兒童節(jié)活動策劃方案范文兩篇

Word1/1兒童節(jié)活動策劃方案范文兩篇兒童節(jié)活動策劃方案范文兩篇

兒童節(jié)立刻就要到了，為了給孩子過一個快樂的兒童節(jié)！我們的我推舉的兒童節(jié)活動方案供大家參考！

【一】

xxxx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了貫徹落實國家九部委日前發(fā)出的聯(lián)合通知精神,讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié)，現(xiàn)依據(jù)本校實際,現(xiàn)將慶祝“六一”國際兒童節(jié)之“歡樂六一,體驗成長”系列主題活動作如下支配,望相關(guān)老師抓緊抓落實。

一、活動主題：慶祝六一兒童節(jié)暨進展新隊員主題大隊會

二、活動目的：

1、邀請家長參加學校、同學活動。使學校、家長、同學有一個相互溝通的機會。

2、進行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使同學度過一個開心而有意義的六一。

三、活動內(nèi)容：

1、進展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動

(1)、每班至少預(yù)備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任老師及音樂老師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。

(3)、學校定于5月30日下午進行彩排。

四、活動形式：

1、進展新隊員。2、文藝匯演活動

五、活動時間：xxxx年6月1日

六、活動地點：學校操場

七、參與人員要求：

1、全校師生及其同學家長樂觀參加此項活動。

2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演預(yù)備工作。

3、要求一、二、三班級班主任做好同學入隊前的預(yù)備工作。

八、組織機構(gòu)：學校

九、活動步驟：

1、做好新生入隊的各項預(yù)備工作。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

十、組織規(guī)模：大隊活動(全校師生參加)

十一、留意事項：

1、留意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班正副班主任組織好各班同學，留意各項平安

【二】

一、活動目標

1、通過系列消遣嬉戲活動，使幼兒在樂觀參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、歡樂、快樂而難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、讓幼兒通過嬉戲，學會與同伴合作、共享彼此間的樂趣。

3、提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性。

二、活動支配

1、活動時間：xxxx年6月1日上午9:00

2、活動地點：xx幼兒園中班各教室

3、活動預(yù)備：

（1）布置富有慶祝氣氛的環(huán)境。

（2）以班級為單位預(yù)備好玩的嬉戲內(nèi)容，并預(yù)備好禮物。

（3）預(yù)備場地和人員支配。

4、活動流程：

(1)各班老師向幼兒介紹活動規(guī)章以及進行平安教育。

(2)幼兒到各個活動室自由進行嬉戲。

(3)活動結(jié)束后，獲得三顆小貼紙以上的幼兒，領(lǐng)取相關(guān)禮物。

附各嬉戲內(nèi)容：

嬉戲一：足球小將（中一班寢室）

負責人：*

材料：球門、小球若干。

玩法：每位幼兒5個球，站在固定線上向球門踢球，進2個及以上者可獲得一個五角星。

嬉戲二：歡樂影劇院（園廳）

負責人：*

材料：白板、動畫片若干。

玩法：供應(yīng)多部動畫片，讓幼兒選擇欣賞。

嬉戲三：魅力舞王（中二班教室）

負責人：*

材料：ppT、跳舞毯、音樂。

玩法：依據(jù)ppT的提示，協(xié)作音樂跳入相應(yīng)的格子中，跳對5個即可得一個五角星。

嬉戲四：拼拼樂（中四班分組室）

負責人：*

材料：七巧板、拼圖若干。

玩法：供應(yīng)各種拼圖和七巧板，完成由簡到難三幅作品即可得一個五角星。

嬉戲五：青蛙跳跳跳（中三班教室）

負責人：*

材料：紙折青蛙若干個，小池塘背景。

玩法：3人一組，用嘴巴吹紙折的青蛙，先跳到“池塘”者為勝，可獲得一個五角星。

嬉戲六：占圈（中四班教室）

負責人：*

材料：呼啦圈、音樂。

玩法：幼兒聽音樂仿照小動物走路動作，音樂一停即跳回圈中，沒在圈中的幼兒退出嬉戲，每一次嬉戲時由配班老師偷偷收起幾個圈，讓幼兒想方法進入圈中（可以兩人一圈、三人一圈等），最終名幼兒可獲得一顆五角星。

嬉戲七：紙球進筐（中三班分組室）

負責人：*

材料：紙球、籃筐。

玩法：

預(yù)備若干個紙球和幾個塑料籮筐。紙球與籮筐離開一米左右。幼兒手拿紙球，前面放置若干籮筐。然后幼兒投擲紙球，將紙球投進籮筐，投進者為勝利，