分數(shù)加減法的綜合復習教案

分數(shù)加減法的綜合復習學習目標：1、正確區(qū)分最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，并熟練掌握找兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法；2、正確認識約分和通分，并熟練二者的區(qū)別和聯(lián)系3、能進行分數(shù)和小數(shù)的互化學習重點：利用求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法進行約分和通分學習難點：求三個數(shù)的最小公倍數(shù)并進行通分知識網(wǎng)絡：公因數(shù)最大公因數(shù)約分1、因數(shù)和倍數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)通分分數(shù)化成小數(shù)2、分數(shù)和小數(shù)的互化小數(shù)化成分數(shù)學習過程：一、基礎知識1、17和85的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。2、,那么A和B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。3、分子是6的所有最簡分數(shù)是（）；分母是8的所有最簡分數(shù)是（）。4、0.7里面有（）個0.1，表示（）分之（）5、6、把、5.43、、5.25、按照從小到大的順序排列7、用最簡分數(shù)表示下列各數(shù)25厘米＝（）米25分＝（）時450米＝（）千米125千克＝（）噸二、基礎練習：例1、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)：18和2719和577和826和39歸納總結(jié)：如果兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）；如果兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。例2、把下面分數(shù)化成最簡分數(shù)方法總結(jié)：約分時可以用依次約分，也可以用一次約分例3、通分和和和和方法總結(jié)：通分時可以用兩個分母的作為公分母，也可以用作為最小公分母例4、1、把下面的分數(shù)化成小數(shù)（除不盡的保留三位小數(shù)）2、把下面的小數(shù)化成分數(shù)1.8＝0.031＝3.56＝0.125＝三、課堂小結(jié)：你本節(jié)課學到的解題技巧有哪些？你本節(jié)課還有哪些收獲？四、達標檢測1、分數(shù)單位是的所有最簡分數(shù)的和是。2、甲乙兩個自然數(shù)相除的商是8，且甲>乙，兩數(shù)的最大公因數(shù)是；最小公倍數(shù)是。3、一個最簡分數(shù)，它的分子與分母的積是28，這個分數(shù)可能是。4、在、、、、中，能化成有限小數(shù)的分數(shù)有。5、從6里面減去，減去（）次得06、判斷⑴兩個數(shù)的公因數(shù)一定小于這兩個數(shù)中的每一個數(shù)。（）⑵只要兩個數(shù)是質(zhì)數(shù)，那么它們一定沒有公因數(shù)。（）⑶兩個不同的自然數(shù)的最大公因數(shù)一定比最小公倍數(shù)小。（）⑷分子相同，分母大的分數(shù)比較小，分母小的分數(shù)比較大。（）7、甲乙兩工人做同樣的機器零件，甲2小時做3個，乙5小時做7個，他們誰做得快？8、某校五年級有學生108人，六年級有學生96人。在一次全?；顒又?，要把兩個年級的學生分成相等的小隊，每個小隊的人數(shù)最多是多少？9、把一張長96cm，寬80cm的長方形的紙片裁成相等的正方形且沒有剩余，至少能裁成多少片？五、拓展提升1、分母是5的所有的最簡分數(shù)的和是（）A、2B、C、1D、2、小于而大于的分數(shù)（）A、只有一個B、只有2個C、無數(shù)個3、一個最簡分數(shù)，分子與分母的和是15，這樣的分數(shù)一共有（）A、1個B、2個C、3個D、4個4、4厘米＝（）分米130秒＝（）分4050克＝（）千克2千米60米＝（）千米6元8角＝（）元5、找規(guī)律，填一填0.5、、0.375、、、（）（填分數(shù)）、（）（填小數(shù)）6、在一個長30米，寬12米的長