廣東省汕頭市高中政治 3.2 政府的責任：對人民負責教學實錄 新人教版必修2

廣東省汕頭市高中政治3.2政府的責任：對人民負責教學實錄新人教版必修2一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：廣東省汕頭市高中政治新人教版必修2第三章第二節(jié)“政府的責任：對人民負責”，主要包括我國政府的宗旨、政府工作的基本原則、政府如何對人民負責等方面的內容。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內容與學生在之前學習的政府性質、政府職能、政府與公民關系等知識有緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學習，學生可以更好地理解政府工作的宗旨和原則，認識到政府應該如何對人民負責，從而提高對國家政治制度的認識。教材中涉及的章節(jié)包括：第二章“我國的政府”以及第三章第一節(jié)“政府權力與責任”。二、核心素養(yǎng)目標

1.政治認同：培養(yǎng)學生對中國特色社會主義政治制度的認同感，理解政府為人民服務的宗旨，增強國家觀念和公民意識。

2.科學精神：培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析政府工作，提高理性思考和批判性思維能力。

3.法治意識：引導學生理解政府依法行政的原則，認識到法律對政府權力運行的規(guī)范作用，增強法治觀念。

4.公共參與：激發(fā)學生積極參與社會公共事務的熱情，培養(yǎng)有序參與、理性表達的公民素養(yǎng)。三、教學難點與重點

1.教學重點

-我國政府的宗旨：本節(jié)課的核心內容之一是讓學生理解我國政府為人民服務的宗旨，重點是讓學生通過教材案例（如政府抗擊疫情的舉措）認識到政府工作的出發(fā)點和落腳點是為了人民的福祉。

-政府工作的基本原則：講解政府工作的基本原則，如依法行政、民主集中制等，通過分析政府在實際工作中如何體現(xiàn)這些原則（例如政府決策的公示和公眾參與過程），強調這些原則的重要性。

-政府如何對人民負責：本節(jié)課需要讓學生理解政府如何通過具體措施（如教育、醫(yī)療、社會保障等領域的政策）對人民負責，重點是讓學生通過實例感受到政府責任的具體體現(xiàn)。

2.教學難點

-政府與人民關系的理解：學生可能難以理解政府與人民之間的緊密聯(lián)系，難點在于如何通過教材中的案例（如政府扶貧工作）讓學生感受到政府工作的實際效果和人民生活的改善。

-政府工作原則的運用：學生可能對政府工作的基本原則感到抽象和難以理解，難點在于如何通過具體事例（如政府如何依法處理突發(fā)事件）讓學生理解這些原則的具體應用。

-政府責任與公民權利的結合：學生可能不清楚政府責任與公民權利之間的關系，難點在于如何通過實例（如政府保障公民言論自由的同時，如何維護社會穩(wěn)定）讓學生理解兩者之間的相互作用和平衡。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：播放政府工作的相關視頻，展示政府服務人民的實際案例，如政府官員深入基層調研的視頻片段，以及政府工作的圖片資料，如政府公共服務設施的建設圖片。

2.閱讀材料：準備與政府責任相關的文章或案例資料，讓學生通過閱讀進一步理解政府如何對人民負責，如政府在社會治理、環(huán)境保護等方面的政策實踐。

3.在線工具：利用在線政府信息平臺，如政府官方網站，讓學生實時了解政府動態(tài)和政策信息，增強學生的信息獲取和處理能力。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師通過播放一段關于政府工作人員在基層服務人民的新聞視頻，引導學生關注政府工作的實際情況。

-視頻結束后，教師提問：“視頻中政府工作人員的行為體現(xiàn)了什么宗旨？你們對政府的責任有什么看法？”

-學生進行思考和回答，教師總結并引入本節(jié)課的主題：“政府的責任：對人民負責”。

2.新知學習（約25分鐘）

-教師講解我國政府的宗旨，通過教材中的案例說明政府為人民服務的具體表現(xiàn)。

-接著，教師詳細解釋政府工作的基本原則，如依法行政、民主集中制等，并通過實際案例進行分析。

-然后，教師引導學生學習政府如何對人民負責，通過教材中的具體措施（如教育、醫(yī)療、社會保障等領域的政策）進行講解。

-在講解過程中，教師通過提問和討論的方式，檢查學生對知識點的理解和掌握情況。

3.實踐應用（約10分鐘）

-教師將學生分成小組，每組根據教材中的案例，設計一份海報，展示政府如何在不同領域對人民負責。

-學生需要在海報中包含政府工作的具體措施、效果以及公民的參與方式等內容。

-學生合作設計海報，教師巡回指導，解答學生的疑問，并給予適當的建議。

4.總結與提升（約5分鐘）

-教師邀請每組學生代表展示他們的海報，并簡要介紹設計理念和主要觀點。

-教師對學生的展示進行點評，強調政府責任與公民權利之間的關系，以及學生在學習過程中的亮點和需要改進的地方。

-最后，教師總結本節(jié)課的主要知識點，強調政府為人民服務的宗旨和政府工作的基本原則，并鼓勵學生在日常生活中關注政府工作，積極參與社會公共事務。六、教學反思

這節(jié)課通過多媒體資源和案例講解，讓學生對政府的責任有了更直觀的認識。學生在設計海報的實踐活動中表現(xiàn)出較高的參與度和創(chuàng)造性，能夠結合教材內容思考政府如何對人民負責。但在討論環(huán)節(jié)，部分學生對政府工作的理解仍較為表面，今后教學中我需要更多引導學生深入思考，加強理論與實踐的結合，提高他們的政治素養(yǎng)和分析問題的能力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請同學們結合教材內容，撰寫一篇短文，題目為《我眼中的政府責任》，要求結合具體案例，闡述你對政府責任的理解，字數不少于500字。

2.選擇教材中的一個案例，分析政府在該案例中是如何體現(xiàn)對人民負責的原則的，并提出你認為政府還可以在哪些方面做得更好，字數不少于300字。

3.收集有關政府工作的新聞或報道，剪貼或打印出來，下節(jié)課與同學們分享，并簡要說明這條新聞或報道如何體現(xiàn)了政府的責任。

作業(yè)反饋：

在批改同學們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大多數同學能夠結合教材內容進行思考，對政府的責任有了一定的認識。以下是對同學們作業(yè)的反饋：

1.短文撰寫方面，大部分同學能夠圍繞主題進行闡述，但有部分同學的內容較為空洞，缺乏具體的案例支撐。對于這部分同學，我建議他們在下一次寫作時，更多地結合教材中的實例，使文章更具說服力。

2.在分析政府案例的作業(yè)中，同學們能夠較好地運用教材中的知識，但部分同學的分析深度不夠，對政府工作的理解停留在表面。我鼓勵這些同學在今后的學習中，更加深入地思考政府工作的本質和目的。

3.在新聞收集方面，同學們展現(xiàn)了較高的積極性，收集到的新聞內容豐富多樣。但在分享