32抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)知識(shí)講解

學(xué)好思想品德應(yīng)注意1、熟悉課本是前提（上課時(shí)要看、記、聽并用；每天讀（看）10分鐘；注意從宏觀到微觀；注意知識(shí)的區(qū)別于聯(lián)系）;掌握方法是關(guān)鍵；了解社會(huì)很重要。2、選擇題（A、弄清題干的指向；B、弄清題肢的意思；C、在排除時(shí)，題肢說法錯(cuò)誤或與題肢無關(guān)的去掉）學(xué)好思想品德應(yīng)注意3、非選擇題（A、讀懂材料，屬哪類主題，找到相關(guān)單元或課；B、弄清材料后的問題指向，找到具體內(nèi)容；C、材料和課本結(jié)合組織材料規(guī)范---條理、字跡、完整作答；）4、實(shí)踐探究題（A、弄清材料的方向；B、了解找資料方法、組織活動(dòng)的方式；C、明白一些帶套路性的答法）第一單元結(jié)構(gòu)圖認(rèn)識(shí)國情了解制度初級(jí)階段的社會(huì)主義富有活力的經(jīng)濟(jì)制度適合國情的政治制度1、正處在社會(huì)主義初級(jí)階段P62、主要矛盾和根本任務(wù)P73、初階段的基本路線P7-81、舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就P152、初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度P15-173、按勞分配為主體的分配制度P171、人民代表大會(huì)制度P25-262、民族區(qū)域自治和基層群眾自治制度P26-273、實(shí)踐中的“一國兩制”P27和平發(fā)展時(shí)代主題時(shí)代主題：和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢：全球化活躍在世界舞臺(tái)上的中國1、時(shí)代主題：2、和平問題；意義；障礙3、發(fā)展問題；為何要發(fā)展？；障礙4、和平與發(fā)展的關(guān)系？1、原因？2、含義？3、表現(xiàn)？4、作用？（總；積極作用；消極作用）1、中國的國際地位？2、中國在國際上的作用？3、在和平與發(fā)展問題上，中國學(xué)生應(yīng)怎樣做？找資料的方法查找文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢實(shí)地調(diào)查、考察采訪相關(guān)當(dāng)事人活動(dòng)方式**主題班會(huì)**板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)**主題征文**主題演講**主題圖片展**主題調(diào)查研究針對(duì)***青少年如何做？1、樹立**理想，立志為**作貢獻(xiàn)（或：宣傳**政策法規(guī)；認(rèn)真學(xué)習(xí)**法律法規(guī)和**知識(shí)）2、努力學(xué)，提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力3、增強(qiáng)**責(zé)任意識(shí)，積極履行**義務(wù)，積極投身**建設(shè)（活動(dòng)）4、同**行為斗爭，維護(hù)**權(quán)威5、從現(xiàn)在做起、自身做起，為**而努力。**得到發(fā)展（取得成就）的原因或怎樣實(shí)現(xiàn)**目標(biāo)的措施1、堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力2、堅(jiān)持了黨的基本路線3、堅(jiān)持了改革開放的基本國策4、落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略5、堅(jiān)持了基本的經(jīng)濟(jì)制度……，分配制度……重視“三農(nóng)”、關(guān)注民生、全面小康、共同富裕體現(xiàn)或說明或符合什么？1、社會(huì)主義的本質(zhì)（解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕）、目的、根本原則（共同富裕）2、“三個(gè)代表”或其中之一3、黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)決定4、解決主要矛盾的需要5、符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀3.2探究園P71-72對(duì)國際競爭的認(rèn)識(shí)：1、競爭有合作的局面，合作加強(qiáng)，競爭加劇，并體現(xiàn)在各個(gè)方面；2、競爭實(shí)質(zhì)是綜合國力的較量，多數(shù)國家都在發(fā)憤圖強(qiáng)，增強(qiáng)綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位；3.2探究園P71-72我國如何應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的競爭：1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；2、深化改革，擴(kuò)大開放；3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展；4、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)；5、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，積極參與國際競爭。3.2探究園P71-72中學(xué)生應(yīng)該如何做：1、樹立遠(yuǎn)大理想，關(guān)注祖國的發(fā)展和未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命；2、增強(qiáng)民族自尊心、責(zé)任感、危機(jī)感；3、努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為再創(chuàng)民族輝煌而貢獻(xiàn)力量；4、從現(xiàn)在做起，從小事做起，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；國情導(dǎo)讀P73-1序言

和平與發(fā)展是時(shí)代主題，經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今的發(fā)展特點(diǎn)，在當(dāng)前的國際大環(huán)境中，雖然中國的地位、作用不可小視，但面對(duì)全球化的雙刃劍，如果我們能抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，崛起有望，否則……國情導(dǎo)讀P73中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)機(jī)遇挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇的意義？1、和平的國際環(huán)境機(jī)遇P73——22、全球化、科技革命機(jī)遇P73——23、改革和建設(shè)成就奠定基礎(chǔ)的機(jī)遇P73—24、加入世貿(mào)，贏得參與機(jī)會(huì)的機(jī)遇P73—25、總之：21世紀(jì)頭20年---遇上“緩和期”、“黃金期”、“創(chuàng)新期”，構(gòu)成一個(gè)難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。1、國際競爭表現(xiàn)：實(shí)質(zhì)：P73—32、挑戰(zhàn)表現(xiàn)？（1、激烈的國際競爭；2、貿(mào)保。資、環(huán)、能；3、安全威脅和其它滲透；4、經(jīng)濟(jì)科技差距；5、自身困難P73—3）1、才能贏得主動(dòng)和優(yōu)勢P73--42、才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展P73--43、否則落后、被動(dòng)挨打P73--41、背景：和平與發(fā)展是主流；同時(shí)競爭日趨激烈與復(fù)雜大于選擇：1、21世紀(jì)頭20年，對(duì)中國來說，是一個(gè)難得的有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要“戰(zhàn)略機(jī)遇期”。這是因?yàn)檫@20年（）：①國際格局相對(duì)穩(wěn)定的“緩和期”②世界經(jīng)濟(jì)增長的“黃金期”③、國家間混戰(zhàn)的“混亂期”④世界科技迅猛發(fā)展的“創(chuàng)新期”A①②③B①③④C、②③④D、①②④2、國際競爭的實(shí)質(zhì)是以——實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量（）A經(jīng)濟(jì)和科技B、經(jīng)濟(jì)和軍事C、科技和軍事D、文化和人才作業(yè)站在新世紀(jì)的門檻上，世界許多國家都在抓住機(jī)遇，美國要實(shí)現(xiàn)其“世紀(jì)夢”，俄羅斯要重振雄風(fēng)，日本確立“經(jīng)濟(jì)新生計(jì)劃”，歐洲制訂了“電子歐洲”計(jì)劃……可以說，世界不少國家都試圖從21世紀(jì)頭20年里找到自己發(fā)展的機(jī)遇，都在創(chuàng)造對(duì)自己有力的條件發(fā)展自己。閱讀材料，請回答：1、你認(rèn)為當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是什么？2、你認(rèn)為中國當(dāng)前抓住機(jī)遇，加快發(fā)展有哪些有利條件？（至少兩方面）3、你作為未來國家的主人，應(yīng)該做些什么？P72發(fā)展歷程：1、民族精神是幾千年的延續(xù)和發(fā)展中形成的2、在不同時(shí)期顯現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的的特征，以不同的形式表現(xiàn)出來。怎樣弘揚(yáng)？1、民族精神是一種強(qiáng)大的精神力量2、首先是弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神3、弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神4、通過多種途徑和形式培育民族精神民族精神生生不息1、我國的民族精神的內(nèi)容：2、民族精神的作用？A、強(qiáng)大的精神動(dòng)力B、賴以生存和發(fā)展的人精神支柱C、民族的靈魂3、民族精神在不同時(shí)期的表現(xiàn)民族精神在不同時(shí)期的表現(xiàn)新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神新中國成立后至改革開放前：抗美援朝精神、雷鋒精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神。改革開放以后：三峽移民精神、抗震救災(zāi)精神、青藏鐵路精神、抗非典精神、載人航天精神、抗洪精神選擇：1、中華民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了偉大的民族精神，下列選項(xiàng)中能讓我們感受到這一民族精神的有（）：①精衛(wèi)填海②與人為善③、天道酬勤④趨利避害A①③④B、②③④C、①②④D①②③2、弘揚(yáng)和培育民族精神，我們必須做到（）①繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②反對(duì)一切外來文化③、與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合④正確對(duì)待外來文化的影響A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③選擇：3、汶川地震、玉樹地震都沒有震垮我們，抗震救災(zāi)的壯舉體現(xiàn)的民族精神的核心是（）：A、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B、勤勞勇敢C、愛國主義D自強(qiáng)不息作業(yè)材料一《亮劍》、《士兵突擊》等電視劇播出后，受到廣大觀眾喜愛。這些影視作品中體現(xiàn)出來的那種自強(qiáng)不息，奮斗不止的“亮劍”精神，那種“不拋棄，不放棄”的價(jià)值追求，讓我們強(qiáng)烈的感受到一種精神，一種我們文化中始終沒有流失的精神，一種我們國家和民族永遠(yuǎn)不能缺少的精神。材料二“多難興邦”，中華民族是在不斷同各種災(zāi)害和困難斗爭中成長起來的。從“抗洪精神”、“抗擊非典”、“抗擊冰雪”、“抗震救災(zāi)”，讓我們感受到了中華民族團(tuán)結(jié)一心、無堅(jiān)不摧的氣勢。越在困難時(shí)刻，越能顯示一個(gè)民族的凝聚力和向心力，越是災(zāi)難深重，越能挺起一個(gè)民族的脊梁。閱讀材料，請回答：1、材料一中提到“一種精神”是指什么精神？2、結(jié)合材料二寫出這種精神在當(dāng)代有哪些發(fā)展？（至少兩方面）3、結(jié)合材料，請談?wù)勀銓?duì)這些精神的認(rèn)識(shí)？弘揚(yáng)和培育民族精神1、為什么要培育和弘揚(yáng)民族精神？A、民族精神的作用P74---1、2、3點(diǎn)B、P75-1C、P75—2、3、4、5段的第一句話2、時(shí)代精神的含義？P75--23、民族精神和時(shí)代精神的關(guān)系？A、民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源B、時(shí)代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展選擇：1、進(jìn)入改革開放的新時(shí)期，中國人民在深化改革擴(kuò)大開放歷史進(jìn)程中逐漸形成了以——為核心的時(shí)代精神（）：A、愛國主義B、改革創(chuàng)新C、艱苦奮斗D、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)4、青少年如何培育和弘揚(yáng)民族精神？答：A、樹立符合民族時(shí)代精神遠(yuǎn)大理想，立志為民族振興做貢獻(xiàn)；B、樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；C、努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，肩負(fù)歷史賦予的使命；D、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做民族精神的傳播者和時(shí)代精神的弘揚(yáng)者；E、從小事做起，從身邊做起，通過各種途徑和行使弘揚(yáng)和培育民族精神；

2001年9月7日，聯(lián)合國大會(huì)通過決議，將每年的9月21日定為“國際和平日”，提醒人們關(guān)注和平問題。為了消除貧困，促進(jìn)世界的共同發(fā)展，聯(lián)合國把每年的10月17日確定為“國際消除貧困日”。某校九年級(jí)學(xué)生圍繞“和平與發(fā)展”這一主題，開展了一次主題班會(huì)：1、請你擬定這次班會(huì)的主題？2、開展這次活動(dòng)除了這種形式外，好可以采用哪些方式？3、開展這次主題班會(huì)可以達(dá)到什么目的？參考答案1、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展2、辦“和平與發(fā)展”專題黑板報(bào)；舉行“和平與發(fā)展”