九年級體育與健康上冊 排球雙手正面墊球教學實錄

九年級體育與健康上冊排球雙手正面墊球教學實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容為排球雙手正面墊球技術，包括基本動作要領、訓練方法及比賽實踐。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內容與九年級體育與健康上冊第四章“排球基本技術”相關，學生在之前已經學習了排球的基本知識，如發(fā)球、傳球等，本節(jié)課將進一步學習排球雙手正面墊球技術，提高學生的排球技能水平。二、教學目標

1.讓學生掌握排球雙手正面墊球的基本動作要領和技巧。

2.培養(yǎng)學生的運動協(xié)調性、團隊合作意識及比賽策略運用能力。

3.引導學生將所學技能應用于實際比賽和鍛煉中，提高運動水平和自我保護意識。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是排球雙手正面墊球技術的教學與實踐。首先，通過講解和示范，讓學生了解雙手正面墊球的基本動作要領，包括站位、手臂擺放、擊球點選擇、用力順序等。接著，通過分組練習，讓學生在教師的指導下進行技能訓練，并在實踐中掌握正確的墊球動作。最后，通過組織教學比賽，讓學生將所學技能應用于實際比賽情境中，提高比賽能力。

2.重點難點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握雙手正面墊球的基本動作要領，難點在于動作的連貫性和準確性。重點在于引導學生理解并熟練掌握正確的站位、手臂擺放、擊球點選擇和用力順序，難點則在于學生個體動作的協(xié)調性和準確性，以及在比賽中的應用。教師在教學過程中應重點關注學生的動作細節(jié)，及時糾正錯誤動作，確保學生能夠準確掌握技術要領。四、教學資源

-軟硬件資源：排球、排球場地、墊子、標志物

-課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學視頻、動作分解圖

-教學手段：分組練習、示范教學、比賽實踐、動作糾正五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師展示排球運動的相關圖片，如專業(yè)運動員的墊球動作，以及排球比賽精彩瞬間。

-提問：同學們，你們知道排球運動中的哪些基本技術？今天我們將學習排球雙手正面墊球技術，這項技術對于提高排球比賽水平有哪些重要作用？

2.新知學習（25分鐘）

-教師示范雙手正面墊球的正確動作，并分解動作要領，包括站位、手臂擺放、擊球點選擇、用力順序等。

-學生跟隨教師進行原地模仿練習，教師逐一糾正動作。

-學生兩人一組，進行墊球練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。

-教師組織學生進行小組比賽，觀察學生運用雙手正面墊球技術的熟練程度，并給予評價和指導。

3.互動討論（10分鐘）

-教師引導學生討論：在練習雙手正面墊球時，遇到了哪些困難？如何克服？

-學生分享自己的練習經驗，以及如何與隊友配合，提高墊球成功率。

4.實踐應用（15分鐘）

-教師設計不同難度的墊球練習，如移動墊球、轉身墊球等，讓學生逐步提高技能水平。

-學生在教師的指導下，進行實踐練習，并嘗試在比賽中運用雙手正面墊球技術。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調雙手正面墊球技術在排球比賽中的重要性。

-學生分享自己在練習中的收獲，以及如何將所學技能應用于實際比賽中。

-教師布置課后練習任務，要求學生課后加強雙手正面墊球技術的練習，并在下次課時進行檢查。

6.課堂延伸（5分鐘）

-教師提出問題：除了雙手正面墊球，排球還有哪些基本技術？下一節(jié)課我們將學習哪種技術？

-學生思考并回答，教師總結并預告下節(jié)課的教學內容。

7.結束語（5分鐘）

-教師鼓勵學生在課后積極練習排球技能，不斷提高自己的運動水平。

-學生收拾器材，教師宣布下課。六、教學反思與改進

今天的課程整體上學生們對雙手正面墊球技術的掌握有了明顯的進步，但在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學生在動作連貫性和準確性上還有待提高，可能是因為對動作的理解不夠深入。我計劃在下一堂課中增加更多的個別指導，確保每個學生都能準確掌握技術要領。

另外，我發(fā)現(xiàn)學生在比賽實踐中的運用還不夠自如，這可能是因為缺乏足夠的實踐機會。未來我會增加課堂上的比賽環(huán)節(jié)，讓學生有更多機會將所學技術應用到實戰(zhàn)中。

我也注意到，一些學生對排球運動的興趣不夠濃厚，這可能是由于教學內容單一造成的。我打算在后續(xù)的教學中引入更多趣味性的教學活動，以提高學生的興趣和參與度。通過這些改進，我相信學生們的技能水平和學習熱情都會有所提升。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-排球技術教學課件：包含排球雙手正面墊球技術的動作分解、教學步驟和比賽中的應用策略。

-實踐案例集錦：收集國內外優(yōu)秀排球運動員的正面墊球技術視頻，以及教學比賽中的經典案例。

-技術指導文章：提供專業(yè)的排球技術分析文章，幫助學生更深入地理解雙手正面墊球技術的精髓。

-動作示范視頻：錄制教師或專業(yè)運動員的正面墊球動作示范，供學生反復觀看和學習。

-練習輔助工具：設計用于輔助練習的標志物和練習計劃，幫助學生提高練習效率。

在線學習平臺：

-課堂直播系統(tǒng)：利用直播系統(tǒng)進行遠程教學，確保偏遠地區(qū)學生也能接受高質量的排球教學。

-互動討論區(qū)：在平臺上設置討論區(qū)，供學生提問、分享經驗和交流學習心得。

-個人學習檔案：為學生建立個人學習檔案，記錄學習進度、成績和反饋，便于跟蹤和管理學習情況。

-在線測試系統(tǒng)：提供在線測試，讓學生能夠隨時檢測自己的學習成果，并及時獲得反饋。

技術支持：

-教學設備維護：定期檢查和維護教學設備，包括排球、墊子、場地等，確保教學活動的順利進行。

-網絡環(huán)境優(yōu)化：優(yōu)化校園網絡環(huán)境，保證在線教學平臺的穩(wěn)定運行，減少網絡故障對教學的影響。

-技術培訓：為教師提供排球教學相關的技術培訓，包括教學軟件的使用、網絡資源的檢索等，提升教師的信息技術應用能力。

-安全保障：加強網絡安全管理，保護教學資源不被非法訪問和篡改，確保學生個人信息的安全。八、結語

今天我們一起學習了排球雙手正面墊球技術，大家都表現(xiàn)得非常積極，每個人都能看到自己的進步。記住，技術的掌握需要時間和耐心，希望大家課后能繼續(xù)練習，把在課堂上學的動作轉化為自己的技能。排球是一項團隊運動，我們在提高個人技術的同時，也要學會和隊友合作，這樣才能在比賽中取得好成績。我在這里為大家的努力感到驕傲，期待看到你們在下一節(jié)課上更加出色的表現(xiàn)。讓我們一起為健康的生活方式，為我們的體育夢想努力吧！加油，同學們！九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：

-完成排球雙手正面墊球技術的個人練習計劃，計劃中應包括每天練習的時間、次數和目標，以及一周內的自我評估。

-觀看排球比賽視頻，分析比賽中雙手正面墊球技術的運用，并撰寫一篇觀后感，分享你的觀察和體會。

2.反饋方式：

-教師將批改每位學生的練習計劃，并提供個性化反饋，指出技術動作的改進點和練習建議。

-在課堂上，教師將邀請部分學生分享自己的練習計劃和觀后感，以此促進學生的思考和交流。

-對于表現(xiàn)出色的學生，教師將給予口頭表揚，并在班級內展示其作業(yè)，以激勵其他學生學習。

-教師還將根據學生的作業(yè)反饋，調整教學方法和內容，確保教學更貼近學生的實際需求。

-學生需要在下一次課時前提交作業(yè)，以便教師有足夠的時間進行批改和準備反饋。

-課堂上，教師將