教案8-3-幼兒園節(jié)慶道具制作（一）

城陽(yáng)職專教師備課教學(xué)案課題幼兒園節(jié)慶道具（一）課時(shí)第課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)●教材分析：本課選自人民郵電出版社出版的《幼師手工》第二版第八單元第二節(jié)的內(nèi)容，幼兒園節(jié)慶道具制作屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)里面的基礎(chǔ)部分，看似相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但制作方法需要認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)才行，為將來(lái)手工制作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！駥W(xué)情分析：本課選用城陽(yáng)職專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，她們98%為女生，活潑開朗，想象力豐富，有耐心，非常喜歡動(dòng)手制作。知識(shí)目標(biāo)：了能熟練掌握各種節(jié)慶道具的制作特色；能運(yùn)用各種裝飾材料制作出各種節(jié)慶用品，并提高實(shí)際運(yùn)用能力。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的總體認(rèn)識(shí)，從理論上掌握做設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)形式，提高動(dòng)手熟練程度，為下一步深入學(xué)習(xí)幼兒園道具手工制作奠定良好的基礎(chǔ)。德育目標(biāo)：通過(guò)列舉案例，觀看視頻等學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，逐步養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真并主動(dòng)創(chuàng)作的好習(xí)慣，最終提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)瓢蟲帽子制作步驟教學(xué)難點(diǎn)瓢蟲帽子制作步驟課型新授+練習(xí)（手工）教學(xué)方法講解、演示、練習(xí)、展示1.教師準(zhǔn)備：課件、教案、學(xué)案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆、剪刀、卡紙等工具和材料。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程方法與手段學(xué)生活動(dòng)【組織教學(xué)】師生問(wèn)好，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，觀察學(xué)生身體狀況查看體溫表?！緦?dǎo)入新課】提問(wèn)：大家認(rèn)為幼兒園節(jié)慶道具都有什么樣式？1.觀看圖片，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。2.提出問(wèn)題：各種幼兒園節(jié)慶道具給你的印象？節(jié)慶道具制作會(huì)有什么改造形式？3.回答問(wèn)題,補(bǔ)充。【教學(xué)過(guò)程】在我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。幼兒教師如果利用這些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行教育，一定會(huì)加深幼兒的愛(ài)國(guó)情感。那么如何才能將這一活動(dòng)開展起來(lái)呢？一、創(chuàng)設(shè)情境化的傳統(tǒng)節(jié)日環(huán)境與教材課程相結(jié)合幼兒教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情境化的傳統(tǒng)節(jié)日環(huán)境，注重環(huán)境對(duì)幼兒的隱性滲透作用。針對(duì)節(jié)日環(huán)境可以直接讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，在實(shí)際認(rèn)識(shí)和操作活動(dòng)中對(duì)幼兒開展節(jié)日教育。例如，針對(duì)中秋節(jié)，在教室里布置有關(guān)中秋節(jié)的墻飾，讓幼兒參與進(jìn)來(lái)。在美工課上讓幼兒做月餅，然后一起品嘗月餅，最后布置他們晚上認(rèn)真賞月，并在此前給他們講關(guān)于“嫦娥奔月”的傳說(shuō)，激發(fā)他們了解中秋節(jié)的興趣。二、強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日教育與主題活動(dòng)的整合幼兒教師將傳統(tǒng)節(jié)日教育與主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，積極開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的主題教育資源，組織和指導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)。三、節(jié)慶教具制作范例1．瓢蟲帽子的制作步驟（1）將紙碗涂色；（2）畫出眼睛、嘴巴和腮紅；（3）將五官剪切下來(lái)并粘貼在帽子上；（4）在帽子頂部用剪刀鉆兩個(gè)小洞；（5）將瓢蟲的觸角插入小洞，整理成卷曲狀并固定，制作完成。步驟1步驟2步驟3步驟4步驟52．八帶魚的制作步驟（1）將紙盤對(duì)折作為八帶魚的嘴巴；（2）將紅色卡紙剪成長(zhǎng)拱形作為八帶魚的頭部；（3）將頭部粘貼在紙盤造型的背部；（4）將彩紙做成條狀粘貼在嘴巴的背部作為八帶魚的腿；（5）將眼睛粘貼好并畫好睫毛，制作完成。三、課堂練習(xí)（分組分層次練習(xí)）播放音樂(lè)分小組完成作品臨摹作品創(chuàng)作作品根據(jù)幼兒園節(jié)慶道具制作的要點(diǎn)完成各種形式的創(chuàng)設(shè)制作作品。四、展示作品點(diǎn)評(píng)：比一比哪種制作形式最好看？【課堂小結(jié)】與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)和方法。【作業(yè)布置】基礎(chǔ)作業(yè)：完成幼兒園節(jié)慶道具作品各一個(gè)，不限內(nèi)容。拓展作業(yè)：到網(wǎng)上找一自己最喜歡幼兒園節(jié)慶道具圖片與大家一起分享，并在課后選擇不同制作幼兒園節(jié)慶道具作品，表現(xiàn)形式不限?！竞笃谘a(bǔ)充】1.2.課問(wèn)好清點(diǎn)人數(shù)查看學(xué)生身體狀況提問(wèn)讓學(xué)生在一種輕松自由的氛圍中提高大家的興趣引起本節(jié)課的內(nèi)容播放圖片，點(diǎn)出主題“節(jié)慶道具”展示圖片舉例子說(shuō)明幼兒園環(huán)境的特征通過(guò)比較的方法讓學(xué)生從圖片的直觀效果分析其中的理論知識(shí)點(diǎn)鞏固舉例子說(shuō)明提問(wèn)講解自己的理解出示圖片講解列舉案例說(shuō)明引導(dǎo)學(xué)生回答展示步驟展示步驟分層次練習(xí)可以調(diào)動(dòng)不同學(xué)生的-積極性，也讓學(xué)生看到圣誕老爺爺?shù)牟煌问阶髌?。引?dǎo)學(xué)生總結(jié)老師補(bǔ)充分層次的作業(yè)可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)練習(xí)又可以調(diào)動(dòng)他們的積極性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及熱愛(ài)生活的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。備注班長(zhǎng)報(bào)人數(shù)回答問(wèn)題老師補(bǔ)充觀看環(huán)境創(chuàng)設(shè)小制作圖片給學(xué)生以直觀的感受回答提問(wèn)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)，尤其是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步認(rèn)識(shí)分類練習(xí)看范例想問(wèn)題，分析幼兒園節(jié)慶道具要點(diǎn)通過(guò)觀看大量圖片掌握幼兒園節(jié)慶道具表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)看范例引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題補(bǔ)充回答提問(wèn)明確要素的細(xì)節(jié)，便于后期進(jìn)行創(chuàng)編分組練習(xí)突破難點(diǎn)分小組完成任務(wù)展示點(diǎn)評(píng)作品：在作品展示的過(guò)程中讓學(xué)生看到不同幼兒園節(jié)慶道具形式。而且不同形式帶來(lái)的不同作品為下一步講解其他節(jié)慶道具創(chuàng)設(shè)方面做好鋪墊完成拓展作業(yè)備注

板書設(shè)計(jì)幼兒園節(jié)慶道具制作1.幼兒園節(jié)慶道具的原則2.案例：瓢蟲帽子、八爪魚教學(xué)反思通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)的安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛比較活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)的氛圍中完成有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程，這也是本堂課的優(yōu)勢(shì)所在。出現(xiàn)的問(wèn)題是：節(jié)慶道具對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)非常的實(shí)用，它們的優(yōu)勢(shì)對(duì)于幼兒園美術(shù)活動(dòng)非常的重要，尤其是課堂活動(dòng)的開設(shè)，使用起來(lái)簡(jiǎn)單方便。節(jié)慶道具對(duì)于幼兒園的日常起到非常重要的作用。所以在教授的過(guò)程中必須注重各種形式設(shè)計(jì)的搭配練習(xí)。充分的發(fā)揮自己的想象力，來(lái)展示自己，需要我在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導(dǎo)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)素養(yǎng)?？傊?，通過(guò)這種方式的教學(xué)，能有效診斷自己教學(xué)的得失，從中直觀了解到自己教學(xué)的不足，并經(jīng)過(guò)進(jìn)一步繁復(fù)的修改，為使課堂的高效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。備注（后期補(bǔ)充）：1.2.