Module 7 Unit 2 I'll be home at seven o'clock （教學實錄） -2023-2024學年外研版（三起）英語五年級下冊

Module7Unit2I'llbehomeatseveno'clock（教學實錄）-2023-2024學年外研版（三起）英語五年級下冊一、教學背景

授課內(nèi)容：Module7Unit2I'llbehomeatseveno'clock

授課年級：五年級

教材版本：2023-2024學年外研版（三起）英語五年級下冊。

本節(jié)課以培養(yǎng)學生運用英語表達將來時態(tài)的句子為主，通過學習本單元，使學生能夠掌握詢問和描述未來計劃的句型和詞匯。通過創(chuàng)設(shè)真實語境，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：培養(yǎng)學生正確運用將來時態(tài)描述個人未來計劃的能力，提高學生的英語聽說技能。

2.文化意識：通過討論日常生活中的活動安排，增強學生對中西文化中時間觀念和日常活動的理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生創(chuàng)造性思考和表達，培養(yǎng)其在真實語境中解決問題的能力。

4.學習能力：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習英語的習慣，提高其學習效率。三、教學難點與重點

1.教學重點：

-掌握將來時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)：“I'llbe...”和“I'llgoto...”，以及如何使用這些句型描述未來計劃。

-學習與時間相關(guān)的詞匯，如“atseveno'clock”、“inthemorning/afternoon/evening”等。

舉例：

-在課堂上，教師將通過具體例句如“I'llbeatthemoviesatseveno'clock.”來展示如何使用將來時態(tài)表達未來的活動安排。

-教師會提供一些時間相關(guān)的詞匯卡片，讓學生在小組活動中練習構(gòu)建句子，如“Tomwillgotoschoolinthemorning.”

2.教學難點：

-區(qū)分將來時態(tài)與其他時態(tài)（如一般現(xiàn)在時、一般過去時）的差異。

-準確使用助動詞“will”和“begoingto”來預測未來。

舉例：

-教師可以通過對比句子，如“Tomgoestoschooleveryday.”和“Tomwillgotothemoviestomorrow.”來幫助學生識別將來時態(tài)的特點。

-教師可以設(shè)計一些練習題，如填空題或改寫句子題，讓學生練習使用“will”和“begoingto”，例如：“It____________(isgoingtorain/willrain)tomorrow,sodon'tforgetyourumbrella.”四、教學方法與手段

1.教學方法：

-情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)日常生活的情境，讓學生在模擬真實語境中練習使用將來時態(tài)表達未來計劃。

-任務(wù)型教學法：組織學生進行小組討論和角色扮演，完成特定任務(wù)，如制定周末計劃，增強實踐運用能力。

-互動式教學法：鼓勵學生提問和分享，教師引導學生通過互動交流來鞏固知識點。

2.教學手段：

-多媒體課件：使用PPT展示本節(jié)課的核心句型和詞匯，增強視覺效果，輔助學生記憶。

-教學軟件：利用互動教學軟件，如在線翻譯和即時反饋工具，提高學生的學習興趣和參與度。

-實物道具：使用時鐘模型和活動卡片，幫助學生直觀地理解時間概念和計劃安排。五、教學過程設(shè)計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段動畫視頻，展示不同角色在一天中不同時間段的計劃安排，如上學、吃飯、看電影等。視頻結(jié)束后，教師提問：“Whatwilltheydo?Andwhenwilltheydoit?”引導學生思考和回答，自然引入本課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先呈現(xiàn)本課的核心句型“I'llbehomeatseveno'clock.”和“I'llgotothemoviesintheevening.”，并解釋“will”表示將來時態(tài)的用法。

-接著，教師展示一系列時間詞匯和活動圖片，如“atseveno'clock”、“inthemorning/afternoon/evening”、“gotoschool”、“watchamovie”等，引導學生學習并模仿。

-教師通過問答和句子構(gòu)建活動，讓學生練習使用這些句型和詞匯，例如：“Whatwillyoudoafterschool?”、“I'lldomyhomeworkatseveno'clock.”

-最后，教師進行小結(jié)，強調(diào)將來時態(tài)的用法和關(guān)鍵時間詞匯。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師將學生分成小組，每組發(fā)一份包含不同時間和活動的卡片。

-每組學生需要使用這些卡片制定一個周末的活動計劃，并使用本課學到的句型進行描述。

-學生在小組內(nèi)分享自己的計劃，并進行互相糾錯和改進。

-教師邀請幾組學生到前面展示他們的計劃，并給予評價和反饋。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個假設(shè)場景：“假如明天是你們的生日，你們將如何安排這一天？”

-學生個人思考后，用英語表達他們的生日計劃。

-教師隨機邀請幾名學生分享他們的計劃，并給予肯定和鼓勵。

教學過程中，教師應(yīng)不斷監(jiān)控學生的反應(yīng)和理解程度，適時調(diào)整教學進度和難度，確保每個學生都能參與到課堂活動中，并有效地學習和掌握本課內(nèi)容。六、教學反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我覺得學生們在將來時態(tài)的運用上有了明顯的進步，他們能夠自信地談?wù)撟约旱奈磥碛媱?。不過，我也注意到一些學生在使用時間狀語時還不夠自然，有時候會混淆“in”和“at”的用法。下次上課時，我會專門設(shè)計一些練習來強化這一點，比如制作一些時間狀語的卡片游戲，讓學生在游戲中練習。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在小組活動中參與度不高，可能是因為他們不太敢在同伴面前犯錯。我計劃在接下來的課程中，更多地鼓勵他們，創(chuàng)造一個更加包容和支持的學習環(huán)境，讓每個學生都感到安全和被尊重。

此外，我打算在下次課前加入一個快速的復習環(huán)節(jié)，讓學生回顧上節(jié)課學到的內(nèi)容，這樣可以幫助他們鞏固記憶，也能讓我及時了解他們對知識的掌握情況。通過這些改進，我相信我能幫助學生們更好地學習英語。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會仔細觀察每個學生的參與度，確保他們都能積極投入到活動中。對于那些積極參與、能夠正確使用將來時態(tài)句型的學生，我會給予口頭表揚和鼓勵，對于需要幫助的學生，我會提供個別指導，及時糾正他們的錯誤，并給予積極的反饋。

2.成果評價：在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會檢查每個學生制定的個人行動計劃，鼓勵他們分享自己的計劃，并讓其他學生提出建議和意見。通過這種方式，學生可以互相學習，同時也能提高他們的表達能力和自信心。

3.自我反思：在課程結(jié)束前，我會引導學生進行自我反思，詢問他們在學習過程中遇到的困難和收獲。我會鼓勵他們思考如何將在課堂上學到的將來時態(tài)句型和時間管理技巧應(yīng)用到日常生活中，以及如何通過制定計劃來改善自己的時間管理能力。這樣的反思有助于學生形成自我監(jiān)控和自我提升的習慣。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：制作或選用與課程主題相關(guān)的動畫視頻，展示不同角色在不同時間進行的活動，用于課堂導入，激發(fā)學生的學習興趣。

-圖片資源：準備一系列與時間相關(guān)的圖片，如時鐘、日?；顒訄鼍暗龋糜谳o助學生理解和記憶新詞匯。

-音頻資源：錄制或選用英文原聲對話和故事，讓學生在聽力練習中熟悉將來時態(tài)的發(fā)音和語境。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選包含本課核心句型和時間表達法的短文，讓學生在閱讀中鞏固所學知識，同時了解健康生活方式的要素。

-補充閱讀：提供一些關(guān)于時間管理和日常計劃的英文文章，讓學生在課后自主閱讀，拓展知識面。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學生使用在線英語詞典，如WordReference或CambridgeDictionary，以便在遇到不熟悉的單詞時及時查找。

-聽力練習軟件：利用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在線平臺，提供聽力練習，幫助學生提高聽力理解能力。

-互動學習平臺：使用如Duolingo或Kahoot!等互動學習軟件，通過游戲化的學習方式，增強學生的學習興趣和動力。

4.教學輔助工具：

-互動白板：在課堂上使用互動白板，展示教學重點和難點，以及學生的作業(yè)和討論成果。

-投影設(shè)備：使用投影儀將多媒體資源和學生的作業(yè)投射到屏幕上，方便全班學生觀看和討論。

5.作業(yè)與練習：

-設(shè)計一系列與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習，如填空題、改寫句子題和寫作題，幫助學生鞏固所學知識。

-提供在線練習平臺，如Quizlet或Quizizz，讓學生在課后自主進行復習和練習。九、結(jié)語

今天我們一起學習了如何用英語談?wù)撐磥淼?/p>