創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋西安理工大學(xué)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋西安理工大學(xué)第一章單元測(cè)試

著名教育家，陶行知：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)（）是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（）

A:創(chuàng)新

B:創(chuàng)意

C:創(chuàng)造

D:創(chuàng)業(yè)

答案:創(chuàng)新

科學(xué)的本質(zhì)就是（），歷史上的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破無(wú)一不是它的結(jié)果。（）

A:創(chuàng)造

B:創(chuàng)意

C:創(chuàng)業(yè)

D:創(chuàng)新

答案:創(chuàng)新

一個(gè)民族若想站在世界的高峰，就一刻也離不開思維。而一個(gè)人創(chuàng)造力的大小，不僅與人的心理品格有關(guān)，而且與創(chuàng)造性思維有直接聯(lián)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)造性思維是運(yùn)用獨(dú)特的方式和方法解決問(wèn)題的一種積極主動(dòng)的思維活動(dòng)，它的特征主要包括：（）。（）

A:獨(dú)創(chuàng)性、多向性

B:普遍性

C:綜合性、聯(lián)動(dòng)性

D:跨越性

答案:獨(dú)創(chuàng)性、多向性

；綜合性、聯(lián)動(dòng)性

；跨越性

第二章單元測(cè)試

發(fā)散思維是（）的思維。

A:立體的

B:開放型

C:多向的

D:單一型

答案:立體的

；開放型

；多向的

逆向思維具有特征有（）。

A:批判性

B:普遍性

C:新穎性

D:形象性

答案:批判性

；普遍性

；新穎性

所謂，就是按照已有的思考和解決問(wèn)題的思維規(guī)律，以及不斷積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在長(zhǎng)期不斷反復(fù)使用過(guò)程中形成相對(duì)比較穩(wěn)定、定型化的思維方式、路線、模式和程序。（）。

A:創(chuàng)新思維

B:思維定式

C:思維障礙

D:創(chuàng)新模式

答案:思維定式

逆向思維是讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相同向進(jìn)行深入探索。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)以發(fā)散性思維方式定型化，使其適用于任何人，使其具有普遍性、程序化的科學(xué)方法。（）

A:創(chuàng)造性技法

B:等效法

C:解釋性研究

D:理想模型法

答案:創(chuàng)造性技法

第三章單元測(cè)試

（）就是通過(guò)尋找顧客特征或購(gòu)買行為的相似之處來(lái)劃分市場(chǎng)。（）

A:客戶細(xì)分

B:客戶定位

C:市場(chǎng)細(xì)分

D:市場(chǎng)定位

答案:市場(chǎng)細(xì)分

建立產(chǎn)品規(guī)格通常包括的步驟:（）。

A:為每個(gè)度量標(biāo)推設(shè)置理想目標(biāo)值和勉強(qiáng)可接受的目標(biāo)值

B:收集競(jìng)爭(zhēng)基準(zhǔn)信息

C:對(duì)結(jié)果和流程進(jìn)行回顧

D:準(zhǔn)備度量標(biāo)準(zhǔn)清單,必要時(shí)使用需要一度量標(biāo)準(zhǔn)矩陣

答案:為每個(gè)度量標(biāo)推設(shè)置理想目標(biāo)值和勉強(qiáng)可接受的目標(biāo)值

；收集競(jìng)爭(zhēng)基準(zhǔn)信息

；對(duì)結(jié)果和流程進(jìn)行回顧

；準(zhǔn)備度量標(biāo)準(zhǔn)清單,必要時(shí)使用需要一度量標(biāo)準(zhǔn)矩陣

（）把創(chuàng)新流程劃分成一系列預(yù)先設(shè)定的階段，每一個(gè)階段由一組預(yù)先設(shè)定的、跨職能的、同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)組成。（）

A:流程管理

B:創(chuàng)業(yè)管理

C:門徑管理

D:創(chuàng)新管理

答案:門徑管理

經(jīng)濟(jì)性要求是企業(yè)從自身經(jīng)營(yíng)目標(biāo)出發(fā)提出的要求；經(jīng)濟(jì)性要求反映在節(jié)省投資、節(jié)約成本費(fèi)用兩個(gè)方面。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)市場(chǎng)進(jìn)入壁壘是指市場(chǎng)內(nèi)已有企業(yè)憑借其優(yōu)勢(shì)地位阻止新進(jìn)入者的屏障。市場(chǎng)進(jìn)入壁壘沒有體現(xiàn)在（）。

A:地緣壁壘

B:產(chǎn)品營(yíng)銷壁壘

C:資源和成本壁壘

D:技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)、制度壁壘

答案:地緣壁壘

第四章單元測(cè)試

()是經(jīng)濟(jì)活力之源、社會(huì)進(jìn)步之翼。（）

A:創(chuàng)新

B:創(chuàng)意

C:創(chuàng)造

D:創(chuàng)業(yè)

答案:創(chuàng)業(yè)

()過(guò)程是由包括創(chuàng)業(yè)者從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)建新企業(yè)或開創(chuàng)新事業(yè)并獲取回報(bào)，涉及識(shí)別機(jī)會(huì)、組建團(tuán)隊(duì)、尋求融資等系列活動(dòng)組成的流程。（）

A:創(chuàng)造

B:創(chuàng)意

C:創(chuàng)業(yè)

D:創(chuàng)新

答案:創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)精神的培育可以通過(guò)以下途徑:()。（）

A:培養(yǎng)創(chuàng)新能力

B:強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

C:宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化

D:培育創(chuàng)業(yè)人格

答案:培養(yǎng)創(chuàng)新能力

；強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

；宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化

；培育創(chuàng)業(yè)人格

()，又叫資源經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于對(duì)自然資源的占有和配置。（）

A:工業(yè)經(jīng)濟(jì)

B:開放經(jīng)濟(jì)

C:知識(shí)經(jīng)濟(jì)

D:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

答案:工業(yè)經(jīng)濟(jì)

職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生活模式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

()，一是要從大量“貌似創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)”的機(jī)會(huì)中，發(fā)現(xiàn)真正的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；二是要從數(shù)個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)于特定創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最具價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（）

A:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)確定

B:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析

C:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別

D:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)匹配

答案:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的種類有：（）。

A:政策機(jī)會(huì)

B:市場(chǎng)機(jī)會(huì)

C:空間機(jī)會(huì)

D:技術(shù)機(jī)會(huì)

答案:政策機(jī)會(huì)

；市場(chǎng)機(jī)會(huì)

；技術(shù)機(jī)會(huì)

（）即創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，諸如商品市場(chǎng)需求及競(jìng)爭(zhēng)的不確定性、生產(chǎn)要素市場(chǎng)供給的不確定性，國(guó)家法律及政府政策規(guī)制的不確定性等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。（）

A:政策風(fēng)險(xiǎn)

B:系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)

C:非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)

D:資金風(fēng)險(xiǎn)

答案:系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)

商業(yè)模式就是為實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化，把影響企業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外各要素整合起來(lái)，形成一個(gè)完整的、高效率的、具有獨(dú)特核心競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)行系統(tǒng)，并通過(guò)最優(yōu)實(shí)現(xiàn)形式滿足客戶需求，實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值，同時(shí)使系統(tǒng)達(dá)成持續(xù)盈利目標(biāo)的整體解決方案。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)企業(yè)所提供的產(chǎn)品或服務(wù)，用來(lái)描繪企業(yè)為特定客戶細(xì)分創(chuàng)造價(jià)值的系列產(chǎn)品和服務(wù)是（）。

A:關(guān)鍵業(yè)務(wù)

B:分銷渠道

C:客戶細(xì)分

D:價(jià)值主張

答案:價(jià)值主張

第六章單元測(cè)試

創(chuàng)業(yè)資源是企業(yè)創(chuàng)立以及成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的各種生產(chǎn)要素和支撐，概括來(lái)說(shuō)就是創(chuàng)業(yè)者必不可少的人脈、資本、技術(shù)、人才等資源。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)業(yè)資源按創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的作用分類有（）。

A:運(yùn)營(yíng)性資源和戰(zhàn)略性資源

B:自有資源和外部資源

C:人力資源、社會(huì)資源、財(cái)務(wù)資源、物資資源、技術(shù)資源和組織資源

D:有形資源和無(wú)形資源

答案:運(yùn)營(yíng)性資源和戰(zhàn)略性資源

融資渠道是指（）來(lái)源的方向與通道，體現(xiàn)資本的源泉和流量。融資渠道主要由（）的提供者及數(shù)量的分布決定。（）

A:企業(yè)籌集資本、社會(huì)資本

B:社會(huì)資本、銀行

C:企業(yè)籌集資本、銀行

D:社會(huì)資本、企業(yè)籌集資本

答案:企業(yè)籌集資本、社會(huì)資本

創(chuàng)業(yè)融資是非常重要的，任何企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都需要資金的支撐，因?yàn)椋ǎ┦瞧髽I(yè)的血液，合理融資有利于（）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)的融資決策有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)植入“健康的基因”，保證創(chuàng)業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（）

A:資金、提高

B:技術(shù)、降低

C:技術(shù)、提高

D:資金、降低

答案:資金、降低

資源開發(fā)的原則，首先要對(duì)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，其次要考慮“木桶效應(yīng)”，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最后要以能用和夠用為原則。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)籌集創(chuàng)業(yè)資金時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)在自己能夠接受的風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，遵循既定的原則，盡可能以較低的成本及時(shí)足額獲得創(chuàng)業(yè)資金，一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)融資應(yīng)遵循：（）。

A:效益性原則

B:及時(shí)性原則

C:杠桿性原則

D:合法性原則、合理性原則

答案:效益性原則

；及時(shí)性原則

；杠桿性原則

；合法性原則、合理性原則

第七章單元測(cè)試

果你打算讓你的公司利潤(rùn)最大化，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃將告訴你答案并盡可能幫助你避免為企業(yè)失敗支付高昂的學(xué)費(fèi)。避免創(chuàng)建一家注定失敗的企業(yè)的成本要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的成本。而讓你了解這一切的只不過(guò)是全神貫注地花幾個(gè)小時(shí)完成一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)()這是一種對(duì)客觀情況進(jìn)行如實(shí)描述的調(diào)查。描述性調(diào)查注重對(duì)實(shí)際資料的記錄，因此多采用詢問(wèn)法和觀察法。（）

A:探測(cè)性調(diào)查

B:因果調(diào)查

C:描述性調(diào)查

D:預(yù)測(cè)性調(diào)查

答案:描述性調(diào)查

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的市場(chǎng)調(diào)查的功能與作用以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

A:使創(chuàng)業(yè)者了解行業(yè)資訊，做出科學(xué)的市場(chǎng)定位

B:市場(chǎng)調(diào)查幫助創(chuàng)業(yè)者把握準(zhǔn)確信息，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性進(jìn)行分析

C:為政府提供決策

D:進(jìn)行科學(xué)決策，制訂相應(yīng)的營(yíng)銷計(jì)劃。

答案:為政府提供決策

一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書可以節(jié)省創(chuàng)業(yè)者相當(dāng)多的時(shí)間和金錢，減輕他們?cè)谏虡I(yè)概念形成之前，而不是在企業(yè)創(chuàng)建之后的心中之痛。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的原因恰好反映了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的重要作用有（）。

A:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書可以拓寬產(chǎn)品的銷售渠道

B:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以作為推銷性文本，為企業(yè)向潛在投資者、供應(yīng)商、重要的職位候選者以及其他人介紹擬創(chuàng)辦的企業(yè)

C:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是企業(yè)創(chuàng)建的共同綱領(lǐng)和行動(dòng)指南

D:撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是使創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及雇員團(tuán)結(jié)一心的方式或手段

答案:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以作為推銷性文本，為企業(yè)向潛在投資者、供應(yīng)商、重要的職位候選者以及其他人介紹擬創(chuàng)辦的企業(yè)

；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是企業(yè)創(chuàng)建的共同綱領(lǐng)和行動(dòng)指南

；撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是使創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及雇員團(tuán)結(jié)一心的方式或手段

第八章單元測(cè)試

赫伯特·西蒙在其開創(chuàng)性的著作《設(shè)計(jì)方法的科學(xué)》中概述了設(shè)計(jì)思維過(guò)程的模型由幾個(gè)主要的階段組成（）。

A:七個(gè)

B:三個(gè)

C:四個(gè)

D:五個(gè)

答案:七個(gè)

斯坦福設(shè)計(jì)學(xué)院將設(shè)計(jì)思維分成五大步驟:“Empathy同理心思考”、“Define需求定義”和”（）。

A:“Test實(shí)際測(cè)試

B:“Use實(shí)際應(yīng)用”

C:“Prototype原型實(shí)現(xiàn)”

D:“Ideate創(chuàng)意構(gòu)思”

答案:“Test實(shí)際測(cè)試

；“Prototype原型實(shí)現(xiàn)”

；“Ideate創(chuàng)意構(gòu)思”

設(shè)計(jì)的種類相包括哪些？（）

A:建筑設(shè)計(jì)

B:產(chǎn)品設(shè)計(jì)

C:游戲設(shè)計(jì)

D:包裝設(shè)計(jì)

答案:建筑設(shè)計(jì)

；產(chǎn)品設(shè)計(jì)

；游戲設(shè)計(jì)

；包裝設(shè)計(jì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)4.0浪潮的到來(lái)，技術(shù)門檻的降低及消費(fèi)者需求喜好