2024年華師大新版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級生物下冊月考試卷168考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列現(xiàn)象中；不屬于群體中的信息交流的是（）

A.蜜蜂跳圓形舞。

B.雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛。

C.兩只公雞打架。

D.長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫。

2、如圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中；不正確的是（）

A.①是扦插②是嫁接；都是營養(yǎng)生殖。

B.③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來。

C.④是組織培養(yǎng)；可以加快植物繁殖的速度。

D.①②是無性生殖；③④是有性生殖。

3、下列敘述正確的是（）A.染色體就是DNAB.DNA位于基因上C.細胞中的染色體都是成對存在的D.基因控制生物的性狀4、【題文】有特定遺傳功能的DNA片段是（）A.細胞核B.基因C.蛋白質(zhì)D.染色體5、【題文】根據(jù)下面生男生女的圖解；判斷下列說法不正確的是（）

A.當受精卵含有XY染色體時，將生長發(fā)育成為男孩B.正常男性產(chǎn)生的精子中的性染色體只有Y型C.正常女性產(chǎn)生的卵細胞中的性染色體只有X型D.當受精卵含有XX染色體時，將生長發(fā)育成為女孩6、（2016?福州）松的種子外面沒有果皮包被，因此松屬于（）A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、根據(jù)微生物的某一特征進行簡單分類（見下表）；以下敘述正確的是（）

。待分類的微生物流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌類別一醋酸菌、乳酸菌類別二酵母菌、青霉、曲霉A.其分類標準是有無成形的細胞核B.其分類標準是單細胞生物或多細胞生物C.流感病毒應該劃到類別一D.流感病毒應該劃到類別三8、如圖表示的是生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系．圖中能形成食物鏈的是（）A.①→④→①B.①→②→④C.①→②→③D.①→②→③→④9、已知色盲癥受隱性基因控制，色盲基因b和色覺正?；駼都只存在于X染色體上，Y染色體上既無b也無B．現(xiàn)有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色覺均正常，則這個男孩的色盲基因來自（）A.父親B.外祖母C.母親D.祖母10、禾本科植物中的簇毛麥生長繁茂、抗病性好，對小麥科銹、葉銹、桿銹病等有抗性。其體細胞中染色體組成如圖所示。下列敘述不正確的是（）

A.葉肉細胞中染色體數(shù)目為14條B.卵細胞中染色體數(shù)目為14條C.各種抗病性狀是由染色體決定的D.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成11、下列對如圖人體心臟及其所連血管的描述正確的是（）

A.1是主動脈B.8與7之間無瓣膜C.7的壁最厚D.4、5內(nèi)均是動脈血12、研究表明，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進入人眼的病菌。該生理過程屬于A.特異性免疫B.非特異性免疫C.第一道免疫防線D.第二道免疫防線13、下列屬于無性生殖的是（）A.水稻的種子繁殖B.酵母菌的出芽生殖C.哺乳類的胎生D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育康乃馨14、下表列舉了四種生物一個主要特征、一項重要影響或價值。匹配正確的是（）。選項生物名稱明顯特征重要影響或價值A(chǔ)河蚌體表有貝殼海螵鞘入藥B蜜蜂體表有外套膜傳播花粉C鱉體表有角質(zhì)鱗片可食用、鱉甲可入藥D啄木鳥有喙無齒捕捉害蟲A.AB.BC.CD.D15、【題文】已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，一對夫婦中男子基因型為Aa，那么，產(chǎn)生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、張莉同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示；請你據(jù)圖分析回答：

（1）制作徒手切片時常選取最____的一片觀察；

（2）請據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是____；

（3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞以及葉片制造的有機物運出葉片都是通過[____]____實現(xiàn)的；

（4）⑥的張開和閉合受____（填結(jié)構(gòu)名稱）控制．

17、閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。森林里生活著植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。（1）畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有____條。（2）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量大量增多，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)____和____兩種動物數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著____，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣。18、生物進化趨勢：從______到______、從______到______、從______到______、從______到______．19、孩子體細胞中成對染色體一條來自父親，一條來自母親．____．20、____，是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)．21、動物可以分為兩大類：一類是無脊椎動物，如____等；另一類是____，如魚類、____和哺乳類等．22、【題文】（6分）在環(huán)境適宜的條件下，細菌具有____的特性。在不良環(huán)境條件下，有些細菌在生長發(fā)育后期，個體體積水縮小，____增厚，形成____這是細菌的休眠體。23、【題文】變色龍在草地上是綠色，在樹干上呈灰色的現(xiàn)象屬于生物的變異。（）24、動物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡、____和____．評卷人得分四、其他(共3題，共18分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)28、右圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。(1)圖中的________區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是____________。在此區(qū)內(nèi)部的一些細胞開始分化形成_________。(2)圖中的_________區(qū)，它們有很強的_________，屬于_________組織。這個結(jié)構(gòu)與木本莖中的____功能相似。(3)圖中的4細胞具有___________功能。(4)植物根的長度能夠不斷增加，就是因為_________的緣故。（填標號）29、圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成______________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[①]__________和[②]________構(gòu)成。(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為__________，結(jié)構(gòu)包括、傳入神經(jīng)、、傳出神經(jīng)和；(3)圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)_，它是由圖甲中的__________部分構(gòu)成的，在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于__________神經(jīng)系統(tǒng)。30、【題文】右圖是關(guān)節(jié)模式圖；請據(jù)圖回答：（6分）

（1）關(guān)節(jié)由___________；___________和_______三部分構(gòu)成。

（2）③中含有滑液和關(guān)節(jié)周圍以及關(guān)節(jié)內(nèi)還有韌帶，這樣增強了關(guān)節(jié)的___________性和___________性。31、【題文】流行性腮腺炎；俗稱“痄腮”；“流腮”，是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病。今年2月份以來，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道傳染病病例報告數(shù)量急劇上升。流行性腮腺炎的癥狀主要是發(fā)熱、吞咽困難，腮腺腫大(見右圖)。一旦患者得了腮腺炎，應隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學，以免傳染他人。輕度患者可以把仙人掌去掉皮刺，搗爛外敷于患處，具有消炎和止痛作用。請回答下列問題(5分)：

(1)流行性腮腺炎的病原體主要是腮腺炎病毒，抗生素藥品對其沒有明顯的療效。從結(jié)構(gòu)上分析，它與細菌的區(qū)別是____。

(2)“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于____。

(3)某校某班學生出現(xiàn)了集體戴口罩上課現(xiàn)象。從預防傳染病流行的措施上看，這屬于____。

(4)李明同學雖沒有患過流行性腮腺炎，但他說自己接種過流感疫苗，所以不會感染流行性腮腺炎，你認為李明同學的說法對嗎?____。嘗試解釋原因：____

____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

動物通訊是動物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛，是通過動作向雌鳥示愛求偶，長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑．因此都屬于群體中的信息交流．兩只公雞打架是為了爭奪食物或配偶，不是群體內(nèi)的信息交流．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物的之間的信息交流．解答時可以從動物的之間的信息交流方式．特點方面來切入．

2、D【分析】

圖中①扦插②嫁接④組織培養(yǎng)是無性生殖；③種子繁殖是有性生殖。

A；營養(yǎng)生殖是由高等植物體的營養(yǎng)器官--根、莖、葉的一部分；在與母體脫落后，發(fā)育成一個新的個體．農(nóng)業(yè)、林業(yè)和園藝工作上常用分根、扦插、壓條和嫁接等方法．

B；花完成傳粉受精以后由受精卵發(fā)育成種子中的胚．

C；植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

D；有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

故選：D

【解析】【答案】本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．植物的生殖方式有兩種：經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式屬于有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式屬于無性生殖．

3、D【分析】解：A；細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，A錯誤；

B；DNN是主要的遺傳物質(zhì)；它由兩條長長的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。上面有特定遺傳效應的片段叫做基因，B錯誤；

C；每種生物的體細胞中；染色體的數(shù)目是一定的，是成對存在的。在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。精子和卵細胞的染色體數(shù)目比體細胞的染色體數(shù)目減少一半。因此，生殖細胞（包括精子和卵細胞）的染色體是成單存在的。C錯誤；

D；DNA上有特定遺傳效應的片段叫做基因?；蚩刂粕锏男誀?。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。D正確。

故選：D。

細胞核中有染色體；染色體上有DNA，DNA上有遺傳信息，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．體細胞和受精卵的染色體和基因是成對存在的，生殖細胞（包括精子和卵細胞）的染色體和基因成單存在的．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系和生殖過程中染色體的變化以及基因控制生物的性狀．【解析】D4、B【分析】【解析】

試題分析：細胞核內(nèi)有染色體；每條染色體上有一個DNA分子，DNA上具有特定遺傳功能的片段就是基因，基因是遺傳的最基本單位，選B

考點：本題考查細胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系，解答此題需要學生清楚以上四著的關(guān)系，掌握基因的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、B【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．結(jié)合生男生女的圖解可以得出：男性產(chǎn)生的精子中的性染色體有Y型和型兩種；女性產(chǎn)生的卵細胞中的性染色體只有X型一種．

考點：人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】【解答】松沒有果實；它的種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，屬于裸子植物．

故選：C．

【分析】被子植物和裸子植物都結(jié)種子，但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是被子植物的種子有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實；裸子植物則不同，它沒有果實，它的種子裸露，沒有果皮．二、多選題(共9題，共18分)7、AD【分析】解：A；醋酸菌、乳酸菌屬于細菌；沒有成形的細胞核．青霉、酵母菌、曲霉屬于真菌，有成形的細胞核．A正確．

B；C、酵母菌屬于單細胞生物劃分到類別二是錯誤的；類別二中青霉、曲霉屬于多細胞生物．醋酸菌、乳酸菌屬于細菌，細菌是單細胞的．因此按其分類標準單細胞生物或是多細胞生物是錯誤的．B、C錯誤．

D；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；因此可以劃到類別三．

故選：AD

真菌具有成形的細胞核；細菌；真菌生活方式為異養(yǎng)，細菌為分裂生殖，沒有成形的細胞核，真菌大多數(shù)為孢子生殖．

關(guān)鍵是掌握細菌、真菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、繁殖方式．【解析】【答案】AD8、ABCD【分析】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者，箭頭指向消費者．因此圖中能形成食物鏈的是：①植物→②食草昆蟲→③食蟲鳥．④是分解者細菌真菌不能構(gòu)成食物鏈．

故選：C．

此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；食物鏈的正確表示方法；據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．【解析】ABCD9、BC【分析】解：色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定來自于母親，但是母親色覺正常，所以母親的基因型是XBXb，由題干已知外祖父色覺正常，則基因組成是XBY，因此外祖父遺傳給母親的一定是XB，所以母親的色盲基因一定來自于外祖母（XBXb）．該男孩色盲基因的傳遞過程是外祖母→母親→男孩．所以這個男孩的色盲基因來自“外祖母”．遺傳圖解如圖：

故選：BC．

（1）物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）“已知色盲基因在X染色體上”，假設(shè)色盲致病基因用b表示，色覺正?；蛴肂表示．則女性是色盲的基因組成是XbXb，色盲攜帶者的基因組成是XBXb，色覺正常的基因組成是XBXB；男性色覺正常的基因組成是XBY，色盲的基因組成是XbY．

色盲是伴X隱性遺傳病，表現(xiàn)為男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遺傳．若母親有病，則兒子一定有?。桓赣H正常，則女兒一定正常．因此男孩的色盲致病基因一定來自母親，繼而推出來自于外祖母．【解析】BC10、BC【分析】略【解析】BC11、AD【分析】【分析】本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)，首先明確心臟各部分的結(jié)構(gòu)名稱?！窘獯稹繄D中各部分的結(jié)構(gòu)名稱是1主動脈；2肺動脈；3肺靜脈；4左心房；5左心室；6下腔靜脈；7右心室；8右心房；9肺靜脈；10上腔靜脈。

A.1是主動脈；故A符合題意；

B.7是右心室；8是右心房，在心房與心室之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心房流向心室，故B不符合題意；

C.在心臟的結(jié)構(gòu)中；由于心房是把血液壓向心室，而心室是把血液壓向全身，需要的動力足，所以心室壁要比心房壁要厚；右心室是肺循環(huán)的開始，經(jīng)過的路線比較短，而左心室是體循環(huán)的開始，經(jīng)過的路線比較長，需要的動力比較足，所以5左心室要比右心室要厚，故C不符合題意；

D.血液循環(huán)路線為：

所以4左心房和5左心室內(nèi)流的都是動脈血；故D符合題意。

故選AD。

【解析】AD12、BD【分析】人體的免疫有三道防線；皮膚和粘膜屬于第一道防線，溶菌酶和吞噬細胞屬于二道防線，這兩道防線對所有的病原體都所有抵抗作用，沒有選擇性，是生來就有的，因此叫做非特異性免疫。免疫細胞和免疫器官屬于第三道防線，是后天獲得的，具有選擇性，每一種疫苗只能對相應的疾病有免疫作用，而對其它疾病沒有免疫保護作用，這種免疫稱為特異性免疫，可以自然獲得，也可以通過計劃免疫獲得。通過以上分析，淚液中的溶菌酶可以殺死很多進入人眼的病菌。該生理過程屬于第二道免疫防線和非特異性免疫，選項BD符合題意。

考點：本題考查的知識點是免疫的概念和特點。【解析】BD13、BD【分析】解：選項A水稻的種子繁殖；C哺乳類的胎生；經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合屬于有性生殖，AC不符合題意；選項B酵母菌的出芽生殖、D利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育康乃馨，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的繁殖方式屬于無性生殖，BD符合題意。故選：BD。

由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，據(jù)此作答。

解答此題的關(guān)鍵是明確有性生殖和無性生殖的區(qū)別，即繁殖方式有沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合?！窘馕觥緽D14、CD【分析】解：A；烏賊退化的內(nèi)殼可以入藥；臨床用名有海螵蛸、烏賊骨，A錯誤；

B；蜜蜂是節(jié)肢動物；體表有外骨骼，可以幫助植物傳播花粉，B錯誤；

C；鱉屬于爬行動物；體表有角質(zhì)鱗片，可食用、鱉甲可入藥，C正確；

D；啄木鳥屬于鳥類；有喙無齒，可以捕捉害蟲，D正確。

故選：CD。

軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點：身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜。

掌握各種動物的特征是關(guān)鍵。【解析】CD15、AC【分析】【解析】

試題分析：基因在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中；等位基因分離，分別進入兩個生殖細胞，所以Aa產(chǎn)生精子的基因可能是A或a。故選：AC

考點：本題考查基因分離和生殖細胞的形成等考點的理解。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)16、薄靠近上表皮的葉肉細胞含葉綠體多，接近下表皮的葉肉細胞里含葉綠體較少③葉脈保衛(wèi)細胞【分析】【解答】解：（1）在進行葉片的徒手切片時；要選取最薄的切片材料制作臨時裝片，其目的是：使可見光能夠穿過被觀察的物體，以便看清楚葉片的結(jié)構(gòu)．

（2）靠近上表皮的葉肉細胞；接近下表皮的葉肉細胞里含葉綠體較少，因此葉片正面顏色深；背面顏色淺．

（3）③葉脈里有導管和篩管；合作用需要的水分；無機鹽就是由葉脈里的導管運輸?shù)饺~肉細胞里的．

（4）我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為⑥氣孔；保衛(wèi)細胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚，當吸水時，保衛(wèi)細胞膨脹，兩細胞分離，而氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合．氣孔在呼吸；蒸騰作用等氣體的代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

【分析】圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④海綿組織、⑤下表皮、⑥氣孔．17、（1）5（2）狐鷹減少【分析】【分析】此題考查了食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等有關(guān)知識。明確食物鏈的概念及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在食物鏈中包括生產(chǎn)者和消費者；生產(chǎn)者綠色植物位于第一營養(yǎng)級，兇猛的肉食性動物位于最高營養(yǎng)級。相鄰生物之間用箭頭連接，箭頭指向捕食者。由題意可知，雜食性鳥既吃草籽又吃昆蟲，連接完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈有5條，分別是：綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹，綠色植物→吃草籽的鳥→鷹，綠色植物→鼠→鷹，綠色植物→鼠→狐，綠色植物→雜食性鳥→鷹。

（2）狐和鷹吃鼠，鼠吃草。如果鼠的數(shù)量增加，該生態(tài)系統(tǒng)中草的數(shù)量就會減少，動物狐和鷹的數(shù)量就會增加；草的數(shù)量減少、狐和鷹數(shù)量的增多，又會引起鼠的數(shù)量減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥浚?）5（2）狐鷹減少18、單細胞多細胞低等高等簡單復雜水生陸生【分析】解：在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進化趨勢：從單細胞到多細胞；從低等到高等、從簡單到復雜、從水生到陸生．

故答案為：單細胞；多細胞；低等；高等；簡單；復雜；水生；陸生。

（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞；從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．【解析】單細胞多細胞低等高等簡單復雜水生陸生19、略

【分析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．染色體和基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單．生物體體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父方，另一條來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是人的體細胞中成對的染色體來源；一條來自父親，一條來自母親．

20、略

【分析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．

保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．故生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)．

故答案為：生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

【解析】【答案】生物的多樣性包括基因的多樣性；種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，據(jù)此作答．

21、略

【分析】

自然界中的動物多種多樣；我們需要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，這也是在動物分類中常用的分類依據(jù)．無脊椎動物有原生動物；環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

故答案為：昆蟲；脊椎動物；爬行動物。

【解析】【答案】此題考查的是動物的分類；據(jù)此答題．

22、略

【分析】【解析】本題考查了細菌的生殖方式及抵抗不良環(huán)境的休眠體芽孢的有關(guān)知識，細菌通過分裂的方式進行繁殖，在條件適宜時，每2030分鐘就能繁殖一次，當環(huán)境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。【解析】【答案】分裂，細胞壁，芽孢23、略

【分析】【解析】變色龍在草地上是綠色，在樹干上呈灰色的現(xiàn)象是生物對環(huán)境的一種適應，是保護色?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子【分析】【解答】解：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等．

【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等。四、其他(共3題，共18分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共20分)28、略

【分析】【解析】試題分析：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位；2、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，一般長約2～5毫米，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)；3、分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，個體小、排列緊密