新教材高中政治 第1單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 第二課 我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 課時(shí)2 更好發(fā)揮政府作用教學(xué)實(shí)錄 統(tǒng)編版必修2

新教材高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制第二課我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制課時(shí)2更好發(fā)揮政府作用教學(xué)實(shí)錄統(tǒng)編版必修2一、課程基本信息

1.課程名稱：新教材高中政治第1單元基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制第二課我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制課時(shí)2更好發(fā)揮政府作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞統(tǒng)編版必修2教材第1單元第2課第2課時(shí)“更好發(fā)揮政府作用”進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容涵蓋我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府的作用、政府職能轉(zhuǎn)變、以及如何更好地發(fā)揮政府作用等方面。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的認(rèn)同感，理解政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的角色和作用。

2.科學(xué)精神：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析政府職能轉(zhuǎn)變的必要性和途徑，提高理性思考能力。

3.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解政府依法行政的重要性，增強(qiáng)遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的自覺(jué)性。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)發(fā)展提出建議的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示我國(guó)近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，特別是政府作用的具體案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)政府職能的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)政府決策的模擬情境，讓學(xué)生扮演政府官員、企業(yè)家、公眾等角色，探討如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中更好地發(fā)揮作用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)教材中的案例進(jìn)行分析，討論政府在不同情境下應(yīng)如何調(diào)整職能。

-角色扮演：讓學(xué)生分別扮演政府官員和公眾代表，模擬政府聽(tīng)取民意并作出決策的過(guò)程。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考政府職能轉(zhuǎn)變對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論后，組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)同伴的觀點(diǎn)，促進(jìn)彼此對(duì)政府作用的理解和認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放政府職能轉(zhuǎn)變的相關(guān)視頻片段，展示政府工作的實(shí)際案例，以及使用圖表和數(shù)據(jù)來(lái)直觀呈現(xiàn)政府作用的變化。

2.閱讀材料：分發(fā)與我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相關(guān)的文章和報(bào)道，加深學(xué)生對(duì)政府角色的理解。

3.在線工具：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和資料共享，以及使用在線投票系統(tǒng)收集學(xué)生對(duì)政府職能轉(zhuǎn)變的看法。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的視頻或圖片，特別是政府作用在其中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。

-提問(wèn)：你們對(duì)政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的角色有何了解？引出本節(jié)課的主題“更好發(fā)揮政府作用”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵信息。

-案例分析：講解教材中的具體案例，分析政府在不同情境下的職能轉(zhuǎn)變及其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。

-觀點(diǎn)探討：邀請(qǐng)學(xué)生分享對(duì)政府職能轉(zhuǎn)變的看法，討論政府如何更好地發(fā)揮作用。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)教材中的案例或現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，討論政府應(yīng)如何調(diào)整職能以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-角色扮演：學(xué)生分別扮演政府官員、企業(yè)家、公眾等角色，模擬政府決策過(guò)程，探討如何更好地發(fā)揮政府作用。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)政府決策情境，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出政府應(yīng)采取的措施。

-制定計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為政府制定一個(gè)提高工作效率和公眾滿意度的計(jì)劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府職能轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性。

-學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，討論政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的角色以及如何更好地發(fā)揮政府作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，收集政府職能轉(zhuǎn)變的相關(guān)新聞，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

-提供在線資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的在線文章和視頻，以便學(xué)生進(jìn)一步了解政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)政府職能轉(zhuǎn)變的理解較為表面，對(duì)于具體實(shí)施策略的探討不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將增加案例分析環(huán)節(jié)，引入更多具體的政府職能轉(zhuǎn)變實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析政府作用的變化及其對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并共同探討解決方案。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集反映中國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變歷程的紀(jì)錄片片段，以及展現(xiàn)政府如何更好地發(fā)揮作用在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的實(shí)際案例視頻。

-圖片資源：搜集政府機(jī)構(gòu)改革前后的對(duì)比圖片，以及政府推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的成果圖片，用于直觀展示政府職能轉(zhuǎn)變的成果。

-音頻資源：選取政府官員關(guān)于職能轉(zhuǎn)變的講話錄音，讓學(xué)生聆聽(tīng)并分析其內(nèi)涵。

2.閱讀材料

-文本資料：挑選包含我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下政府職能轉(zhuǎn)變相關(guān)理論的學(xué)術(shù)文章，以及政府工作報(bào)告中關(guān)于職能轉(zhuǎn)變的部分，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-案例分析：收集國(guó)內(nèi)外政府職能轉(zhuǎn)變的成功案例，編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀和討論。

3.在線工具

-教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，上傳課程相關(guān)資料，包括PPT、教案、案例等，便于學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

-互動(dòng)論壇：建立課程論壇，鼓勵(lì)學(xué)生在論壇上提問(wèn)、討論，教師可在線解答學(xué)生疑問(wèn)，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-在線測(cè)試：設(shè)計(jì)在線測(cè)試題庫(kù)，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，用于檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握情況。

4.輔助材料

-模擬試題：編寫(xiě)針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的模擬試題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)試能力。

-實(shí)踐指導(dǎo)：提供政府職能轉(zhuǎn)變相關(guān)的實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)生如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和社會(huì)實(shí)踐。

5.資源整合

-數(shù)據(jù)庫(kù)資源：整合國(guó)內(nèi)外政府職能轉(zhuǎn)變的相關(guān)數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，供學(xué)生研究分析。

-學(xué)術(shù)講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行在線講座，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

6.教學(xué)管理

-考勤系統(tǒng)：使用在線考勤系統(tǒng)，記錄學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生按時(shí)參與課程學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探討了我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的政府職能轉(zhuǎn)變，了解了政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)