2025春高一生物必修二蘇教版教學課件 1.2 分離定律（第1課時）

第一章

遺傳的細胞基礎

第二節(jié)分離定律

第1課時分離定律蘇教版2019必修21.認知花的結(jié)構(gòu)與生殖功能相適應，基于生物體內(nèi)的遺傳因子來分析和闡明孟德爾的豌豆雜交實驗，培養(yǎng)學生的物質(zhì)觀，滲透生命觀念。2.通過解釋一對相對性狀的雜交實驗，梳理孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋及對解釋的證明，養(yǎng)成歸納與演繹、抽象與概括的科學思維。3.嘗試理解人工異花授粉的操作，及初步學會運用遺傳圖解解釋生物的一些遺傳現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的科學探究精神。核心素養(yǎng)積極思維孟德爾是如何設計豌豆的雜交實驗的？1分離定律2模擬動物性狀分離比的雜交實驗3目錄混合遺傳學說X

關于遺傳規(guī)律，19世紀盛行“融合遺傳”的觀點，即兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)混合，子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。一、積極思維孟德爾是如何設計豌豆的雜交實驗的？閱讀教材積極思維，完成以下思考內(nèi)容：1.概括

用自己的語言概括孟德爾的實驗過程。2.分析豌豆為嚴格的自花授粉植物。為什么在雜交子一代中白色花性狀消失了?概念：兩性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。單性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。一、積極思維雌雄同株：

雌花和雄花在同一植株上。雄花雌花（只有雄蕊）（只有雌蕊）雌雄異株：雌花和雄花不在同一植株上。只開雄花的叫雄株只開雌花的叫雌株一、積極思維甲乙自花傳粉異花傳粉自花傳粉：兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，也叫自交。異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程。異花傳粉過程中的親本。提供花粉的植株為接受花粉的植株為父本（♂）母本（♀）一、積極思維豌豆雜交的方法：人工異花傳粉1.母本去雄2.套袋3.傳粉4.再套袋(開花之前)(防止外來花粉干擾)(花蕊成熟)(防止外來花粉干擾)性狀：生物的形態(tài)特征或生理特征形態(tài)特征如豌豆種子的形狀、顏色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。相對性狀：一、積極思維一、積極思維積極思維孟德爾的實驗數(shù)據(jù)說明了什么？性狀F2

的表現(xiàn)顯性隱性顯性:隱性花的顏色紫色705白色224花的位置腋生651頂生207豆莢的形狀飽滿882不飽滿299豆莢的顏色（未成熟）綠色428黃色152種子的形狀圓粒5474皺粒1850子葉的顏色黃色6022綠色2001莖的高度高莖787矮莖2771.分析：每個雜交組合中，F(xiàn)2中都表現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的植株，計算比例填在表中。2.84:12.96:13.01:13.15:12.95:12.82:13.14:1二、分離定律觀察現(xiàn)象，提出問題1.一對相對性狀雜交實驗含義親本母本父本自交雜交子一代

子二代符號

P♀?F1F2×雜交（遺傳因子組成不同的個體交配）自交（自花傳粉；同株授粉遺傳因子相同的雌雄個體交配）1.一對相對性狀雜交實驗（自交）P

（雜交）×705224紫花白花紫花紫花白花F1F2（隱性性狀）一對相對性狀的純合親本雜交，雜種子一代未顯現(xiàn)出來的性狀。一對相對性狀的純合親本雜交，雜種子一代顯現(xiàn)出來的性狀。（顯性性狀）性狀分離在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。1.一對相對性狀雜交實驗一對相對性狀的純合親本雜交，無論正交還是反交，F(xiàn)1只表現(xiàn)為顯性性狀；F1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，且分離比大致為3（顯性）：1（隱性）。2.推理

我們從表中能發(fā)現(xiàn)豌豆性狀遺傳的規(guī)律嗎？3.分析為什么F1只表現(xiàn)為顯性性狀？F2出現(xiàn)性狀分離，且分離比大致為3：1？1.一對相對性狀雜交實驗觀察現(xiàn)象，提出問題P紫花×白花CCcc配子CcF1Cc紫花2.分離現(xiàn)象的解釋假設1.生物的性狀是由遺傳因子決定的，這些遺傳因子不會相互融合、也不會在傳遞中消失。顯性遺傳因子（大寫字母,如C）顯性性狀.隱性遺傳因子（小寫字母,如c）隱性性狀.決定決定純合子：遺傳因子組成相同（如CC、cc）雜合子：遺傳因子組成不同（如Cc）假說2：體細胞中的遺傳因子是成對存在的。分析實驗，提出假說2.分離現(xiàn)象的解釋CC紫花cc白花CcF1紫花配子C配子配子CCccCcCCccc假說3：生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子。CcCcF1×紫花紫花高莖高莖配子F2c∕12C∕12∕C12Cc∕14Cc∕14cc∕14c∕12CC∕142.分離現(xiàn)象的解釋假說4：受精時，雌雄配子隨機結(jié)合。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例為：

紫花：白花=3:1CC:Cc:cc=1:2:1F2遺傳因子組成及其比例為:2.對分離現(xiàn)象解釋的驗證配子CcCcCc紫花

白花ccc1:1cc×測交F1是雜合子；F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，進入不同的配子；F1產(chǎn)生2種雄配子比為1：1;

產(chǎn)生2種雌配子比為1：1。驗證方法：測交實驗結(jié)果證明：測交后代紫花(F1)白花測交將待測個體與隱性純合子交配以確定被測個體基因型的方法。演繹推理，實驗驗證3.結(jié)論分離定律：控制同一性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在，在形成配子過程中，成對的遺傳因子進入到不同的配子中。提出問題作出假設實驗驗證得出結(jié)論科學發(fā)現(xiàn)的一般過程：假說演繹法F2為什么會出現(xiàn)性狀分離且比例為3:1遺傳因子決定生物的性狀體細胞中遺傳因子成對存在成對的遺傳因子在形成配子時分離雌雄配子在受精時隨機結(jié)合演繹推理分離定律測交實驗三.模擬動物性狀分離比的雜交實驗1.實驗目的雌、雄生殖器官雌、雄配子隨機結(jié)合3.操作步驟通過模擬實驗，理解遺傳因子的分離和配子的隨機結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關系，體驗孟德爾的假說。2.實驗原理4.分析結(jié)果，得出結(jié)論1)彩球組合類型數(shù)量比：DD∶Dd∶dd≈____________。2)彩球組合類型的數(shù)量比代表顯、隱性性狀數(shù)量比：顯性∶隱性≈______。1:2:13:1三.模擬動物性狀分離比的雜交實驗3)兩個罐代表什么？4)兩個小桶中的棋子代表什么？5)為什么兩個小桶內(nèi)的黑子和白子都各是50個？6)分別從兩個小罐內(nèi)隨機抓取棋子組合在一起的含義是什么？7)兩個小桶內(nèi)的棋子數(shù)量要相等嗎？8)將抓取的棋子放回原桶，搖勻，按步驟（3)重復做20次的含義是什么？9)為什么全班的實驗結(jié)果與預期的結(jié)果更接近？雌雄生殖器官（精巢、卵巢）黑子代表含有顯性基因配子；白子隱性基因的配子確保A：a=1:1數(shù)量可以不相等，因為雄配子遠多于雌配子雌雄配子的隨機結(jié)合實驗個體數(shù)量越大，越接近統(tǒng)計規(guī)律

三、模擬動物性狀分離比的雜交實驗將抓取的棋子放回原桶，是為了確保不同種類的雌雄配子結(jié)合的機會相等；重復做20次，是為了確保觀察樣本數(shù)目足夠多。1.一對相對性狀雜交實驗2.分離現(xiàn)象的解釋3.結(jié)論二、分離定律目的原理步驟分析三、模擬動物性狀分離比的雜交實驗一、積極思維孟德爾是如何設計豌豆的雜交實驗的？課堂小結(jié)2、兔子毛的長毛和細毛3、番茄的紅果與圓果1、水稻的早熟與晚熟4、豌豆的高莖和矮莖5、兔的長毛和灰毛6、兔子的長毛和狗的短毛7、狗的卷毛和直毛√×√×××√一、判斷：以下是否屬于相對性狀？二、一對相對性狀的雜交實驗反饋練習反饋練習二、完成以下單選題1.孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是()A.生物的性狀是由遺傳因子決定的B.受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的C.配子只含有每對遺傳因子中的一個D.遺傳因子在體細胞染色體上成對存在D

2.下圖表示豌豆異花傳粉的部分操作，相關敘述錯誤的是（）