幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班

幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班端午節(jié)活動總結(jié)。

端午節(jié)活動圓滿收場了，想必你從中學到了許多學問，有不少可以總結(jié)的東西，我們何不把這些寫成端午節(jié)活動總結(jié)，總結(jié)可以關(guān)心我們從中吸取閱歷教訓，讓下次活動能做好的更好。怎么寫端午節(jié)活動總結(jié)才不會千篇一律呢？下面是我細心收集整理，為您帶來的《幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班》，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班(篇一)

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時。我校同學已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項寵愛的活動，為了引導同學更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升同學對民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日——憶端午、誦經(jīng)典”為主題的綜合實踐活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、樂觀營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分熟悉“端午節(jié)”的有關(guān)學問。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄、廣播站等多種方式進行了廣泛宣揚有關(guān)“端午節(jié)”的學問與內(nèi)容。讓同學通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學問。

二、開展多種活動，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕，布置同學以小組為單位，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學問，并在班會上進行溝通學習。20xx年6月19日第六節(jié)課，我校利用班會活動課開展“我們的節(jié)日——憶端午、誦經(jīng)典”系列主題活動。為了活動的順當開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分班級開展專題活動：一二班級班主任老師為同學講解端午節(jié)的來歷及相關(guān)故事，三四五班級可通過小組匯報、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統(tǒng)文化。

2、中高班級完成了綜合實踐作業(yè)。

在主題活動之后，為了讓同學更深化地了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，

三四五班級各中隊還布置了假期親子活動，讓同學在端午節(jié)當天向媽媽學習粽子的各種制法，體驗“與媽媽共同包粽子”。同學通過自己動手制作粽子，感受著民俗文化。三班級的同學通過網(wǎng)上下載或書報剪輯端午節(jié)的圖片資料，動手做了一張剪貼畫報，四班級的同學以"我們的節(jié)日?憶端午、誦經(jīng)典"為主題，畫一張手抄報，五班級的同學則充分發(fā)揮自己的想象，選擇關(guān)于端午節(jié)的一個場景配畫。孩子們在實踐中不僅更加了解了節(jié)日的傳統(tǒng)風俗、文化底蘊，而且還體驗到了勞動的歡樂，促進了與親人之間的感情。

3、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動，動員同學參加由“中國文明網(wǎng)”開設(shè)的“我們的節(jié)日?憶端午、誦經(jīng)典”主題活動，樂觀參與“我們的節(jié)日?憶端午、誦經(jīng)典”相關(guān)節(jié)日和愛國學問的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實的文明城市文明人。

在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體同學進行傳統(tǒng)文化教育，讓同學走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學的愛國熱忱。

幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班(篇二)

一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民樂觀參加，不但能達到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增加社區(qū)分散力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題

“品嘗端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽

三、活動時間

端午節(jié)前夕

四、活動地點

三江超市門口

五、活動內(nèi)容

(一)“包粽子、獻愛心”競賽

在活動當天舉辦包粽子競賽，社區(qū)干部和居民齊參加，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結(jié)束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參加對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動方式：

1.在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2.由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。

3.向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

4.凡參與競賽者都送一份紀念品。

5.競賽結(jié)束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香、釣香粽競賽

社區(qū)居民分小組參與競賽，根據(jù)嬉戲規(guī)章在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

參加對象：社區(qū)居民

(三)蛋體彩繪

參與活動的居民或小伴侶每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由居民評委評比出前六名，頒發(fā)獎品。

(四)趣味有獎學問競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參加答題，答對者獲得禮品一份。

##結(jié)束幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班(篇三)

一、活動背景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來，豐富業(yè)主們精神文化生活，促進鄰里和諧。

二、活動目的

1、為了活躍小區(qū)文化氣氛，增進鄰里之間的友情。

2、提升物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。

三、活動主題

粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。

四、活動組織

總協(xié)調(diào)：___。

組長：___。

組員：___，___，___。

五、參加對象

小區(qū)業(yè)主、住戶。

六、活動時間

_月_日下午14：30—17：00。

七、活動地點

小區(qū)廣場。

八、活動方案及詳細流程

1、活動流程

14：30—15：30負責人致辭、包粽子。

15：30—16：00互動環(huán)節(jié)—端午節(jié)學問競答。

16：00—16：30吃粽子。

17：00活動結(jié)束收尾工作——全體物業(yè)人員。

注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期預(yù)備

預(yù)備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。由__裝修公司贊助。(__負責)發(fā)短信通知業(yè)主_月_日的活動及詳細時間。(__負責)各單元門及公告欄張貼通知。(__負責)發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶。(__負責)落實所需的材料與道具，如粽子的相關(guān)原料，與食堂聯(lián)系鍋灶等。(__負責)確定參加此活動的人數(shù)，并做人員詳細安排。(__負責)

讓會包的人當師傅教學員怎么包(__負責教)包粽子實行競賽方式，以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數(shù)評定。包粽子優(yōu)勝者以實物評為獎品。端午節(jié)學問問答環(huán)節(jié)回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。制作學問問答的相關(guān)題目。(__負責)活動現(xiàn)場拍照留戀。(__負責)

幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班(篇四)

中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導同學進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校政教處組織開展了“弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，爭做漂亮同學”活動，以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，開展了各項活動。通過各種活動的綻開，讓同學了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加同學對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的喜愛之情。

1、為了更好的完成活動任務(wù)，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，細心策劃，首先進行宣揚，為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、開展豐富多彩的活動，營造深厚的節(jié)日氛圍。我們通過班會的形式，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學們加深了對端午節(jié)的熟悉，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

4、開展了中華經(jīng)典誦讀活動。各班利用班會課，組織了同學參加端午民俗詩歌、屈原詩詞、歷代經(jīng)典愛國主義詩篇誦讀活動,。

5、開展端午親自包粽子活動，看誰的手兒巧，包的粽子最漂亮活動。

在本次活動中，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對全體同學進行了傳統(tǒng)文化教育，樹立了民族意識，讓同學走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，同學動手力量的增加，又增進了同學與親人之間的親情，讓同學時時刻刻心懷感恩之心，促進了社會主義和諧進展。

幼兒園開展端午節(jié)班級活動的工作總結(jié)小班(篇五)

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能熬煉孩子們的動手力量，又能增進孩子們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

5月25日，鄭州市試驗幼兒園開頭端午節(jié)主題活動。《端午節(jié)到了》活動前，孩子們在老師與家長的幫助下，一起收集端午節(jié)的有關(guān)詩詞、民間傳奇等資料，進一步了解端午節(jié)的民俗文化;活動中，老師們給孩子們講解了很多關(guān)于端午節(jié)習俗，孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化?！断銍妵姷聂兆印坊顒又校蠋焸冾A(yù)備了食材帶領(lǐng)著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子。《美麗的香囊》活動，中班的孩子