藥學專業(yè)求職計劃書

藥學專業(yè)求職計劃書藥學專業(yè)求職計劃書篇一尊敬的貴公司領(lǐng)導：您好！首先感謝您百忙之中閱讀這封信。在這封信里，您將不會看到不切實際自夸和華麗動人的辭藻，您只會看到一個真實的自我。我叫肖文超，是青島農(nóng)業(yè)大學化學與藥學院藥學專業(yè)的一名畢業(yè)生。我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦求職。大學四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，取得了良好的成績，熟悉了常用藥物的理化性質(zhì)、藥理作用及劑型特點，掌握了藥物的提取、合成、檢驗等實驗技能，這為我今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀同學共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；青島農(nóng)業(yè)大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！藥學專業(yè)求職計劃書篇二據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，藥科類畢業(yè)生從總體上看，供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升，中國藥科大學、北京大學醫(yī)學部藥學院等學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1：3～1：4。然而，就藥學專業(yè)本身而言，在藥學?？祁惛咝Ｆ毡閿U招，綜合類高校增設(shè)藥學專業(yè)的形勢下，每年的藥學畢業(yè)生在大幅增加，而應(yīng)屆畢業(yè)生想要找到一份滿意度高的工作，難度很大。一、藥學專業(yè)學生職業(yè)選擇現(xiàn)狀藥學類學生就業(yè)具有明顯的地域選擇性和專業(yè)領(lǐng)域選擇性。首先，從地域角度看，藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)妊睾３鞘?、省會城市就業(yè)，這就導致在沿海和省會城市的藥學專業(yè)人才較為集中，就業(yè)競爭激烈。而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。其次，從專業(yè)領(lǐng)域看，藥學專業(yè)畢業(yè)生主要到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證等方面的工作，也有很多人從事醫(yī)藥代表工作。畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。在北京大學醫(yī)學部藥學院、南京醫(yī)科大學藥學院等醫(yī)科類的學校畢業(yè)的藥學專業(yè)畢業(yè)生，學生的就業(yè)志愿主要是三甲醫(yī)院的藥房。二、對藥學專業(yè)學生開展職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗1、培養(yǎng)專業(yè)教師，提高授課質(zhì)量。組織培養(yǎng)具有藥學專業(yè)背景的師資隊伍，將學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育納入學校教學體系，充分發(fā)揮專業(yè)教師在學生成長成才中的積極作用，使職業(yè)生涯教育與專業(yè)相結(jié)合，并讓其貫穿于學生從入學到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程;不斷加強課程建設(shè)，通過改進教學方法，改革教學內(nèi)容，建立各類精品示范課程，為職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育提供立體式服務(wù)。2、全程輔導，結(jié)合專業(yè)輔導。職業(yè)生涯規(guī)劃課要從大一開始，并在大學期間進行全過程跟蹤輔導。學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導重在計劃實施，大學生對自己進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計后，輔導員要幫助、督促大學生實施分目標階段計劃，做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤管理，并指導大學生做好階段總結(jié)和評估。不能讓大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃停留在作品方案的設(shè)計上，一份職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計好后，關(guān)鍵在于行動。同時，對學生進行分階段、有側(cè)重、循序漸進地全程職業(yè)生涯規(guī)劃指導，并根據(jù)學生的發(fā)展情況和專業(yè)就業(yè)形勢，及時調(diào)整規(guī)劃的內(nèi)容。以我校藥學專業(yè)的學生職業(yè)訓練為例，構(gòu)建我校學生職業(yè)訓練教育模式。(1)進校第一年：主要開展校內(nèi)職業(yè)訓練準備，以專題講座的形式，介紹職業(yè)訓練形式、內(nèi)容，從思想上認識職業(yè)訓練的意義，這一年主要有學校教師考核職業(yè)訓練教育的效果;(2)進校第二年：組織學生校企合作職業(yè)訓練，部分學生在校內(nèi)實驗室進行真實的職業(yè)訓練，部分學生分批進企業(yè)職業(yè)訓練，這一年由學校教師和實習單位共同考核職業(yè)訓練教育的效果：(3)進校第三年：在實習單位讓部分部學生頂崗實習，檢查學生是否具備本專業(yè)完整的專業(yè)技能，這一年通過調(diào)查實習單位，考核職業(yè)訓練教育的效果。(4)進校第四年：在實習單位讓全部學生頂崗實習，與實習單位建立就業(yè)意向，實現(xiàn)實習向就業(yè)的真正轉(zhuǎn)變，這一年通過調(diào)查實習單位，考核職業(yè)訓練教育的效果。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立專業(yè)交流平臺。利用日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展教育由傳統(tǒng)的書面教材轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)學習的平臺的方式，選擇這種學生感興趣的方式，寓教于樂。同時，利用專業(yè)教師和輔導員各自的工作特點，指導學生通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺，互通專業(yè)知識、實驗技能、求職信息，通過與同專業(yè)同學的交流明確職業(yè)發(fā)展方向，現(xiàn)在比較熱門的幾個藥學類交流網(wǎng)站有丁香園、小木蟲、鴨綠江等。4、健全學生職業(yè)規(guī)劃課程體系和職業(yè)實踐服務(wù)體系。根據(jù)藥學學科特點設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃課程。形成一個完整的，具有前瞻性、實踐性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系。可依托藥學自身學科的特色，設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃理論學習課程，將藥學職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位相結(jié)合，將職業(yè)規(guī)劃與學生自身特點相結(jié)合，并在實驗室、藥劑室中有步驟、有階段地安排實踐活動課程。健全大學生職業(yè)實踐服務(wù)體系，精心組織學生進行畢業(yè)實習、開展專業(yè)課程實踐、實施素質(zhì)拓展、組織課外活動。利用職業(yè)指導講座加強學生的職業(yè)認知;通過組建職業(yè)指導與發(fā)展協(xié)會，利用同伴教育方式，明確和職業(yè)方向;通過宣傳會、討論會、網(wǎng)絡(luò)咨詢、“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導咨詢周”、“生涯規(guī)劃宣講日”等多種形式進行就業(yè)形勢分析：請成功校友現(xiàn)身說法，聘請相關(guān)企業(yè)的人力資源專家講解企業(yè)的人才需求，通過“職業(yè)體驗活動”、“知名企業(yè)文化報告會”使學生對相關(guān)行業(yè)和企業(yè)有感性認知，進一步明確在校期間的學習目標，并積累更多的社會知識和職業(yè)經(jīng)驗。藥學專業(yè)求職計劃書篇三一、引言作為一名藥學專業(yè)的大學生，我深知職業(yè)規(guī)劃對于未來職業(yè)發(fā)展的重要性。通過制定職業(yè)規(guī)劃書，我能夠明確自己的職業(yè)目標，制定可行的計劃，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、自我評估優(yōu)勢：我對藥學專業(yè)充滿熱情，具備扎實的專業(yè)知識和實驗技能；同時，我具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠與同學和老師保持良好的關(guān)系。不足：我在實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新思維方面還有待提高，需要積極參與實踐活動，拓寬視野，提高自己的綜合素質(zhì)。三、職業(yè)目標短期目標：在大學期間，通過課程學習和實踐活動，掌握藥學專業(yè)的基本理論和實踐技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。中期目標：畢業(yè)后，爭取進入一家有實力的制藥企業(yè)或研究機構(gòu)，從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)或質(zhì)量控制等方面的工作，積累經(jīng)驗，提升職業(yè)素養(yǎng)。長期目標：在行業(yè)內(nèi)積累一定的經(jīng)驗和資源后，努力成為一名藥學領(lǐng)域的專家或管理者，為藥品的研發(fā)和生產(chǎn)貢獻自己的力量。四、行動計劃課程學習：認真聽講，積極參與課堂討論，掌握藥學專業(yè)的基本理論知識；同時，注重實驗技能的培養(yǎng)，多參加實驗課程，提高自己的動手能力。實踐活動：積極參加學校組織的實踐活動，如實習、志愿服務(wù)等，拓寬自己的視野，增加實踐經(jīng)驗；此外，還可以參加學術(shù)競賽或科研項目，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。職業(yè)素養(yǎng)：注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，如溝通能力、領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作能力等；同時，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解市場需求，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。五、總結(jié)與反思職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)的過程，需要不斷地進行總結(jié)和反思。我會定期回顧自己的職業(yè)規(guī)劃書，檢查計劃的執(zhí)行情況，及時調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃。同時，我也會積極尋求他人的建議和意見，以便更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。在藥學專業(yè)的道路上，我將始終保持對知識的渴望和對實踐的熱愛，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。六、風險管理在職業(yè)規(guī)劃過程中，我意識到可能會面臨一些風險和挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些風險，我制定了以下風險管理措施：市場需求變化：藥學行業(yè)的發(fā)展受政策、市場和技術(shù)等多種因素影響，可能導致職業(yè)需求發(fā)生變化。為了應(yīng)對這一風險，我將保持對行業(yè)動態(tài)的關(guān)注，及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展方向。競爭壓力：藥學專業(yè)是一個熱門領(lǐng)域，競爭激烈。為了提升自己的競爭力，我將努力提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，積極參加各種實踐活動和學術(shù)競賽，爭取獲得更多的實踐經(jīng)驗和榮譽。職業(yè)發(fā)展瓶頸：在職業(yè)發(fā)展過程中，可能會遇到晉升或發(fā)展瓶頸。為了突破這些瓶頸，我將不斷學習和提升自己的能力，積極尋求職業(yè)發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)，爭取在行業(yè)內(nèi)取得更好的成績。七、結(jié)語通過制定這份藥學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書，我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更加明確的認識和規(guī)劃。我將按照規(guī)劃書中的行動計劃，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力奮斗。同時，我也會保持對風險的警覺，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化，為自己的職業(yè)發(fā)展保駕護航。藥學專業(yè)求職計劃書篇四一、引言隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，藥學專業(yè)的重要性日益凸顯。作為藥學專業(yè)的大學生，我深知規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯對于未來的成功至關(guān)重要。因此，我制定了這份職業(yè)規(guī)劃書，旨在高情商地陪伴我的每一天，努力滿足自己和他人的需求，同時實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。二、自我分析優(yōu)勢：我對藥學領(lǐng)域有著濃厚的興趣，具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和良好的實驗技能。同時，我善于溝通，具備較高的情商，能夠很好地處理人際關(guān)系，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。不足：我在實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力方面還有待提高，需要更多地參與科研項目和實踐活動，積累寶貴的經(jīng)驗。三、職業(yè)目標短期目標：通過努力學習，獲得優(yōu)異的成績，為將來的研究生階段或就業(yè)市場打下堅實的基礎(chǔ)。同時，積極參與實驗室研究，提升自己的科研能力和實踐經(jīng)驗。中期目標：在完成本科階段的學習后，爭取進入國內(nèi)外知名藥企或研究機構(gòu)，從事新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量控制等方面的工作。通過實踐鍛煉，不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。長期目標：在藥學領(lǐng)域取得一定的成就，為人類的健康事業(yè)做出貢獻。同時，希望能夠成為一名優(yōu)秀的藥學專家或管理者，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，推動藥學技術(shù)的進步。四、行動計劃學習提升：保持對藥學專業(yè)知識的持續(xù)學習，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，積極參加各類學術(shù)講座和研討會，拓寬視野，增長見識。實踐鍛煉：積極參與實驗室研究和實習項目，爭取在科研實踐中取得成果。通過實踐鍛煉，提高自己的實驗技能和解決問題的能力。人際拓展：與導師、同學、同行等建立