譯林版（2024）七年級上冊英語期末復習：完形填空 練習題匯編（含答案解析）

第第頁參考答案：題號12345678910答案DABBDAADAA題號11121314151617181920答案ABBADBCACB題號21222324252627282930答案DDDCAABDAB題號31323334353637383940答案CBDACCABAD題號41424344454647484950答案ACABAAACBD題號51525354555657585960答案BADCAAAABC題號61626364656667686970答案CADBCADCBD題號71727374757677787980答案CBACDCCBCA題號81828384858687888990答案BDACDCACBA題號919293949596979899100答案ADBCACABBC題號101102103104105106107108109110答案DACCACAADA題號111112113114115116117118119120答案BCCDBCDAAD題號121122123124125126127128129130答案BACCCACBBD題號131132133134135136137138139140答案CCCABBACDA題號141142143144145146147148149150答案BCDCADACAC題號151152153154155156157158159160答案BCAACBBCAB題號161162163164165166167168169170答案CBBCDABBAC題號171172173174175176177178179180答案ACBADAAACB題號181182183184185186187188189190答案ABCDBCBABC題號191192193194195答案ACACB1．D2．A3．B4．B5．D6．A7．A8．D9．A10．A11．A12．B13．B14．A15．D解析：本文講述了作者對羽毛球的喜愛、參與羽毛球活動的情況，以及在一次班級羽毛球比賽中通過不懈努力最終獲勝的經(jīng)歷。1．句意：這是一項有趣的運動，很多人都喜歡它。quiet安靜的；small小的；different不同的；interesting有趣的。根據(jù)“manypeoplelikeit”和備選項可推測，很多人喜歡這項運動是因為它很有趣。故選D。2．句意：我們可以一整年都打它。long長的；tall高的；right正確的；open打開的。allyearlong“全年”，為固定短語。故選A。3．句意：我們可以在室外或室內打。but但是；or或者；so所以；because因為。根據(jù)“Wecanplayitoutdoors...indoors.”可知，此處指可以在室外或室內打羽毛球。故選B。4．句意：我最喜歡的運動是羽毛球。friend朋友；sport運動；subject科目；club俱樂部。根據(jù)“badminton”和備選項可知，羽毛球是一種運動。故選B。5．句意：我經(jīng)常在周末打它。about關于；in在……里面；with和……一起；on在……之時。on/atweekends“在周末”，為固定短語。故選D。6．句意：我也在體育課上打它。PE體育；English英語；geography地理；science科學。根據(jù)“Ialsoplayitin...classes.”可知，應是在體育課上打羽毛球。故選A。7．句意：我加入了學校的羽毛球俱樂部。join加入；write寫；ask問；take拿。根據(jù)“thebadmintonclub”可知，應是加入俱樂部。故選A。8．句意：我代表學校羽毛球隊參賽。talkabout談論；playwith和……一起玩；livewith和……一起住；playfor代表……一方。根據(jù)“AndI...theschoolbadmintonteam.”和備選項可知，此處指作者代表學校羽毛球隊一方參賽。故選D。9．句意：因為我很擅長羽毛球，所以我是球隊的隊長。good好的；young年輕的；cool涼爽的；lost丟失的。根據(jù)“Iamtheleader(隊長)oftheteam.”可知，擅長羽毛球才能成為羽毛球隊的隊長，begoodat“擅長”，為固定短語。故選A。10．句意：有時，我教成員如何打好羽毛球。teach教；set設置；study學習；enjoy享受。根據(jù)上文“Iamtheleader(隊長)oftheteam.”可知，作者是球隊隊長，所以他會教成員如何打球。故選A。11．句意：羽毛球對我們的健康有好處。health健康；season季節(jié)；hope希望；study學習。根據(jù)下文“Wecangetstrongandtallafterplayingit.”可知，打羽毛球后能變得強壯和高大，所以它對我們的健康有好處。故選A。12．句意：一開始，我們打得不好。together一起；well好；really真正地；often經(jīng)常。根據(jù)下文“We...trying(嘗試).”可知，還需要嘗試，推測剛開始的時候打得不太好。故選B。13．句意：但我們沒有放棄。warmup熱身；giveup放棄；puton穿上；cleanup清理。根據(jù)下文“We...trying(嘗試).”可知，還在嘗試，就是還沒放棄。故選B。14．句意：我們不斷嘗試。keep保持；draw畫畫；talk談論；learn學習。根據(jù)“We...trying(嘗試).”和備選項可知，此處應用短語keepdoingsth.“繼續(xù)做某事”，表示“繼續(xù)嘗試”。故選A。15．句意：最后，我們贏得了比賽。watch觀看；live生活；make制造；win贏。根據(jù)下文“Wefeelveryhappy.”可知，感到開心是因為贏得了比賽。故選D。16．B17．C18．A19．C20．B21．D22．D23．D24．C25．A26．A27．B28．D29．A30．B解析：本文主要講述了李華在初中一天的學習和活動安排，包括上課、課間休息、午餐時間以及課后活動等內容。16．句意：現(xiàn)在我有很多關于我在那里的時光要說！with和；about關于；for為了；to到。根據(jù)“NowIhavealottosay...”可知，介紹自己在那里的時光，故選B。17．句意：我每天有七節(jié)課，上午四節(jié)，下午三節(jié)。five五；six六；seven七；eight八。根據(jù)“fourinthemorningandthreeintheafternoon.”可知，有七節(jié)課，故選C。18．句意：地理是初中的新科目。Geography地理；Chinese語文；Math數(shù)學；P.E.體育。根據(jù)“Thegeographyteachersometimesteachesusbyplayinggames”可知，此處是介紹地理，故選A。19．句意：它是學習的一種好方法。She她；He他；It它；We我們。根據(jù)“Thegeographyteachersometimesteachesusbyplayinggames...isagreatwaytolearn”可知，空處是指“playinggames”，用代詞it，故選C。20．句意：上午9點40分開始晨間休息，我跑到運動場。fly飛；run跑；drive開車；jump跳。根據(jù)“Ioftendosomemorningexercises”可知，跑到運動場做早操，故選B。21．句意：我經(jīng)常做早操或和朋友們玩球類游戲。but但是；because因為；so因此；or或者。根據(jù)“dosomemorningexercises...playaballgame”可知，此處表選擇，要么做早操，要么和朋友打球，故選D。22．句意：上午10:10課間休息結束。school學校；day天；class班級；break休息。根據(jù)“Morningbreakstartsat9:40a.m.”可知，課間休息結束。故選D。23．句意：多么短?。idy整潔的；cute可愛的；little小的；short短的。根據(jù)“Morningbreakstartsat9:40a.m...endsat10:10a.m”可知，作者覺得時間很短，故選D。24．句意：我們中午12:00到下午2:00有午休時間。at在；in在……里面；from來自；on在……上面。根據(jù)“...12:00p.m.to2:00p.m”可知，from...to...“從……到……”，故選C。25．句意：我們去餐廳吃午飯。dininghall餐廳；office辦公室；gym體育場；sportsfield運動場。根據(jù)“forlunch”可知，去餐廳吃午飯。故選A。26．句意：我可以選擇不同的食物。different不同的；hard困難的；dark黑暗的；large大的。根據(jù)“...foodsIcanchoosefrom”可知，可以選擇不同的食物。故選A。27．句意：我真的很喜歡在那里吃飯！hate討厭；like喜歡；finish完成；need需要。根據(jù)“differentfoodsIcanchoosefrom”可知，作者喜歡在那里吃飯，故選B。28．句意：我總能找到有趣的東西來讀。everyone每個人；everything所有事情；someone某人；something某事。根據(jù)“Icanalwayserestingtoread.”可知，找到有趣的東西來讀。故選D。29．句意：我和朋友陳明一起去乒乓球俱樂部。Ping-pong乒乓；Tennis網(wǎng)球；Basketball籃球；Volleyball排球。根據(jù)“Weplantotakepartintheschoolping-ponggamenextmonth”可知，作者和朋友去乒乓球俱樂部。故選A。30．句意：成為一名初中生是令人興奮的。surprising令人吃驚的；exciting令人激動的；magic有魔法的；smart智能的。根據(jù)“Ihaveagoodtimeatschool,andIenjoyeveryminuteofit.”可知，成為一名初中生是令人興奮的。故選B。31．C32．B33．D34．A35．C36．C37．A38．B39．A40．D41．A42．C43．A44．B45．A解析：本文主要介紹了作者的新朋友李剛的家庭情況，擅長的事情以及他目前面臨的問題。31．句意：他來自安徽。for為了；on在上面；from從；by通過。befrom“來自”，故選C。32．句意：他的父母現(xiàn)在工作并住在南京。sisters姐妹們；parents父母；toys玩具；pictures照片。根據(jù)“withhisparents”可知，此處介紹的是他的父母，故選B。33．句意：他們是一個幸福的家庭。home家；team隊伍；class班級；family家庭。根據(jù)“Theyareahappy”可知，是一個幸福的家庭，故選D。34．句意：李剛所有的功課都學得很好。at在；in在里面；with和；of……的。根據(jù)“good…allhislessons”可知，功課學得很好，begoodat“擅長”，故選A。35．句意：每個人都說他是一個好學生和一個好兒子。talks談論；speaks說；says說，強調說的內容；looks看。根據(jù)“heisagoodstudentandagoodson”可知，此處強調說的內容，故選C。36．句意：在學校，李剛喜歡踢足球，他足球踢得很好。wants想要；needs需要；likes喜歡；hopes希望。根據(jù)“playingsoccer”可知，此空應填入一個動詞，后可接動詞ing，likedoingsth符合，故選C。37．句意：他想加入學校足球隊。get得到；turn轉向；call稱呼；ask要求。根據(jù)“intotheschoolsoccerteam”可知，此處指進入足球隊，getinto“進入”，故選A。38．句意：他說踢足球可以讓他感覺很好。me我；him他；us我們；you你們。根據(jù)“Hesaysplayingsoccermakes…feelgreat.”可知，讓他感覺很好，故選B。39．句意：他想在世界杯里踢足球。play玩；know知道；start開始；finish完成。根據(jù)“Hesaysplayingsoccer”及“intheWorldCup”可知，想在世界杯里踢足球，故選A。40．句意：我希望他的夢想可以實現(xiàn)。your你的；my我的；her她的；his他的。此處指李剛的夢想可以實現(xiàn)，應填his，故選D。41．句意：它讓他開心。happy開心的；sad難過的；big大的；old老的。根據(jù)“helikeslisteningtomusic”可知，喜歡聽音樂，因為聽音樂可以讓他開心，故選A。42．句意：但是李剛也有他的問題。Or或者；So因此；But但是；Then然后?！癓iGanghashisproblems”與前文是轉折關系，故選C。43．句意：他放學后必須做家務。do做；make制造；have有；find找到。dohousework“做家務”，故選A。44．句意：那他就沒有太多時間踢足球了。place地方；time時間；term學期；lesson教訓。根據(jù)“alotofhouseworkafterschool”及“Thenhedoesn’thavemuch…forsoccer.”可知，放學后要做家務，沒有時間踢足球，故選B。45．句意：所以他為他的家人做飯，并幫助他的妹妹做作業(yè)。helps幫助；tells告訴；takes帶走；works工作。helpsbwithsth“幫助某人做某事”，故選A。46．A47．A48．C49．B50．D51．B52．A53．D54．C55．A56．A57．A58．A59．B60．C解析：本文主要介紹了多拉從美國轉學到上海后，在新學校的第一天就交到了新朋友李婷，并回憶起與舊朋友的美好時光。46．句意：多拉和她的父母住在她的新學校附近。live居住；work工作；walk步行；keep保持。根據(jù)“nearhernewschool.”可知是住在新學校附近。故選A。47．句意：在她的第一個上學日，她的同學李婷對她說。first第一；full滿的；last最后的；next下一個。根據(jù)“nearhernewschool”可知她去了新學校，所以是第一天上學。故選A。48．句意：很高興見到你！hear聽見；call呼叫；meet遇見；draw繪畫。此處是nicetomeetyou“很高興見到你”。故選C。49．句意：你喜歡我們的教室嗎？yours你的；our我們的；his他的；her她的。根據(jù)“classroom”可知此處是直接引語，詢問是否喜歡“我們的”教室。故選B。50．句意：但我想念我在美國的舊班級和朋友們。Or或者；And和；So所以；But但是。此處和前句是轉折關系，用but連接。故選D。51．句意：你能告訴我一些關于你的老朋友的故事嗎？with和；about關于；from從；for為了。根據(jù)“youroldfriends?”可知是關于老朋友的故事。故選B。52．句意：我在老學校有兩個好朋友。good好的；modern現(xiàn)代的；funny有趣的；delicious美味的。根據(jù)“havetwo...friends”可知是有兩個好朋友。故選A。53．句意：我們年齡相同。great偉大的；cute可愛的；different不同的；same相同的。根據(jù)“Weareallthirteen”可知是年齡相同。故選D。54．句意：我們都十三歲了。days天；weeks周；years年；months月。根據(jù)“Weareallthirteen...old”可知都是13歲，yearsold“歲”。故選C。55．句意：我們每個星期六都在運動場上打籃球。sportsfield運動場；artbuilding藝術樓；musichall音樂廳；sciencebuilding科學樓。根據(jù)“Weplaybasketball”可知是在運動場上打籃球。故選A。56．句意：它位于藝術樓的左邊。on在上面；in在里面；at在；with和。ontheleftof“在……的左邊”。故選A。57．句意：每個星期一下午，我們可以在那里畫畫。drawpictures畫畫；listentomusic聽音樂；playtheguitar彈吉他；playgames玩游戲。根據(jù)“Theartteacher,MsWood,isreallynice”可知是在那里畫畫。故選A。58．句意：但我現(xiàn)在見不到他們。see看見；study學習；help幫助；count數(shù)數(shù)。根據(jù)“can’t...them”可知現(xiàn)在見不到老朋友了。故選A。59．句意：有新朋友也很好。old舊的；new新的；large大的；clean干凈的。根據(jù)“it’sgoodtohave...friends”可知雖然見不到老朋友，但是有新朋友也很好。故選B。60．句意：現(xiàn)在她在新學校玩得很開心。interest興趣；kind種類；fun樂趣；happy快樂的。根據(jù)“inthenewschool.”可知在新學校玩得很開心，havefun“玩得開心”。故選C。61．C62．A63．D64．B65．C66．A67．D68．C69．B70．D71．C72．B73．A74．C75．D解析：本文主要介紹作者的個人信息，家庭信息和學校。61．句意：在你的郵件中，你告訴了我一些關于你在美國的學校的情況。book書；class班級；email郵件；photo照片。根據(jù)“Thankyouforyouremail.”可知，寫的是郵件，故選C。62．句意：我對你和你的學校也很了解。know了解；watch觀看；play玩；write寫。根據(jù)“AndI...alotaboutyouandyourschool.”可知，了解對方和對方的學校，故選A。63．句意：現(xiàn)在讓我告訴你一些關于我自己，我的家庭和我的學校。friend朋友；teacher教師；classmate同班同學；family家庭。根據(jù)后文“Asformyfamily”可知，是家庭，故選D。64．句意：我是一個中國男孩。English英格蘭的；Chinese中國的；Australian澳大利亞的；American美國的。根據(jù)“IwasborninTaizhou,Zhejiang.”可知，來自中國，故選B。65．句意：我在第二中學學習。of關于；on在上面；in在里面；with和。根據(jù)“Istudy...No.2MiddleSchool.”可知，在第二中學學習，故選C。66．句意：我花了大約10分鐘到達學校。minutes分鐘；hours小時；weeks周；years年。根據(jù)“Ittakesmeabout10...togettomyschool.”和常識可知，花費大約10分鐘到達學校，故選A。67．句意：我經(jīng)常步行去上學。bybus乘坐公共汽車；bybike騎自行車；bytrain乘火車；onfoot步行。根據(jù)“ButIdon’twalktoschoolifitrains.”可知，經(jīng)常步行去上學，故選D。68．句意：我的學校很漂亮。small小的；old老的；beautiful美麗的；green綠色的。根據(jù)“Myschoolis....Therearemanynewbuildings,abigsportsfieldandnicetreesandflowersinit.”可知，學校很漂亮，故選C。69．句意：我們班有35人，20個男孩和15個女孩。thirty三十；thirty-five三十五；forty四十；forty-two四十二。根據(jù)“twentyboysandfifteengirls”可知，班級有35人，故選B。70．句意：我的老師說我們都是好學生。him他；her她；them他們；us我們。根據(jù)“Myteacherssayallof...aregoodstudents.”可知，老師說我們都是好學生，故選D。71．句意：我的父親是一名教師。doctor醫(yī)生；worker工人；teacher教師；driver司機。根據(jù)“HeteachesEnglish.”可知，父親是一名教師，故選C。72．句意：所有的學生都喜歡他，因為他的課很有趣。names名字；classes課；pictures圖片；classrooms教室。根據(jù)“Allthestudentslikehimbecausehis...areinteresting.”可知，父親的課很有趣，故選B。73．句意：她很矮，但我很高。short矮的；cute可愛的；thin瘦的；strong強壯的。根據(jù)“Sheis...,butIamtall.”可知，前后句意轉折，我很高，所以她很矮，故選A。74．句意：她很安靜，她喜歡讀書，但我不喜歡讀書。and和；because因為；but但是；before在……之前。根據(jù)“Sheisquietandshelikesreading,...Idon’tlikereading.”可知，前后句意轉折，用but連接，故選C。75．句意：我們很不同，但我們在一起很開心。great偉大的；handsome英俊的；smart小的；different不同的。根據(jù)“Wearevery...,butwehaveagoodtimetogether.”可知，前后句意轉折，雖然很不同，但是在一起很開心，故選D。76．C77．C78．B79．C80．A81．B82．D83．A84．C85．D86．C87．A88．C89．B90．A解析：本文講述了一個名叫AmandaMiller的小女孩在新學校的第一天所經(jīng)歷的故事。76．句意：她現(xiàn)在正站在新學校的前面。zoo動物園；park公園；school學校；farm農場。根據(jù)下文提到“WelcometoClassThree,Amanda!”，因此這個地方是學校。故選C。77．句意：米勒先生說。White懷特；Smith史密斯；Miller米勒；Brown布朗。根據(jù)“AmandaMiller”以及“father’shand”可知此處指阿曼達的爸爸，米勒先生。故選C。78．句意：阿曼達放開了她父親的手。his他的；her她的；your你的；my我的。此處指“阿曼達的父親”，用代詞her。故選B。79．句意：一切都會好起來的。sad傷心的；old老的；fine好的；bad壞的。根據(jù)“Don’tbeafraid”可知是安慰她一切都會好的。故選C。80．句意：阿曼達走到史密斯小姐跟前說。and和；or或者；so所以；but但是。前后兩個動作是并列動作，用and連接。故選A。81．句意：我現(xiàn)在可以做什么？Who誰；What什么；When什么時候；Why為什么。根據(jù)“canIdo”可知是做什么。故選B。82．句意：“你好，”一個男孩說。OK好的；Bye再見；No不；Hello你好。根據(jù)“I’mTroy.What’syour”可知一個男孩在向阿曼達打招呼，用hello。故選D。83．句意：你的名字是什么？name名字；colour顏色；number數(shù)字；game游戲。根據(jù)“I’mAmanda”可知此處是詢問名字。故選A。84．句意：很高興見到你，阿曼達。spell拼寫；say說；meet遇見；have有。男孩在見到阿曼達時說“很高興見到你”，故選C。85．句意：我們也是三班的學生。Six六；Five五；Four四；Three三。根據(jù)“WelcometoClassThree”可知是在三班。故選D。86．句意：阿曼達看著這個女孩說。a一個；an一個；the這個。根據(jù)“ThisisJessica.Weare”可知此處這個女孩特指Jessica，用定冠詞the。故選C。87．句意：然后杰西卡給她拿了一些紅色的方塊。red紅色；green綠色；blue藍色；yellow黃色。根據(jù)“Idothegreenblocks.Troydoesyellow.Youcanbered”可知杰西卡給阿曼達拿的是紅色方塊。故選A。88．句意：謝謝。Sorry對不起；Help幫助；Thanks感謝；Stop停止。根據(jù)上文可知，兩個同學對她很好，邀請她玩游戲，所以她很感謝。故選C。89．句意：杰西卡和特洛伊還會想做我的朋友嗎？teachers老師；friends朋友；brothers兄弟；students學生。阿曼達擔心自己把積木塔弄倒了，杰西卡和特洛伊還會不會做她的朋友，故選B。90．句意：你們真好。nice好的；next下一個；last最后的；middle中間的。根據(jù)“Becausewearefriends”以及上文可知，兩個同學對她很好。故選A。91．A92．D93．B94．C95．A96．C97．A98．B99．B100．C101．D102．A103．C104．C105．A解析：本文主要介紹了羅伯特在中國的生活情況。91．句意：羅伯特今年12歲，來自英國。comes來，三單形式；come來；be動詞原形；are是，主語是復數(shù)。句子時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是三單，comes符合句意，comefrom“來自”。故選A。92．句意：他現(xiàn)在在北京的一所新學校學習。learn學習，動詞原形；learns學習，三單；study學習，動詞原形；studies學習，三單。根據(jù)“inanewschool”可知，在新學校學習，句子時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是三單，studies符合句意，故選D。93．句意：他現(xiàn)在在北京的一所新學校學習。at在；in在……里；under在……下面；reach到達?！癇eijing”是城市，為大地點，前用介詞in，故選B。94．句意：他的學校又大又漂亮。but但是；or或者；and和，并且；so所以。big和nice是并列關系，故選C。95．句意：里面有很多樹和花。alotof許多，修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞；much很多，修飾不可數(shù)名詞；alot很多，副詞；lotof錯誤表達。根據(jù)“treesandflowers”可知，用alotof修飾可數(shù)名詞，故選A。96．句意：學校后面有一個游泳池，很干凈。white白色；black黑色；clean干凈的；right正確的。根據(jù)“there’saswimmingpool”可知，泳池很干凈，故選C。97．句意：有時夏天羅伯特會和他的同學一起在里面游泳。swims游泳；jumps跳；runs跑步；sings唱歌。根據(jù)“there’saswimmingpool”可知，羅伯特在里面游泳，故選A。98．句意：簡是一個美國女孩。a一個，用于輔音音素前；an一個，用于元音音素前；the這個，定冠詞；in在。此處泛指一個美國女孩，American是元音音素開頭，an符合句意，故選B99．句意：他們對他很好，給了他很多幫助。bored無聊的；kind友好的；busy忙碌的；smart聰明的。根據(jù)“Roberthasthreegoodfriendsatschool.”可知朋友們對他很友好，bekindtosb“對某人友好”，故選B100．句意：他們對他很好，給了他很多幫助。like喜歡；likes喜歡，三單形式；help幫助，動詞或名詞；helps幫助，三單形式。根據(jù)“Roberthasthreegoodfriendsatschool.”可知，朋友們給予羅特很多幫助，此處應用名詞。故選C。101．句意：羅伯特周末沒有課。not不；any任何；some一些；no沒有。根據(jù)“Heoftengoesto...theinterestingplacesinBeijing.”可知，周末沒有課程，故選D。102．句意：他經(jīng)常去參觀北京的名勝古跡。visit參觀；watch觀看；see看見；take拿。根據(jù)“theinterestingplaces”可知，參觀有趣地方，故選A。103．句意：有時他待在叔叔家里看電視或聽音樂。my我的；her她的；his他的；their他們的。根據(jù)“uncle’shouse”可知，待在他的叔叔家，故選C。104．句意：有時他待在叔叔家里看電視或聽音樂。listen聽；listening聽，動名詞；listensto聽，三單形式；listens聽，三單形式。根據(jù)“watchesTV”可知，前后是選擇關系，應該保持一致，用三單形式，listentomusic“聽音樂”，故選C。105．句意：他認為這是一個非常美麗的城市，他在中國很開心。happy高興的；busy忙碌的；easy容易的；interesting有趣的。根據(jù)全文內容可知，在中國很開心，故選A。106．C107．A108．A109．D110．A111．B112．C113．C114．D115．B116．C117．D118．A119．A120．D解析：本文主要介紹了中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。106．句意：中國的每一個人都喜歡中秋節(jié)。like喜歡；islike像；likes喜歡，like的三單形式；lookslike看起來像。根據(jù)常識可知，中國的每一個人都喜歡中秋節(jié)，主語Everyone是第三人稱單數(shù)，謂語動詞三單形式，故選C。107．句意：這是一個非常重要的中國節(jié)日，通常在九月或十月舉行。a用于輔音音素前；an用于元音音素前；the定冠詞；\不填。此處泛指一個重要節(jié)日，very是輔音音素開頭，a符合句意，故選A。108．句意：這是一個非常重要的中國節(jié)日，通常在九月或十月舉行。

in用于年、月等；on用于具體一天；at用于某一具體時間點的前面；of……的，多用于表示從屬關系。根據(jù)空格后“SeptemberorOctober”可知，月份用in，故選A。109．句意：那天大家都吃月餅。In用在表示較長的一段時間里的名詞前，如月，年，早上、下午等；At用在表示具體的時間點；For為了；On用在具體的某一天或某一天的上午、下午、晚上?！皌hatday”指上文提到的“中秋節(jié)”，是具體的某一天，介詞應用on。故選D。110．句意：那天大家都吃月餅。mooncakes月餅；zongzi粽子；dumplings餃子；rice米飯。中秋節(jié)吃月餅，故選A。111．句意：它看起來像月亮。look看起來；looks看起來，look的三單形式；be是；islooking現(xiàn)在進行時。此處指月餅像月亮，時態(tài)一般現(xiàn)在時，主語三單形式，故選B。112．句意：有的里面有堅果，有的里面有肉和雞蛋。has有，三單形式；is是；have有；with和。根據(jù)“somehavemeatandeggs”可知，some指代月餅，主語是復數(shù)，have符合句意，故選C。113．句意：我的朋友丹尼爾喜歡肉月餅。have有；has有，三單形式；with有；in在……里。根據(jù)“meat”可知，喜歡有肉的月餅，句中已有謂語動詞，故選C。114．句意：但我覺得里面有堅果的很好吃。one指代名詞單數(shù)；cake蛋糕；meat肉；ones指代名詞復數(shù)。根據(jù)“arenice”可知，主語是復數(shù)，故選D。115．句意：溫迪說最好的來自廣東。say說；says說，三單形式；tosay說，動詞不定式；issaying說，進行時。根據(jù)“Wendy”可知，主語散單，時態(tài)一般現(xiàn)在時，謂語動詞三單形式，故選B。116．句意：晚上，家人經(jīng)常待在房子附近的露天地方。In用于年、月等；On用于具體一天；At用于具體時間點；After在……之后。atnight“在晚上”，固定短語，故選C。117．句意：晚上，家人經(jīng)常待在房子附近的露天地方。under在……下面；with和；into里面；in在……里。intheopenair“在空地”，固定短語，故選D。118．句意：一些老人給孩子們講嫦娥和兔子的故事。Chang’e嫦娥；QuYuan屈原；YueFei岳飛；Confucius孔夫子。根據(jù)常識可知，講述嫦娥的故事，故選A。119．句意：他們在那里看月亮、吃月餅。lookat看；lookafter照顧；lookfor尋找；lookup查閱。根據(jù)“moon”可知，看月亮，故選A。120．句意：它們多美味?。hat多么，后接名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞；Whata多么，后接名詞單數(shù)；Howa錯誤格式；How多么，后接形容詞或者副詞。根據(jù)“how+adj+主謂”可知，how符合句意，故選D。121．B122．A123．C124．C125．C126．A127．C128．B129．B130．D131．C132．C133．C134．A135．B解析：本文介紹了作者的愛好，只有這些愛好才能讓作者的生活豐富多彩。121．句意：為我自己找到一些時間非常困難。important重要的；hard困難的；enough足夠的；interesting有趣的。根據(jù)“Mostofmydayisfulloflessonsandhomework.”可知，作者為自己找到一些時間非常困難。故選B。122．句意：當我有了一些業(yè)余時間的時候，我有很多活動要做，如睡覺，去看電影和聽音樂。free空閑的；busy忙碌的；more更多的；special特殊的。此處指有空閑時間，作者會做其他的事情，故選A。123．句意：當我有了一些業(yè)余時間的時候，我有很多活動要做，如睡覺，去看電影和聽音樂。subjects學科；games比賽；activities活動；clubs俱樂部。根據(jù)“sleeping,goingtothemoviesandlisteningtomusic.”可知，這些都是業(yè)余活動。故選C。124．句意：首先，我非常喜歡睡覺。hope希望；practise練習；like喜歡；care關心。根據(jù)“WhenIamatschool,Itrytomaketimeduringmybreaks”可知，喜歡睡覺，故選C。125．句意：我嘗試在休息和午餐時間抽出時間睡幾分鐘。or或者；but但是；and和；after在……之后。根據(jù)“l(fā)unchtime”可知，在休息和午餐時間，故選C。126．句意：這可以幫著我一整天保持醒著的狀態(tài)。stay保持；mean意味著；need需要；have有。根據(jù)“awakealltheway.”可知，應該是保持清醒的狀態(tài)。故選A。127．句意：如果我得不到好的睡眠，我第二天就會感覺到很累。sad難過的；easy容易的；tired累的；hard困難的。根據(jù)“IfIdonotgetagoodsleep,”可知，睡眠不足，人會感到累。故選C。128．句意：當我感到無聊時，出去看電影總是一個好主意。As因為；When當……時；During在……期間；Through通過。根據(jù)“Iambored”可知，無聊的時候，故選B。129．句意：當我感到無聊時，出去看電影總是一個好主意。never從不；always總是；seldom很少；sometimes有時。看電影總是一個好主意，故選B。130．句意：大笑以及大哭都是放松的好方式。eating吃；drinking喝；making制作；crying大哭。根據(jù)“Laughingandeven…areallgoodwaysofrelaxing.”可知，哭也是放松的好方式。故選D。131．句意：聽音樂也是我的愛好。for為了；\不填；to到；with和。listento“聽”，固定短語，故選C。132．句意：有些家長認為聽音樂會讓孩子成為差生，所以不讓孩子聽。listen聽，動詞原形；listens聽，三單形式；listening聽，動名詞；tolisten聽，動詞不定式。此處是動名詞作主語，故選C。133．句意：有些家長認為聽音樂會讓孩子成為差生，所以不讓孩子聽。we我們；you你；they他們；he他。此處用they指代父母，故選C。134．句意：當我心情不好的時候，音樂可以讓我安靜下來。make讓；study學習；become成為；agree同意。根據(jù)“mequiet”可知，音樂可以讓我安靜下來。故選A。135．句意：沒有愛好，我的生活就沒有色彩。With具有；Without沒有；In在里面；For對于。根據(jù)“therewillbenocolorinmylife,”可知，應該是沒有愛好，生活就沒有色彩。故選B。136．B137．A138．C139．D140．A141．B142．C143．D144．C145．A解析：本文主要介紹了彼得·史密斯的個人情況，以及他房間中的物品擺放情況。136．句意：我的名字是彼得·史密斯。desk桌子；name名字；class班級；yard院子。根據(jù)“PeterSmith”可知，這里指名字，故選B。137．句意：你怎么拼寫我的名字？spell拼寫；make制作；start開始；count數(shù)數(shù)。根據(jù)“P-E-T-E-R,Peter.S-M-I-T-H,Smith.”可知，此處指拼寫單詞，故選A。138．句意：你可以叫我彼得。meet遇見；thank感謝；call稱呼；like喜歡。根據(jù)“...mePeter”可知，此處指稱呼我彼得，故選C。139．句意：你也可以叫我嚴勇。it它；him他；her她；me我。根據(jù)“MyChinesenameisZhaoYanyong.”可知，此處指叫“我”嚴勇，故選D。140．句意：現(xiàn)在讓我們看看我的東西。lookat看；listento聽；comefrom來自；livein住在。根據(jù)“Ihaveaschoolbag.Whatcolourisit?...”可知，下文是介紹作者的東西，所以此處指“看我的東西”，故選A。141．句意：它是橙色的。yellow黃色的；orange橙色的；blue藍色的；green綠色的。根據(jù)“ Orangeismyfavouritecolour.”可知，空處指橙色的，故選B。142．句意：我有三把尺子在里面。one一；two二；three三；four四。根據(jù)“Oneisblack,andtheother(另外)twoarebrown.”可知，是有三把尺子，故選C。143．句意：我的帽子在哪里？What什么；When什么時候；How如何；Where哪里。根據(jù)“NowIcan’tfindit.”可知，應是問帽子在哪里，故選D。144．句意：那么我的眼鏡呢？beds床；boxes盒子；glasses眼鏡；shoes鞋。根據(jù)“Haha,theyareonmyhead.”及選項可知，戴在頭上的應該是眼鏡，故選C。145．句意：我需要保持房間整潔。need需要；see看見；greet問候；go去。上文講述了作者找不到自己的東西，所以此處應是說需要保持房間整潔，故選A。146．D147．A148．C149．A150．C151．B152．C153．A154．A155．C解析：本文主要介紹了作者的個人信息、同學信息以及朋友的相關信息。146．句意：我和我的父母住在中國。say說；spell拼寫；meet遇見；live居住。根據(jù)“inChinawithmyparents.”可知，和父母住在中國，故選D。147．句意：我在七年級二班。in在……里面；on在……上面；under在……下面；of……的。根據(jù)“ClassTwo,GradeSeven”可知，在某班級中用in，故選A。148．句意：我最喜歡的動物是熊貓。colour顏色；food食物；animal動物；school學校。根據(jù)“pandas”可知，熊貓是動物，故選C。149．句意：我很喜歡中國菜，我最喜歡的食物是麻婆豆腐。Chinese中國的；English英國的；French法國的；African非洲的。根據(jù)“myfavouritefoodisMapotofu.”可知，麻婆豆腐是中國食物，故選A。150．句意：我們是同學。There那里；You你們；We我們；They他們。根據(jù)“areclassmates”可知，是指作者和Jim是同學，應用第一人稱，故選C。151．句意：它是棕色的，棕色是他最喜歡的顏色。yellow黃色；brown棕色；white白色；black黑色。根據(jù)“brownishisfavouritecolour”可知，貓是棕色的，故選B。152．句意：是網(wǎng)球。music音樂；country國家；tennis網(wǎng)球；guitar吉他。根據(jù)“Whatishisfavouritesport?”可知，詢問運動，故選C。153．句意：她的名字是海倫，姓氏是格林。first第一的；last最后的；full滿的；middle中間的。根據(jù)“herlastnameisGreen”可知，名字是海倫，firstname“名”，故選A。154．句意：她會說英語和一點中文。speaks講；keeps保留；greets問候；starts開始。根據(jù)“EnglishandalittleChinese.”可知，會講英語和一些漢語，故選A。155．句意：她喜歡音樂，經(jīng)常在學校樂隊里彈吉他。but但是；or或者；and和；so所以。根據(jù)“l(fā)ikesmusic”和“playstheguitar”可知，前后是并列關系，用and連接，故選C。156．B157．B158．C159．A160．B161．C162．B163．B164．C165．D解析：本文作者通過一張照片介紹了自己的英語老師。156．句意：請看這張照片。map地圖；photo照片；book書；letter信。根據(jù)“Doyouknowthewomaninthephoto?”可知，是一張照片，故選B。157．句意：她是一名英語老師。a泛指一個，用于輔音音素開頭的單詞前；an泛指一個，用于元音音素開頭的單詞前；/不填；the定冠詞，表特指。根據(jù)“Sheis...Englishteacher.”可知，泛指一位英語老師，“English”首字母發(fā)元音音素，故選B。158．句意：她喜歡幫助我們學英語。we我們，主格；our我們的；us我們，賓格；they他們，主格。根據(jù)“Shelikestohelp...withEnglish.”可知，此處在動詞后作賓語，用賓格，故選C。159．句意：她非常喜歡中國，但她不會說漢語。but但是；and和；then然后；so因此。根據(jù)“ShelikesChinaverymuch,...shecan’tspeakChinese.”可知，前后兩句構成轉折關系，用but連接，故選A。160．句意：她想學中文。want想要，動詞原形；wants想要，動詞三單；think認為，動詞原形；thinks認為，動詞三單。根據(jù)“She...tostudyChinese.”可知，她想學中文，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語是she，動詞用三單，故選B。161．句意：她讓我們幫助她，我們很高興這樣做。be是be動詞原形；is主語是第三人稱單數(shù)；are主語是第二人稱或復數(shù)；am主語是I。主語是“we”，故選C。162．句意：她穿著一件黃色的連衣裙。on在上面；in穿著；at在；to到。根據(jù)“Sheis...ayellowdress.”可知，她穿著一件黃色的連衣裙，故選B。163．句意：她最喜歡的顏色是黃色。She她；Her她，她的；I我；My我的。根據(jù)“...favoritecolorisyellow.”和前文可知，此處指MissBrown，應用形容詞性物主代詞her修飾后面的名詞。故選B。164．句意：它不是瑪麗的。Mary瑪麗；Marys表述錯誤；Mary’s瑪麗的；Marys’表述錯誤。根據(jù)“It’snot...”可知，它不是瑪麗的，故選C。165．句意：你能幫我找到失主嗎？look看；meet遇見；see看見；find找到。根據(jù)“Whoseisit?Canyouhelpme...theowner(主人)?”可知，幫助找失主，故選D。166．A167．B168．B169．A170．C171．A172．C173．B174．A175．D解析：本文講述了一個名叫Emma的英國女孩第一次來到中國朋友李華家的故事。166．句意：Emma是一位英國女孩。an不定冠詞，用于元音音素開頭的單詞前，表泛指；a不定冠詞，用于輔音音素開頭的單詞前，表泛指；the定冠詞，表特指；/零冠詞。根據(jù)“…Englishgirl.”可知，此處表示“一個英國女孩”。English是以元音音素開頭的單詞，所以應該使用不定冠詞an。故選A。167．句意：她有一個朋友，她的名字叫李華。her她的；his他的；its它的；your你的，你們的。根據(jù)“LiHuaintroducesEmmatohisfamilyandthenshowsEmmaaround.”可知，LiHua是一個男孩，name前面應用his“他的”作定語。故選B。168．句意：Emma第一次來到中國家庭，她感到非常好奇。he他；she她；I我；they他（她它）們。根據(jù)“Emmais…Englishgirl.”可知，Emma是女生，所以應該使用代詞she。故選B。169．句意：李華帶Emma到家里的后院。yard院子；room房間；shop商店；park公園。根據(jù)下文“It’sreallybig.”，及后續(xù)描述的是院子里的景象可知，此處應該是yard“院子”。故選A。170．句意：Emma在那里發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。looks看；keeps保持；finds發(fā)現(xiàn)；draws繪畫。根據(jù)“Emma…manyinterestingthingsthere.”可知，Emma在院子里看到很多有趣的東西，此處應該使用finds“發(fā)現(xiàn)”符合句意。故選C。171．句意：有番茄、土豆和胡蘿卜等植物。carrot胡蘿卜；apple蘋果；orange橘子；banana香蕉。根據(jù)“Therearetomatoplants,potatoplantsand…plants.”可知，and并列的都是蔬菜，此處應填carrot“胡蘿卜”符合句意。故選A。172．句意：還有許多種花。pictures圖畫；colors顏色；flowers花；animals動物。根據(jù)下文“Theymaketheyardverysweet-scented(香的).”可知，花使得院子香香的，此處應填flowers“花”符合句意。故選C。173．句意：院子里還有許多動物——兩只狗、十二只雞和十只兔子。ducks鴨子；rabbits兔子；horses馬；dogs狗。根據(jù)下文“Emma…rabbitsverymuch”可知，此處應填rabbits“兔子”符合句意。故選B。174．句意：Emma很喜歡兔子，李華還給她一些胡蘿卜喂兔子。likes喜歡；sees看見；wants想要；gets得到。根據(jù)“Emma…rabbitsverymuchandLi