”可以看出反映的是美國侵略朝鮮的史實，結合所學可知，其背景是美國越過“三八線”擴大侵朝戰(zhàn)爭，故B項正確。A項是1949年，排除。C項是1953年，排除。D項是1971年，排除。7、B【分析】1984年我國城市經濟體制改革啟動，以擴大企業(yè)自主權為關鍵推動了國有企業(yè)的快速發(fā)展；1992年，中共十四大召開確定了建立社會主義市場經濟體制的目標，不僅解放了人民的思想而且成為加快社會主義經濟建設的重要動力；2001年中國成功加入世貿組織，為中國經濟的發(fā)展搭建了更好的平臺，由此可知，B符合題意；A十一屆三中全會是在1978年，排除；開發(fā)開放上海浦東是在1990年，排除C；四個經濟特區(qū)的建立是在1980年，排除D。二、材料分析題(共9題，共18分)8、略

【分析】本題考查《世界人權宣言》發(fā)表的背景和特點；主要考查學生聯(lián)系所學解決問題的能力和概括歸納材料信息的能力。

（1）《世界人權宣言》發(fā)表的背景；可以根據材料中的“二戰(zhàn)后，人權問題受到國際社會的普遍關注”所涉及到的時間信息，聯(lián)系當時的時代背景來回答。

（2）《世界人權宣言》的特點，可以根據材料中的“該宣言是第一個關于人權問題的專門性國際文件”“人權首先是人民的生存權，對于一個國家和民族來說，沒有生存權，其他一切權利無從談起”“重申近代思想家的‘天賦人權’論”“宣言在確認私有財產權的基礎上還規(guī)定了各種個人權利和自由，同時，還規(guī)定了社會保障、免于失業(yè)、同工同酬，給薪休假、受教育和適度生活水平等經濟、社會、文化權利”“它是有歷史局限性的”等信息分析概括得出?！窘馕觥浚?）背景：世界大戰(zhàn)給世界人民造成了巨大的災難；普遍認識到人權的重要性；二戰(zhàn)后，世界民主化思潮的發(fā)展；兩種意識形態(tài)和價值觀念的沖突；人權問題首次寫入國際文件納入國家法范疇；成立了專門的世界人權組織。

（2）特點：世界上第一個關于人權問題的專門性國際文件；繼承近代以來的人權思想；強調生存權利至高無上；確認財產私有權；系統(tǒng)地提出保護基本人權的具體內容；有歷史局限性。9、略

【分析】（1）第一問；根據材料“美國認為朝鮮戰(zhàn)爭是蘇聯(lián)全球擴張的一個重要表現。其目的在于摧毀東亞大陸的最后一個反共堡壘，削弱美國和西方在整個遠東的地位”，再結合所學知識可知背景是：二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)；兩極對峙格局推及東亞地區(qū)。第二問，根據材料信息和所學知識，可以從對蘇聯(lián)和社會主義國家的制約、維護美國在亞太地區(qū)利益，最終爭奪世界霸權的角度思考。

（2）根據材料“一個問題就是他要對社會主義陣營負責”，再結合所學知識，可以從中國外交的“一邊倒”戰(zhàn)略；維護亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定，遏制美國帝國主義的擴張；保證國內和平穩(wěn)定，為經濟的恢復與一五計劃的實施提供良好的外部環(huán)境；鞏固中蘇聯(lián)盟；提高中國的國際威望；有利于朝鮮半島的和平與穩(wěn)定等方面思考?！窘馕觥浚?）背景：二戰(zhàn)后；美蘇冷戰(zhàn)；兩極對峙格局推及東亞地區(qū)。

目的：制約蘇聯(lián)和中國等社會主義國家；維護美國在亞太地區(qū)的利益；爭奪世界霸權。

（2）原因：中國采取“一邊倒”戰(zhàn)略，出于意識形態(tài)的考慮，要對社會主義陣營負責；參加朝鮮戰(zhàn)爭有利于維護亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定，有利于遏制美國帝國主義的擴張；參加朝鮮戰(zhàn)爭能夠保證國內和平穩(wěn)定，為經濟的恢復與一五計劃的實施提供良好的外部環(huán)境；能夠鞏固中蘇聯(lián)盟；有利于提高中國的國際威望；有利于朝鮮半島的和平與穩(wěn)定。10、略

【分析】【詳解】

第⑴題主要考查了從大事年表中獲取信息；解讀信息的能力?；卮饡r注意將大事年表中涉及的主要事件按二戰(zhàn)的發(fā)展階段進行歸類；可從二戰(zhàn)的開始、擴大、轉折、反攻到勝利這幾個階段對蘇聯(lián)的作用進行全面解讀。第⑵題要求將材料中學術界的觀點和教材表述進行有機整合，對“美蘇冷戰(zhàn)”從國際局勢、科技發(fā)展等角度進行辯證分析。第⑶題要求從思想、社會和政黨政治三個角度對蘇聯(lián)解體的原因進行分析，主要是考查對基礎知識的識記能力和對理論問題的分析能力。

【命題立意】本題以蘇聯(lián)為中心線索，著重考查了蘇聯(lián)對二戰(zhàn)的影響、美蘇冷戰(zhàn)對世界的影響以及蘇聯(lián)解體的原因。通過對蘇聯(lián)從強盛到解體這段史實的解讀，思考社會主義制度改革這一重大現實問題，給當下的中國改革以借鑒?！窘馕觥浚?）《蘇德互不侵犯條約》的簽訂；客觀上加速二戰(zhàn)的爆發(fā)；蘇聯(lián)參戰(zhàn)，促成世界反法西斯聯(lián)盟建立；斯大林格勒戰(zhàn)役對推動整個反法西斯戰(zhàn)局變化具有深遠影響；雅爾塔會議對加快戰(zhàn)爭進程以及戰(zhàn)后問題的處理做了重要安排；攻克柏林，促使德國無條件投降；對日宣戰(zhàn)，加速日本投降．

（2）學術界力圖對美蘇冷戰(zhàn)作出辯證評價．既強調了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧；國際局勢緊張；又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)．既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展．

（3）以“人道的、民主的社會主義”思想代替“科學社會主義”，提出“公開性”“多元化”，造成思想領域極度混亂；使各種反對勢力趁機崛起，社會失控，民族分裂愈演愈烈；實行“多黨制”，從根本上動搖了共產黨的領導．11、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“美國國內的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模；遍及美國各州，包括青年學生；婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式”可以總結出美國反戰(zhàn)運動的特征是規(guī)模大，遍及全國；參與階層多，人數多；斗爭形式多樣；根據材料“反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系?！笨煽偨Y出當時人們把反戰(zhàn)提高到人類命運、國家發(fā)展的高度。

（2）根據材料“越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。用和平手段實現停戰(zhàn)”可以總結出戰(zhàn)爭給美國和越南帶來沉重災難；使追求和平成為國際社會的主流呼聲。從國際關系看，越南戰(zhàn)爭削弱了美國的霸主地位，也沖擊了兩極格局。【解析】（1）規(guī)模大；遍及全國；參與階層多，人數多；斗爭形式多樣；把反戰(zhàn)提高到人類命運；國家發(fā)展的高度。

（2）沖擊了兩極格局；美國的霸主地位被削弱；給越南帶來沉重災難；追求和平成為國際社會的主流呼聲。12、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料“在德黑蘭會議上；由于斯大林的堅持，蘇美英三國首腦同意“海王一霸王”計劃進入了具體準備和實施的階段”可知是蘇聯(lián)的督促和堅持；依據材料中的“海王一霸王”計劃”可知開辟第二戰(zhàn)場的重要性；依據材料“蘇德戰(zhàn)場上，蘇聯(lián)紅軍取得了輝煌的戰(zhàn)果，在廣闊的戰(zhàn)線上發(fā)動了大規(guī)模的反攻”可知蘇德戰(zhàn)場進入反攻階段；結合所學可知英美為更好的分享第二次世界大戰(zhàn)勝利果實。

（2）依據材料“德軍損失飛機3500架，坦克1.3萬輛，人員40萬?！钡男畔⒑退鶎W可知納粹德國陷入兩線作戰(zhàn)境地，減輕了蘇軍的壓力，加速了蘇德戰(zhàn)場勝利和德國法西斯滅亡；依據材料“諾曼底登陸成功，美英軍隊重返歐洲大陸，使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生了根本性變化?！钡男畔⒖芍铀偬窖髴?zhàn)場進程，推動世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?！窘馕觥浚?）原因：蘇聯(lián)的督促和堅持；開辟第二戰(zhàn)場的重要性，蘇德戰(zhàn)場進入反攻階段，英美為更好的分享第2次世界大戰(zhàn)勝利果實。

（2）意義：英美盟軍成功開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，納粹德國陷入兩線作戰(zhàn)境地，減輕了蘇軍的壓力，加速了蘇德戰(zhàn)場勝利和德國法西斯滅亡，加速太平洋戰(zhàn)場進程，推動世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“強調美蘇之間存在根本的利害沖突”可得出美蘇冷戰(zhàn)形勢加??；根據材料“以援助開道；向第三世界擴張”和“與蘇聯(lián)爭奪中間地帶”可得出美蘇紛紛加強對“第三世界”的爭奪；根據所學知識可知，結合材料給出的時間20世紀60年代，聯(lián)系中蘇；美蘇關系的發(fā)展歷程，可得出蘇聯(lián)勢力逐漸上升；赫魯曉夫調整對外政策，主張與美國平起平坐，實現美蘇對話；中蘇關系惡化，社會主義陣營出現裂痕。

（2）根據材料“尋求與蘇聯(lián)對話”可得出在冷戰(zhàn)格局下一定程度上緩和了世界局勢；根據“以援助開道，向第三世界擴張，實施和平隊計劃即向第三世界國家派遣以技術人員、教師為主的和平隊”和與蘇聯(lián)爭奪“中間地帶”可得出加劇了對第三世界國家的爭奪與滲透；客觀上推動了第三世界國家經濟文化的發(fā)展；根據材料“對東歐實行漸進的和平演變”可得出為東歐劇變埋下了隱患?！窘馕觥浚?）美蘇冷戰(zhàn)形勢加劇；美蘇紛紛加強對“第三世界”的爭奪；20世紀60年代初；蘇聯(lián)勢力逐漸上升；赫魯曉夫調整對外政策，主張與美國平起平坐，實現美蘇對話；中蘇關系惡化，社會主義陣營出現裂痕。

（2）一定程度上緩和了世界局勢；加劇了對第三世界國家的爭奪與滲透；客觀上推動了第三世界國家經濟文化的發(fā)展；為東歐劇變埋下了隱患。14、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據材料“1955年12月；美國；英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件”“在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；稹笨芍?，從支持英國打壓埃及到聯(lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：根據材料并結合所學知識可知，美國借助英國，想要介入中東地區(qū)，增強美國對埃及的影響力；埃及戰(zhàn)略位置重要，美國想要遏制蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后：蘇聯(lián)支持埃及，美國為了避免和蘇聯(lián)發(fā)生直接沖突；美國制止蘇伊士運河戰(zhàn)爭，乘機拉攏埃及，與蘇聯(lián)爭奪中間地帶。

（2）影響：蘇伊士運動戰(zhàn)爭中，英法被迫?；?，進一步打擊了英法在中東地區(qū)的影響力；根據材料“法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐?！笨芍铀倭宋鞣疥嚑I的內部分裂，尤其是美國和法國、客觀上推動了歐洲進一步聯(lián)合；根據所學知識可知，擴大了美國對中東的影響力。【解析】(1)變化：從支持英國打壓埃及到聯(lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：美國想要介入中東地區(qū)；增強美國對埃及的影響力；遏制蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后：避免和蘇聯(lián)發(fā)生直接沖突；乘機拉攏埃及，與蘇聯(lián)爭奪中間地帶。

(2)影響：進一步打擊了英法在中東地區(qū)的影響力；加速了西方陣營的內部分裂，尤其是美國和法國；客觀上推動了歐洲進一步聯(lián)合；擴大了美國對中東的影響力。15、略

【分析】本題考查巴黎和會通過建立國際聯(lián)盟的原因；以及法；日等國的要求在國聯(lián)盟約中并未全部得到滿足的原因，主要考查學生聯(lián)系所學有關內容解決問題的能力。

（1）巴黎和會通過建立國際聯(lián)盟的原因；可以聯(lián)系所學有關內容，并結合材料中的“到戰(zhàn)爭結束時，不僅所有交戰(zhàn)國都把‘十四點’作為媾和的基礎，而且英；法、美等國都已研究并制定了組織國際聯(lián)盟的方案，并由英美代表組成起草盟約委員會”等信息來回答。

（2）法；日等國的要求在國聯(lián)盟約中并未全部得到滿足的原因；應當聯(lián)系所學巴黎和會召開的背景，從各主要戰(zhàn)勝國間存在矛盾、起草盟約委員會主要由英美把控、法日等國力量較為薄弱等方面來回答。

點睛：本大題基本上屬于結合所學知識說明型材料解析題。此類試題在解答時往往材料主題只是一根引線，需要回答的內容從材料中難以歸納得出，主要是根據教材相關內容回答。這一類試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內容，再看題目所問，然后根據教材相關內容回答?！窘馕觥浚?）原因：飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民褐望和平；建立一個新的國際體系防止戰(zhàn)爭成為國際共識；英美建立國際聯(lián)盟的主張得到國際認同。

（2）原因：各主要戰(zhàn)勝國間存在矛盾：起草盟約委員會主要由英美把控；法，日等國力量較為薄弱。16、略

【分析】【詳解】

（1）結合所學內容可知；這三次戰(zhàn)爭爆發(fā)都是在蘇聯(lián)解體以后。所以時代背景聯(lián)系所學可從兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國，意圖建立全球霸權的角度進行概括。

（2）根據“得到了聯(lián)合國正式授權”可知海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；根據“繞開了聯(lián)合國‘單干’，但得到了聯(lián)合國追授權”可知，阿富汗戰(zhàn)爭開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；根據“行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權；‘先發(fā)制人’的‘自衛(wèi)權’難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重‘犯規(guī)’”可知，伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失?！窘馕觥?1)背景：二十世紀九十年代蘇聯(lián)解體后；兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國；美國以經濟；軍事實力為后盾，試圖領導世界。

(2)特點：海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；阿富汗戰(zhàn)爭繞開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失。三、論述題(共2題，共4分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動?！窘馕觥坑^點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1