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讀后感活動的活動流程讀后感活動的活動流程篇一生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光:智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀、“書籍是人類進步的階梯?!弊x書是一個有知識的人做學問的基本功,是一個文化的人安身立命的根本;讀書,能使人通曉古今,高瞻遠矚;讀書,能使人洞明世事,虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,全面落實《九年義務教育語文課程標準(試行)》的要求,切實提高學生語文素養(yǎng),決定在我校學生中開展讀書活動,讓書香飄逸整個校園,特制訂活動計劃如下:一、讀書要求1、愛讀書。博覽群書,手不釋卷。2、讀好書。讀名家名人,讀名作名篇。3、善讀書。讀書講究方法,“不動筆墨不讀書”。二、活動目的1、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。2、建設書香校園,全面提升學生的語文素養(yǎng)。3、建設開放而有活力的課外閱讀體系,推進課程改革和發(fā)展。三、營造氛圍,激發(fā)興趣。1、各班張貼宣傳讀書的標語,營造讀書的氛圍。2、利用晨讀時間作“經(jīng)典回顧”,全校學生誦讀古詩,浸潤經(jīng)典。四、開展活動,扎實推進。1、各班每月進行一次班級讀書交流會,以確保學生的課外閱讀時間和閱讀熱情。2、各班制定讀書計劃,鼓勵督促學生堅持閱讀,逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣,并推選出班級“讀書之星”。3、學校于校園文化藝術節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關活動。1~2年級開展“我愛讀童話,我愛講故事”活動;3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽;5年級開展以“讀書”為主題的征文、演講比賽。4、鼓勵3~5年級學生做好讀書筆記??傊?,通過讀書活動,讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!讀后感活動的活動流程篇二一指導思想:“書是人類的朋友,書是人類進步的階梯”?!墩Z文課程標準》指出:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣,豐富學生的課余生活,凈化學生的精神世界,努力營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建“書香”班級,從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基”。二活動目的:1、激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。2、使學生開闊視野,學會向課外、向生活學語文,促進語文課堂教學的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。3、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時間不少于一個小時,其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。4、周周有讀書交流,月月有活動展示,定期向家長進行讀書成果匯報。三、活動主題:以閱讀故事類書籍為主題,伴隨故事成長。四、活動實施方案:(一)活動籌備與發(fā)動。1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍,建立個人和班級讀書資料庫2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式,充分調(diào)動他們的讀書熱情,并對其提出具體要求。(二)活動具體實施過程。1、本學期學生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié),以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動,每天一名學生向全班推薦3個四字詞語,其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式,學生在校的固定讀書時間老師要陪讀,在家時家長要陪讀,逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。5、每位學生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時學到的好詞好句。6、組織學生讀書,交流讀書體會,介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。7、周周有活動交流會。(三)活動成果展示。1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動,如:程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。3、開展讀書敘述和講故事活動,組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,講自己聽過或看過的故事。4、期末讀書總結(jié)展示會,請學生暢談自己讀書的收獲。5、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。五、活動措施。1、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間,同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上,標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。2、每天中午到校時間為老師陪讀時間,引導學生學會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間

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