我身邊的好老師研究報(bào)告

我身邊的好老師龍巖初級(jí)中學(xué)張文君——榜樣示范，引領(lǐng)中成長(zhǎng)

在我們龍初，在我的身邊，有著許許多多業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子的好老師，你們教書育人的事跡或許沒有那么的驚天動(dòng)地，但是正是有了你們的無私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘，使得我們龍初的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)著我，激勵(lì)著我，同時(shí)也感動(dòng)著我，我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開你們的真情幫助。教學(xué)指導(dǎo)老師：鄭振月老師班主任工作指導(dǎo)老師：林婷英、羅燕老師

此外，還有許多優(yōu)秀的老師讓我敬佩著、學(xué)習(xí)著。

故事一：振月老師是我入職以來的教學(xué)指導(dǎo)老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)水平精湛，性格溫婉大方的老師，她毫無保留的將自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們新教師，在備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)資料編寫和試卷命題等方面積極地對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，每次在我開公開課前夕，她都幫助我對(duì)課件和教案進(jìn)行一次次的修改，并在試講中對(duì)我提出改進(jìn)的意見和建議，使我收獲良多。在她的精心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)水平逐年提高，有了較大的進(jìn)步，在市、區(qū)兩級(jí)的教師技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在振月老師的帶領(lǐng)下，我們地理組團(tuán)結(jié)協(xié)作，在中考中取得了較好的成績(jī)。一、業(yè)務(wù)精湛，真心關(guān)愛二、心中有愛，溫暖人心

故事二：婷英老師是我入職后跟的第一個(gè)班主任指導(dǎo)老師，她非常的溫和睿智，當(dāng)時(shí)班上有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，上課總是搗亂，言語(yǔ)上不尊重老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子都很“頭痛”，但婷英老師總能始終關(guān)注著這些學(xué)生，她循循善誘的一次又一次的做他們的思想工作，時(shí)不時(shí)的找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并利用課余時(shí)間進(jìn)行多次家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，探討科學(xué)管理孩子的方式和方法，她的愛心感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)，在她的關(guān)愛下，班上幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生在行為表現(xiàn)上慢慢有所改善。四、點(diǎn)滴關(guān)懷，用心育人

故事四：黎雅老師是我們班的語(yǔ)文老師，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛，她非常善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，每天她都會(huì)利用飛信發(fā)送當(dāng)天在學(xué)習(xí)或表現(xiàn)上有進(jìn)步的學(xué)生名單給家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，期末還自己掏錢印獎(jiǎng)狀，發(fā)獎(jiǎng)品對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，經(jīng)過她的鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng)，很多孩子的精神面貌煥然一新，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣、對(duì)自己更加自信了。課后，經(jīng)常能看到孩子們圍繞在黎雅老師的身邊，孩子們的歡聲笑語(yǔ)正是他們喜愛黎雅老師最好的表達(dá)。五、循循善誘，潤(rùn)物無聲

故事五：曉勇老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，課堂上他是嚴(yán)肅的老師，課后，他像慈愛的“父親”，無論成績(jī)好壞他都一視同仁，甚至對(duì)于暫時(shí)落后的學(xué)生更加的關(guān)愛，經(jīng)常利用短暫的下課時(shí)間，詢問他們是否聽懂了當(dāng)堂的知識(shí)，并對(duì)他們沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再講解或再練習(xí)，他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是無聲的，但學(xué)生們成績(jī)的提高恰是對(duì)他最好的回報(bào)。六、民主管理，科學(xué)指導(dǎo)

故事六：素萍老師是我們班的生物老師，也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富班主任，她非常重視對(duì)學(xué)生管理能力的培養(yǎng)，無論是自己班級(jí)的班委，還是我們班的生物課代表，她都充分放權(quán)給孩子，在一些非原則性的問題上讓學(xué)生做主，讓學(xué)生管理學(xué)生，使班委的能力得到了很好的提升，也使班委的威信得到了鞏固，同時(shí)她樂于聽取學(xué)生的意見并采納和實(shí)施，使得班級(jí)管理非常民主化。另外，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)她能采取一分為二的看法，并善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，傳遞正能量。七、勤奮好學(xué)，知心相伴

故事七：靖華老師是我們班的英語(yǔ)老師，她是所有科任老師中與學(xué)生年齡最相近的老師，也正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們都把她當(dāng)著姐姐一樣看待，課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真，課后她和學(xué)生們打成一片，孩子們遇到開心的事都樂于與她分享，遇到學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)中的煩惱也喜歡向她傾訴，她像一個(gè)知心姐姐，關(guān)愛著每一位學(xué)生，作為一名年輕老師，她也善于學(xué)習(xí)、鉆研，虛心向其它老師請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。八、榜樣示范，快樂成長(zhǎng)

我是幸運(yùn)的，我是快樂的。在龍初的3年多里，我在業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理等方面都有了較大的提升，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們年輕老師的關(guān)愛，學(xué)校為我們年輕教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的平臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟的對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)，身邊一大批優(yōu)秀