8《大家的“朋友”》 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

8《大家的“朋友”》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一始

一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級二班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版三年級下冊道德與法治第八課《大家的“朋友”》，主要包括：理解“朋友”的概念，明白朋友之間應(yīng)該相互尊重、相互幫助的道理，通過實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何交朋友，如何處理朋友之間的矛盾。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解“朋友”的定義和重要性，認(rèn)識到朋友在生活中的積極作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)在集體中和諧相處。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過討論和情景模擬，掌握與人交往的基本原則和解決矛盾的方法。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《大家的“朋友”》，旨在讓學(xué)生理解朋友的概念，認(rèn)識到朋友在生活中的重要性，以及如何在集體中建立和維護(hù)友誼。具體內(nèi)容包括：

-朋友的概念和作用

-朋友之間的相互尊重和幫助

-朋友之間的矛盾處理

-在學(xué)校和家庭中如何交朋友

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解朋友之間的相互尊重和幫助的重要性，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這些原則。

-通過案例分析和小組討論，使學(xué)生認(rèn)識到朋友之間應(yīng)該相互尊重、相互幫助。

-通過情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)與人交往，建立友誼。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理朋友之間的矛盾，培養(yǎng)良好的溝通能力和解決問題的能力。

-通過角色扮演和問題解決策略的討論，幫助學(xué)生掌握解決矛盾的方法。

-培養(yǎng)學(xué)生在集體生活中遵守規(guī)則、尊重他人的意識，提高人際交往能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源平臺

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、故事音頻

-教學(xué)手段：小組討論、情景模擬、角色扮演、案例分享五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張班級集體照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并談?wù)撜掌械耐瑢W(xué)們，以此引發(fā)學(xué)生對“朋友”這一主題的思考。接著提出問題：“什么是朋友？你在學(xué)校里有朋友嗎？”讓學(xué)生自由分享他們對朋友的看法和經(jīng)歷，為接下來的新知學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹“朋友”的定義，并引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材內(nèi)容，了解朋友之間的相互尊重和幫助的重要性。

-通過多媒體課件展示一些正面和負(fù)面的朋友交往案例，讓學(xué)生分析案例中的行為，討論哪些是正確的交友方式，哪些是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教材中的情景模擬題，討論如何處理朋友之間的矛盾，如何在學(xué)校和家庭中交到朋友。

-每個(gè)小組匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充或提問，教師根據(jù)學(xué)生的回答給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師提供一些模擬情景，如“在操場上看到一個(gè)同學(xué)跌倒了，你怎么辦？”讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，實(shí)際操作如何在朋友需要幫助時(shí)提供支持。

-學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一張“友誼小貼士”海報(bào)，內(nèi)容包括如何在日常生活中維護(hù)友誼，如何解決朋友間的矛盾等。小組成員分工合作，通過繪畫、書寫等方式，將友誼的重要性以視覺化的形式呈現(xiàn)出來，吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友之間的相互尊重、幫助和解決矛盾的方法。

-學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲，以及如何在生活中實(shí)踐這些原則。

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己與朋友之間的小故事，描述他們是如何成為朋友的，以及他們?nèi)绾卧谂笥殃P(guān)系中互相幫助和支持。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極建立和維護(hù)友誼，培養(yǎng)良好的社交能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對“朋友”的概念有了更深的理解，他們能夠積極參與討論，分享自己的看法和經(jīng)歷。但是我也發(fā)現(xiàn)，在處理朋友之間矛盾的部分，有些孩子還是感到有些困惑。我覺得下次可以增加一些角色扮演的活動(dòng)，讓孩子們在模擬中更直觀地感受和解決問題。此外，海報(bào)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)雖然孩子們很興奮，但是在時(shí)間安排上有些緊張，下次我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)孩子都有足夠的時(shí)間參與和表達(dá)。還有，課后作業(yè)的反饋也很重要，我會(huì)在下節(jié)課初留出時(shí)間，讓孩子們分享他們的小故事，這樣既能鞏固所學(xué)，也能增強(qiáng)他們的表達(dá)能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：《友誼的力量》、《如何與人相處》等青少年人際關(guān)系主題書籍。

-視頻資源：選取教育類節(jié)目或者動(dòng)畫片，如《小豬佩奇》中關(guān)于友誼的片段，用以輔助教學(xué)。

-線下活動(dòng)：組織班級友誼主題活動(dòng)，如“我們都是好朋友”主題班會(huì)、友誼故事分享會(huì)等。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼和互助的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍，了解更多的關(guān)于友誼和人際交往的知識，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

-讓學(xué)生觀看視頻資源，通過生動(dòng)的故事情節(jié)，理解友誼的真諦，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中如何與人相處。

-組織班級內(nèi)的友誼主題活動(dòng)，通過故事分享、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的價(jià)值。

-利用周末或假期時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，體驗(yàn)助人為樂的喜悅。

-建議學(xué)生在家中與家長一起討論友誼的話題，讓家長了解孩子在校的交友情況，共同引導(dǎo)孩子建立正確的友誼觀。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類社交活動(dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過活動(dòng)拓展人際關(guān)系，結(jié)交更多朋友。

-教師可以定期組織家長會(huì)，與家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是人際交往方面的進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-在教學(xué)中引入心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)在友誼中保持自我，尊重他人。

-結(jié)合時(shí)事，引入現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于友誼的正面和負(fù)面案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析和判斷，提高人際交往能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的交友經(jīng)歷，通過寫作、繪畫等方式表達(dá)自己對友誼的理解和感悟。

-定期組