2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（八）

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（八）一．試題（共14小題）1．書法是我國的傳統(tǒng)文化之一，你能把下面的文字規(guī)范地抄寫在田字格里嗎？花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。2．讀拼音，寫詞語。jiāngyìngxūruòhuànxiǎngzīrùnyīnqièchèhuànyùliàojìngpèi3．按要求填空?！耙妗保河貌渴撞樽址ǎ炔椴渴?，再查畫?！耙妗痹谧值渲械囊馑加校孩僭黾?；②更加；③好處；④有益的。選擇“益”的正確解釋填入句子后面的橫線上（填序號）。（1）烏鴉是益鳥，應給予保護。（2）適量進行體育運動能使人延年益壽。（3）參加這次紅色研學活動，我受益匪淺。（4）人與自然的關(guān)系日益密切。4．把詞語補充完整，再選詞填空。天荒文質(zhì)神大邊鼓光發(fā)神算（1）今天真是，爸爸居然系上圍裙當起了主廚。（2）爺爺，絲毫看不出來是大病初愈。（3）孫悟空，不僅會騰云駕霧，還能降妖除魔。5．讀一讀，選擇合適的詞語填在句子中。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子侃大山剃光頭滿堂彩繞彎子①在今年的拔河比賽中，歷年運動會成績一般的四年級1班地獲得了年級組第一名，這可把他們班同學樂壞了。②爺爺退休后最喜歡做三件事：養(yǎng)鳥、唱戲、，生活有了幾分閑趣。③東東在作文比賽中獲了獎，聽到一些贊揚后，就覺得自己比誰都強。媽媽告誡他“人外有人，天外有天”，不要驕傲自滿，否則成長路上要。④重陽節(jié)，學校的小志愿者們來到社區(qū)敬老院與爺爺奶奶們一起開展聯(lián)歡活動，同學們的精彩表演贏得了。6．積累與運用。（1）八月里來雁門開，。（2）每個人都有長處和短處，大家要相互學習，取長補短，正所謂“，”。（3）“智能之士，，”告誡我們要多學多問。（4）王維的《鹿柴》中，詩句“，”表現(xiàn)了山林的寂靜。（5）詩句“，”讓我明白了當局者迷，旁觀者清的道理。（6）本學期我積累的愛國名言有：顧炎武的“天下興亡，”；李清照的“，死亦為鬼雄”。認識的愛國名人有：為中華之崛起而讀書的，蓄須明志的。（7）夸父臨死的時候，還牽掛著自己的族人。他扔出的木杖落地的地方生出了大片茂密的，為行人遮蔭，結(jié)出的果子為勤勞的人們解渴，消除疲勞。7．有很多的古詩會引用典故表達詩人的思想感情，下面哪句古詩引用的典故與神話故事沒有關(guān)系。（）A．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 B．至今思項羽，不肯過江東。 C．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?D．刑天舞干戚，猛志固常在。8．不要輕易承諾他人，承諾了就要做得好，因為話一旦說出口，就沒有辦法收回了，正所謂（）A．差之毫厘，謬以千里。 B．機不可失，時不再來。 C．病從口入，禍從口出。 D．一言既出，駟馬難追。9．在《王戎不取道旁李》一文中，下列句子中的“之”不是代指“李子”的是（）A．諸兒競走取之 B．人問之 C．取之，信然10．按要求完成句子。①官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（請將句子長話短說。）②描寫“雷雨”，且必須用上詞語“霎時”，我會這樣描寫：③這真是個輝煌的時刻。（請將陳述句改為反問句）11．口語交際。四三班的亮亮最近迷上了神話故事，一有空就看神話故事書，走路看，吃飯看，甚至晚上偷偷躲在被窩里看，導致視力和學習成績同步下降。媽媽發(fā)現(xiàn)情況不妙，把他的神話故事書都藏了起來，不準他看。亮亮很著急，班上馬上就要舉行神話故事會了，他還得看書做準備呢！如果你是亮亮，你會怎么說服媽媽允許自己繼續(xù)閱讀神話故事書呢？12．快樂讀書吧。（1）神話故事人物形象鮮明，以下是小悅做的閱讀筆記，其中錯誤的一項是。A.宙斯：善良B.精衛(wèi)：執(zhí)著C.普羅米修斯：勇敢不屈（2）小悅準備參加班上的神話故事會，她找的故事不符合要求的一項是。A.女媧補天B.坐井觀天C.后羿射日（3）資料袋中國航天工程項目命名可浪漫啦！探月工程：嫦娥月球車：玉兔“玉兔”登月地：廣寒宮太陽監(jiān)測計劃：夸父“資料袋”讓你想起了神話故事《》，這個故事最神奇的地方是。我國計劃在2030年前實現(xiàn)載人登陸月球開展科學探索，如果讓你來給此次載人登月工程取一個充滿神話色彩的名字，你會命名為。13．潘多拉??①普羅米修斯從天上盜取火種送給人類，人類學會了使用火，使得眾神領(lǐng)袖宙斯十分惱火，決定要讓災難降臨人間。??②宙斯讓火神制造一座石像，同時命令眾神送給她一樣東西。赫耳墨斯送給她一顆；阿佛洛狄忒送給她；宙斯給她注入。但雅典娜只是給她披上。石像變成美麗的女人，宙斯為她取名潘多拉，意為“眾賜者”，將她和裝滿災禍的匣子贈予厄庇墨透斯。??③厄庇墨透斯是普羅米修斯的弟弟，普羅米修斯曾告誡厄庇墨透斯，不要接受宙斯的任何饋贈?？墒嵌虮幽杆挂灰姷脚硕嗬惚凰娜菝裁曰?，娶為妻子。??④后來，潘多拉打開了匣蓋，藏在里面的一大群災害立刻飛了出來。它們一眨眼就布滿整個大地。人類從此飽受災難、瘟疫、禍害的折磨。而雅典娜為了挽救人類命運，曾經(jīng)悄悄放在盒子底層的美好東西——“希望”還沒來得及飛出盒子，潘多拉就把盒子關(guān)上了?！鶕?jù)古希臘神話改寫（1）仔細閱讀短文，將合適的選項填入到下面這段話的橫線上（只填序號）。A.白色衣裳B.狡詐的心C.誘人魅力D.惡毒的禍水??宙斯讓火神制造一座石像，同時命令眾神送給她一樣東西。赫耳墨斯送給她一顆；阿佛洛狄忒送給她；宙斯給她注入。但雅典娜只是給她披上。（2）聯(lián)系上下文，將正確的選項填入橫線內(nèi)。①與“告誡”一詞意思相近的詞是A.警戒B.告訴C.勸誡②“潘多拉魔盒”代表A.疾病之源B.災禍之源C.希望之源（3）抓住關(guān)鍵詞語，嘗試概括第2、3自然段主要內(nèi)容：第②自然段：第③自然段：（4）故事中出現(xiàn)的人物眾多，請選擇一個進行評價：我選擇的人物是我從短文等關(guān)鍵詞語中，感覺到他\她14．閱讀。女媧造人袁珂??①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。??②不知道在什么時候，出現(xiàn)了神通廣大的女媧。有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。??③添一點兒什么呢？??④走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個水池邊蹲下來。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物加入世間呢？??⑤想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個娃娃模樣的小東西。??⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，馬上就活了起來，并且開口就喊：??⑦“媽媽！”??⑧接著一陣興高采烈地跳躍和歡呼，表達他獲得生命的快樂。??⑨人的身體雖然小，但因為是她創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像她，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡氣概。??⑩女媧對她的作品感到很滿意。于是，她又繼續(xù)做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。???她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太廣闊了，她工作了很久，還是沒有實現(xiàn)她的愿望，而她已經(jīng)疲倦不堪了。???最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上一條枯藤，到一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，然后起枯藤，向四處灑。只見泥點濺落的地方，出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一樣聰明美麗?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥曉谒闹芑厥?。???用這種方法來工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有些活人出現(xiàn)。不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。???大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又想：人總是要死亡的，難道死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免麻煩了。怎樣能使他們綿延不絕呢？這卻是一個難題。???后來她終于想出了一個辦法，就是把那批小人兒分為男女，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代延續(xù)下來，并且一天比一天增多了。（選自《神話故事新編》，有改動）（1）文中哪些地方寫得特別神奇？請你找到其中兩處，并用“”畫出來。（2）女媧是如何造人的？照樣子，把下面的示意圖補充完整。感到孤單，想造人→→→（3）請聯(lián)系上下文，從下面選擇合適的詞語填在第?自然段的括號里。伸拉揮提（4）下面這段話應該放在第段和第段之間。??女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。（5）聯(lián)系《女媧補天》和《女媧造人》的內(nèi)容，照樣子，寫一寫你心目中的女媧。例：女媧不僅從各地找來五種顏色的石頭，熔煉成石漿，修補好天上的大窟窿，還能用黃泥巴造人。她真是太神通廣大了?？梢韵葘懽x到的印象深刻的內(nèi)容，再寫讀后的感受。

2024-2025學年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（八）參考答案與試題解析題號789答案BDB一．試題（共14小題）1．書法是我國的傳統(tǒng)文化之一，你能把下面的文字規(guī)范地抄寫在田字格里嗎？花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰?！究键c】漢字書寫．【答案】【分析】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋骸军c評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．讀拼音，寫詞語。jiāngyìng僵硬xūruò虛弱huànxiǎng幻想zīrùn滋潤yīnqiè殷切chèhuàn撤換yùliào預料jìngpèi敬佩【考點】看拼音寫漢字．【答案】僵硬虛弱幻想滋潤殷切撤換預料敬佩【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋航┯蔡撊趸孟胱虧櫼笄谐窊Q預料敬佩【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．按要求填空?！耙妗保河貌渴撞樽址ǎ炔椴渴酌?，再查5畫?！耙妗痹谧值渲械囊馑加校孩僭黾樱虎诟?；③好處；④有益的。選擇“益”的正確解釋填入句子后面的橫線上（填序號）。（1）烏鴉是益鳥，應給予保護。④（2）適量進行體育運動能使人延年益壽。①（3）參加這次紅色研學活動，我受益匪淺。③（4）人與自然的關(guān)系日益密切。②【考點】部首查字法；多義字．【答案】皿5（1）④；（2）①；（3）③；（4）②?！痉治觥靠疾榱瞬樽值?。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。【解答】“益”：用部首查字法，先查部首“皿”，再查5畫。（1）益鳥：指那些能夠捕食害蟲和害獸，直接或間接對人類有益的鳥類。故“益”指有益的。（2）延年益壽：增加歲數(shù)，延長壽命。故“益”指增加。（3）受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲。故“益”指好處。（4）日益：一天比一天。故“益”指更加。故答案為：皿5（1）④；（2）①；（3）③；（4）②?！军c評】部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字剩余的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了。4．把詞語補充完整，再選詞填空。破天荒文質(zhì)彬彬神通廣大敲邊鼓容光煥發(fā)神機妙算（1）今天真是破天荒，爸爸居然系上圍裙當起了主廚。（2）爺爺容光煥發(fā)，絲毫看不出來是大病初愈。（3）孫悟空神通廣大，不僅會騰云駕霧，還能降妖除魔?！究键c】補全詞語；選字詞填空．【答案】破彬彬通廣敲容煥機妙（1）破天荒；（2）容光煥發(fā)；（3）神通廣大。【分析】考查了補寫詞語和選詞填空。補寫詞語時只要注意平時的積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹科铺旎奈馁|(zhì)彬彬神通廣大敲邊鼓容光煥發(fā)神機妙算（1）破天荒：指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。根據(jù)語境選“破天荒”。（2）容光煥發(fā)：形容身體健康、精神飽滿。根據(jù)語境選“容光煥發(fā)”。（3）神通廣大：原指神仙法力無所不能?，F(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強。根據(jù)語境選“神通廣大”。故答案為：破彬彬通廣敲容煥機妙（1）破天荒；（2）容光煥發(fā)；（3）神通廣大。【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．讀一讀，選擇合適的詞語填在句子中。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子侃大山剃光頭滿堂彩繞彎子①在今年的拔河比賽中，歷年運動會成績一般的四年級1班破天荒地獲得了年級組第一名，這可把他們班同學樂壞了。②爺爺退休后最喜歡做三件事：養(yǎng)鳥、唱戲、侃大山，生活有了幾分閑趣。③東東在作文比賽中獲了獎，聽到一些贊揚后，就覺得自己比誰都強。媽媽告誡他“人外有人，天外有天”，不要驕傲自滿，否則成長路上要栽跟頭。④重陽節(jié)，學校的小志愿者們來到社區(qū)敬老院與爺爺奶奶們一起開展聯(lián)歡活動，同學們的精彩表演贏得了滿堂彩?！究键c】選字詞填空．【答案】①破天荒；②侃大山；③栽跟頭；④滿堂彩?！痉治觥靠疾檫x字詞填空。選字詞填空是一種常見的題型，通常是指根據(jù)句子的語境和含義，選擇一個恰當?shù)脑~語來填充句子中的空格?！窘獯稹刻舸罅海褐副扔鞒袚饕ぷ骰蚱鹬饕饔?。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責。破天荒：指從沒有過的或第一次出現(xiàn)的。占上風：謂占據(jù)有利地位；處于優(yōu)勢侃大山：長時間沒完沒了地說一些瑣碎、不恰當或無效的話。栽跟頭：比喻失敗或受挫折。滿堂彩：指全場鼓掌，一致叫好。打頭陣：沖在前面，做第一或第一批嘗試做某事的人。敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。開綠燈：開亮綠色的信號燈，表示準予通行。比喻允許或不禁止。剃光頭：比喻在評比、競賽等活動中沒有任何名次或一分未得。繞彎子：比喻有話不直說。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應依次填：破天荒、侃大山、栽跟頭、滿堂彩。故答案為：①破天荒；②侃大山；③栽跟頭；④滿堂彩?！军c評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。6．積累與運用。（1）八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。（2）每個人都有長處和短處，大家要相互學習，取長補短，正所謂“尺有所短，寸有所長”。（3）“智能之士，不學不成，不問不知”告誡我們要多學多問。（4）王維的《鹿柴》中，詩句“空山不見人，但聞人語響”表現(xiàn)了山林的寂靜。（5）詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”讓我明白了當局者迷，旁觀者清的道理。（6）本學期我積累的愛國名言有：顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”。認識的愛國名人有：為中華之崛起而讀書的周恩來，蓄須明志的梅蘭芳。（7）夸父臨死的時候，還牽掛著自己的族人。他扔出的木杖落地的地方生出了大片茂密的桃林，為行人遮蔭，結(jié)出的果子為勤勞的人們解渴，消除疲勞?！究键c】諺語、俗語及慣用語；名言警句；知識百科；古詩文默寫；課文理解；成語．【答案】（1）雁兒腳上帶霜來；（2）尺有所短寸有所長；（3）不學不成不問不知；（4）空山不見人但聞人語響；（5）不識廬山真面目只緣身在此山中；（6）匹夫有責生當作人杰周恩來梅蘭芳；（7）桃林?！痉治觥靠疾橹V語俗語及慣用語、古詩文默寫、名言警句、課文理解、成語、知識百科。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)?！窘獯稹浚?）考查諺語。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來：到了農(nóng)歷八月，大雁就開始向南飛，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。（2）考查成語。尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有各的長處和短處。（3）考查名言警句?！爸悄苤浚粚W不成，不問不知”是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學習就不會懂得，不求教就不會明白的。說明學習是獲得知識、增長智慧的必由之路。（4）考查古詩文默寫。出自唐代王維的《鹿柴》，全詩為：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。（5）考查古詩文默寫。出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（6）考查名言警句、古詩文默寫、課文理解?！疤煜屡d亡，匹夫有責”是顧炎武的名句，意思：天下蒼生的興盛、滅亡，關(guān)乎所有人的利益，每個人都有義不容辭的責任。“生當作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照的《夏日絕句》，全詩為：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！稙橹腥A之崛起而讀書》一文通過描寫周恩來在少年時代目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受欺凌卻無處說理，他深刻體會到“中華不振”的分量，從而立志“為中華之崛起而讀書”的事，表現(xiàn)了他的博大胸懷和遠大抱負?！睹诽m芳蓄須》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，享譽世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟來源時，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺演戲，充分顯示出他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。（7）考查知識百科。閱讀《夸父追日》，由“夸父臨死的時候，心里充滿遺憾，他還牽掛著自己的族人，于是將自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方，頓時生出大片郁郁蔥蔥的桃林”可知答案。故答案為：（1）雁兒腳上帶霜來；（2）尺有所短寸有所長；（3）不學不成不問不知；（4）空山不見人但聞人語響；（5）不識廬山真面目只緣身在此山中；（6）匹夫有責生當作人杰周恩來梅蘭芳；（7）桃林?！军c評】平時應注意諺語、俗語的積累，理解諺語、俗語的意思，很容易找到答案。7．有很多的古詩會引用典故表達詩人的思想感情，下面哪句古詩引用的典故與神話故事沒有關(guān)系。（）A．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 B．至今思項羽，不肯過江東。 C．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。 D．刑天舞干戚，猛志固常在?！究键c】知識百科；詩歌詞句理解．【答案】B【分析】考查詩文詞句理解、知識百科。做題時要能理解詩歌大意，注意體會詩歌所表達的思想感情，通過朗讀，細細揣摩，慢慢體會。【解答】A．“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隱的《嫦娥》，意思：嫦娥應該后悔偷取了長生不老之藥，如今空對碧海青天夜夜孤寂。詩人通過寫嫦娥在月中的孤寂情景，表現(xiàn)出一種同病相憐、同心相應的感情。B．“至今思項羽，不肯過江東”出自宋代李清照的《夏日絕句》，意思：人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。詩人借古諷今，借項羽自刎的典故，鞭撻了南宋當權(quán)派的無恥行徑。C．“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?，意思：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。此句敘述的就是牛郎織女的民間故事，這一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈，喚起人們美好的愿望和豐富的想象。D．“刑天舞干戚，猛志固常在”出自魏晉陶淵明的《讀山海經(jīng)十三首》，意思：刑天揮舞著盾斧，剛毅不屈的志向始終存在。詩人用刑天的典故，來歌頌其堅持不懈追求自由的精神，寄托心中的悲憤之情。結(jié)合釋義可知，古詩“至今思項羽，不肯過江東”引用的典故與神話故事沒有關(guān)系。故選：B。【點評】練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。8．不要輕易承諾他人，承諾了就要做得好，因為話一旦說出口，就沒有辦法收回了，正所謂（）A．差之毫厘，謬以千里。 B．機不可失，時不再來。 C．病從口入，禍從口出。 D．一言既出，駟馬難追?！究键c】成語．【答案】D【分析】考查成語的積累。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。【解答】A．差之毫厘，謬以千里：開始相差一小點，結(jié)果就會造成很大的錯誤。B．機不可失，時不再來：指良好的時機難得，不可錯過。C．病從口入，禍從口出：飲食不慎會招致疾病，說話不當會招致災禍。D．一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話說出之后，無法再收回。強調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。結(jié)合釋義和語境“承諾了就要做得好，因為話一旦說出口，就沒有辦法收回了”可知，應填“一言既出，駟馬難追”。故選：D?！军c評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。9．在《王戎不取道旁李》一文中，下列句子中的“之”不是代指“李子”的是（）A．諸兒競走取之 B．人問之 C．取之，信然【考點】多義字．【答案】B【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹緼.諸兒競走取之：指許多小孩子爭先恐后地跑過去摘取李子。之：代指李子。B.人問之：問這個人。之：代指王戎。C.取之，信然：摘過來，嘗一嘗，的確是這樣。之：代指李子。故選：B?！军c評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。10．按要求完成句子。①官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（請將句子長話短說。）官紳跪地求饒。②描寫“雷雨”，且必須用上詞語“霎時”，我會這樣描寫：霎時，天空裂開一道巨縫，雷霆滾滾，雨點如瀑傾瀉，整個世界淹沒在暴雨的喧囂之中。③這真是個輝煌的時刻。（請將陳述句改為反問句）這難道不是個輝煌的時刻嗎？【考點】擴句和縮句；擴展寫話；改寫句子．【答案】①官紳跪地求饒。②霎時，天空裂開一道巨縫，雷霆滾滾，雨點如瀑傾瀉，整個世界淹沒在暴雨的喧囂之中。③這難道不是個輝煌的時刻嗎？【分析】考查了句子的改寫、縮句、擴展寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習?！窘獯稹竣倏疾榱司渥娱L話短說?！肮偌澮粋€個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血”句子的主要意思是：官紳跪地求饒。②考查了擴展寫話。描寫“雷雨”，且必須用上詞語“霎時”，可以恰當?shù)氖褂妹鑼?、修辭手法。注意語句通順、完整。③考查了改寫句子。陳述句改為反問句，把句子中的“真”改為“難道不”，加上“嗎”，句號改為問號。故答案為：①官紳跪地求饒。②霎時，天空裂開一道巨縫，雷霆滾滾，雨點如瀑傾瀉，整個世界淹沒在暴雨的喧囂之中。③這難道不是個輝煌的時刻嗎？【點評】縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去?！爸薄傲恕薄斑^”要保留，專有名詞不能縮。11．口語交際。四三班的亮亮最近迷上了神話故事，一有空就看神話故事書，走路看，吃飯看，甚至晚上偷偷躲在被窩里看，導致視力和學習成績同步下降。媽媽發(fā)現(xiàn)情況不妙，把他的神話故事書都藏了起來，不準他看。亮亮很著急，班上馬上就要舉行神話故事會了，他還得看書做準備呢！如果你是亮亮，你會怎么說服媽媽允許自己繼續(xù)閱讀神話故事書呢？媽媽，我想通過看書了解一些有趣的故事，在班上的神話故事會上與同學們分享。而且多讀一些好的課外書不但能積累知識，還能提高我的理解能力。請您讓我繼續(xù)讀一讀故事書，我會做好閱讀規(guī)劃，盡量不影響我的學習和休息時間，好嗎？【考點】勸告慰勉．【答案】媽媽，我想通過看書了解一些有趣的故事，在班上的神話故事會上與同學們分享。而且多讀一些好的課外書不但能積累知識，還能提高我的理解能力。請您讓我繼續(xù)讀一讀故事書，我會做好閱讀規(guī)劃，盡量不影響我的學習和休息時間，好嗎？【分析】本題考查勸告和慰勉。作答時要結(jié)合特定的語言環(huán)境，運用恰當?shù)恼Z言，以符合特定的表現(xiàn)方法、場合、對象、語氣等表明自己的目的，獲得最佳效果?！窘獯稹勘绢}考查口語交際。閱讀題干，可知亮亮沉迷神話故事書，還影響到了學習和生活，因此媽媽不準他看。作答時，可以結(jié)合讀課外書的有利影響方面進行分析，注意語氣要委婉，表達要得體。例：媽媽，我知道您擔心我，也承認我有些過度沉迷課外書。最近班上要舉行神話故事會，閱讀相關(guān)的故事書可以讓我更了解文化和歷史，我會注意保護眼睛，控制閱讀時間，不影響學習，希望您能支持我。故答案為：媽媽，我想通過看書了解一些有趣的故事，在班上的神話故事會上與同學們分享。而且多讀一些好的課外書不但能積累知識，還能提高我的理解能力。請您讓我繼續(xù)讀一讀故事書，我會做好閱讀規(guī)劃，盡量不影響我的學習和休息時間，好嗎？【點評】解答口語交際題，要注意語境的要求和語體的要求。12．快樂讀書吧。（1）神話故事人物形象鮮明，以下是小悅做的閱讀筆記，其中錯誤的一項是A。A.宙斯：善良B.精衛(wèi)：執(zhí)著C.普羅米修斯：勇敢不屈（2）小悅準備參加班上的神話故事會，她找的故事不符合要求的一項是B。A.女媧補天B.坐井觀天C.后羿射日（3）資料袋中國航天工程項目命名可浪漫啦！探月工程：嫦娥月球車：玉兔“玉兔”登月地：廣寒宮太陽監(jiān)測計劃：夸父“資料袋”讓你想起了神話故事《嫦娥奔月》，這個故事最神奇的地方是嫦娥吃了一顆仙藥就飛到月亮上面去了。我國計劃在2030年前實現(xiàn)載人登陸月球開展科學探索，如果讓你來給此次載人登月工程取一個充滿神話色彩的名字，你會命名為嫦娥奔月。【考點】知識百科；實踐作業(yè)．【答案】（1）A；（2）B；（3）《嫦娥奔月》嫦娥吃了一顆仙藥就飛到月亮上面去了嫦娥奔月。【分析】考查了知識百科、實踐作業(yè)。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹浚?）考察知識百科。A.希臘神話中，宙斯是一個心狠手辣、邪惡、自私、殘酷、無情的人。說法錯誤。B.神話故事《精衛(wèi)填海》中的精衛(wèi)是一個非常執(zhí)著的人。說法正確。C.希臘神話中，普羅米修斯是一個勇敢不屈的人。說法正確。故選A。（2）考查知識百科。根據(jù)題干要求，小悅準備參加班上的神話故事會，《女媧補天》和《后羿射日》都是我國古代神話故事，而《坐井觀天》屬于寓言故事，不符合要求。故選B。（3）考查實踐作業(yè)。資料袋是關(guān)于我國航天工程中的探月工程的命名，如：探月工程命名為：嫦娥；月球車命名為：玉兔；“玉兔”登月地命名為：廣寒宮；太陽監(jiān)測計劃命名為：夸父。“資料袋”讓你想起了神話故事《嫦娥奔月》，這個故事最神奇的地方是嫦娥吃了一顆仙藥就飛到月亮上面去了。我國計劃在2030年前實現(xiàn)載人登陸月球開展科學探索，如果讓你來給此次載人登月工程取一個充滿神話色彩的名字，你會命名為“嫦娥奔月”。故答案為：（1）A；（2）B；（3）《嫦娥奔月》嫦娥吃了一顆仙藥就飛到月亮上面去了嫦娥奔月?！军c評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學能力。13．潘多拉??①普羅米修斯從天上盜取火種送給人類，人類學會了使用火，使得眾神領(lǐng)袖宙斯十分惱火，決定要讓災難降臨人間。??②宙斯讓火神制造一座石像，同時命令眾神送給她一樣東西。赫耳墨斯送給她一顆B；阿佛洛狄忒送給她C；宙斯給她注入D。但雅典娜只是給她披上A。石像變成美麗的女人，宙斯為她取名潘多拉，意為“眾賜者”，將她和裝滿災禍的匣子贈予厄庇墨透斯。??③厄庇墨透斯是普羅米修斯的弟弟，普羅米修斯曾告誡厄庇墨透斯，不要接受宙斯的任何饋贈?？墒嵌虮幽杆挂灰姷脚硕嗬?，便被她的容貌迷惑，娶為妻子。??④后來，潘多拉打開了匣蓋，藏在里面的一大群災害立刻飛了出來。它們一眨眼就布滿整個大地。人類從此飽受災難、瘟疫、禍害的折磨。而雅典娜為了挽救人類命運，曾經(jīng)悄悄放在盒子底層的美好東西——“希望”還沒來得及飛出盒子，潘多拉就把盒子關(guān)上了。——根據(jù)古希臘神話改寫（1）仔細閱讀短文，將合適的選項填入到下面這段話的橫線上（只填序號）。A.白色衣裳B.狡詐的心C.誘人魅力D.惡毒的禍水??宙斯讓火神制造一座石像，同時命令眾神送給她一樣東西。赫耳墨斯送給她一顆B；阿佛洛狄忒送給她C；宙斯給她注入D。但雅典娜只是給她披上A。（2）聯(lián)系上下文，將正確的選項填入橫線內(nèi)。①與“告誡”一詞意思相近的詞是AA.警戒B.告訴C.勸誡②“潘多拉魔盒”代表BA.疾病之源B.災禍之源C.希望之源（3）抓住關(guān)鍵詞語，嘗試概括第2、3自然段主要內(nèi)容：第②自然段：“潘多拉”名字的由來。第③自然段：厄庇墨被潘多拉的容貌迷惑，娶為妻子。（4）故事中出現(xiàn)的人物眾多，請選擇一個進行評價：我選擇的人物是雅典娜我從短文挽救、美好等關(guān)鍵詞語中，感覺到他\她善良【考點】神話傳說；內(nèi)容理解與概括；形象分析；近義詞．【答案】（1）BCDA；（2）①A②B；（3）“潘多拉”名字的由來；厄庇墨被潘多拉的容貌迷惑，娶為妻子；（4）雅典娜挽救、美好善良?！痉治觥俊杜硕嗬肥枪糯ＥD神話故事，講述宙斯為了懲罰人類，決定將潘多拉和裝滿災禍的匣子贈予厄庇墨透斯。“潘多拉的匣子”寓意是“災難麻煩不斷”。【解答】（1）考查選詞填空。首先要理解其基本義，然后要聯(lián)系具體的語境選擇詞語。“送給她一顆”應該和“狡詐的心”搭配；“注入”應該搭配“惡毒的禍水”“披上”應該搭配“白色衣裳”；故“送給她”應該搭配“誘人魅力”。故答案依次為：BCDA。（2）考查近義詞。①告誡：警告性的勸誡。警戒：告誡，使注意改正錯誤。告訴：向人說出或表明。勸戒：勸告人改正缺點錯誤，警惕未來。故選A。②從“潘多拉打開了匣蓋，藏在里面的一大群災害立刻飛了出來”可知，“潘多拉魔盒”代表災禍之源，故選B。（3）考查短文內(nèi)容的概括。從“宙斯讓火神制造一座石像，同時命令眾神送給她一樣東西”“石像變成美麗的女人，宙斯為她取名潘多拉，意為‘眾賜者’”概括第②自然段內(nèi)容：“潘多拉”名字的由來。從“可是厄庇墨透斯一見到潘多拉，便被她的容貌迷惑，娶為妻子”概括第③自然段內(nèi)容：厄庇墨被潘多拉的容貌迷惑，娶為妻子。（4）考查人物形象分析。選擇文中一個人物，并且從短文提取關(guān)鍵詞語，對其進行評價即可。故答案為：（1）BCDA；（2）①A②B；（3）“潘多拉”名字的由來；厄庇墨被潘多拉的容貌迷惑，娶為妻子；（4）雅典娜挽救、美好善良?！军c評】學習理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。14．閱讀。女媧造人袁珂??①天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。??②不知道在什么時候，出現(xiàn)了神通廣大的女媧。有一天，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。??③添一點兒什么呢？??④走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個水池邊蹲下來。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物加入世間呢？??⑤想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個娃娃模樣的小東西。??⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，馬上就活了起來，并且開口就喊：??⑦“媽媽！”??⑧接著一陣興高采烈地跳躍和歡呼，表達他獲得生命的快樂。??⑨人的身體雖然小，但因為是她創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像她，和飛的鳥、爬的獸都不相同，看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡氣概。??⑩女媧對她的作品感到很滿意。于是，她又繼續(xù)做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。???她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太廣闊了，她工作了很久，還是沒有實現(xiàn)她的愿望，而她已經(jīng)疲倦不堪了。???最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉一條枯藤，伸到一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。只見泥點濺落的地方，出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一樣聰明美麗?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥曉谒闹芑厥?。???用這種方法來工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有些活人出現(xiàn)。不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。???大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有終止。她又想：人總是要死亡的，難道死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免麻煩了。怎樣能使他們綿延不絕呢？這卻是一個難題。???后來她終于想出了一個辦法，就是把那批小人兒分為男女，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代延續(xù)下來，并且一天比一天增多了。（選自《神話故事新編》，有改動）（1）文中哪些地方寫得特別神奇？請你找到其中兩處，并用“”畫出來。（2）女媧是如何造人的？照樣子，把下面的示意圖補充完整。感到孤單，想造人→手捏黃泥造人→揮灑蘸了泥漿的枯藤造人→把人分成男女去創(chuàng)造后代（3）請聯(lián)系上下文，從下面選擇合適的詞語填在第?自然段的括號里。伸拉揮提（4）下面這段話應該放在第⑧段和第⑨段之間。??女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。（5）聯(lián)系《女媧補天》和《女媧造人》的內(nèi)容，照樣子，寫一寫你心目中的女媧。例：女媧不僅從各地找來五種顏色的石頭，熔煉成石漿，修補好天上的大窟窿，還能