一小教師值周管理規(guī)定（3篇）

一小教師值周管理規(guī)定通常包含以下要素：1.循環(huán)安排：設(shè)定教師的值周順序，可以按照班級、學(xué)科或個人姓名順序進(jìn)行輪換。2.職責(zé)定義：明確每位教師在值周期間所承擔(dān)的具體任務(wù)，如監(jiān)管早自習(xí)、組織班會、進(jìn)行課間巡查等。3.值周時段：規(guī)定每位教師的值周時間，通常以一周或一個月為一個工作周期。4.工作日志：在值周期間，教師需記錄其崗位職責(zé)的執(zhí)行情況，包括是否按時到崗、是否盡職盡責(zé)等。5.工作評估：值周結(jié)束后，由相關(guān)負(fù)責(zé)人對教師的值周表現(xiàn)進(jìn)行評價，涵蓋工作態(tài)度、執(zhí)行效率、協(xié)作能力等多個方面。6.應(yīng)急值勤：設(shè)定教師的備勤值周安排，即在非辦公時間需留校待命，處理晚自習(xí)、學(xué)生活動等事務(wù)。7.緊急應(yīng)對策略：規(guī)定教師在值周期間遇到突發(fā)情況的處理程序，如學(xué)生受傷、突發(fā)疾病等，要求教師迅速報(bào)告并采取相應(yīng)措施。8.交接程序：確立值周教師之間崗位交接的流程，以確保工作的連貫性。以上為一般的教師值周管理規(guī)范，不同學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)可能根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。一小教師值周管理規(guī)定（二）一、背景概述為確保小學(xué)的日常運(yùn)行和安全，全體教師在執(zhí)行學(xué)校周值勤任務(wù)時需恪盡職守。為規(guī)范教師的值周管理工作，提升效率，特制定此教師值周管理規(guī)定模板，以指導(dǎo)教師們準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。二、值周教師責(zé)任1.整體協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外的值周事務(wù)，保證值周期間學(xué)校運(yùn)營的正常。2.在值周過程中，保持專業(yè)的工作態(tài)度，以高度的責(zé)任感嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)定。3.負(fù)責(zé)值周工作的記錄與整理，及時向?qū)W校管理層匯報(bào)工作進(jìn)度。三、職責(zé)詳細(xì)劃分1.早晨檢查（1）于早上7:30前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行早晨的例行檢查。（2）評估學(xué)生隊(duì)伍的秩序，確保學(xué)生按時到校，并促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（3）檢查學(xué)生的校服整潔度及是否佩戴規(guī)定的標(biāo)志物。（4）記錄并報(bào)告任何異常情況，協(xié)助及時解決問題。2.考勤管理（1）上午和下午各進(jìn)行一次學(xué)生考勤，確保學(xué)生按時上課。（2）核實(shí)學(xué)生的請假手續(xù)，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行請假登記。（3）記錄考勤情況并及時反饋，支持學(xué)校的考勤管理工作。3.午間管理（1）協(xié)助監(jiān)管學(xué)生的午餐，確保學(xué)生按時用餐，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。（2）組織學(xué)生的午休活動，保證他們得到充分休息。（3）記錄并報(bào)告午間管理期間的狀況，及時處理突發(fā)問題。4.放學(xué)管理（1）組織學(xué)生有序放學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生安全過馬路，確保學(xué)生安全。（2）檢查學(xué)生離校時的校服整潔度和禮貌行為，對不當(dāng)行為進(jìn)行糾正和教育。（3）記錄并報(bào)告放學(xué)期間的問題，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行放學(xué)管理。五、其他事項(xiàng)1.值周教師需迅速報(bào)告學(xué)生突發(fā)情況，如意外傷害、突發(fā)疾病等，協(xié)助學(xué)校采取應(yīng)急措施。2.值周教師應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生作業(yè)的批改，保證作業(yè)的及時反饋。3.值周教師應(yīng)協(xié)助學(xué)校保管設(shè)備，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和完好。4.值周教師需定期向?qū)W校管理層和其他相關(guān)部門報(bào)告工作情況，提出改進(jìn)建議。六、總結(jié)與改進(jìn)值周教師應(yīng)定期總結(jié)工作，對值周過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足提出反饋，并提出改進(jìn)建議，以持續(xù)提升值周工作的效果。以上為本小學(xué)教師值周管理規(guī)定模板，期望每位教師都能嚴(yán)格遵守規(guī)定，共同維護(hù)學(xué)校的秩序與安全。也期待學(xué)校管理層和各部門給予教師必要的支持與協(xié)助，共同創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。一小教師值周管理規(guī)定（三）第一章值周管理概覽1.1值周管理的宗旨與目標(biāo)為確保學(xué)校教學(xué)秩序的有效運(yùn)行，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的教育，提升校園安全管理的效能，特制定本值周管理規(guī)定。其主要目標(biāo)在于規(guī)范教師的值周職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1.2值周管理的基本準(zhǔn)則a.公平公正：值周任務(wù)應(yīng)公平分配，教師應(yīng)對所有學(xué)生一視同仁，公正處理。b.法制化：值周工作需遵循法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，避免主觀隨意性。c.服務(wù)導(dǎo)向：值周工作以服務(wù)學(xué)生為根本，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境與服務(wù)。d.安全優(yōu)先：值周過程中，必須重視學(xué)生的安全，確保校園環(huán)境的安全性。e.高效運(yùn)作：值周工作需高效執(zhí)行，合理安排時間，提高工作效率。第二章值周教師的職責(zé)與標(biāo)準(zhǔn)2.1值周教師的職責(zé)a.負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全，監(jiān)督學(xué)生行為，及時糾正不當(dāng)行為。b.組織并參與學(xué)生值周活動，協(xié)調(diào)管理，確保值周活動的順利進(jìn)行。c.引導(dǎo)學(xué)生參與文明校園建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。d.協(xié)助解決學(xué)生間的沖突，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。e.協(xié)助班主任，完成作業(yè)批改、考試監(jiān)考等教學(xué)任務(wù)。f.及時向班主任報(bào)告學(xué)生的安全問題和其他重要情況。2.2值周教師的要求a.具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。b.擁有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能與學(xué)生、家長及同事建立良好的合作關(guān)系。c.具備高效的學(xué)生管理能力，能預(yù)防和妥善處理學(xué)生糾紛。d.心理素質(zhì)穩(wěn)定，能冷靜應(yīng)對突發(fā)狀況。e.具備一定的教學(xué)指導(dǎo)能力，能引導(dǎo)學(xué)生參與文明校園的建設(shè)。第三章值周管理的流程與內(nèi)容3.1值周管理的流程a.每日規(guī)劃：值周教師應(yīng)按照值周計(jì)劃，詳細(xì)查看并了解每日的工作內(nèi)容和安排。b.值周準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備所需設(shè)備和資料，確保值周工作的順利進(jìn)行。c.實(shí)施值周：按照計(jì)劃，持續(xù)關(guān)注學(xué)生安全，指導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)值周活動。d.工作總結(jié)：完成值周工作后，及時進(jìn)行總結(jié)，記錄重要情況。3.2值周管理的內(nèi)容a.學(xué)生安全監(jiān)管：關(guān)注學(xué)生的人身安全和心理健康，及時處理安全問題。b.學(xué)生行為引導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。c.學(xué)生學(xué)習(xí)支持：協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助。d.學(xué)生糾紛調(diào)解：及時介入并解決學(xué)生之間的矛盾和沖突。e.文明教育引導(dǎo)：組織學(xué)生參與文明建設(shè)活動，培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)。第四章值周管理的評估與反饋4.1值周管理的評估方法a.班級評價：班主任對值周教師的工作進(jìn)行評價，包括工作態(tài)度和效果等方面。b.學(xué)校評價：學(xué)校管理層對值周工作進(jìn)行全面評估，關(guān)注學(xué)生安全管理、行為規(guī)范等指標(biāo)。4.2值周管理的反饋機(jī)制a.意見反饋：學(xué)生、家長及教職員工可向值周教師提出意見和建議。b.反饋會議：學(xué)?？山M織值周工作反饋會議，匯總評估結(jié)果，提出改進(jìn)建議。c.個人反思：值周教師需自我反思，總結(jié)經(jīng)