版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年浙江九年級(jí)科學(xué)期期中考試模擬卷第I卷(選擇題)一、選擇題1.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.收集氧氣 B.CO2驗(yàn)滿 C.放置清洗干凈的試管 D.滴加液體2.抗擊新型冠狀病毒,84消毒液大顯身手。84消毒液的主要有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉中氯元素(Cl)的化合價(jià)是()A.﹣2 B.﹣1 C.+1 D.+23.鐵在海水中容易被銹蝕,通常在輪船的吃水線以下焊接比鐵更活潑的金屬塊,用于保護(hù)鐵質(zhì)船殼。該金屬塊的材料可以是()A.金 B.銀 C.銅 D.鋅4.圖像能直觀表達(dá)變量之間的關(guān)系。往一定量NaOH和BaCl2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸直至過(guò)量,下列圖像表達(dá)的變量關(guān)系正確的是()A. B. C. D.5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)或分析中,錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)甲:試管中溶液變?yōu)檠t色 B.實(shí)驗(yàn)乙:系于細(xì)線下原來(lái)保持水平的粗銅絲經(jīng)過(guò)加熱,冷卻后a端略下降 C.實(shí)驗(yàn)丙;放置很長(zhǎng)一段時(shí)間后,飽和硫酸銅溶液中析出少量藍(lán)色晶體 D.實(shí)驗(yàn)?。撼霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失,則無(wú)色溶液中一定含有硫酸根離子6.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取證據(jù),得出結(jié)論。下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是()A.為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性,在其溶液中滴加稀鹽酸 B.為了證明氧氣是否集滿,把帶火星的木條伸到集氣瓶口 C.為了說(shuō)明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液 D.為了證明溶液中含有SO42﹣,加入含稀硝酸的硝酸鋇溶液7.下列屬于置換反應(yīng)的是()A.2H2+O2點(diǎn)燃ˉ2H2O B.NaOH+HCl=NaCl+H2OC.2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑ D.Fe+CuCl8.下列說(shuō)法不符合圖中漫畫情景的是()A.此反應(yīng)是置換反應(yīng) B.若金屬1是鋅,金屬2可能是銀 C.此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2 D.若將鐵和硫酸銅溶液混合將有紅色銅析出9.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是()A.通常情況下,堿溶液的pH大于7,碳酸鈉溶液的pH值大于7,則碳酸鈉屬于堿 B.化合物含有不同種元素,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 C.復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價(jià)不發(fā)生變化,則元素化合價(jià)不發(fā)生變化的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D.酸能使紫色石蕊試液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅,則二氧化碳屬于酸10.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A驗(yàn)證濃硫酸具有脫水性用玻璃棒蘸取少量濃硫酸滴在紙片上B區(qū)分CO2和N2兩種氣體分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條C鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液分別滴入Na2CO3溶液D除去NaCl固體中的少量Na2CO3加入足量的稀HCl,充分反應(yīng)后蒸發(fā)11.關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加 B.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加,物體一定是吸收了熱量 C.物體的內(nèi)能增加了,它的溫度一定升高,物體一定是吸收了熱量 D.物體沒(méi)有吸收熱量,物體的內(nèi)能也可能增加12.政府為緩解行路停車“兩難”問(wèn)題,推進(jìn)節(jié)能減排、打造“綠色出行”,推行公共自行車交通系統(tǒng)。假設(shè)某人騎一輛公共自行車,在沿江大道上以某一速度勻速行駛,若人和車所受的阻力為30N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近()A.1W B.10W C.100W D.1000W13.同學(xué)們用如圖所示電路探究“電功率與電流的關(guān)系”。以下觀點(diǎn)不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)要選取規(guī)格不同的燈泡 B.實(shí)驗(yàn)中將兩燈并聯(lián)控制了燈兩端電壓相同 C.將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在干路中可以完成實(shí)驗(yàn) D.將題中并聯(lián)電路改為串聯(lián)電路也可以完成實(shí)驗(yàn)14.下列敘述中正確的是()A.降落傘豎直下落,重力做了功 B.人提著重物在水平方向通過(guò)一段距離,人的提力對(duì)重物做了功 C.運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出去,運(yùn)動(dòng)員對(duì)標(biāo)槍沒(méi)有做功 D.小球在水平面上滾動(dòng)一段距離,水平面支持力對(duì)球做了功15.甲、乙兩個(gè)身高相同的人抬著一個(gè)木箱沿斜坡上山,木箱的懸點(diǎn)恰好在抬杠的中央。如圖所示,則甲、乙兩人所用的力F甲與F乙的關(guān)系是()A.F甲=F乙 B.F甲>F乙 C.F甲<F乙 D.已知條件不足,所以無(wú)法判斷16.人類正面臨能源危機(jī),為選用節(jié)能交通信號(hào)燈的燈源,實(shí)驗(yàn)室通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時(shí)光照強(qiáng)度相同。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:兩種燈LED燈白熾燈發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光額定電壓24V220V響應(yīng)時(shí)間10﹣9s10﹣3s額定功率12W100W請(qǐng)根據(jù)以上材料說(shuō)明下列的說(shuō)法正確的是()A.在光照強(qiáng)度相同的情況下,LED燈不必要達(dá)到很高的溫度就能發(fā)光,電能基本上不轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,幾乎全部轉(zhuǎn)化光能,因而發(fā)光效率高 B.LED燈的額定電壓低,人直接接觸不會(huì)觸電 C.LED燈響應(yīng)時(shí)間短,也就是從開(kāi)始發(fā)光到正常發(fā)光所用的時(shí)間短 D.LED燈額定功率小,消耗的電能肯定比白熾燈少17.如圖所示,物體A、B的重分別為20N、10N,滑輪重和滑輪與繩子之間的摩擦忽略不計(jì),此時(shí)物體A在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),若用力F向左拉物體A,使物體A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則()A.F=20N B.F=10N C.F=5N D.F=30N18.如圖所示電路中,電源電壓為12V.在a、b間接入燈L1“6V2W”,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使燈L1正常發(fā)光。斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下燈L1,保持滑片P的位置不變,在a、b間接入燈L2“6V3W”,閉合開(kāi)關(guān)。則()A.燈L2正常發(fā)光 B.滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為12歐 C.通過(guò)燈L2的電流為0.4安 D.滑動(dòng)變阻器和燈L2每秒做功5焦19.如圖所示,空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油,以下對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)或加油機(jī)的說(shuō)法正確的是()A.戰(zhàn)斗機(jī)動(dòng)能不變,勢(shì)能不變 B.戰(zhàn)斗機(jī)動(dòng)能減少,勢(shì)能減少 C.加油機(jī)動(dòng)能增大,勢(shì)能增大 D.加油機(jī)動(dòng)能減少,勢(shì)能減少20.如圖甲所示電路,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“25Ω1A”,電流表量程選擇“0~0.6A”,電壓表量程選擇“0~3V”,小燈泡上標(biāo)有“4.5V0.3A”字樣,其I﹣U圖像如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān)S,為保證電路安全,在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中,下列選項(xiàng)正確的是()A.電路的最大功率是3.6W B.小燈泡的最小功率是0.75W C.電流表的最小示數(shù)是0.15A D.電流表的最大示數(shù)是0.4A第II卷(非選擇題)二、填空題21.春秋末期《考工記》中載有“涑帛”的方法,原理是把氫氧化鈣溶液加入碳酸鉀溶液中過(guò)濾所得的溶液來(lái)洗滌絲帛。反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)如圖“X、Y、M、N”分別表示溶液中由溶質(zhì)電離反應(yīng)前反應(yīng)后產(chǎn)生的不同離子,則“X”表示(填寫離子符號(hào))。22.某種粗鹽水中有少量含SO42﹣、K+的雜質(zhì),小金用這種粗鹽水經(jīng)過(guò)下列實(shí)驗(yàn)流程制取純凈氯化鈉晶體。(1)固體A是。(填化學(xué)式)(2)加碳酸鈉溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)若將溶液C蒸發(fā)至出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱,利用余熱將溶液蒸干得到晶體,所得晶體仍不是純凈的氯化鈉,理由是。23.某無(wú)色溶液中,可能含有Na+、H+、Cl﹣、SO42﹣四種離子?,F(xiàn)欲檢驗(yàn)兩種陰離子是否存在,進(jìn)行了如下操作:(1)取適量溶液,先向其中滴加足量的溶液,若有白色沉淀生成,則證明有SO42﹣存在;(2)再取上層清液再滴加溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,則可證明有Cl﹣的存在。24.下列是利用光亮鐵釘為材料之一的系列變化。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)寫出能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①的化學(xué)方程式。(2)反應(yīng)②中,光亮鐵釘主要與空氣中的發(fā)生反應(yīng)。(3)若反應(yīng)①和②所用的光亮鐵釘質(zhì)量相同,用ma、mb、mc分別代表光亮鐵釘、紅色鐵釘無(wú)銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椤?5.如圖所示,斜面長(zhǎng)10m,高6m,用大小為90N沿斜面向上的拉力F,將重120N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,斜面的機(jī)械效率為,物體受到的摩擦力為。26.在微觀尺度下,科學(xué)家拍下了超亮的X射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景。在被X射線脈沖擊中后,液滴會(huì)變成一團(tuán)更加細(xì)碎的顆粒和蒸汽,然后向附近的其它液滴擴(kuò)散,使它們也破碎開(kāi)來(lái)。如圖所示,此過(guò)程液體吸收X射線的能量,內(nèi)能(選填“增大”、“減小”或“不變”)發(fā)生的物態(tài)變化是,這種改變內(nèi)能的方式。三、實(shí)驗(yàn)探究題27.在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(每小格均等長(zhǎng))、鐵架臺(tái)、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)重為1N的鉤碼。(1)杠桿在如圖甲的位置靜止時(shí)(選填“是”或“不是”)處于杠桿平衡狀態(tài)。(2)杠桿調(diào)節(jié)好后,進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)情景如圖乙、丙、丁所示,以兩邊鉤碼的重力分別為動(dòng)力F1和阻力F2,對(duì)應(yīng)的力臂為L(zhǎng)1和L2,由此可得杠桿的平衡條件為:。(3)如圖戊所示,用細(xì)繩豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,保持杠桿平衡,將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時(shí),拉力F大小將(選填“變大”、“不變”或“變小”)。28.為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩支溫度計(jì),四個(gè)電阻絲(其中R1=R3>R2=R4),以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等。某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)通電一段時(shí)間后,通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)裝置中兩支溫度計(jì)示數(shù)升高的多少,可以探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系。(2)小明同學(xué)提出利用此裝置還能“比較食用油和煤油的吸熱能力(即比較食用油和煤油的比熱,比熱大的吸熱能力強(qiáng))”。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。29.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材:電源(電壓恒為6V)、開(kāi)關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3.8V的待測(cè)小燈泡(電阻約為12Ω),滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(A:“5Ω2A”;B:“20Ω0.5A”)。(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是;實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是(選填“A”或“B”)。(2)如圖甲所示是小田同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線,只改接一根導(dǎo)線使電路成為正確的電路(不能與其他導(dǎo)線交叉)。(3)小田確認(rèn)電路連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓,則電路的故障是。(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為W。(5)該組的另一同學(xué)接著實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞,0~3V量程還可以正常使用,在不添加器材的情況下,為了測(cè)出該小燈泡的額定功率,請(qǐng)你在丙圖中的虛線框內(nèi)畫出正確的電路圖。(6)由圖乙推知:小燈泡的實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率為P1,小燈泡的實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率為P2,則P1P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。30.電石是一種重要的化工原料,極易與水反應(yīng):CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。將電石長(zhǎng)期露置于空氣中,會(huì)發(fā)生下列變化:電石(CaC2)→水灰漿→(1)殘?jiān)械闹饕煞质荂a(OH)2和(寫化學(xué)式)。(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽):①流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學(xué)式是。②檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方案:,則證明洗滌干凈。31.科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):將一鎂條放入CuCl2溶液中,鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì),但很快鎂條表面又冒出很多氣泡。他們覺(jué)得很奇怪?!咎岢鰡?wèn)題】這些氣泡是怎樣產(chǎn)生的?是什么氣體呢?【猜想】①是氧氣;②是氯化氫;③是氨氣(NH3);④是氫氣。他們馬上否定了猜想③,否定的依據(jù)是;【實(shí)驗(yàn)探究】他們開(kāi)始著手收集所產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)一:他們用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體,木條不復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體不是氧氣;實(shí)驗(yàn)二:為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫,他們用檢驗(yàn)該氣體,試紙不變紅,說(shuō)明生成的氣體不是氯化氫;實(shí)驗(yàn)三:為確定氣體是否是氫氣,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)裝置的反應(yīng)均完全)?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)若該氣體是氫氣,則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是;(2)甲、丙裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是不同的,請(qǐng)指出它們的區(qū)別;(3)為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因,他們用精密pH試紙測(cè)試實(shí)驗(yàn)所用的CuCl2溶液,pH約為5.5。查閱資料發(fā)現(xiàn):CuCl2為強(qiáng)酸弱堿鹽,其水溶液呈酸性,與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符。32.科學(xué)興趣小組采用不同方案對(duì)金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱進(jìn)行了研究.甲同學(xué):將鎂棒和銅粉分別在酒精燈的外焰上加熱,觀察現(xiàn)象。乙同學(xué):把鐵制容器和鋁制容器放在同一潮濕環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察容器表面的銹蝕情況?!瓕?shí)驗(yàn)后,同學(xué)們進(jìn)行匯報(bào)和評(píng)價(jià)交流。(1)甲同學(xué)根據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出金屬鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。(2)乙同學(xué)觀察到鐵制容器表面有明顯的銹蝕現(xiàn)象,而鋁制容器表面無(wú)明顯變化。據(jù)此他得出鐵的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)的結(jié)論。小組討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案設(shè)計(jì)不合理。他們的理由是:鋁制容器表面無(wú)明顯變化是因?yàn)閷?dǎo)致容器中的鋁無(wú)法與氧氣接觸發(fā)生反應(yīng),因此不能用此方法比較鐵與鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱。(3)兩同學(xué)欲判斷鋅和錳的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你幫他選擇可行的實(shí)驗(yàn)方案。A.錳片、鋅片、稀鹽酸B.錳片、硝酸鋅溶液C.鋅片、氯化錳溶液四、簡(jiǎn)答題33.如圖所示,用簡(jiǎn)單機(jī)械使重力都為150牛的物體處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重,已知0B=20A。(1)F1、F2、F3從大到小的順序?yàn)?;?)求圖乙中F2的大?。唬?)利用圖丙的機(jī)械,小科把此物體勻速提高2米,用時(shí)10秒,求拉力F3的功率。34.如圖甲所示是利用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫出),將實(shí)心圓柱體A從水庫(kù)底勻速豎直起吊的裝置示意圖.鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,不計(jì)鋼纜繩重、鋼纜繩與滑輪間的摩擦及水的阻力,g取10N/kg.求:(1)長(zhǎng)方體A的體積;(2)長(zhǎng)方體A完全離開(kāi)水面后,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F為8×103N,滑輪組的機(jī)械效率為75%,求動(dòng)滑輪的重力.35.如圖所示,有一電阻為12.1Ω的電解水的裝置和一盞標(biāo)有“110V60W”的燈泡串聯(lián)后接在電壓為220V的直流電路兩端,燈泡正常發(fā)光,求:(1)電路消耗的總功率。(2)電解水裝置消耗的電功率。(3)電解裝置的效率。36.實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年代理設(shè)備戰(zhàn)略合作協(xié)議(2篇)
- 2025年產(chǎn)品賠償協(xié)議樣本(三篇)
- 2025年個(gè)體單位用工合同標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)
- 2025年產(chǎn)品研發(fā)合作協(xié)議常用版(2篇)
- 智能家居項(xiàng)目居間合同-@-1
- 傳統(tǒng)制造業(yè)辦公室翻新合同
- 水產(chǎn)冷凍品運(yùn)輸合同格式
- 2025年度保密技術(shù)合作開(kāi)發(fā)合同
- 水果蔬菜運(yùn)輸合同風(fēng)險(xiǎn)管理
- 塑料制品液堿物流合同
- 2024年長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 河北省滄州市五縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末英語(yǔ)試卷(含答案含含聽(tīng)力原文無(wú)音頻)
- 福建省泉州市南安市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(無(wú)答案)
- 腫瘤護(hù)士培訓(xùn)課件
- 新課標(biāo)體育與健康水平二教案合集
- 2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單:古代詩(shī)歌鑒賞
- 醫(yī)療器材申請(qǐng)物價(jià)流程
- 我的消防文員職業(yè)規(guī)劃
- 2025年公司品質(zhì)部部門工作計(jì)劃
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“市政管線(道)數(shù)字化施工組”賽項(xiàng)考試題庫(kù)
- 華為研發(fā)部門績(jī)效考核制度及方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論