小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

?小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案是為了進(jìn)步新老師的教育教學(xué)才能，促進(jìn)他們快速適應(yīng)教育教學(xué)工作，同時(shí)，也是為了發(fā)揮經(jīng)歷豐富的老師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，傳承教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步整個(gè)老師隊(duì)伍的教學(xué)程度。一、方案目的1.幫助新老師盡快熟悉教育教學(xué)工作，進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能。2.促進(jìn)新老師與經(jīng)歷老師的溝通交流，增進(jìn)互相理解與支持。3.傳承優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步整個(gè)老師隊(duì)伍的教學(xué)程度。二、方案內(nèi)容1.師徒結(jié)對(duì)：為新老師指定一位經(jīng)歷豐富的老師作為導(dǎo)師，建立師徒關(guān)系。2.教育教學(xué)指導(dǎo)：導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)新老師開(kāi)展教育教學(xué)工作，包括教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)修改等方面。3.聽(tīng)課評(píng)課：導(dǎo)師定期聽(tīng)新老師的課，對(duì)新老師的教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，提出改良建議。4.教育教學(xué)研討：師徒共同參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)歷和心得。5.教育教學(xué)培訓(xùn)：組織新老師參加教育教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能。三、施行步驟1.宣傳發(fā)動(dòng)：通過(guò)會(huì)議、文件等形式，宣傳師徒結(jié)對(duì)方案的目的、意義，廣泛發(fā)動(dòng)老師參與。2.師徒結(jié)對(duì)：根據(jù)老師的特長(zhǎng)、意愿等因素，為新老師指定導(dǎo)師。3.簽訂協(xié)議：師徒雙方簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。4.落實(shí)方案：導(dǎo)師按照方案，對(duì)新老師進(jìn)展教育教學(xué)指導(dǎo)。5.檢查評(píng)價(jià)：學(xué)校定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)方案進(jìn)展檢查評(píng)價(jià)，理解方案施行情況，及時(shí)調(diào)整和改良。四、保障措施2.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要為新老師提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確保師徒結(jié)對(duì)方案順利施行。3.時(shí)間保障：學(xué)校要為新老師安排足夠的時(shí)間，讓他們有足夠的時(shí)間進(jìn)展教育教學(xué)研究和理論。4.鼓勵(lì)機(jī)制：學(xué)校要建立鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)新老師積極參與師徒結(jié)對(duì)方案，進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能。五、預(yù)期效果1.新老師可以快速適應(yīng)教育教學(xué)工作，進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能。2.經(jīng)歷老師通過(guò)指導(dǎo)新老師，自己的教育教學(xué)程度得到進(jìn)一步進(jìn)步。3.老師隊(duì)伍整體程度得到提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案是一項(xiàng)重要的人力資開(kāi)發(fā)措施，它通過(guò)建立師徒關(guān)系，將教育教學(xué)經(jīng)歷豐富的一線老師與新老師嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，形成一種互助共進(jìn)的良好氣氛。這對(duì)于優(yōu)化老師隊(duì)伍構(gòu)造，提升教育教學(xué)質(zhì)量，具有非常重要的意義。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.個(gè)性化指導(dǎo)：導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)新老師的特點(diǎn)和需求，進(jìn)展個(gè)性化的教育教學(xué)指導(dǎo)，幫助他們解決實(shí)際教學(xué)中遇到的困難。2.教育教學(xué)資共享：師徒雙方應(yīng)共享教育教學(xué)資，包括教學(xué)方案、教案、課件等，以進(jìn)步教學(xué)效果。3.定期交流：師徒雙方應(yīng)定期進(jìn)展教育教學(xué)交流，分享教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4.師徒互評(píng)：在一定周期后，新老師應(yīng)對(duì)導(dǎo)師的教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，導(dǎo)師也應(yīng)對(duì)新老師的教學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)，以促進(jìn)雙方的共同成長(zhǎng)。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：師徒結(jié)對(duì)方案的重點(diǎn)是發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，幫助新老師盡快提升教育教學(xué)才能。2.考前須知：〔1〕導(dǎo)師的選?。簯?yīng)選擇教育教學(xué)才能較強(qiáng)，有責(zé)任心的老師擔(dān)任導(dǎo)師，以保證指導(dǎo)效果?！?〕時(shí)間的安排：學(xué)校應(yīng)為新老師安排足夠的時(shí)間進(jìn)展教育教學(xué)研究和理論，以保證師徒結(jié)對(duì)方案的順利進(jìn)展?！?〕鼓勵(lì)機(jī)制的建立：學(xué)校應(yīng)建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)新老師積極參與師徒結(jié)對(duì)方案，進(jìn)步他們的教育教學(xué)才能。〔4〕評(píng)價(jià)體系的完善：學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)師徒結(jié)對(duì)方案的施行效果進(jìn)展評(píng)價(jià)，以促進(jìn)方案的不斷完善。通過(guò)小學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)方案的施行，可以有效提升新老師的教育教學(xué)才能，優(yōu)化老師隊(duì)伍構(gòu)造，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為了保證方案的施行效果，學(xué)校