烽火少年觀后感收藏12篇

烽火少年觀后感收藏12篇烽火少年觀后感。

語文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫作文，寫作可以豐富一個人的學(xué)問，開闊一個人的眼界。平常生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，什么樣的作文才是讓人念念不忘的？我特殊為你收集的“烽火少年觀后感保藏12篇”，更多信息請連續(xù)關(guān)注我們。

烽火少年觀后感篇1

《烽火三少年》是一本令人深受觸動的書，它敘述了三個少年在歷史上的戰(zhàn)斗中奮力反抗外敵的故事。這本書敘述的是對祖國的喜愛和民族精神的鼓舞。這三個少年的故事，其中分別有楊佑寧、秦衛(wèi)東和謝松秋。

在書中，楊佑寧是一個學(xué)者型的少年，他用才智和士氣戰(zhàn)勝了日軍在沙場上的數(shù)千精銳兵，為抗日烽火埋下了濃重的火種。這個少年不僅深刻地體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化和學(xué)問的精髓，同時也激發(fā)了年輕一代的喜愛祖國的熱忱。

秦衛(wèi)東則是一個誕生在貧苦之家的少年，他經(jīng)受過中國南北戰(zhàn)斗和抗日戰(zhàn)斗的艱辛。在不同的戰(zhàn)斗中，他不僅堅決地支持國家的和平和安靜，還取得了成功，制服了敵人并贏得了中國人的敬重和崇敬。

謝松秋是一個好學(xué)、和善又布滿正義感的少年，他為了正義和真理不屈不撓地追尋著自己的目標(biāo)。他就是這樣布滿信念的精神，引領(lǐng)著中國的年輕一代，作為中國將來的盼望。

這三個少年的故事和方法都很不一樣，但他們都無私地為了祖國的將來和民族團結(jié)而奮斗。他們用自己的實際行動和自己的實際生活，打造著“敢忘憂國，熱血青春”的滿心信念和拼搏精神。

這本書，不僅令人深受感動，還給人帶來了深深的啟示。我們能夠感受到三個少年共同的精神，它就是愛國、士氣和信念。我們要重視教育，培育孩子的民族意識，使他們的心內(nèi)生發(fā)出自然?的祖國之愛的功效，發(fā)揚民族精神，弘揚民族范疇，傳承民族歷史和文化。

總之，《烽火三少年》這本書，用真實的歷史和生動的故事讓讀者更深刻地熟悉了中華民族的勇敢精神和堅韌不拔的意志力，這不僅是我們國家將來的盼望，也是我們心中不行動搖的信仰。

烽火少年觀后感篇2

《烽火三少年》是葉永烈所著一部革命歷史題材小說，故事情節(jié)圍圍著抗日戰(zhàn)斗綻開。這是一本我特別感愛好的書，讀后讓我深受啟迪。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)斗時期，三位少年——梁曉翔、劉一寧、趙瑞生都來自富有家庭，他們年齡相近，志同道合，打算為抗擊日寇貢獻自己的力氣。三位少年都有著熱血的心臟和永不放棄的信念，他們義無反顧地融入到了抗日武裝中，成為了抗日的小紅軍。

這本書的故事情節(jié)緊湊而又生動，讓我充分感受到了那個年月勇敢不屈的民族精神。故事情節(jié)之中所描繪的烽火戰(zhàn)場、刺殺任務(wù)、生死時刻、犧牲奉獻都是牢牢裹挾在情感深刻的歷史故事中的。

在閱讀過程中，我感受到了那種堅決的信念，無論生命如何挺進，我們都要珍惜這光輝的時刻，不怕死亡，勇往直前。正如書中所述，“伸出拳頭的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是戰(zhàn)士。三種人都是國家的榮耀。”這是一種宏大的精神信仰，值得我們每個人深思。

此外，我還從書中獲得了對歷史的理解和思索。書中所描繪的那個年月，是中國最為黑暗的時期之一，也是中國人民日益覺醒的時期之一。這本書為我們揭示了抗日戰(zhàn)斗時期中國人民的共同命運，為我們呈現(xiàn)了抗日戰(zhàn)斗的背后，每一個中國人民所必需經(jīng)受的存在和價值。

總的來說，這本書是一本授權(quán)的歷史小說，其劇烈的感情，壯麗的戰(zhàn)斗場面以及富有想象力的情節(jié)吸引著我，在讀完后，我深深地被這三個年輕的少年所感染和感動。在這個有限的篇幅內(nèi)，我無法具體呈現(xiàn)這本書的每一個情節(jié)細節(jié)，我只能用我的文字盡可能地呈現(xiàn)它所帶給我的思索與感悟。我信任，每一個讀過這本書的人，都將從中獲得到深厚的精神力氣。

烽火少年觀后感篇3

《烽火少年》敘述的是在戰(zhàn)斗時期，一個來自延安的姑娘——白雪，為了查找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊成員，他們?yōu)榱吮Ｕ蠀菚杂畹钠桨菜砸阉拥窖影病?/p>

白雪在途中熟悉了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆?，她要向孩子們打聽目的地里的游擊隊員，想與他們組成一個一個團隊，變成一股強大的力氣去對抗日本人時，日本的飛機突然轟炸，在這危險時刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知恩圖報把白雪轉(zhuǎn)移到平安的地方養(yǎng)傷。

曉宇也想探望白雪阿姨，但是由于曉宇的二叔是中國人的叛徒，大家都不讓曉宇接進白雪阿姨。不久，曉宇的二叔發(fā)覺了藏在山洞里的白雪，并把她抓進了牢里。孩子們都很難過，懷疑是曉宇告的密。但是后來當(dāng)他們知道曉宇的身世后向曉宇賠禮了。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。

觀后我心中久久難以安靜。想一下現(xiàn)在我生活在一個多么美妙的家庭，身邊又是一個沒有戰(zhàn)陣的社會。一切的一切都是那么美妙。和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美妙的一切，好好學(xué)習(xí)，每天向上！長大成為祖國的棟梁之才。

我現(xiàn)在仍就幻想著,自己也能和這樣一群伙伴去經(jīng)受同樣一次冒險.用自己的才智和英勇去面對挑戰(zhàn),就戰(zhàn)勝困難,最終取得勝利!!這是多么好的一次旅行啊。

烽火少年觀后感篇4

《烽火三少年》是一部少年冒險小說作品，是編劇和小說家劉慈欣。小說敘述了三共性格各異的少年在一次試驗事故中穿越到了另一個世界，為了回到自己的世界，他們開頭了一段布滿冒險的旅程。

首先，小說人物設(shè)計特別精彩。三個仆人公的性格鮮亮，讓讀者很簡單就能夠區(qū)分他們。光頭強是個彪悍豪爽的大男孩，華燕是個聰慧機智的女孩，而小白則是個內(nèi)向沉靜、不善言辭的少年。這三個人在面臨各種危機、難題時，會通過各自的特長和團隊合作來查找解決方案，這些方案不僅讓人驚喜，也讓人感受到了的創(chuàng)作才華。

其次，小說情節(jié)跌宕起伏，讓人非常熱血沸騰。讀者很簡單就可以像仆人公一樣，被各種險惡的情節(jié)所吸引。雖然這個世界布滿了神奇和未知，但仆人公卻堅決地保持著前進的信念。經(jīng)受了一番曲折和艱辛后，他們最終和自己的伴侶們一起克服了重重的困難，完成了全部任務(wù)，回到了自己的世界。這個結(jié)局既有收獲，更體現(xiàn)了仆人公的堅韌和士氣。

最終，小說還隱含了一些現(xiàn)實主義精神，給讀者帶來了啟示。小說中仆人公在面對未知的世界和困難時，體現(xiàn)出了堅韌的精神和士氣。他們不放棄、不屈服，而是始終保持著前進的信念。這也啟示了我們在現(xiàn)實生活中，同樣需要保持堅決的信仰，不畏困難，英勇前行。

總而言之，《烽火三少年》不僅是一部優(yōu)秀的少年冒險小說，更是一部富有現(xiàn)實主義精神的文學(xué)作品。通過精彩的情節(jié)和人物刻畫，這部小說給讀者帶來了一場心靈的盛宴，也讓讀者更加懂得了如何在成長歷程中面對各種挑戰(zhàn)和困難，布滿信念地與之抗?fàn)幉⑷〉贸晒Α?/p>

烽火少年觀后感篇5

這個假期，我讀完了一套紅色經(jīng)典書籍，其中最讓我記憶深刻的就數(shù)那本《鋒火三少年》了，讀完邱勛爺爺?shù)摹斗榛鹑倌辍?，讓我非常感動?4歲的冬梅，不顧個人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹。由于她和弟弟、奶奶以及村里地下黨的奇妙掩護和細心治療，關(guān)心陳虹養(yǎng)好了傷，找到了上級。?

書中我最佩服的是冬梅了，她才14歲，父母被日本人抓去熬煎死了,年幼的冬梅和剛誕生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)，或許是窮人的孩子早當(dāng)家，在冬梅很小的時候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危急為紅軍傳遞情報，跟她相比，我感到有些慚愧，我有父母的疼愛，吃得飽、穿得暖，坐在寬大而又光明的教室里卻沒有好好學(xué)習(xí)，不僅如此還常常鋪張糧食，現(xiàn)在想想，真是太不應(yīng)當(dāng)了!

還記得去年一個周末的晚上，媽媽在外工作還未回家，

給他打個電話說要晚點回來，對于最可怕黑夜的我來說，這如同一個晴天霹靂，聽到這個消息，我立刻就哭了起來。獨自待在房間里，四周非常寧靜，向窗外望去，街上沒什么人，處處一片漆黑，一個小時、兩個小時、三個小時過去了，媽媽還沒回家，天越來越黑，我也越來越可怕，這時門外突然傳來驚奇的響聲，我可怕地抓緊躲進被窩里，用被子包裹著身體，連頭也不敢露在外面，就這樣不知道什么時候睡著了，醒來已是其次天......抱著媽媽撒嬌了好久，細說著昨日的經(jīng)受。

現(xiàn)在每當(dāng)回憶那天的經(jīng)受都覺得自己不夠英勇，書中的冬梅也才14歲啊，他們在戰(zhàn)斗年月面對敵人都沒有一絲恐驚，我又怎么能被黑夜嚇倒呢?我要向先輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂觀面對生活、面對困難，樂觀向上進取的精神，做一個英勇的人!

烽火少年觀后感篇6

暑假里我看了一本叫《烽火三少》的書，書里的內(nèi)容很精彩，我很喜愛這本書。

這本書里我印象最深刻的是三個少年的故事，他們的一舉一動都讓我很佩服。他們是冬梅、石頭和留孩。冬梅把平常自己都不舍得吃的小麥給了一位八路軍女戰(zhàn)士吃;石頭為了給受傷的八路軍女戰(zhàn)士采草藥，在陡峭的山上爬到這里，又爬到那里，最終為八路軍女戰(zhàn)士采到了草藥;留孩無意中從偽軍口中知道攻打柿子坡的消息，他不顧危急，去報信，最終把消息順當(dāng)?shù)膫鬟f出去。

書中除了述說了這三個少年故事，還述說了一位老人為了不讓敵人知道八路軍女戰(zhàn)士的蹤跡，愛護了戰(zhàn)士，丟了自己的性命。

讀了這本書我深刻的感受到，這么多的人由于革命犧牲了生命，這種奉獻精神是多么的宏大。小到只有幾歲的小孩，他們和我們的年齡差不多大，我們現(xiàn)在過著無憂無慮的生活，而他們卻要和敵人斗智斗勇。老爺爺們也不能安度晚年，隨時都會丟了性命。我們現(xiàn)在的美妙生活是他們的努力和用生命換來的。作為一名學(xué)校生，我要好好學(xué)習(xí)，長大要做一名對國家有用的人，用學(xué)問回報祖國，讓我們的祖國越來越強大。

烽火少年觀后感篇7

我看完了《烽火三少年》這本書，它敘述了三個機靈英勇的少年英勇抗日的故事。故事劇情曲折動人，體現(xiàn)了革命時代的少年兒童不屈不撓的好精神，值得我們每個學(xué)校生去學(xué)習(xí)。

我最喜愛的是書中的冬梅。她才14歲，剛誕生父母就被日本人抓去熬煎死了，年幼的冬梅和剛誕生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。窮人的孩子早當(dāng)家，在冬梅很小的時候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危急為紅軍傳達情報，我實在太佩服她了!

和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。其次：我生活的條件

非常好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應(yīng)當(dāng)了1

我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻出了他們珍貴的生命哪?唯恐?jǐn)?shù)也數(shù)不清吧?當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會讓你又上了一節(jié)珍貴的課!

烽火少年觀后感篇8

歲月如逝，，一刺眼幾十年飛速的過去了。人們迎來了一個自己當(dāng)家做仆人的新世紀(jì)，雖然時間的河流可以讓我們遺忘往事，但是人民依舊牢記著那個感人至深的故事。

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在這新中國成立的途中，發(fā)生過多少感人肺腑的事跡啊！

信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉(zhuǎn)瞬而逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮勉圖強。

邱勛先生寫的《烽火三少年》，看著看著，不由自主的讓我們回想起那個時代：十四歲的貧困女孩冬梅，不顧個人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士奇妙掩護和細心療傷，關(guān)心她養(yǎng)好了傷，找到了上級并重新組織起抗日武裝。

過去的社會，窮人給富人當(dāng)牛做馬，富人處處期壓窮人，還稱贊窮人，不把窮人當(dāng)人看，那凄慘的社會令人痛不欲生。可如今有了共產(chǎn)黨的存在，人民自己當(dāng)家做仆人，共產(chǎn)黨是人民的引路人，共產(chǎn)黨的誕生，讓人民走進了一個嶄新的世界，那就是新中國。

或許在今日，這一切會被一些人視為單純、稚嫩和可笑。但我們堅信，為今日的崇高物欲、追趕享樂，以及很多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些宏大的誓言，那些美妙的抱負(fù)和追求，仍舊是名貴和輝煌的，仍舊是令人高山仰止，景行行止，雖不能至，心憧憬之的。

是啊！在烽火中成長的少年，心中燃燒了昂揚的斗志，誓死與敵人周旋，是黨給了我們幸福生活，是黨讓我們走進了一個嶄新的世界，共產(chǎn)主義是不行戰(zhàn)勝的，共產(chǎn)黨永久留在世人心中！

烽火少年觀后感篇9

這個星期四下午我們學(xué)校去看了《烽火少年》這一部話劇，這部話劇敘述了：故事發(fā)生在戰(zhàn)斗時期。那時，日本人正侵略中國。來自延安的一位叫白雪的阿姨肩負(fù)重任，她要找到父母是游擊隊員的張?zhí)煊睿⑶乙屟影驳挠螕絷爢T與目的地里的游擊隊員組成一個團隊，變成一股強大的力氣，來戰(zhàn)勝日本鬼子。在途中，白雪阿姨熟悉了一些孩子。并且在日本飛機轟炸的危難時刻，救了孩子們，自己卻受了傷。孩子們知恩圖報，把白雪阿姨轉(zhuǎn)移到一個山洞里養(yǎng)傷，而且連夜守在山洞門口，觀看四周的一舉一動，不讓日本鬼子發(fā)覺白雪阿姨。但是，由于小宇(張?zhí)煊?的二叔是日本皇軍的手下，中國人的叛徒，所以大伙都對他很兇，不讓他接近白雪阿姨。不久，小宇的二叔發(fā)覺了藏在山洞里的白雪，并把白雪抓進了牢。孩子們非常難過，就開頭懷疑是不是小宇透露了阿姨的藏身之地，在知道小宇的父母是八路軍的事情后，大家都向小宇賠禮，并用妙計把白雪阿姨救出，但不幸的是，白雪阿姨為了救孩子們，攔住了小宇二叔的子彈，犧牲了。

看了之后，我心中久久難以安靜。我想：現(xiàn)在的人們吃的都是肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等等，但是在沒有改革開放之前，人們的生活非常艱苦;現(xiàn)在的人們都過著和平安靜的日子，但從前的人們生活在戰(zhàn)斗的硝煙中……我們現(xiàn)在的生活是很多的革命先烈用汗血換來的。

現(xiàn)在的和平生活是來之不易的，是很多的革命先烈用汗血換來的，我覺得我應(yīng)當(dāng)珍惜這美妙的生活，好好學(xué)習(xí)，每天向上，長大成為祖國的棟梁之才!此外，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己救人的革命精神。我雖然不能做到舍己救人，但我要真誠地對待身邊的每一事、每一物、每一人，用微笑面對生活。

烽火少年觀后感篇10

暑假里，我在圖書館借閱了《烽火三少年》，讀完這本書我的心久久不能安靜，滿腔熱血在心中震蕩，仿佛自己被帶到了那個烽火充滿的年月。

這是一個發(fā)生在沂蒙山區(qū)的抗日戰(zhàn)斗故事。機靈、英勇的三位少年為了營救一名受傷的八路軍戰(zhàn)士而歷經(jīng)困難險阻。其中，讓我印象最深的是一個名叫石頭的小男孩。他雖然只有九歲，卻無比勇敢。他在黑夜里靜靜跟隨姐姐上虎頭崖查找受傷八路軍，為愛護藏在自己家炕洞里的八路軍想方設(shè)法把鍋給砸爛，攀上深不見底的石縫里采草藥

書中的情節(jié)讓我?guī)锥葴I目，三位少年勇敢無畏的精神更讓我自愧不如。我深知今日的國家安定，人民幸福來之不易，那是很多共產(chǎn)黨人浴血奮戰(zhàn)換來的，是很多的英雄兒女用青春和生命換來的。我明白有國才有家，先有國后有家。

我感慨自己生在新中國，長在紅旗下，何其有幸。但是我們又肩負(fù)有著少年強則國強的使命。作為一名少先隊員，我知道當(dāng)下的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)學(xué)問來武裝自己的頭腦，豐滿自己的羽翼，實現(xiàn)自己的幻想。將我們每個中國人的幻想分散成更加燦爛的中國夢!

烽火少年觀后感篇11

今日，我讀了丁勛寫的一本關(guān)于三個機靈英勇的少年英勇抗日的故事書——《烽火三少年》。故事劇情曲折動人，體現(xiàn)出革命時代的少年兒童不屈不撓的好精神，很值得我們?nèi)ンw會，學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。

我最喜愛的是書中的冬梅。她才14歲，剛誕生父母就被日本人抓去熬煎死了，把年幼的冬梅和剛誕生的弟弟留交給雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。“窮人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危急為紅軍傳達情報，我實在太佩服她了!

和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。其次：我生活的條件

非常好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應(yīng)當(dāng)了

我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻出了他們珍貴的生命哪？唯恐?jǐn)?shù)也數(shù)不清吧？

當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會讓你又上了一節(jié)珍貴的課！

烽火少年觀后感篇12

作為一部以“烽火”為主題的小說，《烽火三少年》帶給我們的不僅僅是眾多驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，更有對友情、愛情、家國情懷的膚淺探討，讓人在閱讀時倍感謝動和感動。

小說主要敘